六下第二單元民風(fēng)民俗習(xí)作教案

六下第二單元民風(fēng)民俗習(xí)作教案【作文要求】

“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”生活在祖國960萬平方公里的遼闊大地上，廣大人民在歷史長河中逐漸形成了特色鮮明而又豐富多彩的各種民風(fēng)民俗。請你利用課外閱讀、調(diào)查訪問、親身體驗、上網(wǎng)等多種方法調(diào)查一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣，并加以整理。可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫地方特色的民俗活動。寫完后先在小組交流，然后再修改?！窘虒W(xué)目標】1．交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。

2．借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。

3．選好材料，確定自己要寫的內(nèi)容，做到民俗特點突出。4．作文要內(nèi)容具體，重點突出，語句通順?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)設(shè)計：一、激發(fā)寫作興趣。同學(xué)們，我們在口語交際課上，了解到了各種各樣的民族風(fēng)俗習(xí)慣。有的讓我們感到新奇，有的讓我們感到有趣，還有的讓我們贊嘆。這節(jié)課，我們就來寫一寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗?？梢允钦n外閱讀時知道的，也可以是通過調(diào)查訪問了解的，還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的，或者是在口語交際課中聽到的。

二、確定思路，回顧寫法。1．你最想介紹的是哪種民風(fēng)民俗？引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際課上聽到的和自己在課前收集到的資料，明確自己要寫的內(nèi)容。A節(jié)日你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

教師歸納總結(jié)：

中國傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等；

每一個節(jié)日的背后都有一個故事、一個傳說、一種風(fēng)俗，或者有著紀念意義。誰知道在我們傳

統(tǒng)節(jié)日中，都有什么風(fēng)俗？（學(xué)生自由發(fā)言）B民居你了解的有特色的民居有：客家的圍屋，傣族的竹樓，皖南的民居北京的四合院土家的吊腳樓蒙古的蒙古包C你了解的民族有：廣西的壯族，新疆的維吾爾族，西藏的藏族，D你了解各地的民族藝術(shù)有：安徽的黃梅戲，四川的川劇和變臉，北京的京劇河南的豫劇，廣東的粵劇，廣西的山歌，2．回憶本組中學(xué)到的一些表達方法。一抓住重點課文，以《老北京的春節(jié)》為例，進行指導(dǎo)。課文的文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動

為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨

、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，

鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五

觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，就是

北京人的節(jié)日民俗。詳略的寫法二《各具特色的民居》事物的幾個方面的順序來說明。這篇文章運用了許多說明方法，如：列數(shù)字、打比方等，讓文章更為生動，具體可感。以后賣身節(jié)的開幕式結(jié)束后，潑水活動正式開始．大街上，男男女女們穿著雨衣，手持水槍對射。晶瑩水花、紛飛四濺。誰都不知道什么時候，就會有一股福水飛臨而降。沒有人嗔怪，因為那水是“福運”的使者。靚女們經(jīng)常是福水集聚的目標，而無處躲避。辛勞的外來打工者們一年到頭難得放松，這一天，大家就在廠門口展開射水激戰(zhàn)，快樂隨著水花一起濺落在每個人的臉上、身上。

整個東坑鎮(zhèn)彩旗招展，人山人海，歡聲笑語，人們不斷潑水射水，呈現(xiàn)一派熱烈歡快的氣氛。

“賣身節(jié)”這一民間傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)了勃勃生機，傳統(tǒng)文化活動拉動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，使這個傳統(tǒng)節(jié)日增添新意，發(fā)揚光大。

找優(yōu)點談體會：

本文的小作者生動有趣地描寫了東莞賣身節(jié)上的人的精神風(fēng)貌。場面描寫，有開始

，有結(jié)束，有局部，有全局，有場內(nèi)，有場