《神表》-職稱英語順利過關的必備

歡迎來到孫老師課堂

?般網絡課件上的英語“神表”比較簡單，真正意義的英語“神表”一般人是很難得到的，她特別詳細，“神

表”是無價之寶，非金錢等俗物可買！內含我三十年之心血，收費課堂內免費贈送的也只是簡單的神表，而且是

三張閱讀-2補全短文-3概括大意。必須經我講解并反復操練，否則廢紙一張！”類似武林秘笈的詳細神表

很少人能得至IJ,如下：

老師對閱讀理解的兩個基本要求

1正確率應在90%。

2五篇文章應控制在35分鐘之內。（否則將沒有時間完成其它部分的考試）

0

知己我們的困難：

1.詞匯不夠①擴大；②上下文推論；③躲避；

2.看不懂文章①提高水平；②抓中心推理；③上下文推論；④避開枝節(jié)

3.閱讀速度慢①提高速度②只讀中心③避開枝節(jié)

4.判斷模棱兩可①圍著中心轉②注意段落結構一段落中心（段落第一句）及段落結論（段落最后一句）；③

注意連詞.④注意主從句一?賓語從句看從句?狀語從句看主句?定語從句看主句一先行詞與從句看懂一個就

行.

5.出題人故弄玄虛——沒轍.因此，孫老師建議：盡可能地不要做模擬考卷，因為模擬考試的質量及出題老

師的水平參差不齊（很多都是為了賺錢，粗織濫造）這種題往往會對學生產生誤導，挫傷學生的信心，浪費學生

的時間。應該做歷年的高考原卷。

閱讀文章視覺上的分類

1.信息類-①內容：廣告、計劃書、通知、產品說明、查閱地圖等

②識別特點：文章不成段落，長短不一，有價錢電話號碼，附有表格或地圖

③解題要領一--只查不讀

注：此類試題比較簡單，我將在本課最后講解。

2.文章類-視覺上成段落。包括小論文，說明文，科技文章，人物介紹及講故事等等。

注：此類在試題中所占比例較大，比較復雜，需要應試技巧較多，是本課講解重點。

英文文章結構三項基本原則：牢牢地抓住英文寫作的“三步曲”

1中心

I舉例說明

?作者觀點或文章結論

注：以下總結多為條文，在記憶及理解上都有困難，但在實際考試中至關重要，同學們可在后面結合做題逐

條理解并牢記心中。各中考試高分在握，切記！切記?。?！

如何抓住文章和句子的重心

1.圍著中心轉一一中心（第一句）結論（最后一句）。

2.注意段落結構一段落中心（段落第一句）及段落結論（段落最后一句）。

3.第二段一第一句有but"...........todaythisdaysoyetthereforehowever.中心應在第二段第一句，第

一段可不讀。

4.注意連詞---but”—todaythisdaynowsoyetthereforehowever….這些連詞后為重心。

5.注意主從句-?賓語從句看從句?狀語從句看主句?定語從句一看主句（先行詞從句看懂一個就行）

6.并列疑問句或在一段中并列地名、人名、國名、一般最后一個為重心。并列多個形容詞修飾名詞時，最

后一個為重心。（或最接近名詞的）

7.在答案中A、B、C、D有三個至四個重復單詞，此單詞為重心（即關鍵詞）

閱讀理解解題程序

當你拿到一篇文章時，應按下列順序解題：

2.先將文章分類——信息類，一般文章。

注意：講故事的文章中人物較多時，閱讀時不可過快！造成反復閱讀，欲速則不達---切記搞清人物關系非

常重要，通常這樣的文章要多花一些時間。

2.先掃一眼文章中的中文(如高考卷中常標出幾個中文)。

3.抓住文章中心思想。

4.不讀文章直接讀問題，并將問題分類，按不同類型解題用不同的方法解題。

一.牢牢抓住中心一圍著中心轉

如何抓住文章中心

(1)文章的中心思想一第一句，如第二句是but".......——todaythisdaynowsoyetthereforehowever"*..

應在第二句。

(2)第二段一第一句but"........:'......todaythisdaysoyettherefore…，中心應在第二段第一句，第一段可

不讀。

(3)如第一段以人物故事開頭，第一段一般是引子，中心應在第二段。

(4)如第一段第一句以介紹人物開頭，第一句應是引子.中心應第二句。

補全短文—猜測補全短文題答案技巧：

1.細節(jié)句可能是答案(尤其是涉及到數字的選項可能是答案)：

2.涉及到篇章邏輯連詞/邏輯副詞可能是答案；

3.最長選項可能是答案；

4.細節(jié)句可能接連出現(xiàn)；

概括大意題答題技巧

1.概括大意題出題特點：

(1)段落中有明顯的段落主題句(通常出現(xiàn)在段落的開頭部分，如段首句；有時還可能出現(xiàn)在段落的結尾處)

(2)段落中含有明顯的段落主題詞

(3)段落中沒有明顯段落主題詞及段落主題句

提示：當段落中沒有明顯主題詞及主題句時還可采?。?.反向排除法；2.細節(jié)信息確定主題法；

2.概括大意答題技巧：

(1)利用段落中的段落主題句直接判斷段落主題：是直接涉及文章主題的觀點性話語，因此很可能是段落主

題句

補充：英語通常寫作邏輯：觀點句/概括句+分析解釋

(2)借助段落中主題詞直接判斷段落主題(段落小標題中應該直接/間接包含段落主題詞)。

提示：段落主題詞是在段落中反復出現(xiàn)(至少出現(xiàn)3次以上)，而且?guī)缀踟灤┤纬霈F(xiàn)的詞語；段落中的某

個詞語/短語結構在段落中與其近義詞/家族詞匯共出現(xiàn)在至少3次以上，則這個詞語連同其近義詞/家族詞匯均為

其所在段落主題詞。

完成句子題出題特點

被選項語法特征一致；針對文章中的長句，觀點句，概括句，或重要的細節(jié)句設置考點；文章開頭/文章結

尾/段落開頭/段落結尾處常設考點。

完成句子答題技巧:

1.直接借助問題句搭配句意或搭配結構的特點直接判斷答案；

2.關注文章中容易設置為考點的語句或借助空格前后結構中的特征詞/細節(jié)信息詞共同作為答案線索，在

文章中查找答案相關句，確認答案。

提示：段落主題詞出現(xiàn)的句子可能是段落主題句或直接與段落主題相關。

提示:通常出現(xiàn)在段落開頭部分或結尾部分的權威機構派威人士的觀點/發(fā)言倜究發(fā)現(xiàn)往往直接揭示段落主

題。

閱讀理解

一、閱讀理解出題特點

1.閱讀理解考題中通常三篇文章語言難度相當，其中C級難度閱讀理解考題中大部分語句為簡單句，文章

中的詞匯絕大部分為英語中常見的基本單詞；

2.閱讀理解部分3篇文章中，通常有1篇文章來自當年職稱英語考試用書上閱讀理解部分練習題（但有時

文章后面的問題表達方式，被選項的表達方式及內容，或被選項順序都可能發(fā)生調整，有時甚至會出現(xiàn)文章后

的部分問題重新設置的情況），另外2篇文章都是來自職稱英語考試用書以外的文章；

3.閱讀理解考題考點呈現(xiàn)多樣性，有的考題涉及文章主題（主旨題），涉及文章主題的問題在考題中出現(xiàn)

頻率不高（職稱英語閱讀理解部分的主旨題分為兩種：1.文章主旨題；2.段落主旨題（涉及文章中某個段落

主題）;但大部分考題屬于細節(jié)題（針對文章中某個句子，或某幾個句子設置考點（尤其是文章中重要的觀點句，

重要的細節(jié)信息句，文章中的長句及復合句）），細節(jié)題中有些題專門針對書面英語中常見語法結構或句法結

構設置考點，如：被動語態(tài)結構，非謂語動詞結構，從句結構（尤其是名詞性從句和定語從句），“it”句

型，祈使句結構，倒裝結構等；有些細節(jié)題考察考生的閱讀理解能力：利用上下文判斷單詞/短語的含義，確認

篇章詞匯（主要是代詞）在上下文中的指代內容，把握上下文之間的意義關系，根據上下文進行推斷。

4.文章后面問題的設置順序通常是按照文章的發(fā)展順序設置，因此建議對文章后面的問題按照問題排列

順序依次進行解答；

二、閱讀理解題答題技巧

通讀問題句，根據其句意判斷問題類型：是細節(jié)題還是主旨題？

1、如果是主旨題，需要判斷是文章主旨題還是段落主旨題。如果是文章主旨題，則可借助文章標題內容

（標題中的核心詞），文章開頭，文章結尾處的句子及文章中各個段落段首句的內容特點綜合判斷文章主題；如

果是段落主旨題，則可借助段落段首句或段落結尾處的句子，及/或段落中出現(xiàn)的具體例子綜合判斷段落主題，

判斷答案；

2、如果是細節(jié)題，則首先找出問題句中的特征詞（專有名詞，數詞）和描述細節(jié)信息的詞語與結構（如：

時間/地點/條件/原因狀語，表示人及事物名稱的詞語），也可參考問題句中的核心謂語動詞及問題句中出現(xiàn)

的修飾詞，利用這些詞語與結構作為答案線索，在文章中找到與之相呼應的語句（答案相關句），對比答案相

關句與問題句的結構和句意，判斷答案。

提示（一）：

1.通常被選項也會提供重要的解題線索：如果被選項結構相似或句意相關，或涉及到同一詞語或結構，則

答案可能就出自這些在句子結構上，在意義上，或在用詞上相關的被選項。如果被選項中出現(xiàn)了特征結構，細

節(jié)信息結構或含有修飾詞的結構，則也可同時利用被選項中的這些結構作為答案線索，在文章中查找答案相關

句。

2.雖然有時找到的答案相關句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關句通常就在其周邊的語句中。

3.如果與備選項相呼應的內容出現(xiàn)在文章中的并列結構中，則這些被選項都不是答案。

提示（二）：如果問題問“下列哪個選項正確/不正確”，答案常常出現(xiàn)在B,C和D這三個選項中；

提示（三）：一篇閱讀理解題的答案中通常同一個選項成為答案的次數最多不會超過兩次

提示（四）：并列結構通常以逗號加以連接，或出現(xiàn)在and的左右，或出現(xiàn)在一些典型的并列結構中，如：

notonly...butalso,,。。（不但...而且...）；both。。。and。。。（不但...而且），from...to...

（從...至?。?..）

三、閱讀理解題高頻詞：

1、名詞：research（研究），researcher（研究者）,study（研究），scienlisi（科學家），professor（教

授），ateamleader（團隊領導者），finding（研究發(fā)現(xiàn)）,conclusion（結論）,result（結果），reason（原因），

cause（原因）,idea（觀點），opinion（觀點）,attitude（態(tài)度）,factor（因素）,problem（問題）,question

（問題），passage（短文），paragraph（段落），influence/impact/effect（影響）,example（例子），case（情

況），remark/comment（評論）

2、動詞：report（報告）,mention（提及）,infer（推斷）,replace（代替）,suggest（暗示,建議），show（顯

示）,cause（造成），leadto（造成），attribute…to…（把...歸因于…），haveto…（不得不…），learn（T

解）,have（something,nothing）todowith…（與...相關/無關）,happen/occur/takeplace（發(fā)生）,mean

（意謂），referto（指），start/begin（開始），affect（影響），explain（解釋），think（想，認為），argue（爭

論），consider/take...as...（把...看作/認為是??.）,agreeto（同意...），object（反對），beableto

dosth.（能夠.??）

3、形容詞：true（正確的）,false（錯誤的），relatedto（與…相關），concernedabout（關注…，關心????）,

following（下列的），basedon（建立在…基礎上的），active（積極的，活躍的），different（不同的），same（相

同的），similar（相似的），indifferent（漠不關心的），interested（感興趣的），serious（嚴肅的），positive

（肯定的，絕對的），certain（確定的，必然的），likely（可能的），possible/probable（可能的），hard（困

難的），difficult（困難的），easy（容易的），some（一些的），many（許多的），most（大多數的），few（很少

的），little（很少的），either（任一的）,neither（兩者都不的）,all（所有的），whole（所有的,完整的）

secret/reserve/mystery/privacy（秘密的）

4、介詞短語結構:accordingto…（根據….）,dueto（因為…），becauseof…（因為…），intheopinion

of.?.（根據...的觀點）

5^副詞：partly（部分地），mostly（主要地，大部分地），forexample/forinstance（例如），however'（然

而），therefore（因此），consequently（因此），moreover（而且），besides（此夕卜）,inaddition（另夕卜），as

aresult（結果），tosumup（總之），inconclusion（總之）,hardly/rarely/seldom（兒乎不，很少）,

too...to...（太...而不能...），much（非常）

6、邏輯連詞：but（但是），yet

四、職稱英語閱讀理解題關鍵語法知識：

英語句子的基本語序

（一）除疑問句和祈使句外，英語句子的語序一般為“主語+動詞（謂語）+（賓語）+（狀語）”：

e.g.Ibought（謂語）ahatyesterday（時間狀語）.（主語+謂語+賓語+時間狀語）

e.g.Thechildrenran（謂語）home.（主語+謂語+地點狀語）

提示1:

1.英語句子的謂語表現(xiàn)形式是“謂語動詞以各種時態(tài)的形式出現(xiàn)”；

2.位于謂語之前的名詞性結構或代詞就是句子主語；

3.英語句子的基本結構（主語+謂語）反應了英語句子的大意，因此閱讀英語句子時首先應該抓住英語

句子的基本結構；

4.復習中應該主要掌握的時態(tài)為：一般現(xiàn)在時（happen/happens：結構意義：總是，習慣，經常），?

般過去時（happened,；結構意義：曾經），一般將來時（will/shall/begoingto/beto/beaboutto+happen；

結構意義：將...），過去將來時（would/was/weregoingto+happen；結構意義：將...），現(xiàn)在完成時

態(tài)（have/has+happened；結構意義：已經...了），過去完成時態(tài)（had+happened；結構意義：己經...

了）；

（二）英語句子的語態(tài)：

英語句子的主語與謂語之間可能是一種主動關系：以主動語態(tài)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)動作的執(zhí)行者與動作之間的

關系（Ilikebooks.）；也可能是一種被動關系：以被動語態(tài)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)動作的承受者與動作之間的關

系（Iwaspraisedbymyfather.）；

1、被動語態(tài)：被動語態(tài)結構的構成形式為“任意形式的be動詞+行為動詞的過去分詞”

（am/is/are/was/were/has/have/hadbeen/tobe/havingbeen+remembered）。被動語態(tài)的結構意義為

“被?../遭到.../受到...”；

2、英語祈使句：

英語祈使句的構成：行為動詞原形（或be+形容詞/名詞），如：Goandwashyourhand.Bequiet,please.

3、英語疑問句：

英語疑問句采用倒裝結構：謂語部分的be動詞（am,was,are,were）,助動詞（do,did,does,have,has,

had）,情態(tài)助動詞（should,can,could,may）要提前，放在句子主語的前面；

4、特殊疑問句：特殊疑問句的句首要出現(xiàn)疑問代詞或疑問副詞，需要掌握的疑問代詞有“what/什么”，

“which/哪個"；需要掌握的疑問副詞有“when/什么時候，where/在哪里，why/為什么，how/怎樣”；

無論是英語陳述句還是疑問句，在理解句子意義時都是“先理解句子主語，再理解句子謂語，然后是句中

出現(xiàn)的狀語結構”；

五、英語復習必須關注的詞類：

1,名詞/名詞性的結構：定冠詞結構（thebook）和不定冠詞結構（abook）是典型的名詞性結構；表示人

或東西或事件的名詞/名詞性結構是典型的“反應細節(jié)信息的詞語”，可以在解題中作為查找答案相關句的定位

線索（如：collegestudents,books,cars）；

2、專有名詞：表示人或組織結構或地點的名稱（特點：專有名詞的首字母大寫）。專有名詞可以有效地在

解題中作為查找答案相關句的定位線索（Tom,Beijing,WHO）；

定冠詞結構（名詞性結構），指代前文中與之相呼應的詞語；

3、人稱代詞：指代句子前面部分或前句中與之在數量上或意義上致的名詞（he（他），她（她），

它（它），they（他們），his（他的），her（她的），their（他們的））；

4、指示代詞：指代前文中相應的句子內容（this（這）,that（那），these（這些）,those（那些））

be動詞：當句子的謂語部分是系表結構，而系動詞又是be動詞時;be動詞常常翻譯成“是"（lieisa

student.）

5、半系動詞：可以具有be動詞的語法功能，后面可以帶形容詞；

職稱英語復習中需要掌握以下常見的半系動詞：

用來表示主語“繼續(xù)或保持"-,種狀況或態(tài)度，主要有keep,rest,remain,stay,stand

用來表示“看起來像"這一概念，主要有seem,appear,look

感官動詞主要有feel,smell,sound,taste

用來表示主語“變成”什么樣，主要有become,grow,turn,fall,get,go,run

表示主語已終止動作，表達“證實"，“變成"之意，主要有prove,turnout

6、介詞：介詞是典型的多義詞，常常與位于其前面的動詞/名詞/形容詞（writedown/寫下，thekeyto....

的關鍵之處；responsiblefor.../對...負責的），或與其后面的賓語形成固定搭配（ontheradio/在廣播

中）；

7、否定副詞：not,no,never,hardly,seldom,rarely,scarcely

六、復習中必須關注的結構和句型：

1、“it句型”

“it”作形式主語

e.g.Itisdifficult（困難的）tocomplete（完成）thetask（任務）onmyown（獨自地）.獨立

完成這項使命是很難的。

e.g.Itisreported（報道）thatafirebrokeout（爆發(fā)，突發(fā)）lastnight.

2,句子主語+動詞（主要有：think,believe,make,find,consider,feel）+it（形式賓語）+賓

補（形容詞或名詞）+真正的賓語結構（不定式短語，動名詞短語或that引導的賓語從句），如：

Wethinkitimportanttolearn（學習）aforeign（外國的）language（語言）.我們學習一門外語很重

要。

3、“非謂語動詞結構”

非謂語動詞結構不能在句子中充當狀語，如果非謂語動詞結構出現(xiàn)在名詞性結構的后面，則往往是充當定語

的成分；過去分詞的結構意義為“表示被動”，現(xiàn)在分詞的結構意義為“表示動作正在進行"，不定式的結構

意義為“表示動作即將發(fā)生”；

4、從句結構

定語從句：出現(xiàn)在名詞性的詞語的后面；

賓語從句：出現(xiàn)在及物動詞或介詞的后面：

主語從句：出現(xiàn)在句子主語的位置上；

狀語從句：由連接狀語從句的連接詞引導，在句子中充當各種形式的狀語（because（因為），for（因為）,

since（因為），if（如果），when（在...的時候），while（在...期間），after（在...之后），before（在...

之后））

5、形容詞/副詞比較級結構用法：

（1）."as+adj./adv.+as（與...一樣地（形容詞/副詞）...）或notso（as）+adj./adv.+as（不如...（形容

詞/副詞））”該句型常用來描述兩個比較對象的程度上的相似或不同，如：

Hecanrunasfast（很快地）asIcan.他能跑得和我一樣快。

Mycomputerisnotso（as）expensive（昂貴的）asyours.我的電腦不如你的貴重。

（2）.“形容詞/副詞比較級+than...（比...更...）"

HestudiesharderthanI.他比我學習更努力。

（3）.“The+比較級…，the+比較級…（越…，越…）"，如Themoredifficult（困難的）thequestions

（問題）are,theless1ikely（可能地）heisableto（可能）answer（回答）them.問題越難，他回答

出來的可能性就越小。

比較：

（4）.“形容詞+to”結構也可表示比較含義

閱讀判斷考點設置特點：

1.文章開頭與結尾處常設考點；

2.段落開頭處結尾處常設考點；

3.前后句之間存在特殊意義關系處常設考點：轉折（but,however（然而），yet（然而）等詞出現(xiàn)的語句），

并列（also,too（也），aswell（也）等詞出現(xiàn)的語句），遞進（moreover（而且），what'smore（而且）等

出現(xiàn)的語句），因果（consequently（因此），asaresult（結果）等出現(xiàn)的語句），觀點/概括與舉例分析；

4.具體考點常涉及到“代詞指代內容的確定”，“復雜句子結構的理解”，“推斷能力”，“細節(jié)信息

的查找和確認”，“近義詞/結構的識別”

5.通常問題的設置順序是按照文章發(fā)展順序設置；

閱讀判斷題答題技巧：

1.依據文章主題判斷答案：通常與文章主題意義一致的問題句說法正確，有時也可能為

“沒提到”的信息；

2.依據常識，背景知識判斷：通常與常識和背景知識一致的問題句說法正確，有時也可能為“沒提到”的

信息；

3.基本解題技巧“詞語定位法”：利用問題句中的特征詞（專有名詞，數詞）和描述細節(jié)信息的詞語與

結構（如：時間/地點/條件/原因狀語，表示人及事物名稱的詞語），也可參考問題中的核心謂語動詞及問題

句中出現(xiàn)修飾詞，利用這些詞語與結構作為答案線索，在文章中找到與之相呼應的語句（答案相關句），對比

答案相關句與問題句的結構和句意，判斷答案。

提示1：

如果詞匯量不夠，不能直接根據問題句中的詞語詞義判斷出細節(jié)信息詞，則可以考慮利用“不定冠詞和定

冠詞后的結構，介詞后的結構，及形容詞性的代詞（如：her（她的），his（他的），its（它的），their

（他們的），our（我們的），your（你們的））后出現(xiàn)的結構，句子開頭部分的結構（往往是名詞性的結構充

當的句子主語），句子末尾出現(xiàn)的結構（常常是狀語結構）”作為答案線索在文章中查找答案相關句；

提示2：答案線索詞集中出現(xiàn)的語句往往是直接答案相關句；

提示3：雖然有時找到的答案相關句不能直接幫助答題，但是往往真正的答案相關句通常就在其周邊的語句

中；

提示4：如果問題句中出現(xiàn)了狀語結構（尤其是時間狀語，條件狀語，原因狀語），這些反應細節(jié)信息

的狀語結構常常是對問題句作出正確判斷的關鍵點；

提示5：如果問題句中出現(xiàn)了修飾詞（形容詞/副詞結構），則這些起修飾作用的形容詞和副詞也是對問題

句作出正確判斷的關鍵點；

提示：6：只要問題句中有部分信息沒有在文章中提到，則應該判定該問題句為“沒提及”。

考點：（代詞指代內容的確定+近義結構的識別）

考點：代詞指代內容的確定

考點：指示代詞結構指代的內容（thatpossibility）+推斷能力

考點：細節(jié)信息的查找和確認

考點：推斷能力。

考點：多義詞詞義的確認。

考點：虛擬語氣。

只有7分的題，多難呀！分析了文章半天，最后答案再未提及的話，多虧！直接選6個A一個B,或者6個

B一個A得了！全選A或B恐怕計算機判卷會以瞎懵當0分處理，建議慎重！

完型填空?？荚~：

1、篇章邏輯詞：however,furthermore,therefore,consequent1y,hence（因此）,but,asaresult,

otherwise（否則）,ontheotherhand（另一方面）,ontheonehand（一方面）

2、介詞：on,at,of,in,with,by,to,for,into,about,against

3、從句連接詞：What,which,that,when,while（在...期間,而）,because,if（是否，如果）,before,

after,until,as

4、代詞：this,that,these,those,some（一些），other（其他，他人），one,ones

?？紝嵙x詞（動詞，形容詞，名詞，副詞）：

1>介詞：without,between,like（如同，象）

2、形容詞：safe（安全的），alike（相同的,相似的）,true（真實的,正確的，忠誠的）,whole（所有的,

完全的）,traditional（傳統(tǒng)的），advanced（高級的，先進的），positive（肯定的，實際的，積極的），

popular（流行的,受歡迎的）,serious（嚴肅的,嚴重的）,beautiful（美麗的）,necessary（必需的），

ordinary（普通的）,normal（正常的，一般的），regular（規(guī)則的，經常的），afraid（of）（害怕的），lucky

（幸運的），accurate（正確的，精確的）,intelligent（聰明的，有才智的），clever（聰明的），hard（艱

苦的，硬的），special（特別的，特殊的），large（大的），previous（以前的，早先的），expensive（昂

貴的），cheap（便宜的），useful（有用的），useless（無用的），free（自由的，免費的），elder（年長的），

healthy（健康的），polite（禮貌的）

3、副詞：lately（最近）,recently（最近）,presently（目前，不久），usually（通常），often（經

常），more（更），less（不太）

4、名詞：result（結果），effect（結果，影響），reason（原因），speed（速度），proposal（提議），

suggestion（建議，暗示），origin（起源），source（來源），size（大小，尺寸），condition（條件，情

形）,shape（形狀），decision（決定），feature（特征）,part（部分，零件，角色）,safety（安全），

energy（能量，活力）,necessity（必要性，必需品），answer（回答，答案），way（路，方法）,method

（方法），expert（專家），scientist（科學家），researcher（研究員），behavior（行為），manner（方

式，禮貌），life（生活，壽命）

5、動詞：change（改變）,improve（改善，改進）,reduce（減少），stop（停止），decide（決定）,

prevent（防止，預防）,keep（保持，保存），maintain（維持，維修，主張），finish（完成），report

（報告），live（活著，居?。?，work（工作），manage（管理），treat（對待，治療），cure（治療），complete（完

成，全部的），visit（訪問，參觀）,investigate（調查，研究）,attack（進攻，攻擊），bring（帶來，

弓I起），affect（影響）,influence（影響）,cause（造成）,damage（損害）,harm（傷害，損害）,injure

（傷害），include（包括），allow（允許）,agree（同意），enjoy（喜歡，享受，共有），like（喜歡），

fear（擔心，害怕），discover（發(fā)現(xiàn)），consider（考慮，認為），get（獲得，變得）,obtain（獲得，得

到），suggest（建議），collect（收集，集中），gather（集合），imagine（想象）,handle（處理，搬運），

protect（保護）,raise（提高，飼養(yǎng)）,rise（上升），arise（出現(xiàn)），inform（通知，告訴），try（試

圖）,reach（到達），contact（聯(lián)系）

6、短語結構:prevent...from.../keep...from...防止/阻止...,leadto...（導致...,通往??.）,for

example/instance（例如），asaresult（結果），atmost（最多），atleast（最少），atlast（最后），consist

of...（由..?組成）,gainweight（體重增加）,loseweight（體重減少）,evenif（即使），eventhough（即

使）,dealwith（處理）

完型填空答題思路：

a）分析文章標題，了解文章主題，確認文章主題詞；

b）對比被選項，推測答案可能出自的范圍；

c）關注空格兩端結構，借助空格所在的局部搭配結構及搭配語意判斷答案；

提示1：

上下文的用詞特點（上下文常常通過使用同一詞匯/近義詞/詞匯/反義詞形成上下文意義的銜接）

提示2：備選項中出現(xiàn)的近義詞詞組通常是干擾項），因此答案只能是with（with是方式介詞

提示3：文章主題詞/文章主題詞的近義詞/文章主題詞的家族詞匯可能是答案

考點：非謂語動詞結構/常見動詞的辨析

考點：it句型

考點：常見形容詞的辨析（通過派生法而形成的形容詞）

考點：固定搭配結構（動詞性的短語結構）

考點：固定搭配結構（名詞性的短語結構）

考點：上下文意義銜接詞

考點：常見副詞的辨析。

考點：固定搭配結構（動詞短語）

補充相似短語結構：

goup上升，增長

standup站起來

setup設立，豎立，創(chuàng)（紀錄）

takeup拿起，開始從事，占據

putup舉起，抬起，推舉

useup用完，耗盡

drinkup喝光

考點：詞義相關詞的辨析/上下文之間的意義關系（轉折）

考點：常見動詞的辨析

考點：常見動詞的辨析/上下文意義銜接詞

考點：文章主題詞/上下文意義銜接詞

考點：常見介詞的基本用法。

考點：考察近義詞的辨析

注意配合詞典的使用

詞匯選項出題特點及答題技巧：

詞匯選項題出題動向預測；

1.主要考察形容詞和動詞，也可能會涉及副詞和名詞；

2.劃線詞及被選項詞匯都為較常見的基本詞匯；

3.可能會有1-2題涉及到短語結構（涉及常見小動詞的短語結構，如：go,come,take,leave,put,keep,

think,call等）；

4.詞匯選項考題中將有5分左右考題來自教材

出題特點：

1.劃線詞詞義較單一，常常只需要根據劃線詞的基本詞義就能直接判定答案。

2.出現(xiàn)了彼此成為干擾項的備選項：備選項拼寫相似。

3.出現(xiàn)了與劃線詞拼寫相似的干擾項：個別選項與劃線詞拼寫相似。

4.出現(xiàn)了互為近義詞的備選項

5.涉及到對派生詞的考察（?？荚~綴：-ly,-ful,un-,im-,-er/-or）:劃線詞及備選項中均出現(xiàn)了派

生詞；

6.程度副詞（very,much,somewhat,rather,fairly,kindof（稍微），alot（非常）等）和否定副詞

（hardly,scarcely,seldom,rarely）為常考詞；

提示1：

詞匯選項題被選項中的近義詞常常只是干擾項，因此通?？梢灾苯优懦舯贿x項中的近義選項。

提示2：往年詞匯選項題中涉及過的詞匯仍然可能出現(xiàn)在考題中。

提示3：與劃線詞拼寫相似的選項往往不是答案。

補充：注意單詞習慣搭配

選擇一本好詞典是你的法寶。推薦首選是《新編英漢英英漢英詞典》本題主要用英英部分，沒有下劃線的同

義詞的，用漢英找她的近義詞。

推薦近義詞詞組：

dim-faint-vague模糊的，暗淡的

adequate-enough-plentyof-sufficient充足的

adequate-competent-qualified勝任的

mostly-mainly-forthemostpart主要地

decide-determine-makeupone'smind決定，下決心

result-consequence-effect-outcome結果

effect-realize實現(xiàn)

realize--know-beawareof-beconsciousof意識到J

think-guess-believe認為

remember-memorize記住

reason-cause-motive（B級）原因

cause-bringabout造成

obtain-get-gain得到

certain-some某——個的

certain-sure-positive-doubtless確定的

employ-hire雇傭

employ-use使用，利用

scare-frighten使害怕

quickly-fast很快地

atstake--indanger處于危險之中

outofquestion-doubtless毫無疑問的

outofthequestion-impossible-unlikely不可能的

callfor-ask-require-request-demand-insiston要求

calloff-cancel取消

callsb.up-telephonesb.給某人打電話

getup-arise起床

raise-increase增加

arriveat-reach-getto至!J達

immediately-rightaway-atonce立亥（J

lookfor-seekfor尋找

lookafter-takecareof-carefor照顧

lookforwardto-expect盼望，期待

lookupto-respect尊敬

lose-miss丟失

offer-give給與

discuss-debate-talkover討論

discussion-debate討論

sympathize-feelsorry感到同情

reject-refuse-decline-turndown拒絕

though-although盡管

beautiful-pretty-attractive-lovely-handsome美麗的

famous-noted-distinguished-celebrated著名的

dim-faint模糊的

complete-finish-accomplish—fulfill完成

dark-black黑色的

darken-blacken使變黑

adequate-enough-sufficient充足的

mild-gentle溫柔的，溫和的

strange-odd奇怪的

surprised-astonished-shocked感到吃驚的

surprising-astonishing-shocking令人吃驚的

proper-appropriate適當的

suitable-fit適合的

fit-healthy健康的

finally-atlast-intheend-eventually-ultimately（A級）最終的

putoff-postpone-delay推遲

end-finish-stop-cease-cometoanend-terminated（A級）停止

participatein-takepartin-joinin-beinvolvedin參力口

nowandthen--occasionally偶爾

constantly-continuously-endlessly不斷地

criticize-blame批評

grasp-catchholdof抓住

follow-understand-grasp理解

take---intoconsideration-take---intoaccount把，,?考慮在內

recently-lately最近

tolerate-bear-stand-putupwith-endure忍受

abandon-giveup放棄

rescue-save拯救

convert-change轉變，兌換

change-alter-vary改變，變化

increase-addto-enhance增力口

remedy-cure-treat治療

practically-almost幾乎

accidentally-bychance-byaccident偶然

sometimes-fromtimetotime-attimes有時

ready-prepared有準備的

getreadyfor-getpreparedfor為…做好準備

ready-willing樂意的

rarely-hardly-seldom很少，兒乎不

usually-normally通常地

normal-common-usual-average通常的

protect-preserve保護

slight-alittle輕微的

harmful-damaging-bad有害的

harm-damage損害

hurt-injure傷害

shine-polish擦亮

deadly-killing-fatal致命的

affect-influence-impact影響

fair-just公正的

extract-takeout拔出

repair-fix修理

physician-doctor醫(yī)生

dependon-relyon-bedependenton依靠

particularly-especially尤其，特別

obvious-evident-clear-distinct明顯的

safe-secure安全的

ensure-makesure-makecertain確保

pretty-very-rather-fairly相當地

distant-remote遙遠的

important-essential-crucial重要的

branch-division部門

company-firm-concern-corporation-enterprise公司

behavior-conduct行為

steady-stable穩(wěn)定的

sparetime-freetime空閑時間

speedup-stepup-pickup力口速

reduce-cutdownon減少

delighted-joyful-happy—glad-pleased高興的

accumulate-gather-collect積聚，積累

speed-rate速度

assign-distribute分配

assignment-task任務

order-direct命令

foolish-stupid-dull愚蠢的

empty-vacant-bare空的

regardlessof-despite-inspiteof不管，不顧

unique-particular獨特的

asaresult-inconsequence結果

onpurpose-intentionally故意地

pressing-urgent緊迫的

problem-issue問題

view-opinion-viewpoint-standpoint-pointofview-notion-idea觀點，見解

notion-concept-idea概念

characteristic-feature特征

becharacteristicof-betypicalof是….所特有的

difficult-hard-tough困難的

area-field領域

area-region區(qū)域

final-last最后的

diploma-certificate證書

pleasing-satisfactory令人滿意的

wish-hope希望

massive-extensive-amassof-plentiful大量的

conference-meeting會議

close-intimate--near親密的

link-connect連接

explore-investigate調查

propose-suggest-advise--recommend建議

caterfor-meet-satisfy滿足

provide-supply-furnish提供

unite-combine-join聯(lián)合，合并

comeacross-runinto-meet遇至!J

appealing-attractive--fascinating吸弓I人的

appealto--tempt-attract-fascinate（A級）吸弓I

instruct-teach教授（…課程）

private-personal私人的

vanish-disappear消失

phase-stage階段

pattern-mode模式，式樣

destroy-ruin毀滅

facilitate（A級）-help-assist有助于

manufacture-make-produce-turnout制造，生產

priorto-before在???之前

forgood-forever永遠

beanxioustodo-----beeagertodo…----bekeento….渴望?,

writedown-putdown寫下

try-attempt努力

annoying-irritating討厭的，令人生氣的

boring-dull-uninteresting令人厭煩的

seem-appear看起來

contented-satisfactory-satisfied滿意的

exhibit-show展示

show-indicate表明

hate-dislike-betiredof-besickof討厭，不喜歡

terrible-awful可怕的

precise-accurate-exact精確的

concise-brief-short簡明的

elementary-basic-primary-fundamental基本的

purchase-buy購買

dealwith-copewith-handle應付，處理

forbid-ban禁止

lawful-legal合法的

unbelievable-incredible難以置信的

diligent-hardworking勤勞的，刻苦的

principal-chief--leading--main主要的，首要的

employ-hire雇傭

fire-dismiss-sendaway解雇

assume-suppose假定

onthevergeof--closeto接近于，瀕臨于

gazeat-lookat-stareat凝視，注視

entitled-qualified有資格的

employment-work-job工作

encourage-inspire-push鼓勵，激勵

nolonger-nomore不再

admit-acknowledge承認

allow-permit允許

state-declare-announce宣布，聲明

regret-sorry遺憾的

remove-getoff脫下

start-begin開始

observe--stickto遵守

previous-former以前的

maintain-hold