1觀潮第二課時(shí)教案（二）小學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)（）

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四學(xué)期秋季課題《觀潮》第二課時(shí)教科書書名：教育部審定義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文?四年級(jí)上冊(cè)》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)人員姓名單位授課教師XXXXXX指導(dǎo)教師XXXXXX教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.能邊讀邊想象畫面，說出印象深刻的畫面，感受錢塘江大潮的壯美。2.有感情地朗讀課文，背誦第3-4自然段。3.讀詩(shī)歌《浪淘沙》（其七），能從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。教學(xué)重點(diǎn)：能邊讀邊想象畫面，說出印象深刻的畫面，感受錢塘江大潮的壯美。教學(xué)難點(diǎn)：能邊讀邊想象畫面，說出印象深刻的畫面，感受錢塘江大潮的壯美。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)3分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語(yǔ)。寬闊人山人海齊頭并進(jìn)山崩地裂余波依舊2.讀聽寫的詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)課文寫作順序。3.回顧質(zhì)疑，引出問題。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題：為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？12分鐘交流印象深刻的畫面學(xué)習(xí)提示：默讀課文，圈畫關(guān)鍵語(yǔ)句，邊讀邊想象畫面，選擇自己印象最深的地方和同學(xué)交流。1.學(xué)習(xí)潮來前部分。交流第2自然段，哪些景物給你留下了深刻的印象呢？學(xué)生自由談感受，教師點(diǎn)撥。2.學(xué)習(xí)潮來時(shí)部分。①自由讀課文第3、4自然段，邊讀邊想象畫面，在表格中填寫相關(guān)語(yǔ)句。學(xué)生交流分享。=2\*GB3②交流：哪些畫面給你留下了深刻的印象呢？學(xué)生分享自己印象深刻的畫面，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句談感受。教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言，想象畫面，感受大潮的壯觀，并有感情地朗讀。結(jié)合學(xué)生發(fā)言的精彩之處指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練。=3\*GB3③借助表格，回憶潮來時(shí)的景象，有感情地朗讀。齊讀：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀！學(xué)法點(diǎn)撥：作者就是這樣觀其形、聽其聲，把潮來時(shí)的特點(diǎn)寫清楚的。=4\*GB3④回讀第3、4自然段，借助表格嘗試背誦。3.學(xué)習(xí)潮去后部分。你還能從哪里看出錢塘江大潮的氣勢(shì)雄偉壯觀呢？結(jié)合“霎時(shí)、依舊、過了好久、才、已經(jīng)”等詞語(yǔ)體會(huì)潮之壯觀。4分鐘三、整體回顧1.引入劉禹錫的《浪淘沙》（其七）。八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。=1\*GB3①讀一讀這首詩(shī)，從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子，并交流。=2\*GB3②課文和古文相映成趣，都表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮的熱愛與贊嘆。=3\*GB3③談話激發(fā)學(xué)生情感。早在一千多年前，唐代詩(shī)人劉禹錫為錢塘江大潮寫下了《浪淘沙》（其七）。北宋文學(xué)家范仲淹留下了“海面雷霆聚，江心瀑布橫”的詩(shī)句。五百多年前的明代學(xué)者王在晉也留下贊美錢塘江大潮的詩(shī)句——“海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來”。引讀：古詩(shī)文的記載能夠讓我們間接地了解到錢塘江大潮悠久的歷史。難怪作者在開篇便寫下了：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀！2.拓展資料：錢塘江觀潮的歷史。錢塘江觀潮始于漢魏，盛于唐宋，歷經(jīng)2000余年而不衰，已成為當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。唐代已經(jīng)形成八月觀潮的風(fēng)氣，兩宋時(shí)期錢塘江觀潮更是達(dá)到了萬人空巷的盛況。當(dāng)時(shí)，把檢閱水師、祭潮、觀潮、弄潮表演都集中在農(nóng)歷八月十八這一天，成為每年的固定節(jié)日。可見，農(nóng)歷八月十八，是流傳已久的傳統(tǒng)觀潮節(jié)。3.解疑并小結(jié)課文。那兩丈多高的浪潮雄偉壯觀是一奇；那山崩地裂的聲響是一奇；那浩浩蕩蕩飛奔而來的氣勢(shì)之大是一奇；過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜，這余波持久也是一奇……課文共5個(gè)自然段，先總后分，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。潮來前、潮來時(shí)、潮去后江面景象的變化之大、動(dòng)靜的對(duì)比之強(qiáng)，無不體現(xiàn)著錢塘江大潮的雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮這一天下奇觀的驚嘆與熱愛。4.學(xué)法總結(jié)。這節(jié)課，我們通過邊讀邊想象畫面的方法，展開學(xué)習(xí)，感受了錢塘江大潮的特點(diǎn)。有的同學(xué)結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句展開想象，有的同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開想象，還有的同學(xué)能結(jié)合圖片內(nèi)容展開想象。這些都是很好的方法，我們?cè)谶@個(gè)單元