老人與海鷗學(xué)習(xí)

老人與海鷗學(xué)習(xí)第1頁/共53頁

“老人”，指“海鷗老人”吳慶恒?！昂ｚt”是人類最熟悉的海鳥。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都會迎來大批遷徙的海鷗。這時候，老人也像趕赴約會似的，到湖畔呵護這些美麗的海鳥。十余年來，老人與海鷗和諧相處，結(jié)下了深厚的情誼。被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”，老人天天徒步二十里進城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無阻；第2頁/共53頁

老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給6000多只海鷗吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。閱讀本文，走進他們的美好世界，那一幕幕感人的場景一定會讓你震撼不已，銘記終生。第3頁/共53頁老人與海鷗第4頁/共53頁

海鷗是人類最熟悉的海鳥，有50多種，其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽毛、體形，一般把它分為兩種子群。一種是黑頭或是有頭兜的鷗，體形較小，夏季頭部顏色會有變化；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗，重90克至2000克。第5頁/共53頁第6頁/共53頁

老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個市民學(xué)習(xí)。在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。第7頁/共53頁第8頁/共53頁第9頁/共53頁第10頁/共53頁第11頁/共53頁第12頁/共53頁第13頁/共53頁第14頁/共53頁第15頁/共53頁第16頁/共53頁塑料（sùshuò）餅干（bǐnbǐng）撮起嘴（cuōzuō）親昵（nínì）抑揚頓挫（zuòcuò）營地（yíngyín）√√√√√√預(yù)習(xí)檢查第17頁/共53頁朗讀課文，字詞過關(guān)塑料餅干節(jié)奏樂譜吉祥企盼急速抑揚頓挫相依相隨sùbǐngzòuyuèxiángqǐsùyìcuòyīsuí第18頁/共53頁練一練仿寫詞語：相依相隨（）（）

（）（）塑部首音序共幾筆第四筆名稱組詞土S

13筆豎折（塑料塑像）羊徜（）吉（）（）細(xì)撓（）（）氣徉祥詳癢氧快樂樂譜lè樂yuègàn干gān干部餅干近義詞：企盼（）（）（）企望期盼期望相親相愛美輪美奐不屈不撓古色古香第19頁/共53頁相依相隨側(cè)耳傾聽

翻飛盤旋駐足觀看抑揚頓挫

應(yīng)身而來有聲有色起起落落駐足觀看連聲鳴叫肅立不動嘖嘖稱贊

詞語積累（）的布包（）的白色（）的地方話（）的翅膀（）的眼神（）地說話（）的旋渦（）的鷗群（）地注視褪色翻飛親昵白色企盼親昵白色飛翔默默第20頁/共53頁你知道以下詞語的意思嗎？抑揚頓挫：有聲有色：相依相隨：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。形容說話、寫作或表演等生動、精彩。形容兩人或多人形影不離，彼此之間相互依存，不離不棄。第21頁/共53頁課文主要講了一個怎樣的故事？

十多年來，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動。課文主要寫了哪兩個場景？哪個場景讓人意想不到？1.老人喂海鷗2.海鷗送老人第22頁/共53頁課文層次第一部分：第二部分：1-1314-19老人對海鷗無私的愛。老人去世了，海鷗為老人吊唁。第23頁/共53頁老人關(guān)愛海鷗

默讀課文1到13自然段，把你覺得能體現(xiàn)老人對海鷗像親人一樣的句子劃下來，再好好體會體會，批注在旁邊。第24頁/共53頁

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。

連用三個“褪色”，讓我們體會到老人的生活十分儉樸，給海鷗喂食的時間也很長了。外貌描寫第25頁/共53頁

朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

1里=500米是什么給了老人這么大的動力？對海鷗無私的愛第26頁/共53頁

老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。細(xì)節(jié)、場面描寫老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧！像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。1.找出老人和海鷗的動作。從中看出什么？喂海鷗第27頁/共53頁在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……老人親昵而自然的呼喚，就像在呼喚著自己的兒女。省略號表示例舉的省略。呼喚海鷗第28頁/共53頁看來它就是獨腳，老人邊給它喂食邊對它親昵地說這話。神態(tài)描寫，寫出了老人對海鷗深刻的情感。與海鷗親昵說話第29頁/共53頁

老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著

。“企盼”：希望人們與動物和諧相處；希望海鷗們快樂生活；希望能天天與海鷗在一起……企盼第30頁/共53頁階段小結(jié)：本文從哪些事例寫出了老人對海鷗無私的愛？課文從喂海鷗、呼喚海鷗、與海鷗親昵說話三個事例體現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛。第31頁/共53頁

十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像

一樣。

親人第32頁/共53頁

談起海鷗，老人的眼神立刻生動起來。

——愛海鷗

——也愛老人？第33頁/共53頁

十多年了，幾千個日子，老人每天都來，可有一天老人沒來，第二天老人還是沒來，直到第三天的時候，老人才步履蹣跚地來了。喂海鷗的時候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺得好點了，就趕來看海鷗了。第34頁/共53頁

可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張床，最值錢的就是一小代面粉和六個雞蛋，那是給海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，放了一張老人的照片，很多人都在照片上簽名，所有空白的地方都簽滿了。海鷗呢？這群老人的兒女呢？它們會怎么樣呢？第35頁/共53頁

1.有感情地朗讀14——18自然段，

（1）邊讀邊畫，發(fā)生了哪些意想不到的事情？

（2）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般

的感情？自讀感悟第36頁/共53頁意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗，圍著老人的遺像，，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。它們很快發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”。它們用聲音呼喚老人。突然飛來翻飛盤旋連聲鳴叫突然飛來——也許以為老人又來給他們喂食。第37頁/共53頁第38頁/共53頁

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使?！罢把觥睂懗鰜砗ｚt對老人的敬仰、尊敬?！凹娂姟闭f明海鷗的動作一致，似乎有誰在無聲指揮?！罢境蓛尚小薄懊C立不動”寫出了海鷗對老人的尊敬、愛戴，對老人的一片深情。也許它們知道老人再也不會來了，于是默默的“肅立”，好像在為老人守靈。第39頁/共53頁第40頁/共53頁

海鷗們像炸了營似的朝遺像

過來。它們大聲鳴叫著，翅膀

得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。1.作者為什么不用“飛”而用“撲”？“撲”說明什么？寫出了海鷗們是那么舍不得老人離開，它們在用自己的方式表達(dá)對老人的留戀。撲撲第41頁/共53頁它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的思念。這里“飛動的白色漩渦”運用了比喻的手法寫出了海鷗對老人的依戀之情。第42頁/共53頁

帶著自己的理解朗讀1、意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。2、海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。3、過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。4、當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們向炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。第43頁/共53頁

照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鷗們依然與老人朝夕相處，互相……發(fā)揮想象，圖一得海鷗在想些什么呢？圖二的老人與海鷗有在說些什么呢？老人走了，帶著依戀，帶著對海鷗深深的牽掛走了！面對著這樣的一位老人，你又想對他說什么呢？第44頁/共53頁填空這是一個的老人。第45頁/共53頁每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。第46頁/共53頁第47頁/共53頁第48頁/共53頁老人雖已故去，但他關(guān)愛動物的善舉將永遠(yuǎn)在人們中間傳承下去。第49頁/共53頁感悟心語善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然醒悟，人與動物和諧共處，原來是如此美好，如此動人！它無時無刻不在提醒大家，要與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活。第50頁/共53頁課文重點1.《老人與海鷗》講了老人與海鷗之間建立起來的深厚情誼，課文通過對老