大學(xué)生心理健康教育(中南大學(xué)版)答案題庫(kù)

大學(xué)生心理健康教育（中南大學(xué)版）緒論章節(jié)測(cè)試已完成本次成績(jī)：1001【單選題】大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)A、智力正常B、意志、行為健全協(xié)調(diào)C、自我意思良好人格完整D、以上全是正確答案：D得分：50.0分2【判斷題】心理咨詢主要指通過(guò)心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施來(lái)進(jìn)行？正確答案：√得分：50.0分2章第一講大學(xué)生自我意識(shí)章節(jié)測(cè)驗(yàn)已完成本次成績(jī)：1001A、現(xiàn)實(shí)原則BCD正確答案：B6.62【單選題】自我體驗(yàn)和A、自我監(jiān)控B、社會(huì)自我C、心理自我D、生理自我正確答案：A得分：6.6分3【單選題】查爾斯·A、現(xiàn)實(shí)的我BCD正確答案：B得分：6.6分4【單選題】誰(shuí)認(rèn)為自我同一性的確立和防止社會(huì)角色的混亂是青年期的發(fā)展任務(wù)？A、弗洛伊德B、馬西亞C、埃里克森D、威廉·詹姆斯正確答案：C得分：6.6分5A、青年期BCD正確答案：A得分：6.6分6A、虛榮BCD正確答案：D得分：6.6分7A、向上比較BCD正確答案：D得分：6.6分8A、公開(kāi)的我BCD正確答案：B得分：6.6分9【單選題】心理學(xué)家阿特金森說(shuō)，人的行為動(dòng)機(jī)有兩大類：一是力求成功，一是避免失敗。顯然，這很符合我們的常識(shí)。然而，人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出人還會(huì)“害怕成功”，這種情結(jié)叫做：A、約拿情結(jié)B、俄狄浦斯情結(jié)C、水仙花情結(jié)D、自我設(shè)限正確答案：A得分：6.6分之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這三個(gè)學(xué)生的成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)很大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同學(xué)的進(jìn)步。這叫做：ABCD、蝴蝶效應(yīng)正確答案：C得分：6.6分11A、意識(shí)狀況BCD、自己與他人和周?chē)澜绲年P(guān)系。正確答案：BCD得分：6.6分12【多選題】弗洛伊德關(guān)于意識(shí)的理論包括：A、意識(shí)B、前意識(shí)C、潛意識(shí)D、夢(mèng).正確答案：ABC得分：6.6分13【多選題】埃里克森認(rèn)為青少年自我同一性的表現(xiàn)包括：A、自我意識(shí)的確定和自我角色形成是其核心問(wèn)題。B、對(duì)周?chē)澜缬辛诵碌挠^察與思考，經(jīng)?？紤]自己到底是怎樣一個(gè)人。C、他們從別人對(duì)自己的態(tài)度中，從自己扮演的各種社會(huì)角色中逐漸認(rèn)清自己。D正確答案：ABCD6.614【多選題】自卑者與自信者的區(qū)別在于:A、自卑者的認(rèn)同感依賴于外部，自信者的認(rèn)同感依賴于內(nèi)部。B勢(shì)。C、自卑者的認(rèn)同感依賴于內(nèi)部，自信者的認(rèn)同感依賴于外部。D、自卑者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的優(yōu)勢(shì)；自信者潛意識(shí)的焦點(diǎn)集中在自身的劣勢(shì)。正確答案：AB得分：6.6分15A、正確認(rèn)識(shí)自我BCD正確答案：ABCD得分：7.6分31【單選題】情緒的構(gòu)成，不包括哪個(gè)內(nèi)容？AB、情緒的鏡像——表情；CD、情緒的控制——自控。正確答案：D得分：6.6分2【單選題】生化學(xué)家的眼淚成分研究發(fā)現(xiàn)，眼淚可以分為兩類——反射性眼淚和：A、情緒性眼淚；B、喜極而泣的流淚；C、切洋蔥辣出來(lái)的眼淚；D、因風(fēng)沙揉出來(lái)的眼淚；正確答案：A6.63另一個(gè)是：ABCD、小腦；正確答案：C得分：6.6分4A、表達(dá)方式恰當(dāng)；B、情緒反應(yīng)適度；C、積極情緒多于消極情緒；D正確答案：D6.65A、恐懼導(dǎo)致逃避行為;B、恐懼導(dǎo)致情緒放松；C、恐懼導(dǎo)致過(guò)度緊張，情感壓抑；D、恐懼影響社交。正確答案：B得分：6.6分6A、焦慮中擔(dān)心和害怕的對(duì)象是明確的；BCD、焦慮中擔(dān)心和害怕的對(duì)象是不存在的。正確答案：C得分：6.6分7的哪個(gè)理論？A、意義療法；B、艾利斯理性情緒療法：ABCC、行為療法；D、精神分析療法。正確答案：B得分：6.6分8【單選題】下面關(guān)于壓力描述不正確的是：A、壓力是由刺激引起的；B、壓力概念最先由維克多·E·弗蘭克爾提出；C、壓力伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變；D、壓力是一種身心緊張狀態(tài)。正確答案：B得分：6.6分9A、傷痕實(shí)驗(yàn)；BCD、三ft實(shí)驗(yàn)。正確答案：C得分：6.6分10【單選題】大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力與挫折，下面哪項(xiàng)不正確？A、以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)；B、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折是難免的;C、認(rèn)識(shí)到壓力和挫折的雙重性;D、樹(shù)立正確的壓力和挫折觀。正確答案：A得分：6.6分11【多選題】情緒具有哪些特點(diǎn)？A、情緒是主觀意識(shí)經(jīng)驗(yàn)；B、情緒與需要有連帶關(guān)系；C、情緒狀態(tài)不易自我控制；D、情緒都有外在獨(dú)特的表達(dá)。正確答案：ABCD6.612A、快樂(lè);B、憤怒;、恐懼;D、悲哀。正確答案：ABCD得分：7.6分哪些是對(duì)的？A、憤怒是深思熟慮后產(chǎn)生的情緒；B、憤怒是本能的，具有原始性的情緒。C、憤怒是急速而又輕率的情緒;D、憤怒是受到威脅后的反應(yīng)。正確答案：BCD得分：6.6分14【多選題】抑郁的破壞性包括：A、生活質(zhì)量下降;BC、心境安寧；D、絕望和自殺正確答案：ABD得分：6.6分15A、挫折耐受力;BC、挫折排解力;D、挫折適應(yīng)力。正確答案：AC得分：6.6分41【單選題】關(guān)于人際交往與人際關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是：A、人際交往是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程；B、人際關(guān)系是人際交往的靜態(tài)結(jié)果；C影響的互動(dòng)過(guò)程；D影響的互動(dòng)過(guò)程。正確答案：D得分：6.6分2【單選題】在人際關(guān)系發(fā)展的階段中，較少有人能發(fā)展到第幾階段？A、定向階段;B、情感探索階段;C、感情交流階段;D、穩(wěn)定交往階段。正確答案：D得分：6.6分3【單選題】下列關(guān)于良好人際關(guān)系的說(shuō)法中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：A、雙方之間不能有沖突和不一致意見(jiàn)；B、人格平等是良好人際關(guān)系的最重要前提；C、是接納的、坦白的、信賴的關(guān)系；D、是沒(méi)有害怕與恐懼的深度關(guān)系。正確答案：A得分：6.6分4【單選題】要調(diào)適大學(xué)生的嫉妒心理，不包括下面哪一項(xiàng)：A、多找一些發(fā)展的支點(diǎn);B、寬容人性的光輝面與陰暗面;CD、容許自己在某些方面可以比別人弱。正確答案：C得分：6.6分哪一種情形下最受人歡迎？ABCD正確答案：A6.66【單選題】關(guān)于人際吸引因素：熟悉性，下列哪個(gè)說(shuō)法錯(cuò)誤？A、熟悉能增加喜歡的程度；B、次數(shù)也有一定界限，超過(guò)界限會(huì)讓人厭煩；C、對(duì)反面的東西隨著熟悉度增加會(huì)更喜歡；D、對(duì)反面的東西再熟悉也不會(huì)喜歡。正確答案：C得分：6.6分7【單選題】下列表述中正確的是：A、在對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯；B、在對(duì)陌生人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)比較明顯；C、對(duì)熟識(shí)的人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)更起顯著作用D、首因效應(yīng)又叫新穎印象，近因效應(yīng)又叫第一印象。正確答案：A得分：6.6分8【單選題】下列表述中錯(cuò)誤的是：AB、光環(huán)效應(yīng)會(huì)讓我們對(duì)人的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差；C、“以小人之心，度君子之腹”講的是投射效應(yīng)；D、刻板效應(yīng)是一種心理定勢(shì)，是關(guān)于某類人概括而籠統(tǒng)的固定印象，不會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)偏差。正確答案：D得分：6.6分9A、增值交換規(guī)律；B、減值交換規(guī)律；C、自我價(jià)值保護(hù)規(guī)律；D、情境控制規(guī)律。正確答案：A得分：6.6分10【單選題】有效的溝通技巧不包括：A、聆聽(tīng)的技巧；B、沖突技巧；C、談話的技巧；D、非言語(yǔ)交往技巧。正確答案：B得分：6.6分11【多選題】人的交往需要的行為動(dòng)機(jī)是為了滿足下列哪些需要：A、確立社會(huì)地位；BC、確立安全感；D、確立人脈網(wǎng)絡(luò)正確答案：BC6.612【多選題】自負(fù)心理和：A、孤獨(dú)心理BCD正確答案：ABC得分：6.6分13A、蘇德諾的研究（1967DOAB、扎瓊克的多看效應(yīng)實(shí)驗(yàn)（1969）;C、埃弗蘭的實(shí)驗(yàn)（1974：體貌影響有罪判斷;D、卡利克的實(shí)驗(yàn)（1979正確答案：ACD6.6個(gè)條件：A、交往稀少；B、交往頻繁；C、產(chǎn)生積極的交往體驗(yàn)；D、產(chǎn)生消極的交往體驗(yàn)。正確答案：BC得分：7.6分15【多選題】人際關(guān)系沖突的平息包括：A、接受不一致或沖突的不可避免性；B、避免關(guān)于沖突的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；CD、關(guān)系如確已破裂無(wú)法修復(fù)，學(xué)習(xí)接受失敗，但要吸取教訓(xùn)。正確答案：ABCD得分：6.6分51【單選題】下列關(guān)于愛(ài)情的相關(guān)描述中，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的：A、愛(ài)情是在男女之間產(chǎn)生的，在狹義上，愛(ài)情不包括同性戀；B、是在個(gè)體心理達(dá)到相對(duì)成熟時(shí)產(chǎn)生的；C、愛(ài)情是一種感情，其中包括認(rèn)知的成分，不等于低級(jí)的情緒；D、愛(ài)情不包括性欲和性感的成分，是一種純粹的精神之愛(ài)。正確答案：D得分：6.6分2【單選題】美國(guó)心理學(xué)家斯滕伯格（RobertJ.Sternberg）為所有的愛(ài)情不包括哪種成分？A、理想B、親密C、激情D、承諾正確答案：A得分：6.6分3【單選題】艾滋病的三種傳播途徑不包括：A、性接觸；B、血液；C、母嬰；D、握手及共同進(jìn)餐等。正確答案：D得分：6.6分201610283559A、50%B、60%C、70%D、80%正確答案：D得分：6.6分5【單選題】大學(xué)生發(fā)生多角戀的原因除了以下哪一條？A、擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確B、擇偶能力不強(qiáng)C、擇偶動(dòng)機(jī)不良D、虛榮心強(qiáng)正確答案：B得分：6.6分6【單選題】關(guān)于大學(xué)生性自慰行為，下列表述不正確的是：A擊。B為。C、自慰方式要合理。D、正確對(duì)待自慰：你不自慰，也可以很快樂(lè)，并不是每個(gè)人都自慰。自負(fù)正確答案：B得分：6.6分7【單選題】聯(lián)合國(guó)提出預(yù)防性病的“ABC”原則不包括：A、接受性教育：科學(xué)防范性病。B、節(jié)制欲望：青少年最好避免過(guò)早性行為；C、忠誠(chéng)：固定性伴侶，不與陌生人發(fā)生性關(guān)系；D、安全套：安全套對(duì)于防治性病和艾滋病，是非常有效的方法。正確答案：A得分：6.6分8【單選題】大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)戀愛(ài)觀不包括下面哪一項(xiàng)？A、提倡志同道合的愛(ài)情；B、擺正愛(ài)情的位置；C、學(xué)習(xí)愛(ài)的技巧；D、懂得愛(ài)是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。正確答案：C得分：6.6分9【單選題】作為大學(xué)生，要能愛(ài)對(duì)方，一個(gè)重要前提是能擁有愛(ài)的能力。在追求戀人時(shí)，如何才能遇到對(duì)的人？AB、要想碰到那個(gè)對(duì)的人，始終要對(duì)愛(ài)抱有希望；C、要想碰到那個(gè)對(duì)的人，你要有深深的值得感；D、要想遇到對(duì)的那個(gè)人，你要成為對(duì)的那個(gè)自己。正確答案：A得分：6.6分1（1）（2）3）私密：要守私德，不能有傷風(fēng)化；以及：A、抨擊/批評(píng)/否定；B、戰(zhàn)火高升；C、安全；D、負(fù)性詮釋。正確答案：C得分：6.6分而持久的情感，愛(ài)情涉及如下幾個(gè)方面因素：A、情感——指深刻的情緒情感體驗(yàn)；BC、心理——指思想吸引、心理相容；D、社會(huì)——指愛(ài)情受社會(huì)道德法律制約。正確答案：BCD得分：6.6分12A、浪漫性;B、易變性;、多元性;D、突擊性。正確答案：ABCD得分：7.6分13A、失戀不失德；BCD正確答案：ABCD得分：6.6分14A、沒(méi)有安全沒(méi)有性；BCD、沒(méi)有準(zhǔn)備沒(méi)有性。正確答案：ABD6.615【多選題】伙伴婚以及：A、對(duì)偶婚；B、一夫一妻制；C、一夫多妻制；D、一妻多夫制。正確答案：AB得分：6.6分第6章第五講大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造章節(jié)測(cè)驗(yàn)待批閱1【單選題】關(guān)于考試焦慮下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)B、適度的焦慮有利于考試C、沒(méi)有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮D正確答案：C【單選題（A、遠(yuǎn)大理想B、自主學(xué)習(xí)能力CD、知識(shí)遷移能力正確答案：B（）積極的心理傾向。愛(ài)因斯坦稱其為最好的老師。A、動(dòng)機(jī)B、誘因C、興趣D、自我效能感正確答案：C【單選題】法國(guó)生物學(xué)家貝爾納說(shuō)過(guò)（）A、克服從眾心理B、不迷信書(shū)本C、走出思維定勢(shì)D、拓寬知識(shí)領(lǐng)域正確答案：C5【單選題】學(xué)習(xí)策略可以分為：通用學(xué)習(xí)策略和（A、高級(jí)學(xué)習(xí)策略B、一般學(xué)習(xí)策略C、學(xué)科學(xué)習(xí)策略D、低級(jí)學(xué)習(xí)策略正確答案：C6【單選題】工作和生活的基本機(jī)能。A、聯(lián)想B、思考C、實(shí)踐D、記憶D7（）A、精神分析BCD8A、桑代克BC、班杜拉D、斯金納9【單選題】學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）A、勤奮B、刻苦CD10【單選題】也不需要意志努力的注意是指（A、隨意注意BC、集中注意D11【多選題】關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，正確的是（A、學(xué)習(xí)策略是可教的B、培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個(gè)方面考慮C、學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用具有高低水平之分D、機(jī)械的背誦和朗讀屬于高級(jí)的學(xué)習(xí)策略正確答案：ABC12【多選題】下列關(guān)于“知識(shí)”的說(shuō)法正確的是（）AB、知識(shí)接受別人的東西，識(shí)是自我加工和運(yùn)作C、中學(xué)生學(xué)習(xí)重在求識(shí)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重在獲知D、知帶有繼承性，識(shí)帶有創(chuàng)造性正確答案：ABD13【多選題】下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法，正確的是（A、學(xué)習(xí)只靠外部激勵(lì)并不長(zhǎng)久，而更考內(nèi)在的動(dòng)力B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人因素的影響D、大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的許多困惑與問(wèn)題，與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有關(guān)系正確答案：AC14【多選題】大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括（A、專業(yè)素質(zhì)BC、文化素質(zhì)D、身心素質(zhì)15【簡(jiǎn)答題】建構(gòu)主義關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過(guò)程的觀點(diǎn)有哪些（）正確答案：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程；學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的接受外來(lái)信71【單選題】最早是美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)人格的定義做過(guò)綜述A、卡特爾BCD、艾森克正確答案：C得分：6.6分2【單選題】被譽(yù)為西方心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是指（A、行為主義BCD正確答案：B得分：6.6分3【單選題】較微弱而持久的情緒體驗(yàn)是（A、心境BCD正確答案：A得分：6.6分4【單選題】競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（）A、AB、BC、CD、D正確答案：A得分：6.6分5【單選題】用本能的發(fā)展解釋人格的發(fā)展，并忽視環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)人格發(fā)展的影響是下列哪個(gè)學(xué)派（）A、行為主義B、人本主義C、精神分析D、0正確答案：C得分：6.6分6【單選題】卡特爾最早應(yīng)用（）A、實(shí)驗(yàn)法B、問(wèn)卷法C、因素分析D、路徑分析正確答案：C得分：6.6分【單選題】好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁制正確答案：A得分：6.6分8【單選題】根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（）A、快樂(lè)原則BCD正確答案：C得分：6.6分9【單選題】提出集體潛意識(shí)這個(gè)概念的是（A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆D、羅杰斯正確答案：B得分：6.6分10【單選題（ ）對(duì)于心理學(xué)的主要貢獻(xiàn)在于，發(fā)現(xiàn)了操作條件反射的基本理，推進(jìn)了對(duì)行為的研究A、華生B、班杜拉C、桑代克D、斯金納正確答案：D得分：6.6分11【多選題】下列屬于人格基本特點(diǎn)的是（A、獨(dú)特性BCD正確答案：ABCD得分：6.6分12【多選題】弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)有下列組成部分（A、本我B、自我C、超我D、本能正確答案：ABC得分：6.6分13【多選題】奧爾波特是人格特質(zhì)理論的建構(gòu)者，他認(rèn)為特質(zhì)可以分為（A、個(gè)人特質(zhì)BCD正確答案：AD得分：6.6分14【多選題】艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本維度（A、外傾性BCD、情緒穩(wěn)定性正確答案：ABC得分：6.6分15【多選題】大學(xué)生健全人格的內(nèi)涵應(yīng)包括下列（）A、正確的自我意識(shí)BC、和諧的人際關(guān)系D、樂(lè)觀的生活態(tài)度正確答案：ACD得分：7.6分81001【單選題】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、生命教育就是以生命為核心，以教育為手段，倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛(ài)護(hù)生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng)B、生命教育，就是在生命活動(dòng)中，通過(guò)生命活動(dòng)和為了生命而進(jìn)行的教育C、生命活動(dòng)不是實(shí)踐活動(dòng)D、生命教育是為了生命而進(jìn)行的教育正確答案：C得分：6.6分2【單選題】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）AB、主體主觀上對(duì)嚴(yán)重的挫折情境其認(rèn)知和評(píng)價(jià)并不嚴(yán)重，其反應(yīng)就會(huì)較輕微C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)D、挫折具有兩面性正確答案：B得分：6.6分3【單選題】挫折-攻擊理論是（）提出的A、勒溫B、沙利文C、羅杰斯D、多拉德正確答案：D得分：6.6分4【單選題】近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（A、焦慮癥BCD正確答案：D得分：6.6分5【單選題】最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（A、環(huán)境適應(yīng)B、自我評(píng)價(jià)CD、情緒健康正確答案：C得分：6.6分6【單選題】某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來(lái)，情緒會(huì)異常興奮低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)該生患有什么心理疾??？（ ）A、反應(yīng)性精神病B、情感性精神障礙C、精神分裂癥D、人格障礙正確答案：B得分：6.6分7【單選題】心理危機(jī)分為（ ）個(gè)階A、2B、C、、正確答案：C得分：6.6分8【單選題】屬于慢性疾病時(shí)的心理反應(yīng)的是（A、焦慮BCD、性格改變正確答案：D得分：6.6分【單選題】根據(jù)危機(jī)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可將危機(jī)分為四個(gè)階段。第二階段是（A、創(chuàng)傷性應(yīng)激事件使當(dāng)事者情緒焦慮水平上升，并影響到日常工作、學(xué)習(xí)與生B、常用的應(yīng)對(duì)機(jī)制不能解決存在的問(wèn)題，創(chuàng)傷性應(yīng)激反應(yīng)持續(xù)存在，生理和心理等緊張表現(xiàn)加重并惡化，當(dāng)事者的社會(huì)適應(yīng)功能明顯受損或減退C、當(dāng)事者情緒、行為和精神癥狀進(jìn)一步加重，促使其應(yīng)用盡可能的應(yīng)對(duì)或解決問(wèn)題的方式來(lái)力圖減輕情緒困擾，其中也包括社會(huì)支持和危機(jī)干預(yù)等D、系活動(dòng)的危機(jī)狀態(tài)。當(dāng)事者由于缺乏一定的社會(huì)支持、應(yīng)用了不恰當(dāng)?shù)男睦矸烙鶛C(jī)制等，使得問(wèn)題長(zhǎng)期存在、懸而未決，當(dāng)事者可出現(xiàn)明顯的人格障礙、行為退縮、自殺或精神疾病正確答案：B得分：6.6分10【單選題】不屬于大學(xué)生生命教育特點(diǎn)的是（A、主體性BCD正確答案：D得分：6.6分11【多選題】可用于危機(jī)干預(yù)的有（ A、認(rèn)知治療B、行為治療C、患者中心療法D、表達(dá)支持治療正確答案：ABCD得分：6.6分12【多選題】屬于急性疾病時(shí)的心理反應(yīng)的是（ A、焦慮BCD、性格改變正確答案：ABC得分：6.6分1（）A、迅速確定要干預(yù)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)以目前的問(wèn)題為主，并立即采取相應(yīng)措施B、必須有其家人或朋友參加危機(jī)干預(yù)C、鼓勵(lì)自信，不要讓當(dāng)事者產(chǎn)生依賴心D、把心理危機(jī)作為心理問(wèn)題處理，而不要作為疾病進(jìn)行處理正確答案：ABCD得分：6.6分14【多選題】三階段分別是（ ）A、創(chuàng)傷性應(yīng)激事件使當(dāng)事者情緒焦慮水平上升，并影響到日常工作、學(xué)習(xí)與生有的心理平衡B、常用的應(yīng)對(duì)機(jī)制不能解決存在的問(wèn)題，創(chuàng)傷性應(yīng)激反應(yīng)持續(xù)存在，生理和心理等緊張表現(xiàn)加重并惡化，當(dāng)事者的社會(huì)適應(yīng)功能明顯受損或減退C、當(dāng)事者情緒、行為和精神癥狀進(jìn)一步加重，促使其應(yīng)用盡可能的應(yīng)對(duì)或解決問(wèn)題的方式來(lái)力圖減輕情緒困擾，其中也包括社會(huì)支持和危機(jī)干預(yù)等D、系活動(dòng)的危機(jī)狀態(tài)。當(dāng)事者由于缺乏一定的社會(huì)支持、應(yīng)用了不恰當(dāng)?shù)男睦矸烙鶛C(jī)制等，使得問(wèn)題長(zhǎng)期存在、懸而未決，當(dāng)事者可出現(xiàn)明顯的人格障礙、行為退縮、自殺或精神疾病正確答案：BC得分：6.6分【多選題大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化及時(shí)察覺(jué)自己是否處在心理危機(jī)中這些心理變化包括（ ）A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、信念正確答案：ABC得分：7.6分91（）1909A、帕森斯B、克拉姆C、舒伯D、金斯伯格正確答案：A得分：6.6分2【單選題】