初一語(yǔ)文 巾幗英雄花木蘭《木蘭詩(shī)》人物形象解讀

巾幗英雄木蘭——《木詩(shī)》人物形解讀

學(xué)案預(yù)習(xí)課基知梳1.“旦辭黃河去，暮至黑山頭，聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”寫的是（）A.想家B.行軍C.打仗D.宿營(yíng)2.“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的是（）A.想家B.行軍C.打仗D.宿營(yíng)3.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的是（）A.戰(zhàn)果B.行軍C.打仗D.宿營(yíng)4.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的是（）A.戰(zhàn)果B.行軍C.打仗D.宿營(yíng)1

學(xué)習(xí)微微:巾英花蘭—木詩(shī)人形解（源ID509639聽微里攻吧讓的戰(zhàn)手凡1.以下句子能體現(xiàn)花木蘭英勇善嗎？（）辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（）里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（）氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。2.《木蘭詩(shī)》一詩(shī)父心決心出征”寫了多少句？3.《木蘭詩(shī)》一詩(shī)征備寫了多少句？4.《木蘭詩(shī)》一詩(shī)念娘寫了多少句？5.《木蘭詩(shī)》一詩(shī)旋聚寫了多少句？6.簡(jiǎn)述《木蘭詩(shī)》的詳略安排。7.有人說(shuō)，花木蘭是位英勇善戰(zhàn)女英雄，你同意這種說(shuō)法嗎？家長(zhǎng)簽：2

當(dāng)堂小讓們挑吧你定最的1.《木蘭詩(shī)》描寫宿營(yíng)地空寂荒的句子是2.《蘭詩(shī)》概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是3.《木蘭詩(shī)》形象概括木蘭從離出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是4.“，夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。5.《木蘭詩(shī)》描寫邊塞夜景的句是6.《木蘭詩(shī)》表現(xiàn)木蘭出征前緊、周密準(zhǔn)備的句子是3

參答：預(yù)課1.A2.B3.D4.A學(xué)微1.不能）寫想家）句行軍）句寫宿營(yíng)句泛泛交代戰(zhàn)斗的結(jié)果。2.十六句。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。3.四句。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。4.八句。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。5.十二句。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。6.詳寫參軍前木蘭的憂愁；行軍上對(duì)家鄉(xiāng)的思念；返鄉(xiāng)時(shí)的場(chǎng)景，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。7.不同意。作者對(duì)木蘭的形象并簡(jiǎn)單定位于一個(gè)替父從軍的英雄形象，而是一個(gè)剛?cè)岵?jì)的真實(shí)的女子形象。為了不使人物概念化、標(biāo)簽化，作者通過(guò)詳略的安排更強(qiáng)化了木蘭作為女性的溫柔美，而淡化了她男性化的勇敢善戰(zhàn)。而這樣的一個(gè)形象也正因?yàn)橘N近我們的生活、貼近真實(shí)的人物形象而變得生動(dòng)豐滿起來(lái)。而這種真實(shí)又美好的形象恰是人們真正喜愛她的原因。當(dāng)小1.但聞黃河流水鳴濺濺；但聞燕胡騎鳴啾啾。2.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔傳金柝，寒光照鐵衣。將軍