2019人教版小學三年級數(shù)學上冊知識點歸納匯總

#溫馨提示：2019人教版小學三年級數(shù)學上冊知識點歸納匯總同學們，一個學期的學習已經(jīng)結(jié)束，你記住咱們本學期學習的東西了嗎？讓我們一起來回顧下我們這學期各單元重要知識點吧！最后，祝各位同學們在期末的考試里取得好成績。就要結(jié)束了,你一定學到了和吧！來試T.你/行，加油!第一單元1、鐘面的認識：三根針，時針、分針和秒針。鐘面上有12個數(shù)字，12個大格，60個小格。計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。2、秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分針走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1時；時針走1大格是1時，走1圈是12時。3、1時=60分1分=60秒（相鄰時間單位之間的進率是60)半時=30分一刻=15分3時=( 180）分想：1=60分，3時就是（3）個60分，也就是（3）個60分相加，即（180）分。300分=(5）時想：1時=60分，300分里面有（5）個60分，也就是（5）時。4、單位的應用（根據(jù)平時的經(jīng)驗來填空，教師利用情境教學讓學生體會1秒鐘、1分鐘、1小時的長短。一節(jié)課 45（眨眼一次大約1（小明睡了9（5、經(jīng)過時間的計算方法：（1）數(shù)格法：可以看鐘面，數(shù)格后再計算。（2）計算法：經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間拓展：開始時間=結(jié)束時間-經(jīng)過時間易錯點：結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間“時刻”表示一個特定的時間點，沒有長短，只有先后。“時間”表示兩個日期或兩個時刻的間隔。終止時刻：如果時間拖后，要用加法；如果時間提前，要用減法。比較大?。?時1300分□□□□□□□□□□□□□這列火車行駛了多長13分，這輛汽整十數(shù)，最后這列火車行駛了多長13分，這輛汽整十數(shù)，最后算一位數(shù)加一位數(shù)。經(jīng)過時間：一列火車晚上 8:30從甲地開出，第二天早上6:30到達乙地。時間？終止時刻：一輛汽車 3:20開出，5:25分到達終點。由于天氣原因，現(xiàn)在晚點車今天何時到達終點？第二單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）一、兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算重點：掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。難點：在計算的過程中體會算法的多樣性。知識點一：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法1：把其中一個兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一個一位數(shù)，用另一個兩位數(shù)先加加一位數(shù)。例如：35+34=69把34分成30和4，先算35+30=65；再算 65+4=69方法2：把兩個兩位數(shù)分別拆成整十數(shù)和一位數(shù)，先算整十數(shù)加整十數(shù)，再位數(shù)，最后把兩次所得的和加起來。例如：35+34=69，先算 30+30=60，再算 5+4=9，最后 60+9=69易錯點：個位加個位滿十時不向十位進一。知識點二：兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法1：把減數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)，先用被減數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差減一方法2：把兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)，整十數(shù)減整十數(shù)，一位數(shù)減一位數(shù)（夠減時），再把兩個差相加。要點：方法2只適合用于個位夠減時，個位不夠減時不適用。易錯點：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時，忘記加進位數(shù)或退位數(shù)。二、幾百幾十加減幾百幾十的筆算

重點：掌握幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法。難點：選擇適當?shù)姆椒ㄟM行估算。（1）幾百幾十加幾百幾十的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，每個數(shù)位上相加的結(jié)果就寫在相應的數(shù)位下面，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進 1.（2）幾百幾十減幾百幾十的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，減到哪一位，就把結(jié)果寫在哪一位下面，哪一位不夠減時，從前一位借 1再減。注意：相同數(shù)位對齊，都從個位算起。易錯點：筆算幾百幾十的加法時，數(shù)位對齊錯誤 。例如：40+590=（）筆算時把40的個位與590的十位對齊，40的十位與590的百位對齊。三、用估算解決問題重點：掌握三位數(shù)加減法的估算。難點：選擇適當?shù)姆椒ㄟM行估算。估算方法：要根據(jù)問題和生活實際，適當采用不同的估算方法?？梢园衙總€三看成與它接近的整百數(shù)再進行計算，也可以先看成與它接近的幾百幾十數(shù)，再進行計算。例如：403+571=（）把403看作400,571看作570。易錯點：選擇估算方法時，沒有考慮實際情況例如：裙子 145元，上衣287，求總價。145+140=（）錯解：把145看作140，把287看作280。正解：把145看作150，把287看作290。錯解錯在沒有根據(jù)實際情況選擇估算方法。解決有關(guān)購物問題時，應把錢數(shù)多估一些，不能估少了。第三單元測量一、毫米、分米的認識。重點：毫米、分米的認識，能正確進行單位換算。難點：記住毫米、厘米、分米和米之間的關(guān)系，會恰當?shù)剡x擇單位。知識點一：毫米產(chǎn)生的實際意義定義：量比較短的物體的長度或者要求量的比較精確時，可以用毫米（mm）作單位。如數(shù)學書厚6（毫米）注意：測量時，物體的左邊與0刻度對齊，物體的右邊對準刻度幾，物體的長度就是幾。知識點二：認識毫米，理解毫米與厘米之間的關(guān)系□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□個小格的長度是 1毫米。⑵1厘米=10毫米⑶生活中，1分硬幣、銀行卡、乘車卡、身份證等物品的厚度大約是注意：測量時，先數(shù)出整厘米數(shù)，再數(shù)出有幾個小格就是幾毫米。知識點三：認識分米及分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系⑴把10厘米的長度用一個比厘米大的單位來表示，那就是分米（小的長度單位。1厘米的長度里 有10個小格，每1毫米。dm）。分米是比厘米大，比米⑵1米=100厘米，1分米=10厘米，100厘米里有10個10厘米，也就是10個1分米，即100厘米=10分米，所以1米=10分米。⑶我們的一拃長約 1（分米），課桌高約7（分米），小紅身高13（分米）知識點四：長度單位間的換算2厘米=（20）毫米想：1厘米是10毫米，2厘米是2個10毫米，即（20）毫米。80厘米=（8）分米想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8個10厘米，也就是（8）個1分米，即（8）分米。注意：每兩個相鄰單位間的進率是10。二、千米的認識重點：掌握千米和米之間的單位換算。難點：感受1千米的實際長度以及估算路程。知識點一：千米的認識□□：□□□□□□□□□□□□□□ km）作單位。千米也叫公里。（1千米=1公里）運動場的跑道通常 1圈是400米，半圈是200米，2圈半就是400+400+200=1000（米），1000米也可以記作1千米，即1千米=1000米知識點二：感受“ 1千米”有多長量一量：在操場上確定起點，選定一條直線，量出 100米，10個100米就是1000米，在起點和終點處設(shè)一個明顯的標志。走一走：用平時走路的步長走完 100米，確定走的時間和步數(shù)。推算 1千米所用的時間和步數(shù)，從而推算1千米大約有多遠。知識點三：千米與米之間的換算3千米=（3000）米想：1千米是1000米，3千米是3個1000米，即（ 3000）米。5000米=