保育老師個人工作計劃

第保育老師個人工作計劃保育老師個人工作計劃1

這幾天，我在反思總結__年的保育工作，醞釀思考__年保育工作。保育工作怎樣更規(guī)范、更精細？其實這里面還有很多工作需要做，需要我用心再學習，制定適合我園的保育工作計劃并能一一落實。__年，我將把重心放到保育管理上來，力爭在本年度使保育工作再上一個臺階。

現(xiàn)從以下四個方面談談我的工作計劃：

一、制定科學合理的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范

我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒？再如，不同場所的抹布、拖把均應專用并有標記，必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛？被子怎樣疊放？保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關理論基礎，另一方面結合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導性和操作性的，我會將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppT或拍成視頻留作園本培訓的資料。

二、經(jīng)常檢查保育常規(guī)

幼兒園保育工作千頭萬緒，但大的方面有以下內(nèi)容：

一是班級衛(wèi)生消毒，

二是幼兒吃飯，

三是幼兒睡覺，

四是幼兒喝水如廁等生活常規(guī)，等等。

我會把這四大方面提出十幾個小項（如，餐具的消毒、玩具圖書的消毒、室內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生、通風及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊的填寫、檢查開飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等），每月和保健醫(yī)生、值班人員重點性檢查其中一項（其他項作為常規(guī)檢查和隨時抽查），每檢查一項都要制定評分細則，根據(jù)評分細則為班級保育工作打分，適當時候小結通報，獎優(yōu)罰差。

這一項工作需要我把全年（10個工作月）每月重點檢查項目一一列出來，并制定好每一項的評價細則和表格。

三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作

這一點，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓教材。

根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動，如，春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動作？夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作？冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作？每個季節(jié)都有一個重點問題，把這些家長關注的熱點問題，教師棘手的難點問題都能得到最大程度的'解決，讓保育工作精細化，真正促進每個幼兒健康成長。

四、有效地開展保育員培訓和技能比武活動

保育培訓和比武活動貴在適時、有效。我將結合以上三大計劃適時有效地開展培訓活動（思想培訓理論培訓、技能培訓）和比武活動（如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等）。這一點需要我做全面的統(tǒng)籌安排（制定培訓安排表）。

另外，結合__年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機關幼兒園保育員應知應會》叢書（資料）和《保育員易犯的30個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。

五、保育資料規(guī)范齊全

今年，我將要制定或打印的保育工作文字資料有：

1、《__市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。

2、保育常規(guī)檢查安排表和評分細則表。

3、《四季幼兒防病和保育要點》。

5、《__市直機關幼兒園保育員應知應會》叢書（資料）。

6、《保育員易犯的30個錯誤》一書（兩年內(nèi)完成）。

以上是我對__年保育工作的大致梳理，近段時間還要上網(wǎng)查閱大量保育工作資料，并修改細化、完善充實我的保育計劃。

計劃是行動的先導，計劃制定好了，心中有數(shù)，胸有成竹了，便要行動了。希望在__年度繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作，克難奮進，真抓實干的工作作風，把保育工作抓出成效來。保育老師個人工作計劃2

一、情況分析：

上學期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和研究》專題進行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設和材料的投放，教師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進行設計，并且逐步向作品欣賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進行靠攏，總結了我們上學期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處：

1、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、整潔，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，教師創(chuàng)設的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導思想：

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力，提升個別化學習質(zhì)量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣，在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力，更好地達成主題的核心經(jīng)驗目標。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設計”，結合主題核心經(jīng)驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā)，通過感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設計集體教學活動目標與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術、科探領域集體教學活動的設計反思能力。

3、加強小班主題活動下集體教學內(nèi)容的豐富性，將學習活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學活動內(nèi)容推薦。

4、加強《上海市學前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學習，幫助教師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展。

四、具體工作與措施：

(一)加強理論學習，鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍。

繼續(xù)認真解讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標》的內(nèi)容，重點學習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的.內(nèi)容，選擇合適的相關領域(美術、科探)學習內(nèi)容。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

通過美術、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學習，加強素材內(nèi)容分析、目標價值、環(huán)節(jié)設計幫助教師確定合理的活動目標，提高教師備課的能力。

認真上好教研課，進行滾雪球的實踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位教師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，根據(jù)目標來確定活動重難點，幫助教師提高課堂教學能力。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設計。

1、教師的經(jīng)驗儲備

通過多種途徑了解和收集有關小班個別化設計和思路，通過多種經(jīng)驗的積累和相互補充，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓勵教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設計上可以為孩子創(chuàng)設更多有趣、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。

3、有效的創(chuàng)設環(huán)境，以一個素材點為一個中心。

教師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學、生活、藝術等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā)，設計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料興趣。能夠根據(jù)主題的推進，更換、調(diào)整個別化學習的內(nèi)容，營造更好的游戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學習活動主題，加強主題下集體教學內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學期的主題活動進行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進行了整合，比如:上學期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設和材料投放。

1、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關的個別化和角色學習內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋，及時提高保教質(zhì)量。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進行檢查，提出建議與指導。對組內(nèi)老師進行隨堂聽課，活動結束后及時反饋意見或建議。保育老師個人工作計劃3

新學期的工作已經(jīng)開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下：

一、做好孩子日常作息的訓練。

主要任務是創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習慣。

1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養(yǎng)文明的行為習慣，自己吃飯。根據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節(jié)約用水，讓孩子學會使用和存放自己的物品。

2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3、鼓勵孩子積極參加早操，堅持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

4、培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5、照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

3、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

(2)了解保護牙齒的一般衛(wèi)生知識，正確刷牙。

(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

(4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全知識

(1)加強兒童安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險場所，杜絕安全事故的`發(fā)生，確保兒童安全。

(2)了解交通安全。

(3)可以應對可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)孩子的自我保護意識。

6、生存能力

(1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器整潔?？人曰虼驀娞鐣r，會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。不要對別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清晰，地面干凈，無死角，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)約水電，培養(yǎng)救孩子的好習慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關系到千家萬戶。只有做好關愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。保育老師個人工作計劃4

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的.行為習慣和學習習慣。

1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，及時給孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、安全常識：加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

5、生活能力

3看圖識字、組詞

4看圖識字、組詞、學兒歌

4學說反義詞

5學習量詞

5種蘿卜（語言游戲）

6我會做的事（看圖說話）

6春天的電話（童話）

7謎語

7學說我、你、他（她）

8學說代詞我們、你們、他（她）們

9小刺猬的氣球（講述活動）

9一顆小水珠

10綠色的世界（詩歌）

11您早（故事）

11詠鵝

12學兒歌

12夏天的雨（聽一聽）

13狗熊當警察（故事）

13學兒歌

14他們是誰（看圖學稱呼）

14捉迷藏（游戲）

15慶祝六一兒童節(jié)

15小雞的新房子（故事）

16小白鵝（故事）保育老師個人工作計劃5

一、現(xiàn)狀分析

__年新入職29名教師，給保育員隊伍帶來了較大的變動。40、50老師紛紛轉(zhuǎn)崗，現(xiàn)只有王秀玲、鄭素文、李敏老師有工作經(jīng)驗，其余14名為新老師。雖然入班前已進行了《保育員一日工作流程》的培訓，因沒有實踐效果不會太好。經(jīng)過近一個月的觀察，班上問題層出不窮，所以，__年加強保育老師在崗培訓的保育工作的重點。

二、保育培訓重點與方式

1、分階段培訓

把一日流程分為幾個階段，就每個階段易出現(xiàn)的問題逐一解決。

2、分項目培訓

培訓一項，操作一項，考核一項。

3、師德培訓

保育員老師真正樹立為幼兒服務的思想，工作上更細一點，為孩子多想一點，讓家長更放心一點。

4、衛(wèi)生保健培訓

解決老師在幼兒生活護理中遇到的問題。

三、創(chuàng)新開展保育工作

樹立幼兒園保教并重，以保為主的思想，充分認識到保育工作的重要性，以此為榮。

調(diào)動保育員老師的積極性，開展保育心得或體會、小結等的記錄和書寫，爭取每期園報都能上一篇稿。這樣的活動能讓年輕的保育員老師也能像主班老師一樣有價值感，得到認同。

每次檢查后爭取做到與當班老師反饋，