高考詩歌分類鑒賞練習(xí)詠史懷古類

高詩分鑒練：史古【2016年高考蘇】讀下面這首宋詞，完成文后各題。八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細雨，一陣輕寒?！咀ⅰ竣訇顺?、楊民瞻：辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁?。1．本詞上闋選取了李廣的哪些跡？這樣選材有什么表達效果？第一問：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。2．下闋寄寓了作者什么樣的思情感？請簡要分析?；枚旁娀嘏笥蜒s同居山的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)李自比表了對南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼?！疚觥吧Ｂ槎徘敝傅氖嵌鸥Α肚隆返谌椎摹白詳啻松輪?，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年”詩句。作者在詩題后的小序中“楚老楊瞻約同居山間這是以杜甫思慕李廣之心隱喻晁楊愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達異交的高風(fēng)，與開頭所寫霸陵呵夜事形成鮮明的對照“風(fēng)流慷慨，談笑過殘年”一語，上應(yīng)“落魄封侯事，歲晚田園”句，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅強自信漢開邊功萬里，甚當(dāng)時者也曾閑一句借言宋感極深沉，諷刺極強烈。一、閱讀下面這首詩，完成問題。公安縣懷古杜甫野曠呂蒙營，江深劉備城。寒天催日短，風(fēng)浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名。維舟倚前浦，長嘯一含情?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诖髿v三年深秋。是年夏，吐蕃進犯靈武、邠州，京城震動。杜甫因好友嚴武去世離蜀地到荊楚一帶公安縣暫住此二句主要寫了三國時劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績。1．下列對本詩的理解，正確的項是（）（）A．這是一首五言古體詩。全詩句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩人的詩律功底。B．首聯(lián)構(gòu)思精巧，用筆著力表出“山野”之“曠”、“江水”之“深”。C．頷聯(lián)中，“催”字將深秋季里晝短夜長的自然情狀形象生動地展現(xiàn)出來。D．頸聯(lián)“用典”，主要表現(xiàn)出劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E．整首詩層次清晰明了，首敘跡形勝，次寫想象之景，后直抒懷古情思。2．本詩與杜甫的《詠懷古(其)》在思想情感上有何異同？請簡要分析。二、閱讀下面兩首唐詩，回答后面的問題。題周瑜將軍廟

胡曾共說生前國步難，山川龍戰(zhàn)血漫漫。交鋒魏帝旌旂退，委任君王社稷安。庭際雨余春草長，廟前風(fēng)起晚光殘。功勛碑碣今何在，不得當(dāng)時一字看。赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。1．“交鋒魏帝旌旂退”“烈火焚魏帝旗”兩句所寫的場景有何不同？請簡要分析。2．周瑜的形象有怎樣的特點？結(jié)合兩首詩加以分析。一1．CD2．①相同點：詩人在兩首詩中流露出了對古人王昭君、呂蒙、劉備的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇壯志未酬的無傷悲②同點主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷敬仰的具體情感《懷古跡其)》中，人主要表達對王昭君凜然勇毅的家國大義的敬佩公安縣懷古》中，詩人主要表達對像劉、關(guān)、張等君臣和睦關(guān)系的向往。【解本題考查古代詩歌對比鑒賞以及評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能較杜甫在兩首懷古詩中的異同要對兩首詩有比較準確的把握從體裁上而言兩詩都是懷古詩都因為詩人來到了人故地而自然生發(fā)的感慨詠古(其三是人對王昭君的緬懷想到王昭君生于邦于塞外國之怨以言表因此題落“怨恨”二字作者既同情王昭君也慨自身的懷才不遇本是作者對曾經(jīng)在公安縣建立功業(yè)的劉備呂蒙等人的緬懷表達對他們能建功立業(yè)的人生的羨慕和對劉備君臣的和睦關(guān)系的向往。二1．“交鋒魏帝旌旂退”寫出了壁之戰(zhàn)期間周瑜帶領(lǐng)大軍擊退曹軍的豪壯場面，“烈火西焚魏帝旗”寫出了赤壁之戰(zhàn)時曹軍旗幟被焚燒的慘烈場景。2．受到君王重用、有軍事才能功績卓著?！敖讳h魏帝旌旂退，委任君王社稷安”“烈火西焚魏帝旗”寫他在戰(zhàn)場上指揮有方，表現(xiàn)了他卓越的軍事才能到王重用，能保社稷平安；“功勛碑碣今何在”則從側(cè)面表現(xiàn)了他的功績卓著?！窘獗绢}要求分析鑒賞周瑜這一人物形象第一首詩來看刻畫周瑜形象的詩句主要是三四句四句通過寫瑜率大軍擊退曹軍和周瑜被委以重任后社稷安定的情況，突出了周瑜指揮有方到王用的特點句通過寫其功勛碑碣的零落從側(cè)面交代他曾建立了不朽功勛二詩前兩寫周瑜作為開國元勛在指揮戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的軍事才能一點與第一首詩的三、四句內(nèi)容相近。分析時一定要結(jié)合具體詩句，做到言之有據(jù)。詠史懷古類詩歌鑒賞（二）【2011年高考標國】讀下面這首唐詩，完成后面的題目。春日秦國懷古周樸荒郊一望欲消魂，水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ竣僦?？～878)：字太，吳今屬浙江人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。1．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的情？請簡要分析。

表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。2．你認為這首詩在寫作上是如處理情景關(guān)系的？①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩歌的達技巧。詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人手法，寫景細致入微。一、閱讀下面這首詩，完成問題。汴河懷古二(其二皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，禹論功不較多？【注】①皮日休：唐后期的詩人，當(dāng)時唐王朝政治腐敗，民生凋敝，統(tǒng)治者卻奢侈依舊，殘暴日甚水龍舟事年河竣工后煬帝率眾二十萬出游己坐高達四層龍舟”，還有高三層、被稱為浮景的“水殿”九艘，此外雜船無數(shù)。1．這首詩主要運用了哪些表現(xiàn)法？請做簡要分析。2．這首詩既以“賴通波”來論運河之功用，又以“共禹論功”來論隋煬帝之功德，似乎是贊揚隋煬帝，你認為呢？結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀下面的宋詞，回答后面的問題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州滿風(fēng)光北固樓。千古興亡多少悠不盡長江滾滾流!年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵?曹劉。生子當(dāng)如孫仲!1．下列對這首詞的理解，不正的兩項是（））A．《南鄉(xiāng)子》中的“千古興亡少事？悠悠，不盡長江滾滾流”與《永遇樂》中的“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”在內(nèi)容和情調(diào)上有異曲同工之妙。B．《南鄉(xiāng)子》“何處望神州”的“神州”與《永遇樂》“望中猶記”中的“望中”意義不同,前者指中國后者指中原地區(qū)。C．《南鄉(xiāng)子》“千古興亡多少”中的“千古”與《永遇樂》“千古江山”中的“千古”意義相同都是“久遠的年代”意思。D．《南鄉(xiāng)子》中的“曹劉”指操和劉備?！队烙鰳贰分械摹胺鹭偂敝副蔽禾涞弁匕稀胺鹭偂笔撬男∶?。E．下片中詞人極力贊頌孫權(quán)的少有突出他的功,流露出自己內(nèi)心的愧疚之情。2．這首詞表達了詞人怎樣的思感情？請簡要概括。三、閱讀下面這首清詩，完成問題。錢塘觀潮施閏章海色雨中開，濤飛江上臺。聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來。絕岸愁傾覆，輕舟故溯洄。鴟夷

有恨，終古使人哀。

【注】①鴟夷：皮袋，這里借指潮神伍子胥。據(jù)《吳越春秋》等記載，春秋吳國大夫伍子胥因勸諫吳王夫差而被疏遠賜死子胥臨死時囑家人把他的眼睛挖出來或者把頭割下來懸掛在南城門上以看到吳的滅亡。吳王大怒，下令用鴟夷把他的尸體包裹起來，投入錢塘江。后來伍子胥化為錢塘江潮潮神。1．下列對本詩的理解與賞析，正確的兩項是（））A．首聯(lián)“海色雨中開，濤飛江臺”表明作者是在雨中觀潮，潮水來時，在迷蒙的雨點和潮水的沖擊下色隨潮水展開來時濤飛向錢塘江上的觀潮臺寫潮水聲勢之大。B．頷聯(lián)“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬來”同時運用了比擬、夸張、視聽結(jié)合等修辭手法，寫出了錢塘江潮仿佛驅(qū)趕著千軍萬馬，又仿佛將千萬座山席卷而來的氣勢，驚心動魄。C．“絕岸愁傾覆”中運用一個愁”字，通過寫岸邊峭壁被潮水拍打時生怕被沖垮，寫出了詩人對潮水沖垮堤岸的擔(dān)憂之情。D．“輕舟故溯洄”一個“故”，寫江中弄潮兒故意在潮水上漲時隨著潮頭起伏騰躍，在水中回旋，寫出了弄潮兒的高超本領(lǐng)。“故”與“愁”兩字的對舉富有生趣。E．前三聯(lián)寫觀潮所見之景象，人運用多種表現(xiàn)手法，極力描寫潮聲之大，水勢之猛，寫實中滲透想象，描摹形象生動，體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力。2．詩歌的尾聯(lián)對表現(xiàn)詩歌的主有何作用？請簡要分析。一1．①借古諷今：通過諷刺為一淫樂而傾盡國力開鑿運河導(dǎo)致隋朝滅亡的隋煬帝警示當(dāng)朝統(tǒng)治者。②先揚后抑：“千里賴通波”是對隋煬帝開通大運河功績的肯定，是揚；“若無”則表明作者對他的批評，是貶。2我為不是贊揚而是諷刺千賴通波肯定了大運河在客觀上仍是后世福祉共禹論功也將隋煬帝開鑿運河的德與大禹治水相提并論似贊揚隋煬帝其實蘊含著深刻的諷刺。因為詩中對隋煬帝與大禹的論功有一個前提，即“若無”殿舟事”深刻地揭示了隋煬帝開鑿大運河在主觀上并非與大禹治水為民謀福相同，而是為一己之享樂?！疚霰绢}考查評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力先明觀點不是贊揚，而是諷刺。再結(jié)合詩句分析殿龍舟事”注解中的解釋表明隋煬帝開鑿大運河并不是為民造福，而是為了自己享樂，所以他在運河竣工后，率眾二十萬出游。本詩用“若無”一詞表明了作者的看法。二1．BE【析B項“神州”與“望中”意義相都中原地區(qū)E項“露自己內(nèi)心的愧疚之情”錯抒的是詞人渴望建功立業(yè)的豪情。2．本詞借登亭遙望中原并追憶國時期孫權(quán)舊事，含蓄地諷刺了南宋統(tǒng)治者的昏庸和軟弱無能，抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情。學(xué)*網(wǎng)【析本題考查鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容析要抓住其中的關(guān)鍵詞曹劉子當(dāng)如孫仲謀”，再聯(lián)系作者的生平和所處時代，便不難概括出答案。三1．