英語怎么提高分數(shù)

第頁英語怎么提高分數(shù)積極參加課堂活動。我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實生活，課文中〔制定〕了內容豐富并與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。新教材重點強調同學動口動手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參加對話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門施行性很強的學科，只有大膽施行，才干提升交流能力。

英語學習要重視復習。英語知識點多，必須要大量記憶。很多同學埋怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長期些，甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗誦是一個道理，聲音對大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。

第二，常常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學習新知識后應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小同學背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深入一些，同時也知道了教材的難點在哪里,復習更有目的性。

我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發(fā)展，聽說領先。高一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力為主，以后逐步加大閱讀和書面表達訓練。英語學習要重視句子和文章的朗誦背誦，以培養(yǎng)語感。

學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提升你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習慣，因為句子中既包涵了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還有詞的具體用法。

學過的課文要高聲朗誦，出色段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗誦。朗誦也是提升口語的辦法。學英語語感很重要，而朗誦、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗誦背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出,說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯(lián)的感覺，體會到英語文字的美。

2零基礎怎么學英語

學習英語要多翻譯一些英語文章，不要怕生僻的詞多翻譯不通順，我們在碰到生僻的詞的時候要查字典，弄懂它的意思，并記下來，以后它就再也不是生僻詞了。

學英語語法是一個重點也是一個難點，學好語法大大有利于我們翻譯文章和寫作，所以就算是自學英語我們也要努力學好語法。

自學英語的第一步就是要先學習英標，我們只有學會了英標，我們才會讀單詞，也才熟悉單詞。

單詞是學習英語的基礎，所有的文章句子都有單詞組成，我們只有多累積一些單詞，我們才干學習英語文章等。

俗話說：‘好記性不如爛筆頭’，在我們碰到一些精辟的詞和句子的時候，我們不應該去強記下來，而是要用筆記下來，以便以后忘記了去翻閱，還有學習英語我們不能學啞巴英語，我們要讀出來，不管讀得對不對，好不好聽都沒關系。因為只有這樣我們才干記得快，而且以后不會畏懼說英語。

3學好英語的小方法

“心到〞。在課堂上應全神貫注，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思索，做到心領神會。

“眼到〞。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深入。

“口到〞。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深入，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗誦;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參加同學間注意事項

“手到〞。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的〔記憶力〕是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭〞。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。

4同學學不好英語該怎么辦

你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深入的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應該遵循重復原則。

比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也要遵守重復原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶后，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學習〔英語口語〕時，重復原則就更為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語后，就找同伴來練，反復重復已學內容。

“重復原則〞與“量的原則〞缺一不可，要有機地把兩者統(tǒng)一起來。學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數(shù)遍的，這些被重復的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深入理解事物本質、內在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個“泛〞字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個“精〞字。

如此看來兩者互相矛盾。但是