《種油菜》教學(xué)設(shè)計

Word第第頁《種油菜》教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源開發(fā)

本課是觀看植物一生的第一步，通過組織同學(xué)親自動手種油菜，使同學(xué)初步學(xué)會種油菜的方法及種油菜的后期管理，了解植物生長的過程；培育同學(xué)能對一種活動進(jìn)行長期的觀看，并會用簡潔的語言或圖畫作觀看記錄，訓(xùn)練同學(xué)的耐煩、細(xì)心和責(zé)任心，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)中能參加中長期科學(xué)探究活動的目標(biāo)；能在老師的指導(dǎo)下，會做陽光和水對油菜影響的對比試驗，初步到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)中制定的能用簡潔器材做簡潔觀看試驗，并做試驗記錄的目標(biāo)。在本課學(xué)習(xí)之前，同學(xué)已經(jīng)了解了種子的基本構(gòu)造，有的可能對植物的栽培和管理有一些閱歷，通過本課的學(xué)習(xí)，能初步學(xué)會用種子來培育植物，了解植物生長的過程，觀看植物生長過程中的改變，預(yù)報植物以后將要發(fā)生的改變。

本課需要預(yù)備如下材料：油菜種子、放大鏡、種油菜的容器、棉花或紙巾、牙簽、肥料片、尺子等。依據(jù)同學(xué)的年齡特點和本課的實際狀況，先完成種油菜，并對同學(xué)進(jìn)行間苗和移栽的指導(dǎo)，對油菜苗的觀看和對比試驗穿插在以后適當(dāng)時候進(jìn)行，鼓舞同學(xué)把油菜種好并做好長期的觀看記錄。

本課的教學(xué)目標(biāo)

過程與方法：

1、通過種油菜，了解油菜生長的過程；

2、能夠通過種油菜，知道植物栽培的基本方法；

3、能做陽光、水對油菜影響的對比試驗。

學(xué)問與技能：

1、能參加中長期科學(xué)探究活動；

2、會觀看、描述、記錄油菜生長的過程；

3、知道陽光、水對油菜生長的影響。

情感、看法與價值觀：

1、訓(xùn)練同學(xué)的耐煩、細(xì)心和責(zé)任心；

2、珍惜生命。

教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入

談話：假如把一粒油菜種子種進(jìn)土壤里會發(fā)生什么改變？〔會發(fā)芽、會長高、會開花、會結(jié)果……〕但這只是一般的回答，我們熟悉油菜的一生，最好要用事實、數(shù)據(jù)來說明。今日我們就一起來種油菜。

評析：雖然只是一個一般的問題，但可以使同學(xué)知道討論科學(xué)光靠嘴說不行，要親自去嘗試，投入到科學(xué)探究活動中去。培育同學(xué)重事實、重證據(jù)的習(xí)慣。

二、觀看油菜種子

1、談話：首先我們觀看油菜種子，它有什么特點？

2、同學(xué)觀看。

3、同學(xué)匯報觀看結(jié)果。

評析：觀看油菜種子一方面是引導(dǎo)同學(xué)應(yīng)用學(xué)過的學(xué)問對油菜種子進(jìn)行觀看，同時正是從他們已有的學(xué)問閱歷動身，引導(dǎo)他們發(fā)覺新的問題，種子究竟是怎樣長成一棵新的植物的？我們認(rèn)為后者在肯定程度上顯得更有意義。

三、種油菜

1、自學(xué)種油菜的方法。

2、先讓同學(xué)說說怎樣播、播多深、怎樣澆水。

3、老師介紹種油菜的方法及留意事項。

①預(yù)備一個種油菜的容器，先在容器底部戳幾個小孔，為了防止泥土掉出來，用棉花或紙巾堵住小孔；

②在容器的每個小格中放入一半的培育土或壤土；

③在土壤中加入肥料片；

④將土壤填滿整個格子；

⑤用水一次澆透土壤；

⑥把油菜種子種入小格里，每個小格種2—3粒，用牙簽輕輕地將種子按到濕土里，并在上面掩蓋一層細(xì)土；

⑦插好標(biāo)簽，寫上小組、姓名和日期；

⑧種子播下后，放在向陽通風(fēng)的地方，細(xì)心護(hù)理，等著它出苗。

4、同學(xué)播種。

留意小苗不出土，不要澆水。

5、談話：同學(xué)們，猜一猜種子種到土里以后會怎樣長呢？種子的各部分可能怎樣改變？預(yù)報過多少天出芽？

6、同學(xué)猜測。

7、談話：要想驗證我們的'假設(shè)是否正確，就讓我們來觀看油菜苗的出土吧。請大家把小苗出土的情景用相機(jī)拍下來或用筆畫下來。

評析：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，在上述的教學(xué)活動中，我們要讓同學(xué)親歷活動的過程，激發(fā)同學(xué)進(jìn)行長期觀看的愛好、有意識地培育這方面的習(xí)慣。

四、小苗出芽〔以下為其次課時，詳細(xì)教學(xué)時間視種植油菜的狀況而定，可選擇在適合間苗和移栽時進(jìn)行〕

1、談話：同學(xué)們，你們種的油菜發(fā)芽了嗎？給大家介紹一下你的油菜小苗發(fā)芽的狀況。

2、同學(xué)匯報。〔展現(xiàn)拍的照片或畫的畫〕

①油菜苗多數(shù)是在哪一天出土的？

②第一對葉是什么樣的？

③測量了小苗的高度是多少？

3、小結(jié)油菜發(fā)芽出土的`狀況?！灿猛队捌蜾浵蟆?/p>

五、間苗和移栽

1、講解：當(dāng)小苗長出1—2片真葉的時候，將不強(qiáng)壯的小苗拔去，留下強(qiáng)壯的小苗連續(xù)生長，這叫做："間苗"。

2、提問：想一想，這有什么道理？

3、同學(xué)商量，回答。

4、有的小苗需要從一個格子里移到另一個格子里，這叫做"移栽".也可以把多余的小苗移到班級的大花盆里〔最好在校內(nèi)里開拓一塊小田，進(jìn)行種植〕，由老師管理。

5、提問：為什么要對有的小苗進(jìn)行移栽呢？

6、同學(xué)商量，回答。

7、老師談話：同學(xué)們連續(xù)對小苗的生長狀況進(jìn)行觀看，并作好記錄，盼望大家有更多的發(fā)覺，如葉子的改變、小苗的高度等。

8、〔一個月后〕同學(xué)匯報觀看結(jié)果。

①過去幾周，本組哪些同學(xué)觀看記錄最好；

②本組觀看油菜苗的發(fā)覺，展現(xiàn)本組種的油彩苗和畫的觀看記錄。

評析：這里的教學(xué)活動要準(zhǔn)時進(jìn)行，由于這一方面受天時影響，油菜的生長有它自身的規(guī)律，另一方面也是對同學(xué)的活動準(zhǔn)時小結(jié)、評價，有利于培育他們長期觀看的習(xí)慣。

六、討論陽光、水對植物生長的影響

1、提問：陽光對油菜的生長有什么影響？

2、同學(xué)商量。

3、同學(xué)設(shè)計試驗。

4、以小組為單位，進(jìn)行試驗并做試驗記錄。

5、提問：油菜怎樣澆水好呢？

6、同學(xué)商量。

7、同學(xué)設(shè)計試驗。

8、以小組為單位，進(jìn)行試驗并做試驗記錄。

9、同學(xué)匯報試驗討論結(jié)果。

評析：讓同學(xué)設(shè)計試驗就要引導(dǎo)同學(xué)充分商量，使他們的熟悉到達(dá)比較接近事實的狀態(tài)，了解了油菜的真實狀況，他們的設(shè)計才是有效的，活動中得到了確定，他們嘗試的熱忱才會不斷高漲！

七、預(yù)報以后幾周的生長改變

談話：同學(xué)們，預(yù)報一下以后幾周油菜生長的改變？

〔預(yù)報時不要滿意于簡潔地說結(jié)果，要引導(dǎo)同學(xué)說作出預(yù)報的理由，例如依據(jù)前幾周花苗的高度，一周比一周增長得多，估量夏天會長得更快。這就是落實總目標(biāo)要求的訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)"科學(xué)地看問題、想問題".可以讓同學(xué)把預(yù)報用鉛筆記在相關(guān)欄目上〕

教學(xué)片斷賞析：

師：同學(xué)們，陽光對油菜苗有什么影響嗎？

生：有。

師：能詳細(xì)的說一說嗎？

生：我認(rèn)為油菜還是少曬太陽比較好。

師：能說說你的理由嗎？

生〔補(bǔ)充回答〕：由于多曬太陽會曬死的。

眾生〔笑〕：哈哈哈……

生：不對，不對，農(nóng)夫伯伯都是把油菜直接種在田野里的，每天都要被陽光照耀，怎么沒有曬死呢？所以我認(rèn)為油菜是喜愛陽光的。

師：說得真好。其他同學(xué)有什么想法？

生：我也認(rèn)為油菜是喜愛陽光的。

生：我也是。

師：同學(xué)們商量很激烈，搞科學(xué)就是要這樣。大部分同學(xué)都贊同油菜喜愛陽光的觀點，但是口說無憑，你們能證明給我看嗎？

生：可以。只要找兩盆油菜苗，一盆放在陽光下，一盆放在房間里〔沒有陽光照耀〕，比較它們生長的好壞就知道了。

生：對，我們也是這樣想的，不過我覺得放在房間里還是比較亮，最好放