初中英語(yǔ)課聽課報(bào)告

初中英語(yǔ)課聽課報(bào)告

初中英語(yǔ)課聽課報(bào)告1

通過(guò)本次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲許多。雖然只聽了三節(jié)課，盡管這三節(jié)水平不一，但是風(fēng)格各異，而且每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。尤其是24中紀(jì)桂菊教師的這堂課，給我留下了特殊深刻的印象。

一、課堂有條不紊，井然有序

這是師生協(xié)作默契，最直接的表達(dá)。孩子們?cè)缫蚜?xí)慣成自然。良好的課堂習(xí)慣，是課堂順當(dāng)高效進(jìn)展的前提。

二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

讓學(xué)生真正成為課堂的仆人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采納小組競(jìng)賽的模式或制造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生綻開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。平常我在這一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特殊留意了各地教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式：積分嘉獎(jiǎng)，卡片鼓勵(lì)，口頭表?yè)P(yáng)，物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。形式雖不同，但都取得了良好的效果。

三、化難為易，指令明確

學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。在這一方面，紀(jì)教師和其他兩位教師的課有著特別明顯的區(qū)分。一開頭，我把緣由歸結(jié)于，紀(jì)教師是和自己的學(xué)生在協(xié)作，而其他兩位教師是初來(lái)乍到，不熟識(shí)。但是后來(lái)感覺這樣理解有失偏頗。仔細(xì)回憶了一下三堂課的“猜測(cè)將來(lái)”活動(dòng)環(huán)節(jié)，發(fā)覺還是有質(zhì)的區(qū)分的。在這個(gè)活動(dòng)中，其他兩位教師，只是出示題目，讓學(xué)生暢想將來(lái)，但是將來(lái)面太大，太廣，學(xué)生茫然不知所措，結(jié)果，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展的不盡如人意。但是紀(jì)教師這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就很奇妙，讓學(xué)生從“工作，交通方式，居住地，環(huán)境”四個(gè)方面對(duì)將來(lái)進(jìn)展猜測(cè)，每組派代表上來(lái)“搶任務(wù)”，然后爭(zhēng)論。學(xué)生熱忱特別高，爭(zhēng)論進(jìn)展的也特別熱鬧。

我覺得教師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求肯定要清晰明確，而且難易肯定要適中。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難面太大，孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思索，這都會(huì)打擊孩子的積極性。

四、教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的根本保證。

在這三節(jié)的聽課中，我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、口語(yǔ)流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的學(xué)問(wèn)，地道的語(yǔ)言;

2、擅長(zhǎng)利用多媒體等多種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問(wèn)更立體，更直觀，更生動(dòng);

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性;

4、有扎實(shí)的英語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

通過(guò)這次聽課，我學(xué)到了許多，同時(shí)也看到了自己的缺乏。我也給自己提出了很多問(wèn)題去思索：怎樣讓孩子更喜愛上英語(yǔ)課?怎樣提高課堂效率?怎樣培育孩子的力量，提高成績(jī)?

初中英語(yǔ)課聽課報(bào)告2

為期兩天的浙江省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)已圓滿完畢，這為我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高供應(yīng)了一次不行多得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過(guò)這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲許多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的”水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的仆人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采納小組競(jìng)賽的模式或制造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生綻開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。平常我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特殊留意了各地教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。教師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求肯定要清晰明確，難易適中。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思索，這都會(huì)打擊孩子的積極性。

二、教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和根本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的學(xué)問(wèn)，地道的語(yǔ)言;2、擅長(zhǎng)利用多媒體等多種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問(wèn)更立體，更直觀，更生動(dòng);3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

通過(guò)這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的語(yǔ)言更美麗?怎樣然孩子喜愛上課?怎樣培育孩子的力量?信任通過(guò)自己的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

初中英語(yǔ)課聽課報(bào)告3

上星期三我們英語(yǔ)教師一行五人到臨沭三中聽了平邑地方鎮(zhèn)，臨沂華盛，沂州中學(xué)等五位八年級(jí)教師的觀摩課，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺得在教育教學(xué)方面收獲許多，有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。

一、教師的語(yǔ)言風(fēng)格。

上課的幾位教師無(wú)不表達(dá)對(duì)學(xué)生的充分敬重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè)。教師在課堂上極具親和力的語(yǔ)言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培育。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，共性得以張揚(yáng)的重要前提教師精神飽滿，語(yǔ)言布滿鼓勵(lì)性，這堂課生動(dòng)好玩，很大的緣由在于教師嫻熟的口語(yǔ)表達(dá)力量。

二、多媒體的使用。

現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的參加，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次聽課活動(dòng)中，教師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以艷麗的顏色、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，制造了一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛。

三、教師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和根本保證。在聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、口語(yǔ)流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的學(xué)問(wèn)，地道的語(yǔ)言;

2、擅長(zhǎng)利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問(wèn)更立體，更直觀，更生動(dòng);多媒體英語(yǔ)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，擴(kuò)展課堂信息的溝通容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)立了形象、生動(dòng)、好玩、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性;

4、有扎實(shí)的英語(yǔ)根底學(xué)問(wèn)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教師的教學(xué)方法許多變，課堂氣氛也較為活潑，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺很充實(shí)。三位教師在教學(xué)中都比擬注意行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè)“活”;語(yǔ)言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，將學(xué)生的身心進(jìn)展和語(yǔ)言進(jìn)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松開心中習(xí)得語(yǔ)言。

在每個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)教師都能