高中考試作弊深刻檢討書檢討書范文大全

最新資料歡迎閱讀高中考試作弊刻檢討_討書范文大全我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)成了作弊行為時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性是監(jiān)考老師將此事告知系里望系里老師能教育我學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上且試圖將其傳給其他的同學(xué)是有悖學(xué)生的行為結(jié)果損害了多方利益學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的舉本身就是違背了做學(xué)生的原則只是顧著自己的利益一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他際上是在害他且試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重以監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響為一名當(dāng)代大學(xué)生名正在接受高等教育的人來說種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。1

最新資料歡迎閱讀雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上傳給其他同學(xué)并不是真的在幫別人時(shí)也是在害自己和同學(xué)們?cè)囀怯脕砥胶鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人者還沒給別人是很不對(duì)的背了做學(xué)生的原則然不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的是不能成為我作弊的理由迅先生說過友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待而得以進(jìn)步為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上我卻給了別人負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何過考試來看我們那里學(xué)的薄弱我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性師教育我說明。老師是非常的關(guān)心我護(hù)我以我今后要聽老師的話分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求會(huì)在有類似的事情發(fā)生試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他是在考完后主動(dòng)的去教他樣既可以幫助老師分優(yōu)可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛老師給我改過自新的機(jī)會(huì)老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人個(gè)正直的人老師心慰的好學(xué)生師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人結(jié)果損害了多方利益班上和系里面造成極壞的影響種不擇手段達(dá)到成功目的的行為使考試的老師允許舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。2

最新資料歡迎閱讀這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人的一個(gè)重大原則問題成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)