朗誦比賽方案

第第頁(yè)朗讀比賽方案一、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校內(nèi)。

二、活動(dòng)目的：

為了通過(guò)組織同學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，承受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高同學(xué)閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的愛好，增添廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)。

三、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、集體賽

時(shí)間：20**年6月16日下午2:40—4:10

地點(diǎn)：各班教室

2、個(gè)人賽

時(shí)間：20**年6月17日下午2:40—5:10

地點(diǎn)：二部多功能教室

四、競(jìng)賽形式：

分為集體賽和個(gè)人賽〔詳細(xì)細(xì)那么見附頁(yè)〕。

1、集體賽以自選、抽背〔參賽班級(jí)先自選自己最拿手的'背誦，然后再進(jìn)展隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦〕為主要形式，同時(shí)鼓舞穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)競(jìng)賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)展。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1、各班級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各班級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元”假設(shè)干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、各班級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師，將獲得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、后勤工作支配：

〔1〕獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟

〔2〕報(bào)導(dǎo)：黃婧

〔3〕集隊(duì)：各班語(yǔ)文教師

七、其它要求：

1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織同學(xué)扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證同學(xué)讀書時(shí)間，主動(dòng)參與本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)積累，提高同學(xué)閱讀愛好和力量，提升文化氣氛，營(yíng)造書香校內(nèi)。

2、各班語(yǔ)文教師要仔細(xì)選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于競(jìng)賽前一天上報(bào)給朱斌教師。

朗讀競(jìng)賽方案〔二〕

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)同學(xué)供給參加朗讀活動(dòng)的時(shí)機(jī)，激發(fā)同學(xué)對(duì)朗讀藝術(shù)的愛好；在活動(dòng)中使同學(xué)把握初步的朗讀技巧，提高他們的朗讀力量；培育同學(xué)的合作精神，熬煉他們喜愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣揚(yáng)一般話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、競(jìng)賽要求：

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗讀，限時(shí)三分鐘。

2、同學(xué)參賽的詩(shī)詞是同學(xué)熟悉的或感愛好的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以制造良好的欣賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。

4、朗讀要求語(yǔ)音清楚準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象：全校同學(xué)。

五、競(jìng)賽時(shí)間：20**年5月5日

六、競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)堂。

七、競(jìng)賽內(nèi)容：參見《學(xué)校生必讀古詩(shī)》。

八、競(jìng)賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分方法：總分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十、嘉獎(jiǎng)方法：本次競(jìng)賽按分值凹凸評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。

附：評(píng)分細(xì)那么

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)音：一般話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓；30分

2、語(yǔ)速：朗讀抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適合；30分

3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴；20分

4、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、穿著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。20分

二、評(píng)分方法：

每班參賽選手朗讀后，評(píng)委依據(jù)整體印象評(píng)分。

朗讀競(jìng)賽方案〔三〕

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校內(nèi)生活，提高全校教師的一般話朗讀水平，使教師們能夠在緊急的工作之余充分呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面對(duì)全校教師開展一次“一般話朗讀競(jìng)賽”。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參加，集體朗讀。

2、朗讀以《一般話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求主動(dòng)安康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗讀時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗讀形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

4、競(jìng)賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、競(jìng)賽挨次賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審方法

本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名。競(jìng)賽評(píng)委由學(xué)校一般話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔非常制〕

1、一般話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確