中心小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度

中心小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度中心小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度為了全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索、改進(jìn)對學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核評價制度，努力減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，淡化不正常的分?jǐn)?shù)競爭，根據(jù)教學(xué)需要和要求，制訂《十八里鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度》，供各學(xué)科老師在教育教學(xué)工作使用。評價的科目和范圍按照教學(xué)計劃規(guī)定所開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(生活)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、英語、信息技術(shù)等課程的各類作業(yè)的批改、各項技能的考查、學(xué)期末的考試，以及學(xué)生記分冊、學(xué)藉卡、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單和各類學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計表等，一律實行等級制進(jìn)行評價和記錄。評價的等級和轉(zhuǎn)換學(xué)生各項學(xué)業(yè)成績評價一般分為4個等級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。在評價過程中，可以是直接進(jìn)行等級評定，也可以采取分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成等級的方法進(jìn)行等級評定。其轉(zhuǎn)換辦法，一般為：低年級95分以上為優(yōu)秀，80分--94分為良好，6O分--79分為及格，60分以下為不及格；中年級90分以上為優(yōu)秀，75分--89分為良好，60分--74分為及格，60分以下為不及格；高年級85分以上為優(yōu)秀，75分--84分為良好，60分--74分為及格，60分以下為不及格。（三)評價的要素和方法學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，是對學(xué)生平時在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)要求所掌握的基礎(chǔ)知識、基本技能、實踐操作能力的提高，和良好學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成等各個方面，采取現(xiàn)場考查、書面考試、平時觀察、設(shè)計問卷、組織座談等方法進(jìn)行評定。(四)評價的基本原則對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，必須遵循下列原則進(jìn)行：在學(xué)習(xí)上能舉一反三，融會貫通，是靈活運用知識的表現(xiàn)。在平時的學(xué)習(xí)過程和考核中有獨到創(chuàng)見，或有顯著進(jìn)步者，應(yīng)適當(dāng)提高等級。(五)期末評價的構(gòu)成對每個學(xué)生的期末評價，不以期末考試為據(jù)，要以學(xué)期以來各項學(xué)習(xí)要素所掌握或完成的程度構(gòu)成。期末評定要素為：基礎(chǔ)知識、基本技能、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實踐操作、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。期末成績評定操作說明：六項要素等級一致，則期末成績評定為該等級。六項要素中四、五項等級一致，則期末成績評定為四項一致的等級；六項要素中三項等級一致，則期末成績評定為三項一致的等級（期考成績