班級活動方案模板匯總4篇

Word第第頁班級活動方案模板匯總4篇班級活動方案篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，規(guī)范班級管理，促進(jìn)良好園風(fēng)、班風(fēng)、師風(fēng)的形成，特制定此評比制度。

一、文明班級評比條件

(一)思想道德

1.喜愛祖國、喜愛幼兒園、喜愛班級。

2.兩教一保團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到既有分工又有合作，班級工作有條不紊，班級精神面貌好。

3.敬重老師，敬重阿姨；喜愛勞動，愛惜玩具；關(guān)懷集體，能主動關(guān)心小伴侶。

4.敬重家長，常常與家長保持親密聯(lián)系，保教工作受到家長的好評。

(二)紀(jì)律秩序

1、集合、集會，做到快、靜、齊。

2、遲到、早退現(xiàn)象較少，有事情準(zhǔn)時向老師請假，班級出勤率高。

3、幼兒行為習(xí)慣較好，文明有禮，生活、學(xué)習(xí)、勞動等各項(xiàng)常規(guī)建立較好。

4、保教人員嚴(yán)格遵守園紀(jì)園規(guī)，上崗到位狀況良好。

(三)環(huán)境衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生習(xí)慣好，不隨地吐口水，不亂丟紙屑、果皮。

2.教室、區(qū)域角潔凈干凈，物品擺放布局合理，便于幼兒操作。

3.班級環(huán)境美麗，區(qū)角豐富，材料多樣化。

(四)參加活動

1、仔細(xì)做好晨間活動、早操，主動參與戶外體育熬煉。

2、主動參與幼兒園、班級組織的各項(xiàng)活動，效果較好。

3、主動開展班級的各項(xiàng)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。

(五)其他

1、有家長投訴，經(jīng)查證確有其事且狀況嚴(yán)峻的則一票拒絕。

2、有平安責(zé)任事故發(fā)生則一票拒絕。

3、有家長表揚(yáng)的可作為加分。

二、評比及嘉獎方法

學(xué)期文明班級〔30%〕，檢查評價成果〔50%〕，班級互評〔20%〕三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評分。取得分較高的5-6個班級為學(xué)期文明班級。檢查組人員依據(jù)以上幾項(xiàng)內(nèi)容，綜合考評，評出學(xué)期文明班級名單，學(xué)年末，由行政人員總評，評出學(xué)年文明班級名單，報園長室審批后，進(jìn)行表彰嘉獎。

班級活動方案篇2

一、活動意義

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的溝通，營造和諧融洽的集體氣氛，豐富班級同學(xué)的校內(nèi)生活，陶冶情操，同時領(lǐng)會農(nóng)家自然風(fēng)情。

二、活動主題

放松心情，完善生活！

三、活動組織

1、活動負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

3、活動地點(diǎn)：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5、參與人員：針推三班同學(xué)自愿報名〔請主動參加〕

6、乘車路線：專車接送〔東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊〕

四、活動內(nèi)容

1、前期預(yù)備

1〕李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。

2〕石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參與這次活動的成員名單。

3〕彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種嬉戲，選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)嬉戲。

5〕所需物品：飲料四瓶〔中午吃飯時用〕、水或其它物品個人結(jié)合自身狀況自備。

2、活動進(jìn)程

1〕早上9：00在張仲景象前集合，9：20集合完畢。9：30坐車，11：00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2〕11：10—12：10，自由活動時間，大家可以熟識一下山莊的環(huán)境，自由游玩。

3〕12：20—13：20，團(tuán)隊(duì)嬉戲時間。

4〕13：30—15：00，中餐時間，男女生可交叉做。

5〕15：10—16：10，團(tuán)隊(duì)嬉戲時間。

6〕16：20—17：00，自由活動，跟據(jù)自己愛好，盡情玩樂。

7〕17：10—18：20，清查人數(shù)，預(yù)備坐車返校。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、場地費(fèi)40元/人，包車費(fèi)15元/人，共計(jì)55元/人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。

2、嬉戲當(dāng)中對勝出團(tuán)隊(duì)可采納物質(zhì)嘉獎，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。

六、備注

1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)嬉戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增添大家的團(tuán)隊(duì)意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負(fù)責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。

3、此次活動支配二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需準(zhǔn)時向每組負(fù)責(zé)人報告。

5、活動中消失意外狀況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。

班級活動方案篇3

一、活動宗旨：

為了豐富我們攀丹學(xué)校校內(nèi)文化生活，營造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛；呈現(xiàn)校內(nèi)文化風(fēng)采，培育團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升同學(xué)的`綜合素養(yǎng)。特舉辦這次歌詠競賽。。

二、活動主題：唱響校內(nèi)主旋律，構(gòu)建和諧校內(nèi)文化。

三、競賽形式：本次大賽實(shí)行團(tuán)體競賽形式，以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的號碼確定班級參演序號，進(jìn)行競賽。

四、活動時間：

1.20xx年4月27日周六下午2.抽簽時間：4月25日下午.3.算分：陳卉照相：童真真成果總匯：周安佳

五、競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。

六、競賽要求：

1、人數(shù)要求：此次合唱競賽要求全體同學(xué)參加。

2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必需演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。

3、同學(xué)精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。

七、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、符合競賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，心情飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣?！?0分〕

2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清晰、聲音和諧統(tǒng)一?！?0分〕

3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新?！?0分〕

4、服裝整齊大方，表達(dá)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好?！?0分〕

5、隊(duì)員排列整齊，班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好?！?0分〕

八、評獎方法：

本次合唱競賽以班級為單位，設(shè)獎設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

九、評獎主持：由學(xué)校選出兩名同學(xué)主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。

十、評委：Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。

十一、留意事項(xiàng)：1.各班要做好競賽前預(yù)備。2.本方法若有未盡事宜將適時修訂補(bǔ)充.

班級活動方案篇4

〔1〕活動目標(biāo)：通過面對面直接溝通，促進(jìn)班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個人和班級的協(xié)調(diào)進(jìn)展打下基矗

〔2〕活動場所：活動教室/團(tuán)體輔導(dǎo)室

〔3〕活動時間：60分鐘

〔4〕指導(dǎo)者：班主任、同學(xué)輔導(dǎo)員

〔5〕參與者：班級全體同學(xué)

〔6〕活動方案

階段

活動名稱

活動內(nèi)容

時間

預(yù)備工作

熱身階段

大風(fēng)吹

1、同學(xué)們先觀看下自己和四周的同學(xué)的特征，外部的、內(nèi)部的都可以

2、指導(dǎo)者：“大風(fēng)吹”，同學(xué)問：“吹什么？”

指導(dǎo)者：“吹到穿牛仔褲的人”

3、穿牛仔褲的同學(xué)快速站起來換位子

4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨(dú)生子女、夏天誕生的、第一志愿進(jìn)來的……

注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹兩次的同學(xué)可再結(jié)束時表演個小節(jié)目。班主任和輔導(dǎo)員都請參加此嬉戲。

12’

活動略微猛烈，請?zhí)崾敬蠹?/p>

留意平安，看時間、氣氛適可而止，以調(diào)動輕松氣氛為主

微笑握手

請每位同學(xué)在教室里任憑走動，與每一位同學(xué)握個手。

1、目光凝視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。

2、連續(xù)行走，和其他同學(xué)微笑握手。

3’

相識階段

滾雪球

1、兩人一組，互相自我介紹，介紹內(nèi)容包括：姓名、來自何地、有什么愛好愛好或性格特點(diǎn)。

2、開頭滾雪球，原來的兩人小組合并，開頭“他者介紹”，即每人將自己剛剛熟悉的新伴侶介紹給另外兩個人。

3、四個人已經(jīng)相識，讓他們簡潔溝通一下，同時增進(jìn)了解。

4、四人組變八人組，進(jìn)行連環(huán)自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜愛**的王平”“我是來自安徽合肥的喜愛**的王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤”……

5按組圍圈坐下來，每組選個代表再向大組介紹本組成員〔姓名、來自哪里，愛好愛好或性格特點(diǎn)〕。

15’

請引導(dǎo)大家盡量找不熟悉的，非同一宿舍的同學(xué)溝通

我的期盼

根據(jù)上一活動的八人組分組商量。

1公布商量主題：

商量主題一：我對我們這個班級有什么期盼

商量主題二：我能為這個班級奉獻(xiàn)〔做些〕什么…”

每組須推選一個代表記錄商量結(jié)果并預(yù)備發(fā)言。

2每組組內(nèi)共享，互相啟發(fā)。

3小組共享：每組派一名代表在全班共享小組商量結(jié)果。

20

紙、筆

結(jié)束階段

團(tuán)體總結(jié)

共享：1輔導(dǎo)員談下自己的期盼和奉獻(xiàn)。

2班主任談下自己的期盼和奉獻(xiàn)

總結(jié)發(fā)言：指導(dǎo)者做出班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)相親相愛的重要性。

結(jié)束：大家圍成一個大圈，手拉手，指導(dǎo)者說幾句鼓舞的話溫馨結(jié)束

10’

〔7〕活動留意事項(xiàng)：

1班主任為主要指導(dǎo)者，熟識活動流程，引導(dǎo)活動進(jìn)行。

輔導(dǎo)員幫助班主任，促動氣氛、