初中生日常生活日記

初中生日常生活日記學(xué)校生日常生活日記(5篇)

一天即將過去了，想必大家在這一天內(nèi)都學(xué)習(xí)了不少新學(xué)問，讓我們今日做個總結(jié)，寫一篇日記吧。以下是我整理的學(xué)校生日常生活日記，歡迎大家借鑒與參考！

學(xué)校生日常生活日記篇1

今日天氣晴朗，早晨媽媽喊我們起床有點遲，所以我還沒讀幾分鐘書媽媽就讓我們吃飯了。由于今日下午要競賽折紙飛機，早上我吃得很快，吃完我就拿起我的紙飛機下樓去做試驗了。

到了樓下突然我對面有一戶人家說深夜兩名小偷潛入了房間，把他們家值錢的東西都偷走了，而且他們是從墻上爬進他們家廚房，然后輕手輕腳的走進房間的。所以，我以后還要提示媽媽睡覺前關(guān)好窗戶。

下午紙飛機競賽開頭了，等到耿老師宣布規(guī)章時，我傻眼了！原來先還要自己折啊，而且折的大小還不一樣，我和哥哥都以為是競賽飛飛機，所以我們都沒有好好的練習(xí)折飛機，我只好偷偷的把原先媽媽給我們折的飛機的模樣給改裝了一下，最終得了個第三名。

今日玩得好快樂??！我盼望下次還去競賽。

學(xué)校生日常生活日記篇2

俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。近幾天，我們進行了一場數(shù)學(xué)考試。這次考試之前，我毫無預(yù)備。果真，我失利了。

在試卷發(fā)下來的那一刻，就似乎在一片安靜的原野上突然打下了一串天雷，使它震動，使它恐驚，使它退縮。原野上全部的動物似乎預(yù)先商定了暗號似的，都沒了蹤跡。唯一還在的就只剩下了那空曠的土地，呆呆的。

或許正是這種緊急與焦慮的心情，再加上我的一時疏忽，導(dǎo)致失分。這個時候，恐驚的原野表面上恢復(fù)了正常，但是，那些千姿百態(tài)的動物卻在也不敢來到這片田野，去玩耍，去玩耍。從恐驚中走出來的原野，立即就又陷入了失落與懊悔之中?；蛟S接下來遷徙到這里的動物可以使它再次綻開笑顏，但是，這一次恐驚的經(jīng)受會永久地銘刻在它的記憶中。

從前的失敗終究是過去，我肯定要興奮起來，加倍努力，在接下來的一路挑戰(zhàn)中拼搏進取，再創(chuàng)勝利。

學(xué)校生日常生活日記篇3

別看我還只是個學(xué)校生，我的周末生活可豐富可充實了。上周末除了去學(xué)舞蹈之外，我還在媽媽的伴隨下去參與了圖書館的“挑戰(zhàn)閱讀6小時”競賽。不僅挑戰(zhàn)勝利，還在整個過程中閱讀了兩本超厚書，最終還由于挑戰(zhàn)勝利任意選擇可供閱讀的書中任意一本。

原來周末一般除了學(xué)舞蹈，我也就是在家窩著玩手機看電視了。由于快要高三的原因，家長們擔憂我出去玩會玩瘋或者出什么意外，由于假如這樣的話，就會耽擱我的學(xué)習(xí)，甚至耽擱我的人生了?？晌夷慕米炑健＞驮谖野贌o聊賴拿起媽媽手機玩的時候，無意中觀察圖書館舉辦“挑戰(zhàn)閱讀6小時”的活動，這把我給感動的。我立馬找媽媽說了這事兒，最終在我的一再保證以及請求下，媽媽和我一起報名參與了這次活動。媽媽也是喜愛讀書的，只是她工作真是太忙，下了班還得回家做家務(wù)照看我的飲食起居，后來媽媽就慢慢看書少了。這一次的活動，不僅可以讓媽媽名正言順的閱讀6小時，還保證了陪我的時間以及我的人身平安，這么一舉幾得的事情，我們倆都怎么可能把它錯過。

等到周末的一到，我們就已經(jīng)早早的消失在圖書館社科閱覽室了。這次競賽聽說是有70個人參與，在不大的閱覽室里面座無虛席，我猜想應(yīng)當全部的報名者都如約而至了，這讓想要挑戰(zhàn)勝利的我更加有斗志了，假如我沒有堅持下來，像是意味著我讀書不如其他69個人那么仔細了。我拉著媽媽在簽處處拿上我們想讀的書，選擇好座位，我們倆就相互鼓舞著開頭讀起來，整個過程我們似乎就中午吃了一個舉辦方發(fā)的面包，喝了不到一瓶水，上了兩次廁所，其余的時間，手機也已經(jīng)上繳，我們在圖書館里比空調(diào)還要寧靜，比圖書館的工作人員還要仔細。等到挑戰(zhàn)勝利競賽結(jié)束，我們倆就拿著我們的戰(zhàn)利品興奮地回家了。

學(xué)校生日常生活日記篇4

大家好，今日特別興奮來這里與大家做這個共享，先自我介紹一下，我叫鄭玄曄，就讀于中雅培粹學(xué)校。這里我談?wù)勛约簩﹂喿x的幾點收獲和體會。

閱讀有什么好處？美國天文學(xué)家惠普爾說過：“書籍是矗立在時間的大海中的燈塔?！睍梢栽谖覀兠悦５臅r候指引我們，給我們帶來盼望。也可以增長我們的見識，拓展思維的深度和廣度，同時，還可以使我們的精神得到滋養(yǎng)。

有些人曾問我：“不喜愛讀書怎么辦？”我的回答是：“找到你感愛好的書，從愛好入手?！蔽覀冋f：“愛好是最好的老師。”書有特別多的類別，但每個人喜愛的確定不一樣。假如不知道喜愛哪一類的書，可以先掃瞄不同種類的書，從中找到自己最喜愛的。我小時候爸媽最喜愛帶我去圖書館，他們也不限定我讀什么，而是我喜愛什么就隨我讀什么。我記得有一次和爸媽去逛超市，在書籍區(qū)我迷上了一本《植物大戰(zhàn)僵尸》，沒看完就不愿走，后來哪怕讀完了，我媽媽還是幫我買了下來。讀學(xué)校后，漸漸地少年讀史記，美國地理、十萬個為什么、西游記、哈里波特……我讀得很雜，隨心所欲地讀各類書，甚至去親戚家，無聊時我會拿親戚家的一本奧數(shù)書來看，而且很快對這類書也著了迷。我媽媽常笑我把奧數(shù)書當故事書來看。這讓我為后來數(shù)學(xué)方面的成果墊定了很好基礎(chǔ)。當時在我眼里，沒有什么該看什么不該看的書，只有喜愛和不喜愛的書，我讀書我歡樂，書本陪我度過了特別美妙的童年生活。所以，我盼望大家也盡量去找到自己感愛好的書來讀，你會發(fā)覺，讀書真是一種莫大的幸福。

我要共享的其次點是，要深讀，反復(fù)讀。法國哲學(xué)家盧梭曾說：“讀書不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書使我獲益不少。”反復(fù)讀一本書，經(jīng)常會有意想不到的.收獲。記得學(xué)校時，我最愛的一本書莫過于是《西游記》了，一開頭讀了少兒版，后來覺得不過癮，就在KINDLE上找原著來看，我看得如癡如醉，一遍又一遍，到目前為止，應(yīng)當不下五六遍了吧。比較顯著的結(jié)果就是培育了我對文言文的語感，漸漸地，文言文的理解力量大幅提升，遇到不熟悉的文言字詞甚至能常常猜出它的意思。所以始終以來，盡管我從來不去上語文外培，每次考試我做文言文閱讀時都不覺得費勁。這就是深讀《西游記》帶來的好處之一。據(jù)說我國數(shù)學(xué)家蘇步青先生也喜愛反復(fù)讀一本書，同學(xué)們以后可去看看他的故事。

最終，我要共享的一點是“搭配閱讀法”。以飲食作比方，一個人要獲得足夠的養(yǎng)分，就要主食、蔬菜、水果等搭配均衡才能擁有健康的身體。而閱讀就是給我們的精神供應(yīng)食糧，也要搭配均衡才行。臺灣作家郝明義在《越讀者》一中講了以下四類讀書法，我覺得特別好，共享給大家：

一是主食閱讀。我的理解就是教育部列出的那些經(jīng)典名著，不管你愛不愛看，這類書肯定得看，就好比飯，不管愛不愛吃，你得吃才行。老師布置的那些讀書清單，都要過一遍。

二是美食閱讀。這類閱讀就是我上面說到的愛好讀物，讀自己喜愛的書，就像我們吃喜愛的食物一樣，讓人回味無窮。

三是蔬果閱讀。這類閱讀也可稱為“工具需求的閱讀”，也就是要養(yǎng)成愛用詞典的習(xí)慣。它可幫我們查證閱讀過程中不了解的字義、語義、典故出處……

四是甜食閱讀。又稱為“休閑需求的閱讀”，漫畫、各類雜志、推理小說、八卦內(nèi)幕等，供我們消遣和消遣的讀物。只有合理地安排閱讀不同種類書的時間，才能全面地獲得所需的養(yǎng)分。

最終，盼望同學(xué)們都能讀破萬卷書，下筆如有神！我的共享完了，感謝大家。

學(xué)校生日常生活日記篇5

今日下午，鄭文、鄭武和尹文風來找弟弟釣魚，我和姐姐聽到了，異口同聲說道：“我們也去?！蔽覀冏龊冕灨途腿ネ隍球尽Ｎ夷昧艘粋€桶，用來裝魚，我們到八字塘的對面挖，我們撿了幾塊木頭鏟土，我們挖到一條又一條，我們挖夠了，就去臘樹下釣魚。

那的池塘可真多。我們挑了又挑，最終選擇在那邊。我們走了過去，我們拿起魚竿，把蚯蚓掛在魚鉤上，把繩子丟了下去，很多小魚圍著蚯蚓轉(zhuǎn)，我一拉，沒釣著，我換了一條，丟了下去，氣死我了，又沒釣著，我又換了一條……唉。又沒釣著，我去看姐姐和弟弟、還有他們，我剛走過去，姐