初三科技館觀后感600字

初三科技館觀后感600字

篇一：初三科技館觀后感

今日下午，我們四年段去參觀了科技館。一路上，絢爛的陽光照著我們，同學們排著隊，不時傳來爭論聲。

來到科技館，同學們更是談論紛紛。這里的工作人員把我們帶進了一樓的“兒童科技樂園”。剛開頭工作人員給我們介紹了地震學問的電子書和可以射擊的激光槍，那槍蠻重的，移動槍，屏幕上的光點也跟著動，瞄準目標，快速按下扳手，就擊中目標啦！

當工作人員宣布可以解散時，這里立刻炸開了鍋。我也立刻拉著好朋友來玩“拍蝴蝶”。當“蝴蝶”消失在屏幕上時，只要用手一拍，就拍中了。開頭了，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕錯過了那么一小只蝴蝶。有的同學非常冷靜，認真地觀看著每一處；有的同學幾個在一起亂拍，傳來“啪啪啪啪”的聲響，一會兒沒觀察這個，一會兒錯過那個；有的同學兩個在一起拍，經(jīng)常會不當心拍到對方的手。

二樓是蘇頌紀念館，工作人員告知我們，蘇頌活了82歲，當了50幾年官，還編寫過一本《本草圖經(jīng)》。三樓是科技館，里面有許很多多好玩又新穎的展品。

讓我印象最深的，固然就是四樓的4D影院了。我們觀看的是《史前時代》。我們每人都拿了個眼鏡，找了個座位坐下。電影開頭了，看到的東西仿佛就在眼前。這時一只三葉蟲飄過來，幾個膽小的女尖叫了出來。起初看這三葉蟲還挺得意，但是它突然從嘴里伸出一張滿是利牙的嘴，又向我們噴出了一口水，香香的，加上聲音大，全部人都尖叫起來。這還不算恐懼，在地下地窖，有好多只小蟲，當他們成群結(jié)隊地跑出來時，我們的腳下立刻發(fā)出像珠子灑落在地上的聲音，似乎真的有小蟲子爬了出來。有的時候，當恐龍在奔馳時，地會震驚，當龍?zhí)痤^時，我們的椅子也抬起了，有時背后還有動那么一兩下，似乎這一切都發(fā)生在我們身邊。

今日，真讓我難忘！迎著預備落下的太陽，我們?nèi)耘f有說有笑，談論著好多好多好玩的事。

篇二：初三科技館觀后感

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了21世紀，科技的興旺已非從前能比，而科技館，剛好見證了21世紀的輝煌。作為21世紀的全新人類，這些東西固然是不能錯過的。

進入科技館，映入眼簾的是一臺頭腦訓練機?？粗桥_頭腦訓練機，怎么感覺很像某個東西，而后才想起，宇航員上太空前，不也是這么訓練的么？？只不過，那臺機器的速度慢了好多?？萍拣^內(nèi)遠遠不止這些東西，但是最讓我著迷的是三樓的樂器區(qū)。三樓的地面上有一臺大鋼琴。那臺鋼琴根本不像其他的地面鋼琴有按鍵的，而是直接畫在地面上，剛開頭根本沒在意，但是一走上去就發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，科技館不愧是科技館，連這種東西都不一樣。再往前走，是一個小房間，小房間內(nèi)放著一架鼓。此鼓非彼鼓，這種鼓只有一個空空的架子，但是手放進去會發(fā)出鼓得聲音。小房間外面是一架豎琴，看著豎琴我不禁納悶：連弦都沒有，怎么彈?。靠墒寝D(zhuǎn)念一想，既然是科技館，東西固然會不一樣了。可是搗鼓了半天，我還是不知道怎么弄。這時候哥哥走了過來，在豎琴原本安弦的地方懸空劃過，立馬發(fā)出了聲音。我和姐姐對望一眼，為難的笑了笑，這么簡潔的東西，虧我們剛剛還弄了半天呢。豎琴過去是小提琴，有了豎琴的閱歷，我們很快找到了小提琴原本放弦的地方，“拉”過，小提琴就發(fā)出了聲音。我們?nèi)齻€不知發(fā)什么瘋一樣毫無形象的大笑起來。

俗話說，歡樂的時間總是很短暫，沒到一回就到了閉館的時間，無奈，我們只能眼巴巴的看著科技館一步挪不了三寸的走出來……

篇三：初三科技館觀后感

在到武漢的其次天，我參觀到了武漢的科技館。

它的形狀非常獨特，上面是一個半圓形的球，上面還有一根“避雷針”，下面的屋檐呈波浪狀。房頂和屋頂都呈銀色，下面的窗戶帶有一點墨綠色銀白色的漂亮極了。

一走進去，只見一個顏色斑斕的巨型建筑高高的屹立在大廳的中間，華美而不失高雅。在它的旁邊有一個“寫字板”“寫字板”很是奇妙，只要在小屏幕上寫字，你寫出來的字就會消失在大屏幕上面。還可以保存下來，隨時隨地的看，偷偷的告知你，我也在上面留了“墨寶”哦！

在“寫字板”的右邊是“宇宙展廳”一走進去，就觀察展廳的天花板上有著天空的深藍色，上面還點綴著一些小行星，顯得神奇漂亮。

到了第一展廳，觀察了很多玻璃罐子。里面放著一些上古的觀星器，其中，我最關懷的就是“巨門陣”它是由數(shù)十快石頭組成的既可以用來觀天象，又被古人當做“祭壇”來使用。

到了參觀展臺，映入眼簾的是那一臺臺的機器，“龍卷風”則更是令人大吃一驚了。它是由上面和下面的“沖風口”組成的，當你啟動按鈕的時候，上下沖風口一齊發(fā)出風，再加上旁邊的小孔的風，吹動的風形成了龍卷的外形。帶動了盤中的細沙形成的樣子就猶如在沙漠中遇到的龍卷風那個樣子一模一樣，只不過是迷你了一點而已。

當你把手伸進龍卷風的時候，你就會發(fā)覺，它的內(nèi)部比內(nèi)部的力氣要弱上很多。相比之下，龍卷風的外部構(gòu)造的風來的更加的猛烈。

走出了科技館，回頭望著那屹立在后面的高大建筑，心中不緊浮起了驕傲感，是呀，這是中華民族藝術的結(jié)晶，是中華民族才智的隗寶，是中華民族的傲慢！

篇四：初三科技館觀后感

今日，特約小記者進行了去科技館調(diào)查的活動。

到了科技館門口，教師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。

九點半集合時間到了，教師把我們分成了五隊，預備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發(fā)出一種叫的聲音。我問：“教師這是什么？”教師答復我說：“這臺機器特地用來，查看我們身上有沒有危急東西。要是有，電腦就會自動發(fā)覺的。”我吸了一口氣，沖了進去。進去以后我就直沖三樓，三樓是電子嬉戲區(qū)和模型區(qū)。進嬉戲區(qū)我就占據(jù)一個位置開頭玩嬉戲，有個小伙伴也過來和我一起并肩作戰(zhàn)，一起玩起來嬉戲。正值我們玩的起勁時，教師下命令去下個區(qū)域。下個是模型區(qū)，第一個是過山車模型，當我按啟動鍵的時候，過山車開的像火箭一樣沖刺過去，嚇死我了，我抓緊再次按下停頓鍵才讓過山車停頓下來。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現(xiàn)實生活里消失那該多好?。?/p>

該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇！??！這似乎是我們進入機器人世界一樣，里面有好多好多的機器人像和我打招呼。最惹眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子里取出來一個魔方，打亂它的挨次，又放機器人的肚子里，一秒鐘后又取出來就是全新的魔方。好奇妙吧！還有象棋機器人和我對戰(zhàn)呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個人一起對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好奇妙，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！

時間過得好快哦！該完畢這場“旅行”時候了，我們到了一樓的兒童廣場，去采訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一答復了我們的問題，使我們得到教師的表揚……好快樂哦！這次活動使我更加大膽，更加自信了！

篇五：初三科技館觀后感

“哇！好大??！”我們剛觀察科技館，不敢信任自己的眼睛。盡管知道上海科技館工程占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，還是情不自禁地發(fā)出了感慨。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、才智之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等。

“生物萬象”

我進入了“常設展區(qū)”，直奔一樓的“生物萬象”。這時，我才知道，我最喜愛的這個展區(qū)，竟是仿照我國云南的自然風光建筑的。網(wǎng)頁中的三個展項鏈接，向我介紹了生物的多樣性。非洲草原上的兇狠獸類，沼澤地里的珍稀禽類，熱帶雨林中的.奇異植物……在那里我盡情領會到了豐富多彩的生命現(xiàn)象以及物種與生態(tài)的相互依靠關系，也深深懂得了愛護自然環(huán)境的重要性。

“才智之光”

與“生物萬象”同在一樓的“才智之光”里又是一番截然不同的情景，充滿著現(xiàn)代化的高科技氣息。它以大量的互動展品為主要展現(xiàn)手段，演示物理學、數(shù)學、化學、生物學等學科的典型現(xiàn)象，提醒其根本規(guī)律、根本原理。“了解科學方法和科學思想，以及科學家孜孜不倦的探究精神?！惫@可是個培育將來科學家的好地方！“能量穿梭機”、“輝光球”、“滑輪組爬壁”……讀著那些另我眼花繚亂的熱點展項介紹，我心中想著：以前去科技館怎么沒留意到這些呢？還是得多去幾次，啟發(fā)啟發(fā)我的理科頭腦，說不定也會沾點“才智之光”呢！

“宇航天地”

浩瀚的星空是如此神奇，誘引著人們千百年來不懈地探究。宇航是人類永恒的話題。宇航的實現(xiàn)可以說是20世紀科技最宏大的創(chuàng)舉，航天業(yè)的興旺與否也成為了衡量一個國家進展程度的重要標準之一。然而宇航的幻想是怎樣實現(xiàn)的呢？為了宇航人類實現(xiàn)了哪些制造和創(chuàng)造？進展了怎樣艱難的訓練？對于宇航，我的心中有著很多懷疑?，F(xiàn)在，我知道了“阿波羅”登月規(guī)劃，宇航員在太空中由于失重會產(chǎn)生種種驚奇的錯覺……人類為了航天歷盡千辛萬苦，我由衷地鄙視那些航天工們！

上?？萍拣^一游，使我獲益匪淺，懂得了很多道理，可謂不枉此一游！

篇六：初三科技館觀后感

今日，我們學校組織初一年級師生參觀北京科技館的活動。經(jīng)過一個多小時的路程，我們來到了科技館。新落成的科技館形狀如同一個巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園區(qū)內(nèi)。它共分為“科學樂園”，“華夏之光”，“探究與發(fā)覺”，“科技與生活”，“挑戰(zhàn)與將來”五大主題展廳。

首先，我們來到了一層“華夏之光”展廳，它主要介紹中國古代科學技術成就，我們來到了高轉(zhuǎn)筒車，腳踏翻車和扇車，看到了古代人民是怎樣取水的—在水車上固定幾個竹筒，利用力氣使水車轉(zhuǎn)動，把水帶上來。我們還看到了中國的五大創(chuàng)造，我不禁敬佩古代人的才智。緊接著我們又來到二層的“探究與發(fā)覺”展廳，其中顏色屋一下就吸引了我們，里面有一個沙發(fā)，一臺桌子和幾個大字。通過顏色的轉(zhuǎn)變，沙發(fā)和墻上的子的顏色都發(fā)生了變化，這是為什么呢？每個同學都會發(fā)出這樣的疑問。都迫不及待的想探究其中的神秘。

然后我們來到第三層“科技與生活”展廳，我親自體驗了卜算子和并聯(lián)機械手，真是奇妙，盡然能在很快的時間擺出要擺的外形。我看了不禁想創(chuàng)造一個。

最終在第四層“挑戰(zhàn)與將來”展廳，我了解了中國以后規(guī)劃開展的工程，我長大后要幫忙祖國實現(xiàn)這些設想。

好玩的一天很快就過去了。在這次參觀中，我看到了許多，也學到了許多，感受到了祖國科技的進展。我明白了只有多把握科學學問，才能有更多的創(chuàng)造制造，才能讓生活更美妙！

篇七：初三科技館觀后感

參觀完科技館之后，我心中不免百感交集，有奇怪、有驚訝、有

開頭的時候，并沒有抱太大的期望，覺得不過排隊掃瞄圖書罷了，會很乏味，也很無聊。不過真正進入科技館后，場館內(nèi)的各種儀器，各種設備令我眼前一亮。每一臺機器上還有相應地圖文講解，那些熟識的、生疏的、枯燥的、干澀難懂的原理、學問在這種方式下變得妙趣橫生，如磁鐵一般吸引著我的視線。最難忘記的是半球形的影院，五六十人排排坐，一起看球壁上展出的有關恐龍的3D影象，當真如身臨其境一般。

參觀很快就完畢了，但它帶給我的思索卻才剛剛開頭。

愛因斯坦曾說過：“沒有科學的人生，是乏味的。”科學，與我們的生活是息息相關，密不行分的。它不僅僅只存在于科學家心中，更存在于我們每個人的心中。每個人心底都曾有一個科學夢，雖然實現(xiàn)的人寥寥數(shù)幾，但有夢，就有追求；有夢，人生才更充實。

當今社會是飛速進展的社會，正如三五十年前的人們，想象不到現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的人們也難以預料到將來的三五十年世界會變成什么樣子。但唯一可以確定的是，科技肯定扮演著至關重要的角色?，F(xiàn)如今，國家之間的競爭更多表達在綜合國力的競爭上，也就是經(jīng)濟和科技的競爭。正所謂少年強則國強，少年崛起則國之崛起，所以，為了我們的國家，為了實現(xiàn)中華民族的宏大復興，為了我們的中國夢，青年一代當“為中華之崛起而讀書”，肩負起應扛的責任，進取、拼搏、奮斗、在陽光下?lián)]灑汗水，在風雨中英勇前行，不畏強敵，不言已弱，共同制造祖國光芒絢爛的美妙明天。留戀、有感慨，不一而足。

篇八：初三科技館觀后感

陽春三月，我們在學校的組織下參觀了寧陽科技館，我的收獲頗多。

剛剛進入展廳我就被那些科技小創(chuàng)造吸引住了，不知道要先看哪一個好。糾結(jié)了一會，我便和同學挨個看了起來，這些創(chuàng)造中有力學、聲學、光學、計算機、虛擬影像、機械，還有數(shù)學和趣味科學類的一些創(chuàng)造。更有奇妙的勾股定理，古法造紙、它們上到天文歷法，下到水車織機，實在讓人贊嘆，佩服。

從這些中國古代文明代表物品中我們不難看出我們的祖先的勤奮和才智。古代的四大創(chuàng)造，圓周率及其它在世界范圍內(nèi)都遙遙領先?，F(xiàn)在，只要我們努力，我們照舊可以做到像曾經(jīng)一樣的絢爛輝煌。

在“探究與發(fā)覺”展廳，各種奇思妙想布滿了我們的視野，展現(xiàn)著科技的奇妙與奇妙。里面的東西各有各的奇異，展現(xiàn)了科技的神秘。人類的文明進展與進步正是由這而來。所以，我們應從現(xiàn)在行動起來，學好每一個學科，學好學問，把握技能，每一份努力都很重要。

“科技與生活”展廳主要表現(xiàn)科技與生活的關系。科技進展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創(chuàng)新與進展。

隨著科學技術的突飛猛進，信息技術進入尋常百姓家，轉(zhuǎn)變了我們的生活、溝通方式。信息就是橋梁，連接了大洋兩端，把每個人嚴密聯(lián)系起來，使我們不再是孤立的個體，使我們不再孤獨。創(chuàng)新就是這樣一點點轉(zhuǎn)變了我們的生活，生活也