班級讀書活動的方案（17篇）

Word第第頁班級讀書活動的方案（17篇）班級讀書活動的方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游學(xué)問的海洋，歡樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成果，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，到達勝利的彼岸！

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)全面素養(yǎng)。

4、讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

5、主動營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、獨特鮮亮的校內(nèi)文化。

三、活動口號：

與書為友，歡樂讀書。

四、活動設(shè)想：

1、制定班級讀書打算和個人讀書打算

⑴依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書打算：

《成語故事》

⑵同學(xué)依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書打算，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。〔讀書三本以上〕

2、營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

3、開展“故事會”：

⑴要求每個同學(xué)每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4、發(fā)起“親子共讀”建議，形成家校結(jié)合，促進同學(xué)閱讀：

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

五、讀書活動的詳細要求：

1、保證同學(xué)有書讀。

書源：圖書館借閱，同學(xué)自由購置，同學(xué)之間互相借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推舉。

2、保證同學(xué)有時間讀書。

在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的同學(xué)集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。

讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占同學(xué)課外休息時間、不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)又保證同學(xué)有讀書時間。

周一到周五建議同學(xué)放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。

周六、周日

要求同學(xué)保證至少1小時的閱讀時間。

3、家長需要協(xié)作的工作。

保證孩子的閱讀書源。

協(xié)作學(xué)校讀書活動的支配，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，主動參加“親子共讀”。

與孩子一起讀書，做好孩子的典范。

推舉家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一班級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

4、讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順當(dāng)?shù)拈_展，家長和孩子在閱讀后仔細填寫親子閱讀記錄表

六、評價嘉獎機制：

1、評比“讀書好兒童”

能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，嘉獎一個“好孩子”印章；自己在家讀的書完成3本以上的〔需有家長的簽字〕，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，學(xué)期末頒發(fā)獎品。

2、評比“書香家庭”

主動參加閱讀的家長或家庭，學(xué)期末，依據(jù)平常親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的狀況，評比“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

班級讀書活動的方案篇2

一、實施行動。

〔一〕開拓“班級讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

2、在班級中設(shè)立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

〔二〕校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。推舉讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。提倡獨特閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感。

2、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時間。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

4、每周早自習(xí)補充新詩。在班級的墻報上開拓“唐詩專欄”，已備遺忘。

5、進行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，同學(xué)搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請同學(xué)查找相關(guān)作品來讀，有目的的拓展課外閱讀學(xué)問，以加深對文本的理解感悟及對的了解。

6、開展溝通活動，如讀同學(xué)選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

〔三〕親子共讀

1、給家長寄發(fā)《親子讀書建議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

2、鼓舞家長與孩子共讀一本書。先選擇5至10個家庭進行試驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

二、宣揚發(fā)動，制定打算。

1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氣氛。

2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

3、推舉特地的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，供應(yīng)讀書平臺。

4、讓每位同學(xué)制定個人的讀書打算，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍，拓展學(xué)問面。

三、總結(jié)評比。

1、依據(jù)同學(xué)讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”〔可以組織同學(xué)進行班級“讀書章”、“積累章”競賽并分階段進行評比〕

2、開展親子讀書溝通展現(xiàn)會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展現(xiàn)〔可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等〕……

3、每月評出“閱讀之星”，加星嘉獎。

4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的嘉獎。

5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進行綜合評定，選出班級和班級的“讀書明星”。

班級讀書活動的方案篇3

一.指導(dǎo)思想：

“書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。為了培育同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣，豐富同學(xué)的課余生活，凈化同學(xué)的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二.活動目的：

1、激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮亮的班級文化。

2、使同學(xué)開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)同學(xué)從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書溝通，月月有活動展現(xiàn)，定期向家進步行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、活動實施方案：

(一)活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓同學(xué)購置故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱忱，并對其提出詳細要求。

(二)活動詳細實施過程。

1、本學(xué)期同學(xué)課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午其次節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和支配。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名同學(xué)向全班推舉3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他同學(xué)要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采納“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，同學(xué)在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培育孩子們的讀書愛好。

5、每位同學(xué)要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織同學(xué)讀書，溝通讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜愛的文章片段等)。

7、周周有活動溝通會。

(三)活動成果展現(xiàn)。

1、故事的展現(xiàn)可采納配樂朗誦、同學(xué)合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午其次節(jié)進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大商量。

3、開展讀書表達和講故事活動，組織同學(xué)表達自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展現(xiàn)會，請同學(xué)暢談自己讀書的收獲。

5、把同學(xué)的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的同學(xué)可以做成自己的專輯。

五、活動措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。同學(xué)要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求同學(xué)在家長的陪伴下堅持讀書。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會清靜、耐煩的讀書。每天早上8點到8點15為讀書溝通時間和詞語早餐時間，主要展現(xiàn)自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五其次節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓同學(xué)體驗讀書的歡樂。

3、老師教給同學(xué)讀書方法，介紹看名目、朗讀、默讀等讀書的方法。

班級讀書活動的方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班依據(jù)孩子的實際狀況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們游覽在書的海洋里。

二、活動目標(biāo)

1.激發(fā)孩子的閱讀愛好，讓孩子喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓書成為同學(xué)的終身伴侶。

2.通過閱讀，使同學(xué)增長學(xué)問，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和觀賞的力量，全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

3.讓同學(xué)在積累學(xué)問的同時，提高寫作力量。

4.培育孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、讀書口號：

“好書伴我成長，閱讀豐富人生。”

四、預(yù)備階段(用兩周時間)

1.做好宣揚發(fā)開工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.同學(xué)自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

五、活動設(shè)想：

1.定時間：

(1)同學(xué)在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)同學(xué)進行課外閱讀并寫好讀書筆記。

(2)利用早晚時間在家里，在父母的伴隨下進行閱讀。

(3)雙休日要求同學(xué)抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位同學(xué)必需完成必讀書目《親近母語》，讓同學(xué)從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

(2)除必讀書目外，每位同學(xué)必需自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時老師推舉經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀好玩的名著。

(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名