初中德育工作計(jì)劃

初中德育工作計(jì)劃初中德育工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務(wù)：敬重;信任;公平;關(guān)注

在德育工作規(guī)劃中，班主任要敬重并信任學(xué)生的力氣，要信任學(xué)生都有積極的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

公平不僅是指學(xué)生與班主任之間是公平的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的溝通。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標(biāo)

努力培育七(1)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培育學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

三、詳細(xì)措施

1、班級(jí)實(shí)行制度化治理

(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單治理，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開展打下根底。

(3)每月依據(jù)班級(jí)量化治理評(píng)出“班級(jí)之星”。

(4)增加集體分散力。增加集體的分散力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的根底，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級(jí)風(fēng)氣。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地進(jìn)展自己的共性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛惜、建立班級(jí)。

(5)加強(qiáng)班委建立設(shè)。在班級(jí)建立中，班委的建立是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到榜樣帶頭作用，幫忙教師治理好班級(jí)、詳細(xì)操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在教師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要教師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我預(yù)備定期召開班委會(huì)，將作為班委最根本的要求以及治理方法與班委成員溝通，同時(shí)也向班委了解班級(jí)的狀況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)治理工作的骨干，成為教師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準(zhǔn)備在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)治理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分開掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我預(yù)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪番組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)比出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)典范。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)規(guī)劃。

(3)每月進(jìn)展班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)展加分嘉獎(jiǎng)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的狀況，每周進(jìn)展總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫忙學(xué)生調(diào)整各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)進(jìn)展。早晨催促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給任課教師并與其溝通。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其急躁溝通，幫忙其找出學(xué)習(xí)中的缺乏，努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的進(jìn)展。

6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。教師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長(zhǎng)也需要通過(guò)教師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教育。

初中德育工作規(guī)劃2

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)班級(jí)治理工作有新的突破，提高德育的實(shí)效性，充分發(fā)揮德育在學(xué)校治理中的積極效應(yīng)，保證校園環(huán)境安全穩(wěn)定，校風(fēng)建立穩(wěn)步推動(dòng)。

工作思路：以加強(qiáng)養(yǎng)成教育為核心，以推動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典為主線，結(jié)合“查找幸福、制造幸?！敝黝}讀書活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和穩(wěn)固感恩教育、尊師守紀(jì)教育、衛(wèi)生環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)建立以及學(xué)生日常行為的培育和治理，確保教育教學(xué)環(huán)境凈化、安定。

工作目標(biāo)：

1、確保校園環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建立進(jìn)一步推動(dòng)。

2、堅(jiān)持教書育人，師生違法率為零，無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)、安全事故發(fā)生。

3、衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強(qiáng)的愛惜學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

工作措施：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，全面提高德育隊(duì)伍的素養(yǎng)

努力打造一支品德好、力量強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，鼓舞班主任在班級(jí)治理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有較高的協(xié)調(diào)力量和分析力量，在德育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的實(shí)效性。組織班主任連續(xù)學(xué)習(xí)魏書生教師的《班主任工作漫談》，提倡班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的高尚師德。

二、加強(qiáng)師德教育，提高德育效果

為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必需加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和建立，把師德教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，增加執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，樹立高尚師德，培育教師的大局精神，樹立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的教師隊(duì)伍。

三、狠抓校風(fēng)建立，突出抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)

為切實(shí)、有序地開展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩(wěn)步進(jìn)展，狠抓校風(fēng)建立，特殊要抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)，做好以下各項(xiàng)工作：

1、做好學(xué)期初開學(xué)教育工作。在開學(xué)的第一次班會(huì)課，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，確保從開學(xué)第一天起，學(xué)生就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步穩(wěn)固。

2、連續(xù)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園，加強(qiáng)思想道德建立。

3、連續(xù)抓好大課間操的開展，嚴(yán)厲學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)及熬煉意識(shí)。

4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末學(xué)生的”德育考評(píng)工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深入班級(jí)教育、強(qiáng)調(diào)學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)作教育，采納集中或個(gè)別跟蹤的教育方式，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，填寫好《幫扶活動(dòng)紀(jì)錄》，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。

四、加強(qiáng)班主任工作

班主任是班級(jí)教育組織者，是學(xué)校德育制度的主要執(zhí)行者，在班集體的進(jìn)展和學(xué)生的安康成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。因此各班主任要落實(shí)班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)治理，做好學(xué)生的政治思想工作以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各位班主任必需做好以下各項(xiàng)工作：

1、各班主任要依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校的德育工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際制訂好班主任工作規(guī)劃，于第一周星期五前準(zhǔn)時(shí)上交德育處。期末要寫好班主任工作總結(jié)、主題班會(huì)記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明禮儀標(biāo)兵”的名單，并準(zhǔn)時(shí)上交德育處。

2、加強(qiáng)班級(jí)治理，落實(shí)班級(jí)治理各項(xiàng)常規(guī)工作：

①班主任要做好開學(xué)工作(如：重新做好流失學(xué)生的發(fā)動(dòng)工作;重新編排座位;布置好教室環(huán)境以及清潔室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生等工作)以及開學(xué)教育工作;

②做好課間操(歌)、勞動(dòng)課的跟班工作;

③做好學(xué)生考勤治理工作，加強(qiáng)學(xué)生考勤教育，班主任要統(tǒng)計(jì)把握好本班學(xué)生的考勤狀況，對(duì)缺勤學(xué)生要通過(guò)電訪、家訪等形式準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要把好學(xué)生請(qǐng)假第一關(guān)，教育學(xué)生要執(zhí)行請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必需由家長(zhǎng)打電話向班主任請(qǐng)假。

④加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作，教育學(xué)生養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，實(shí)施衛(wèi)生輪值制度，確保室內(nèi)外衛(wèi)生潔凈干凈。

⑤連續(xù)實(shí)行班級(jí)治理承包制，做到人人有事做，事事有人做。

⑥加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物、安全等常規(guī)治理教育。

3、各班主任要發(fā)揚(yáng)“愛、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”的工作作風(fēng)，勤跟班，多“巡堂”，嚴(yán)治理，時(shí)刻把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，盡可能把沖突毀滅在萌芽狀態(tài)。

4、班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培育，加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)的治理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)中的帶頭作用，形成良好的班風(fēng)。

5、按學(xué)校要求召開主題班會(huì)，各班主任要仔細(xì)組織開展，聯(lián)系實(shí)際，注意實(shí)效。

6、落實(shí)安全治理制度，班主任為班級(jí)安全治理第一責(zé)任人。各班要加強(qiáng)學(xué)生安全治理和教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，確保安全無(wú)事故。建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，各班主任要通過(guò)電訪或家訪等方式，把學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生考勤狀況、學(xué)生身體安康狀況及心理有特別狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)。

7、充分利用校訓(xùn)、校歌、名人名言等校園文化資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛校教育和感恩教育。

8、各班主任要結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，寓教于活動(dòng)之中，并定期做好班黑板報(bào)的出版工作。

日程安排：

2月份，校風(fēng)建立，結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典中“孝親尊師”“勤學(xué)謹(jǐn)行”的章節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師守紀(jì)，勤學(xué)愛校的教育;

3月份，對(duì)學(xué)生進(jìn)展?fàn)幾鑫拿魅?，樹立新風(fēng)氣的教育;

4月份，結(jié)合清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展紀(jì)念革命先烈教育;舉辦“查找幸福、制造幸?！闭魑幕顒?dòng)。

5月份，結(jié)合“五四”青年節(jié)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;舉辦“查找幸福、制造幸?！毖葜v競(jìng)賽。

6月份，進(jìn)展法制安全教育;

9月份，(班主任)開展專題討論：初中學(xué)校班級(jí)治理模式的探究;舉辦校班主任大賽;(學(xué)生)結(jié)合教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師重教教育。

10月份，(班主任)開展專題討論：初中學(xué)校班級(jí)治理模式的探究;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育。

11月份，(班主任)開展專題討論：初中學(xué)校班級(jí)治理模式的探究;迎接縣大課間操評(píng)比。

12月份，評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“文明禮儀標(biāo)兵”;總結(jié)本校德育開展?fàn)顩r，上報(bào)年報(bào)。

#351007

初中德育工作規(guī)劃3

一、課程育人重“融入”

貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入開展抱負(fù)信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理安康教育，積極推動(dòng)我校的教育綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、治理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科教師育人意識(shí)，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注意挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)和道德、教書和育人、教學(xué)和教育的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源，有序推動(dòng)校本德育課程系統(tǒng)化建立，引導(dǎo)學(xué)生了解__之源、__之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)展愿景，培育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。

二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向”

組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列教育活動(dòng)，注意主題教育和儀式教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一?？圩?，爭(zhēng)做新時(shí)代上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，積極開展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)。

三、心理安康重“效勞”

迎接市心理安康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理詢問(wèn)室的制度建立、課程建立和詢問(wèn)效勞等工作，運(yùn)用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開展心理安康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理安康教育專、兼職教師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建立。以心理安康教育課程和生涯教育課程一體化建立為抓手，以初中生生涯探究為主要內(nèi)容，推動(dòng)生涯教育。組織開展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”

完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人共同體建立。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿效勞的標(biāo)準(zhǔn)治理，積極探究初中學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的有效閱歷，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)“上善”研學(xué)課程的開發(fā)建立和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建立，構(gòu)建班級(jí)家委會(huì)——年級(jí)家委會(huì)——學(xué)校家委會(huì)的三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)功能，健全家庭教育工作機(jī)制。連續(xù)開展家庭教育示范校創(chuàng)立的前期預(yù)備工作活動(dòng)。探究家庭教育指導(dǎo)微課程建立，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家?；?dòng)新媒介的治理制度全掩蓋。

五、隊(duì)伍建立重“內(nèi)涵”

強(qiáng)化育德實(shí)踐討論。組織開展新一輪德育干部專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培育模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚攏一線實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開展專題討論，通過(guò)校本研修、觀摩展現(xiàn)、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識(shí)和育德力量。推舉學(xué)校張潤(rùn)等4名教師參與“__市學(xué)校心理詢問(wèn)師”的專項(xiàng)培訓(xùn)。

六、治理育人重“引領(lǐng)”

扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注意提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參加、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書館和播送電視等載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程化治理，將行動(dòng)討論和創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)融合，組織開展階段性溝通、展現(xiàn)、研討活動(dòng)和典型閱歷、優(yōu)秀案例的征集評(píng)比活動(dòng)，積極探究“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效閱歷和特色做法。

七、每月工作

九月份：

1.期初常規(guī)教育、安全教育周、組織觀看《開學(xué)第一課》。

2.六年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.集中家訪工作。

4.新生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)習(xí)。

5.成立新一屆家委會(huì)