部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)22《手指》課后作業(yè)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．課后作-《手指》一、給下面的加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。搔（shāosāo）癢窈（yáoyǎo）窕穢（suìhuì）物撳（xiānqìn）電鈴?。╞áobó）弱鼻涕（dìtì）管弦（xiánxuán）愛(ài)憎（zēnɡzènɡ）分明二、看拼音，寫(xiě)漢字。在五根手指中，食指的xiànɡm(xù)ào（）雖然不如其他手指，但是本領(lǐng)卻不小，可以用來(lái)打算盤(pán)、nǐnɡluósī（jiěniǔkòu（）等。它經(jīng)常接觸毒物、烈物等，所以最容易燙傷、咬傷、（）傷。三、閱讀下面的文段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的字。人有兩件寶，雙手和大腦。在生活中，手的本領(lǐng)可真大：手可以（）鞋子發(fā)指自己收拾得很精神可）被子）東西，讓生活更加衛(wèi)生、方便；還可以（）胡琴）琵琶）鼓，讓生活有滋有味。在工作中，手還可以（）農(nóng)活）字）手術(shù)，神通廣大。保護(hù)好自己的手，才能讓它發(fā)揮更大的作用，幫你成為一個(gè)有用的人。四、五根手指姿態(tài)各異、性格不同，請(qǐng)根據(jù)下列句子判斷描寫(xiě)的是哪根（些）手指，并填在括號(hào)里。1.身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)）2.每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力）3.他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜）4.體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，舞蹈演員的手指作蘭花狀時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。（）五、讀句子，按要求完成練習(xí)。1.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處。（1）句中的“處”與下面（）項(xiàng)中加點(diǎn)的“處”讀音相同多選）A.處心積慮B.一無(wú)是處C.恰到好處D.絕處逢生E.處泰然1/4

（2）解釋“養(yǎng)尊處優(yōu)”：______________________________________________（3）這句話運(yùn)用________的修辭手法，寫(xiě)出了中指________________________________________的特點(diǎn)。2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。這句話以“手指的全體”比喻___________________，闡明了___________________________的人生道理。六、填空?！妒种甘俏覈?guó)著名的作家畫(huà)家____________先生寫(xiě)的一篇散文課文先總寫(xiě)一只手上的五根手指________________________________的特點(diǎn)然后具體描寫(xiě)了五根手指的不同姿態(tài)格和作用我們還學(xué)過(guò)他的作《________七、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。1.大拇指形狀不美的特點(diǎn)作者是從________、________、________這三方面進(jìn)行描寫(xiě)的。2.大拇指的性格特點(diǎn)是什么？為了表達(dá)這種觀點(diǎn)者在文中舉了哪幾個(gè)例子？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.由文段中的“大拇指”，你聯(lián)想到了生活中的哪些人？_____________________________________________________________________4.請(qǐng)你模仿文段幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，寫(xiě)一寫(xiě)自己的某個(gè)身體部位。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2/4

_____________________________________________________________________八、讀下面的小笑話，完成練習(xí)。笑話：王爾德邀請(qǐng)客人來(lái)赴宴，自己卻遲到了?？腿藗儐?wèn)他干什么去了，他回答說(shuō)在修改我的詩(shī)稿客人們又問(wèn)這么大半天定做了不少工作吧？”王爾德笑著說(shuō)“我做了一件極其重大的工作我刪去了一個(gè)逗號(hào)但后來(lái)覺(jué)得不妥，我又把它加上了?！毙υ挘和鈬?guó)人吃飯用刀、叉簡(jiǎn)直弱爆了，我們祖先就很有先見(jiàn)之明，發(fā)明了筷子，好讓我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，騰出一只手來(lái)玩手機(jī)。笑話：暑假的一天，烈日炎炎，老爸：“你別老宅在家里，出去走走?！蔽遥骸鞍?，大中午的，你知道外面太陽(yáng)多大嗎？”老爸：“知道啊，直徑39.2萬(wàn)公里?！?.你覺(jué)得上面哪一則笑話最好笑？好笑在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.笑話1主要表現(xiàn)了（）A.客人不耐煩而諷刺王爾德B.王爾德善狡辯C.王爾德嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度D.王爾德不守信3.從寫(xiě)法角度看話2運(yùn)用的策略中爸的妙答策略A.直奔主題不繞彎B.偷換概念避鋒芒C.語(yǔ)重心長(zhǎng)講道理D.婉轉(zhuǎn)諷刺催思考3/4

參考答：一、畫(huà)出：sāoyǎohuìqìnbótìxiánzēnɡ二、相貌擰螺絲

解紐扣

軋三、示例：穿梳

戴

拖

疊

拿

拉

彈敲

干

打

做（答案不唯一，其他合適的字也可以）四、1.大拇指2.中指3.食指4.無(wú)名指

小指五、1.（1）AE（2）生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中。（3）擬人態(tài)美和高傲

地位優(yōu)、姿2.人群的全體

團(tuán)結(jié)就是力量六、豐子愷各有所長(zhǎng)

各有所短（或：姿態(tài)不同

性格各異）

白鵝七、1.體形

頭形

構(gòu)造2.大拇指最肯吃苦。①拉胡琴時(shí)扶住琴身抵住要噴出來(lái)的水住傷口，不讓血流出；④扳住要翻倒的重東西；⑤翻書(shū)頁(yè)；⑥撳電鈴。3.示例：我想到了在搶險(xiǎn)第一線的消防員、外派的維和部隊(duì)的戰(zhàn)士。4.示例：雙手中最靈活、用處最多的就是右手了，拿筷子夾菜要用他，拿筆寫(xiě)字要用他，握手要用他，敬禮要用他。好像離了他，什么事兒都干不成。不過(guò)有