抓住人物特點寫出人物個性

觀察人物特點

寫出人物精神

現(xiàn)在是1頁\一共有51頁\編輯于星期六小沈陽小沈陽趙本山成龍現(xiàn)在是2頁\一共有51頁\編輯于星期六

作文導寫觀察人物特點寫出人物精神目標要求1.學會觀察，寫出個性2.運用細節(jié)，突出個性現(xiàn)在是3頁\一共有51頁\編輯于星期六知識鏈接1、怎樣觀察人物的特點，品析人物的個性？

2、人物的個性特點主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個性？現(xiàn)在是4頁\一共有51頁\編輯于星期六全面觀察看感聽想外貌神情動作語言語氣心理感受聯(lián)想現(xiàn)在是5頁\一共有51頁\編輯于星期六個性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)現(xiàn)在是6頁\一共有51頁\編輯于星期六第一個驛站

肖像描寫

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外貌描寫

人物肖像，指人的容貌、服飾、體態(tài)、神情等。肖像描寫的作用不止在于畫出這個人的外部面貌，而是為了以形傳神，通過人物的外部特征揭示性格特點（表現(xiàn)人物的身份、性格和生活際遇）。成功的肖像描寫是理解人物性格的一把鑰匙?，F(xiàn)在是8頁\一共有51頁\編輯于星期六想一想◆人物的外貌怎樣寫？人物外貌描寫四大招現(xiàn)在是9頁\一共有51頁\編輯于星期六第一招：要有一定的順序

描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序?，F(xiàn)在是10頁\一共有51頁\編輯于星期六

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

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相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。第二招：抓住特征現(xiàn)在是12頁\一共有51頁\編輯于星期六

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字?！兑幻妗钒⒗蹐砸悴磺F(xiàn)在是13頁\一共有51頁\編輯于星期六

進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。第三招：突顯性格現(xiàn)在是14頁\一共有51頁\編輯于星期六說說他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。3、我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（文靜）（滑稽、逗人）現(xiàn)在是15頁\一共有51頁\編輯于星期六

如果能適當用一些形容詞、確切的比喻和適當?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動。第四招：善用修辭現(xiàn)在是16頁\一共有51頁\編輯于星期六1、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。2、從“時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。3、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。實例印證現(xiàn)在是17頁\一共有51頁\編輯于星期六1、要有一定的順序2、抓住特征3、善用修辭4、突顯性格小結(jié)：人物外貌描寫的方法：

現(xiàn)在是18頁\一共有51頁\編輯于星期六題目：我的老師（同學）要求：（1）觀察班級老師或同學的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學的知識，描寫他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）時間5分鐘。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。我來試一試現(xiàn)在是19頁\一共有51頁\編輯于星期六評改要點：1、能否按一定的順序？2、能否抓住人物的特征來寫？3、能否表現(xiàn)人物的性格？4、能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？我來評一評現(xiàn)在是20頁\一共有51頁\編輯于星期六第二個驛站動作描寫現(xiàn)在是21頁\一共有51頁\編輯于星期六練習：選擇恰當?shù)膭釉~填空。

我看見他蹣跚地（）到鐵道邊，慢慢（）下身去，尚不大難，可是，他要（）過鐵道，看他（）上那邊月臺就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（），他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子。（探、走、傾、攀、縮、穿、爬）走探穿爬攀縮傾現(xiàn)在是22頁\一共有51頁\編輯于星期六

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。動作《節(jié)儉的張老師》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個性?

動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài),圍繞個性寫,要重視細微的舉止。用詞要準確，也要符合人物的身份?，F(xiàn)在是23頁\一共有51頁\編輯于星期六我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）欣賞片段一雪地捕鳥現(xiàn)在是24頁\一共有51頁\編輯于星期六欣賞片段二

父親堅持要親自幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。做完這一切，他又下樓去找來一個枕頭，放在我的床頭，把手伸進被窩里捂一會，說道：“這下應該不冷了”，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。

（劉雪豐《父親老了》）原文：晚上，父親親自幫我鋪好了床?，F(xiàn)在是25頁\一共有51頁\編輯于星期六動作描寫要細致分解啟示？

即：將要描寫的動作分解為幾個階段，然后對每個階段進行描寫（注意動詞的選用)，就能寫出好的動作描寫現(xiàn)在是26頁\一共有51頁\編輯于星期六一、抓細節(jié)再現(xiàn)動作過程對人物動作進行細致觀察，把人物活動的每個步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使人物形象更鮮明?，F(xiàn)在是27頁\一共有51頁\編輯于星期六《跳遠》起跳他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即身子瞬間騰空而起，在空中劃過一個漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進沙地，整個人卻由于慣性，向前撲去。現(xiàn)在是28頁\一共有51頁\編輯于星期六二、個性化的動作表現(xiàn)人物特點。在描寫人物動作時，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌?，F(xiàn)在是29頁\一共有51頁\編輯于星期六三、注意：1、抓住動作過程2、寫出人物個性3、如能配合聯(lián)想與想象，使用適當修辭更好。舉手投足性格盡顯現(xiàn)在是30頁\一共有51頁\編輯于星期六第三個驛站語言描寫現(xiàn)在是31頁\一共有51頁\編輯于星期六語言描寫是對人物獨白和對話的描寫，俗話說言如其人，又說言為心聲，什么人說什么話，我們也常說，對一個人要聽其言觀其行，說的就是一個人的語言能夠反映一個人的精神世界。如《紅樓夢》中“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客！’”未見其人先聞其聲，突出了王熙鳳在賈府的特殊地位；同時也突出了她潑辣的性格。語言描寫現(xiàn)在是32頁\一共有51頁\編輯于星期六“看來這是上帝給我的懲罰，上帝說，給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃．到老來，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦，“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點聲說！”現(xiàn)在是33頁\一共有51頁\編輯于星期六回顧語文書第一單元,找出下列人物及個性的描寫語言

人物

個性

語言描寫外祖母慈愛

魯迅關愛青年貝聿銘愛國

語言描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)寫,圍繞個性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格?，F(xiàn)在是34頁\一共有51頁\編輯于星期六作文題目

你成了世界上100個不幸的人中最不幸的一位，英語測試比80分少一點，比60分多一點，針對你的成績，設計父母的一段對話。

現(xiàn)在是35頁\一共有51頁\編輯于星期六分組模擬，分角色表演

爸爸：“這次就考了這么一點，真是豈有此理?！?/p>

媽媽：“不就一次考試嘛，用不著發(fā)火。”

爸爸：“再考二三十分，那就節(jié)節(jié)敗退啦?！?/p>

媽媽：“是不是題太難了？”

爸爸：“題難別人怎么能考九十多，輕而易舉的?！?/p>

媽媽：“是不是發(fā)揮不好？”

爸爸：“主觀不努力，客觀找原因!”

媽媽：“是最近生活沒跟上？”

爸爸：“衣來伸手，飯來張口，還沒跟上?”

媽媽：“是不是班不好？”

爸爸：“不說自己教子無方，竟怨老師教學無方?！?/p>

現(xiàn)在是36頁\一共有51頁\編輯于星期六這段描寫給你什么樣的寫作啟示？語言描寫要符合人物身份職業(yè)。

語言描寫要符合具體場合。現(xiàn)在是37頁\一共有51頁\編輯于星期六第四個驛站心理描寫現(xiàn)在是38頁\一共有51頁\編輯于星期六《兒子眼里的父親》：七歲：爸爸真了不起，什么都懂！十四歲：好像有時候說得也不對┅┅二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時代格格不入。二十五歲：‘老頭子’一無所知，陳腐不堪。三十五歲：如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了┅┅四十五歲：我不知道是否該和‘老頭’商量，或許他能幫我出出主意┅┅五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實在話，他的看法相當高明！六十歲：可憐的爸爸！你簡直是位無所不知的學者！遺憾的是我了解您太晚了！現(xiàn)在是39頁\一共有51頁\編輯于星期六這一段獨白把“兒子”“父親”兩個形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理?，F(xiàn)在是40頁\一共有51頁\編輯于星期六這段描寫給你什么樣的寫作啟示？人物心理應符合人物年齡。

人物心理應符合具體情況。

現(xiàn)在是41頁\一共有51頁\編輯于星期六

要寫出人物個性，必須對人物進行全面觀察，要多看、多聽、多想、多寫。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫好人物個性的根本。另外，還要恰當運用描寫人物的方法。

友情提醒現(xiàn)在是42頁\一共有51頁\編輯于星期六細節(jié)描寫

細節(jié)描寫是指作品中對人物某些細小的舉止動作或?qū)毼⑹录拿鑼?。細?jié)寫得好能使人物形象有血有肉，具體生動，表現(xiàn)得入木三分。細節(jié)描寫必須真實——不必是曾有的事實，但須是會有的事實；必須典型——最能表現(xiàn)主題和人物?，F(xiàn)在是43頁\一共有51頁\編輯于星期六側(cè)面描寫側(cè)面描寫是相對以上幾種正面直接描寫而言，是通過寫其他人其他事物的反應來表現(xiàn)主要人物的形象特征。與正面描寫比較而言，側(cè)面描寫更含蓄委婉，富有藝術性。現(xiàn)在是44頁\一共有51頁\編輯于星期六寫作提醒：①事例要打動人，人物的形象要生動具②用人物的語言、動作、神態(tài)等方面來刻畫人物形象。③注意細節(jié)的描寫。④抓準人物最重要和最鮮明的部分，不要面面俱到語言要飽含感情：修辭、詞語感情色彩、精彩的動詞等現(xiàn)在是45頁\一共有51頁\編輯于星期六這樣的人讓我---------------實踐操練作文題目：作文要求：1.補全題目,在橫線上填寫一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。2.運用典型的細節(jié)描寫,突出個性,力求形象生動.運用對比、襯托、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法加以突出。3.可以借助抒情、議論的句子概括人物的精神品質(zhì)。4.字跡端莊,文面清潔,不少于500字.現(xiàn)在是46頁\一共有51頁\編輯于星期六

我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國生活方式的影響,安妮同我們中國女孩不一樣。盡管從表面上看,安妮也是黃色的皮膚,大大的眼睛,烏亮潤澤的頭發(fā),以及那中國人特有的熱情。但內(nèi)骨子里,她與中國女孩風格大相徑庭?！沧プ⊥饷驳囊恢峦怀鰞?nèi)在個性的獨特〕中國孩子一直在父母的呵護下,不敢獨立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，就是她獨自驅(qū)車到機場；獨自辦理海關手續(xù)，驗證護照；獨自登上飛機來到中國，整范文導航

她是位性格獨立的人現(xiàn)在是47頁\一共有51頁\編輯于星期六個行程沒有一個親人跟隨著?！猜?lián)想人物的做法突出個性〕

這令我敬佩不已。我不知道：一個涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？〔適當?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個性〕我?guī)е蓡枂査?，她莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地