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四都鎮(zhèn)中學(xué)德工作創(chuàng)案例———捕“閃光點”轉(zhuǎn)化“后進生”產(chǎn)生背景是一個不班主任工作每天甚至每而化后性再加上爺致孩子們的行為習慣也比較差針對嘗讓他們在生活中主要法制定實再由學(xué)校領(lǐng)每用做教師記錄學(xué)生創(chuàng)點用節(jié)捉子閃點以面勵主體施“”
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