2023年-初中的作文600字-7

第頁(yè)2023初中的作文600字初中的作文600字合集七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟識(shí)吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔械淖魑?00字7篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文600字篇1

春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)。春天，同樣，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的春天在我心中恒久是最美的。

春天來(lái)了，一開(kāi)門(mén)，瞧，冰雪都溶化了！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔與的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清爽的氣息。我趕忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)了，他們坐在草地上，玩著嬉戲。我大聲喊著跑過(guò)去，與他們一起追逐游戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著淡淡的芳香。天上風(fēng)箏非常逼真，“小魚(yú)〞在天上“游〞，“小兔〞在天上“跳〞，“小馬〞在天上“跑〞，“小龜〞在天上“爬〞，爬到蘋(píng)果樹(shù)上去？莫非她長(zhǎng)了翅膀？好多問(wèn)題都出現(xiàn)在我的腦海，管它呢，看看不就知道了？

嗬，這真是不看不知道，一看嚇一跳，當(dāng)我把正本書(shū)看完，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。幾乎全部的孩子都有外婆和奶奶，可是?蘋(píng)果樹(shù)上的外婆?里的小主子公安迪，不像其它孩子，有外婆又有奶奶，他都沒(méi)有。就沒(méi)有，這令他很難過(guò)。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起做了很多媽媽平常不讓他做的嬉戲：去游樂(lè)園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……還有，這外婆的裝扮特別驚奇，頭上戴著一頂插滿(mǎn)羽毛的大帽子，帽子下露出白色的卷發(fā)，胳膊上挎著一個(gè)大繡花挎包，穿的是一件舊式長(zhǎng)裙，裙子下面露出白色的花邊褲，這個(gè)外婆呀，總有大膽的方法，即使被警察懲罰也不在乎。

鄰居來(lái)了一個(gè)新奶奶。她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不太便利，小安迪就幫她做了很多事情，新奶奶不僅教會(huì)了安迪、而且為他做了很多事。在幫助新奶奶的過(guò)程中，小安迪覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，四周的人也起先轉(zhuǎn)變對(duì)他的看法了。安迪覺(jué)得歡樂(lè)多了。原來(lái)幫助別人也能讓自己歡樂(lè)啊！這位老奶奶的故事也特別奇妙，而安迪就在這兩位老人的關(guān)切和愛(ài)惜中懂得了很多很多……我真想有這樣一個(gè)外婆，她可以帶我去海上冒險(xiǎn)，去套野馬，還可以讓我開(kāi)她的小汽車(chē)，時(shí)常地冒出大膽、簇新的想法，帶我做一些新穎 刺激的事。那么，我的童年該會(huì)多么的豐富多彩?。?/p>

呵呵，看，安迪艷羨其它孩子有外婆和奶奶，可是，他卻擁有了讓我艷羨的的外婆和奶奶。當(dāng)然，蘋(píng)果樹(shù)上的外婆是出現(xiàn)在安迪夢(mèng)中和想像中的虛幻的外婆，鄰居老奶奶真實(shí)的.關(guān)愛(ài)讓安迪感受到了真正的華蜜，并學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)去愛(ài)奶奶。而每天都可以擁有外婆和奶奶的愛(ài)的我們，是否會(huì)記得在享受親情的同時(shí)，也把自己的愛(ài)送給自己的親人呢？

初中的作文600字篇3

我的同位叫貝貝。是一個(gè)靜不下來(lái)的人，每節(jié)課都不好好聽(tīng)講。有時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)寫(xiě)別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見(jiàn)到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。

今日，我們從音樂(lè)教室回來(lái)。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一局部女生立刻躲開(kāi)他，男生們紛紛圍了上來(lái)東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過(guò)來(lái)，其實(shí)，我已經(jīng)明白它究竟在干什么?？墒牵以趯?xiě)東西嘛，所以，也不在乎。。

這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲(chóng)子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他似乎非常滿(mǎn)意我這個(gè)反響，得意的坐下。

我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見(jiàn)我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見(jiàn)我沒(méi)有反映，又用勁晃了晃。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃！〞

他不解的問(wèn)：“為什么不怕？〞

我作出一副天經(jīng)地義的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？〞我總覺(jué)得那支筆的筆帽里有什么東西。

“蜜蜂！〞說(shuō)完，就就起先熬煎折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不留意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。

像貝貝這樣喜愛(ài)喜愛(ài)用那些小蟲(chóng)子來(lái)恐嚇女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜愛(ài)利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)表達(dá)自己的宏大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒(méi)有想過(guò)，假設(shè)也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)興奮嗎？

初中的作文600字篇4

在讀完一篇文章?愿為一只蝸牛?后，感受頗多，一只童話(huà)中的蝸牛，在葡萄抽芽的季節(jié)，背負(fù)重重的殼，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一步步蠕向心中最美的紫葡萄，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也愿為一只蝸牛，在歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)辛苦之后，蠕向自己心中最美的那串紫葡萄，愿為一只蝸牛讀后感——心中的紫葡萄。

其實(shí)每個(gè)人的人生都像這只童話(huà)中的蝸牛，在不斷的歷經(jīng)辛苦之后才可獲得享受。很多學(xué)生埋怨學(xué)習(xí)累，生活累，那是因?yàn)樗麄冞€未曾覺(jué)察，未曾覺(jué)察累是磨難是基石，在歷經(jīng)多數(shù)磨難后，也就是基石夠穩(wěn)后，便可遙遙直上，找尋到心中最美的那串紫葡萄。累，也如我們教學(xué)園的名字一般，“琢玉園〞玉不琢，不行成器，人不琢，不行成才，所以累也是一把銳利的琢玉器，讓玉經(jīng)驗(yàn)多數(shù)琢磨后放出無(wú)限的光榮。人不也如此？

安徒生最享譽(yù)世界的丹麥聞名童話(huà)家，他誕生于一個(gè)鞋匠家，童年喪父，生活貧苦。他的事業(yè)也不是一帆風(fēng)順，他的處女作剛問(wèn)世，就受到了很多指責(zé)“錯(cuò)字連篇〞“不懂文法〞“不知修辭〞可他并沒(méi)有氣餒，他承受住了生活中的累，才書(shū)寫(xiě)出那么多的聞名童話(huà)，也為他以后的寫(xiě)作生涯墊定了堅(jiān)實(shí)根底，為將來(lái)不累的生活畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

現(xiàn)在的我們無(wú)疑生活在累中，可是現(xiàn)在是為了不累而累，是為了以后安定美滿(mǎn)的生活而累，所謂“吃得苦中苦，方為人上人。〞現(xiàn)在的累是一塊墊腳石，只有將這塊墊腳石加得越高，放得越穩(wěn)，才能向美妙的地方，更進(jìn)一步，才能向美妙的生活更進(jìn)一步，更所謂“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。〞不要懼怕累，累是為了我們心中各自懷揣的最美的夢(mèng)想，為了心中的責(zé)任，為了前方道路的平坦，更為了心中那串最美的紫葡萄。

初中的作文600字篇5

我和鄧皓天是同桌，也是好摯友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們常常在一起嬉戲，一起玩耍。可今日，我卻和他吵了一架，鬧起了沖突，這是怎么回事呢？

原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，特別焦急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？〞“帶了，怎么了？〞我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？〞我見(jiàn)他特別焦急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻毫不猶豫地說(shuō)：“我不借給你。〞我難過(guò)極了。今日，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？〞我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度〞的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。〞我也不興奮了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！〞好摯友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他致歉，可“對(duì)不起〞這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很苦惱。回家后我把這事告知了父親，父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。〞我把這話(huà)牢記在心。其次天，我主動(dòng)去向鄧皓天致歉，慎重地說(shuō)：“鄧皓天，對(duì)不起，我們和好吧！〞鄧皓天接受了我的致歉，我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧沖突了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們恒久做一對(duì)好同桌、好摯友。

初中的作文600字篇6

小時(shí)候，我就特殊喜愛(ài)我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，特別涼快?，F(xiàn)在，我比以前更喜愛(ài)它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。

那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特殊馬虎，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今日，我下定決心，肯定要全對(duì)！可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好摯友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我似乎有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再遲疑，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！〞聽(tīng)到媽媽答復(fù)的“哦〞的一聲，我就急連忙忙地跑出去了。其次天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿(mǎn)懷希望地把作業(yè)本翻開(kāi)，天哪！我竟然錯(cuò)的比平常還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？〔要知道，我一向很信任媽媽〕，搞得老師還找我談了一次話(huà)。一放學(xué)，我就急連忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇悄銢](méi)檢查？！〞“是呀，怎么啦？〞“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！〞“那可是你自已做的呀！〞“可是你容許幫我檢查的！〞媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是有意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！〞但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自已的遺忘檢查找理由！〞“不……〞“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！〞說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門(mén)。

我倒在紅木靠椅上，心里難受的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽?zhuān)瓉?lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的?？墒?，那把靠椅仍舊堅(jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好。

初中的作文600字篇7

在生活中，我們總是說(shuō)在什么樣的環(huán)境中就有什么樣的人生，這實(shí)在是太荒唐了。影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，而是我們持一種什么樣的看法。主動(dòng)的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。面對(duì)逆境人生或逆境時(shí)所持的看法，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。

三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗卡暤谝粋€(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)望見(jiàn)嗎？我在砌墻。〞其次個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢樓房。〞第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信的說(shuō)：“我們?cè)俳ㄒ蛔鞘小（暿曛?，第一工人在另一個(gè)工地砌墻；其次個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。看法確定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了迥然不同的改變，是什么緣由導(dǎo)致這樣的結(jié)果呢？是看法。

一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有主動(dòng)、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必定高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必定會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在埋怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不開(kāi)心的事，答復(fù)別人的問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。其次個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建，心里想的是