初一年級期中家長會總結(jié)

初一年級期中家長會總結(jié)初一年級期中家長會總結(jié)

201*-201*學年第一學期初一年級XXX班家長會總結(jié)

初一XXX班主任

201*-201*學年第一學期初一年級219班家長會總結(jié)

為了準時將學生在校學習生活狀況、期中考試信息反應給家長，加強學校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進學生的全面進展，有學校統(tǒng)一安排，初一年級XXX班于201*年11月10日在本班教室進行了家長會，并取得良好效果。一、預備工作：

提前一周要求學生邀請家長參與周日家長會，并發(fā)校信通給家長再次確認。預備家長會發(fā)言稿及PPT，總結(jié)班級日常狀況。邀請各科任教師參與家長會并做講話。教室布置

二、會議根本狀況：

絕大局部家長都能積極協(xié)作學校的工作，重視孩子的教育問題。我班55名學生僅有3名學生家長因事未能參與本次家長會，前來參與會議的家長都比擬準時。家長們首先仔細聽取了校長致辭，對學校辦學理念及初一年級各種狀況有了肯定的了解，家長會氣氛熱鬧，融洽。三、會議程序：

1.向到會家長介紹初一219班學生根本狀況和學校本學期的一些詳細工作，如

開學初的文體藝術周，期中考試和剛剛完畢的一周軍訓等等。

2.分發(fā)期中考試成績單及學校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長的一封信》，并做相應說明。

向家長介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓狀況，各常規(guī)量化考核工程，期中考試成績在年級中的排名等等。對一些優(yōu)秀同學和良好行為提出表揚和鼓舞。分析班級目前存在的一些典型問題，例如遲到問題、作業(yè)問題等。3.介紹219班各科任教師，并請教師們發(fā)言。教師們就各科目詳細學習狀況、

課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況及本次期中考試成績等問題向家長做了具體說明并做溝通。

4.向家進步行《怎樣和孩子溝通》專題發(fā)言，主要說明家庭教育對孩子成長的

重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學階段與中學階段的過渡期，是一個特別關鍵的時期。本階段的主要目標是培育孩子良好的行為習慣和學習習慣。給家長提出了一些建議：1)發(fā)覺問題準時和教師聯(lián)系；2)在放學后和孩子多溝通溝通，監(jiān)視孩子的作業(yè)和學習狀況；3)在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；4)為孩子制造一個安靜的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。5.針對個別家長的問題及疑慮做解答和溝通。三、收獲與感想：

通過本次家長會，使我更好的了解到我班學生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來在班級治理工作中中更好的與班內(nèi)學生進展溝通起到很大的幫忙作用。更深切體會到家長的素養(yǎng)和家庭教育方式打算和影響孩子的成長，個別農(nóng)村住校學生的日常學習生活需要教師更多的關注和引導。家長們對孩子的將來都寄予盼望，令我感覺責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學力量。孩子的成長離不開學校和家庭，教師和家長的共同努力與關心！

有了一次這樣的家長會，讓我熟悉到自己的缺乏并不斷改良，發(fā)揚自己的特長，自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓孩子進步，讓家長放心。

擴展閱讀：初一年級第一學期期中考試家長會講話稿)

初一年級第一學期期中家長會講話稿

各位家長：

你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，今日參與會議的還有學校領導薛書記、侯校長。您的到來是對我們年級、班主任及任課教師工作的支持。為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，學校特召開這次家長會。其目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學校的狀況，為人表現(xiàn)．今日的家長會分二個階段：先是在此會議室召開，之后請各位家進步班，由各班班主任主持。我講的內(nèi)容分四點。一是住宿班狀況，二是期中考試狀況，三是學生狀況分析，四是對家庭教育的建議。

下面我從四個方面來和大家談談：

（一）住宿班狀況。七年級共有四個班，另辦一個住宿班，住宿班的教師都是富有多年教學閱歷，責任心極強的教師。學校對住宿班制定出了具體的治理制度，首先，在課時上每天多加五節(jié)課，周六也補課。授課內(nèi)容與在班課程同步，起到穩(wěn)固與拓展的作用。安全方面，每天有宿管員和生活教師及值班領導和門崗四套人員封閉式治理。住宿生請假時，必需家長來校接走，否則不準出校門。住宿生條件是品學兼優(yōu)，路遠且品質(zhì)好?？墒怯械膶W生在校住宿，純粹是為了少跑路，課堂不聽講，自習課不學習，還影響著其他同學學習和教師授課心情，咱們學校預備對這樣的學生實行強制退宿。（二）期中考試狀況

期中考試是對學生半學期以來學習狀況的檢測，結(jié)果（看成績表分析，表揚前30名）同時，期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴峻（跛腳現(xiàn)象嚴峻），要引起重視。盼望家長協(xié)作教育。

（三）學生狀況分析。

我們年級學生男女比例不平衡，男同學偏多，不利于治理，但由于班主任和各位教師的仔細負責，加上學校政教工作抓的緊，年級里的工作還是井井有條。另外，開學至今，已經(jīng)兩個多月了，在學校各級領導的直接關心下，在各位班主任及任課教師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學們根本上已經(jīng)實現(xiàn)了從小學到中學學習模式、學習方法等方面的轉(zhuǎn)化，一局部同學在學習上已經(jīng)脫穎而出，成為年級或者班級的學習榜樣。（表揚各班優(yōu)秀生）一局部同學在抓緊自己學習的同時還積極幫助教師的工作，成為教師得力的好幫手，受到教師的贊許（如陳學虎、楊文潔、牛玲慧等）。

但是，究竟同學們剛剛走進中學的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學時間還相對較短，學生學習的方式方法還需要不斷摸索，學生與教師之間，學生與學生之間還需要一個磨和的過程，所以，還仍舊存在一些問題。1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。課堂上聽多少算多少，沒有求知欲望。

2、局部學生的習慣和學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，動作慢，

發(fā)覺問題不向教師提問等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間、休息不夠造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在年級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷，有的同學不情愿擔當責任（課代表、小組長的奉獻精神）等等。這就需要家長和教師準時聯(lián)系，準時幫忙學生改掉這些缺點。

5學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著．（如有些同學偏科，教師幫忙他，為他布置力所能及的課外任務之后主動找教師檢查，卻做不到。）

6、懶的人比擬多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連教師布置的任務都完成不了．

8、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．（小學與初中不同，科目多，時間緊）

需要家長和我們協(xié)作，共同治理好你們的孩子，我們的學生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大局部孩子都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關愛，孩子從小產(chǎn)生依靠性，缺乏克制困難，面隊困難的士氣，缺乏頑強的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力．

作為家長，你們有沒有考慮如何培育學生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們怎樣對待自己的青春時間，怎樣對待學業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自強，自信．假如僅關懷分數(shù)，僅關懷吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要留意藝術，對好的要進展引導，鼓舞為主；對不是太好的學生要特殊加強治理，決不放棄，由于孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途。孩子就是你家庭的明天．

（四）對家庭教育的一些提示

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育品質(zhì)。

在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育至關重要。很多學生學習的動力就來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關懷學生的學習。對學生的學習過程進展治理，清晰孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，固然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個金飯碗。

2、加強對孩子課外時間的治理。特殊要留意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來便利的同時，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以留意不

要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，初一這個年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果或許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有克制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。3、多鼓舞少點指責。

每個人都渴望勝利，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克制自己身上的某些缺乏。孩子的勝利需要我們的幫忙，家長不妨一點一點幫孩子改，有進步就表揚、嘉獎。所以請家長對孩子多些鼓舞，少點指責，這樣有助于孩子走向勝利。

4、要教育學生遵守紀律。

教育孩子在學校聽從教師管教，敬重教師、不頂撞教師，信任教師的教育方式和教育水平，信任教師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同學發(fā)生口角或沖突時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺楓。受到教師批判時，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批判你，是教師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師溝通，了解真實狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。5、要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的學問學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能擔當起教育孩子的一局部，家長假如把教育責任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。固然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種狀況下，我認為家長與教師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育水平有高有低，消失失誤和缺乏在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法，肯定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿足，讓家長放心。6、別嬌慣孩子，學會對孩子說不。

手機、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應當關注一下孩子用手機畢竟都干了些什么呢？課堂上常常會發(fā)出各種音樂的手機聲，影響教師的講課心情和其他同學的聽課效果，造成特殊不好的影響。還有一些同學借學英語的名目，常常在耳朵上掛著隨身聽和MP3，學習英語當然重要，可是，在數(shù)學、語文、歷史、地理等課堂上常?？吹接腥嗽诼犚魳?。這些盼望引起家長的留意，盡量將孩子的手機、隨身聽MP3收管起來。假如的確需要和孩子取得聯(lián)系，我們各位班主任教師都有手機，并且全天和學生在一起，隨時都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系，轉(zhuǎn)達家長的話。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實對孩子成長

是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。有的還買煙。7、教孩子做人處事的原則方法和技巧。

不在同學間、師生間傳播一些制造沖突不利團結(jié)的話，更不能傳無依據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠懇的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。教孩子待人接物（講兩個發(fā)生在身邊，本年級反面例子）8、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。當前的安全問題主要有交通、飲食、意外損害等隱患，盼望家長留意學生的上下學時間周一早晨7：15到校其他時間為7：40中午放學時間為11：40，到校時間為2：00，下午放