初中物理力試題

第七章力姓名： 班級(jí)： 用時(shí)： 分鐘1．(恩施中考)以下有關(guān)力的說法中，正確的選項(xiàng)是( A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體確定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體確定產(chǎn)生力的作用2．(宜昌中考)以育工程中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是( )A．跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)．鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C．滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻身體離墻而去D．游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，身體前進(jìn)3．(玉林中考)以下物體重力約為1N的是( )一枚大頭針C．一頭奶牛

兩個(gè)雞蛋D．一個(gè)籃球4．(菏澤鄄城模擬)某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)作用力F的方向是( )5．(改編題)以下實(shí)例中，為了減小摩擦的是( )A．載重汽車裝有很多輪子B．飲料瓶瓶蓋側(cè)面刻有密集的豎條紋C．汽車輪胎的外外表刻有一些花紋D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸6．(長(zhǎng)春中考)以下實(shí)例中增大摩擦的方法與其他三個(gè)不同的是( )A．舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)手涂防滑粉B．足球守門員戴防滑手套C．長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)的鞋底有花紋D．自行車運(yùn)發(fā)動(dòng)捏閘剎車7．(改編題)建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻確定是( )向東傾斜C．向西傾斜

向南傾斜D．向北傾斜18588N6的成年人，假設(shè)在月球上，他的質(zhì)量和由于月球上引力產(chǎn)生的物重分別是( )0kg、98NC．10kg、98N

0kg、588ND．10kg、588N9．(青島中考)以下物體的受力分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )10．(杭州中考)如圖為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，實(shí)心球離開手后在空中飛行過程中最高點(diǎn)所受到的力( )只有重力B．重力和空氣阻力C．重力和手的推力D．重力、空氣阻力和手的推力11．(原創(chuàng)題)足球離開腳后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變的力的施力物體是 ，用力踢球，腳會(huì)感到痛，說明力的作用是 ，使腳痛的施力物體是 。12.BA點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與 有關(guān)。13．(吉林中考)測(cè)力計(jì)是測(cè)量 (選填“質(zhì)量”或“力”)的大小的儀器；在圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。14．(貴港中考)如以以下圖，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G＝5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為 N、 N。15．(菏澤單縣模擬)北京和張家口將在2023年聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)。冰壺是競(jìng)賽工程之一，冰壺競(jìng)賽中冰壺的最上面掩蓋著一層特制的微小顆粒。如以以下圖，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面，目的是為了 冰壺與冰面之間的摩擦， 冰壺滑行的距離。(兩空均選填“增大”或“減小”)16．(菏澤鄄城模擬)如以以下圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出正在搖擺的小球所受力的示意圖(空氣阻力不計(jì))。17．(淮安中考)畫出圖中靜止在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖。18.(通遼中考)一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上連續(xù)滑動(dòng)，請(qǐng)畫出木塊在水平面上連續(xù)滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖。19．(成都中考改編)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的試驗(yàn)中：(1)測(cè)量物體重力前，除了觀看彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)方向調(diào)零。(2)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于 狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力。小聰將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄并繪制了如圖甲所示的Gm圖像，分析可知，物重跟質(zhì)量成 。如圖乙是該組同學(xué)探究重力方向的裝置圖。操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，漸漸轉(zhuǎn)變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀看到懸線OA的方向 (選填“變化”或“不變”)；剪斷懸線OA，小球 (選填“豎直”或“垂直”)下落。②從以上試驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總。20．(威海中考)以下試驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)展的是( )A．測(cè)量平均速度用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)C．探究物體是否具有慣性D．探究物體間力的作用是相互的21．(深圳中考改編)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生的重力約 N，人步行速度大約 m/s，人體的正常體溫約 ℃，人體平均密度約 22．(菏澤鄄城模擬)小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力。測(cè)量前觀看彈簧測(cè)力計(jì)，覺察指針在圖甲所示的位置，他應(yīng)后再測(cè)量；此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N。如圖乙所示，測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng) 放置。調(diào)整后，用平行于長(zhǎng)木板的彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做 運(yùn)動(dòng)，依據(jù) 學(xué)問，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。(3)小東在試驗(yàn)中還覺察，用此裝置依據(jù)(2)中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都一樣，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與 無關(guān)。測(cè)量時(shí)，假設(shè)不留神使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì) (選填“變大”“變小”或“不變”)。23．(創(chuàng)題)小亮通過觀看身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體間只有接觸時(shí)才能產(chǎn)生相互作用的力，不接觸就不會(huì)有力的作用。請(qǐng)利用身邊的物品或試驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔試驗(yàn)，簡(jiǎn)述試驗(yàn)器材、步驟、現(xiàn)象，說明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。你所需要的試驗(yàn)器材： ；(2)試驗(yàn)步驟及現(xiàn)象： 。參考答案【夯基過關(guān)】1．A2.B3.B4.A5.D6.D7.A8.A9.C10.B地球相互的足球力的作用點(diǎn)13．4.414．55減小增大如以以下圖如以以下圖如以以下圖19．(1)豎