初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用9篇）

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇1

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢溝通的力量，聽(tīng)懂新聞播送，演講，報(bào)告，英文電影的力量，翻譯以及寫(xiě)作的力量。

二、總則

1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的規(guī)劃，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

三、詳細(xì)措施

1、聽(tīng)力

(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意登記來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

(2)周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行狀況。(4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲乏時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

2、口語(yǔ)

(1)每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

(2)每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)溝通，與網(wǎng)友英語(yǔ)談天，每周參與英語(yǔ)角。

(3)留意在朗讀過(guò)程中訂正發(fā)音。

3、閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量依據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培育英語(yǔ)思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精致的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4、寫(xiě)作

(1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最好玩的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來(lái)所積存的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精致句子。

(3)每半個(gè)月寫(xiě)一篇專題作文，并與范文作比照，找出差距，訂正錯(cuò)誤，改良缺乏之處。

四、特別狀況

如有臨時(shí)事宜或意外狀況耽擱學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)規(guī)劃，那么依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)規(guī)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守規(guī)劃的原則。培育足夠的信念，信任自己肯定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓舞自己，甚至可以給自己階段性的嘉獎(jiǎng)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

1、每天保證肯定的閱讀量，除了牛津英語(yǔ)教材，分級(jí)讀物和書(shū)蟲(chóng)閱讀系列都是不錯(cuò)的選擇。

2、每天保證肯定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中留意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子，跟讀牛津英語(yǔ)磁帶即可。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)則：

聽(tīng)力:

1.從Oxfordenglish做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)單元?？隙ㄒ獔?jiān)持。

2.每周看一部英文視頻，題材可向教師詢問(wèn)。

精讀:

1.學(xué)習(xí)牛津英語(yǔ)并背誦單元課文。

2.記憶好的構(gòu)造性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦牛津詞匯。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不行輕視!

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持跟讀牛津課文。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中把握，固然有一本語(yǔ)法書(shū)【推舉無(wú)敵英語(yǔ)】作為參考也是很重要的。

字典：

字典應(yīng)當(dāng)盡量使用紙質(zhì)英文詞典。

每天規(guī)劃：

早上花半個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ)。(參考)

中午可適當(dāng)聽(tīng)教師學(xué)唱的英文歌。(參考)

下午放學(xué)后吃飯前，讀單詞或讀課文。(必需)

晚上睡覺(jué)前，背單詞，跟讀課文或大聲朗讀英文課文一篇(必需)。

每周規(guī)劃(僅供參考)：

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背牛津英語(yǔ)

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法

周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力

周五：主要任務(wù)朗讀牛津英語(yǔ)文章

周六：主要任務(wù)看一部英文字幕或無(wú)字幕視頻

周日：自由安排

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

培育興趣

你的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我劇烈推舉要把英語(yǔ)培育成自己的興趣。至于如何培育，信任小學(xué)階段你也有英語(yǔ)的學(xué)習(xí)閱歷，英語(yǔ)教師各種提起你學(xué)英語(yǔ)的興趣方法有哪些呢?英語(yǔ)兒歌?英語(yǔ)小嬉戲?英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片?是不是都是影響你對(duì)于英語(yǔ)感興趣的方法?我們可以借鑒小學(xué)教師的方法，比方聽(tīng)適合自己初中英語(yǔ)的英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)電視劇，英語(yǔ)電影等，都是我們培育初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的重要來(lái)源。

注意學(xué)習(xí)積存，查找適合自己的記憶方法

作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，或許你們自己也能感受到，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，各種學(xué)問(wèn)的龐雜只有經(jīng)受過(guò)才知道。你作為學(xué)習(xí)者，要去承受這龐雜的學(xué)問(wèn)，不是一天兩天就能完成的，需要你通過(guò)常年累月的積存。所以在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，大家的初中英語(yǔ)規(guī)劃肯定要注意積存。從小的學(xué)問(wèn)開(kāi)頭，像單詞，句型等這些簡(jiǎn)潔的東西，你都需要靠自己的平常的記憶，漸漸累積起來(lái)，時(shí)間久了你的學(xué)問(wèn)量就變大了，了解得就多了。說(shuō)完積存，然后就說(shuō)說(shuō)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶方法了。像前面所說(shuō)的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，你要記憶理解的學(xué)問(wèn)量很大，假如沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)有效的記憶方法的話，那么你學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)很吃力。我為什么不直接介紹一種英語(yǔ)記憶方法呢?就是由于每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解，對(duì)于記憶方法也一樣存在自己的個(gè)人偏好。介紹的方法，都不是自己的，而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的英語(yǔ)記憶方法，是你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途中，漸漸理解的，漸漸形成的。所以，在這里用的就是查找適合自己的記憶方法。

堅(jiān)持就是成功

我們的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃的就是比擬長(zhǎng)的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要能堅(jiān)持下去，能長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。像上面所說(shuō)的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不說(shuō)將來(lái)，至少初中的三年你離不開(kāi)英語(yǔ)，你要有三年如一日的決心，按規(guī)劃把英語(yǔ)學(xué)好。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

初一：打根底

剛進(jìn)入初一的學(xué)生，肯定要為自己做一個(gè)全面的規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃進(jìn)展學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要做好以下幾個(gè)方面。

1、多積存詞匯。

對(duì)于詞匯的積存，初中的學(xué)生也許要把握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。一方面可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ);另一方面可以把自己平常做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫(xiě)不熟識(shí)的單詞。

2、多理解語(yǔ)法。

單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)。第一，上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，特殊是語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)的講解;其次，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí);第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習(xí)理解。

3、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

現(xiàn)在的英語(yǔ)考試重視學(xué)生的輸出力量，所以練好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量是最根本的力量。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必需嚴(yán)格抓。所以，初一的學(xué)生要養(yǎng)成做好錯(cuò)題治理，仔細(xì)聽(tīng)講和記筆記等等有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良好習(xí)慣。

初二：起高樓(留意避開(kāi)兩極分化)

萬(wàn)丈高樓平地起，在初一的根底上，現(xiàn)在就是為建筑添磚加瓦的時(shí)候了。初中三年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的就是初二，所以肯定要引起重視，好好學(xué)習(xí)。除了在課本上積存詞匯，還要多閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志或英語(yǔ)網(wǎng)站等等來(lái)豐富自己的語(yǔ)言。

1、重視閱讀和寫(xiě)作

閱讀和寫(xiě)作的分值較大，為了不讓閱讀和寫(xiě)作拉后腿，初二的學(xué)生可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)?、人物傳記類的英文閱讀。另外，還要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，思索如何用英語(yǔ)正確地表達(dá)。

2、多練聽(tīng)力和口語(yǔ)

初二的學(xué)生肯定要自己在家多練聽(tīng)力和口語(yǔ)，多聽(tīng)聽(tīng)力材料，同時(shí)要大膽的說(shuō)出來(lái)，不要由于最開(kāi)頭說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)就不說(shuō)了。

初三：備戰(zhàn)中考

經(jīng)過(guò)初一初二的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)已經(jīng)有了相當(dāng)不錯(cuò)的根底，現(xiàn)在最重要的就是進(jìn)展最終的沖刺了，同時(shí)還有就是心態(tài)的調(diào)整，由于中考考得不只是力量還有心態(tài)。

1、保持良好心態(tài)

一個(gè)安康良好的心態(tài)有時(shí)比才智更有力氣。初三的學(xué)生肯定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒服的心情。

2、突破語(yǔ)法難題

初三的賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是中考的重點(diǎn)。學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性地進(jìn)展中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。

3、“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”兩手抓

無(wú)論中考英語(yǔ)如何變，只要提高“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”的實(shí)力，上中考金榜還是有大大的盼望。

第一，細(xì)心選取貼近中考的閱讀題材;

其次，直擊考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí);

第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

好的學(xué)習(xí)規(guī)劃使學(xué)習(xí)事半功倍，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃共享給大家。

初一需要加強(qiáng)興趣，扎實(shí)根底

其實(shí)從初中開(kāi)頭才是真正進(jìn)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入口。通過(guò)初中的學(xué)習(xí)，我們需要系統(tǒng)地把握英語(yǔ)語(yǔ)法，假如問(wèn)你設(shè)定了初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃嗎?許多同學(xué)可能沒(méi)有，那么在剛開(kāi)頭的初一階段，并不是要讓同學(xué)們立即就增加詞匯量、精通語(yǔ)法的英語(yǔ)能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過(guò)看原版電影學(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你可以定期選擇一部你最寵愛(ài)的影片，在寵愛(ài)上英語(yǔ)的同時(shí)，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。課程設(shè)置在連續(xù)強(qiáng)化表達(dá)力量和建立開(kāi)口自信根底上，特殊強(qiáng)調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫(xiě)作這兩項(xiàng)重要力量。

初二必需保持良好習(xí)慣，大力針對(duì)性提高

你的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃在進(jìn)入初二后，就要有所轉(zhuǎn)變了，要著重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大力的針對(duì)性的提高，這樣你的英語(yǔ)成績(jī)才能有明顯的提高。由于初二階段的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會(huì)發(fā)覺(jué)，僅僅跟著教師的思路走外，還要開(kāi)頭思索良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緩?fù)述和寫(xiě)作這兩個(gè)方法是值得同學(xué)們?nèi)グ盐蘸蛨?jiān)持】。復(fù)述就是在學(xué)習(xí)完一篇課文之后，合上書(shū)本，用自己的話將文章內(nèi)容敘述出來(lái)。通過(guò)這種方式，能夠很好得檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)于課文單詞的熟識(shí)程度。還有運(yùn)用日記式和命題式的寫(xiě)作也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

初三要形成學(xué)問(wèn)體系，充分預(yù)備進(jìn)展最終沖刺

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃在進(jìn)入初三后就完全不一樣了，由于離最終的沖刺階段越來(lái)越近了，英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)根本上都會(huì)在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期可以整理學(xué)問(wèn)點(diǎn)，形成學(xué)問(wèn)體系的重要時(shí)刻。初三下學(xué)期后，無(wú)論是學(xué)校還是同學(xué)們自身，都是一個(gè)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻?？赡苊课煌瑢W(xué)的狀況不一樣，必需清晰地熟悉到自身存在學(xué)問(wèn)弱點(diǎn)。比方英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯(cuò)的語(yǔ)法題都摘登記來(lái)，形成一個(gè)專屬于你的糾錯(cuò)本，從這個(gè)糾錯(cuò)本上，只要把這些弱點(diǎn)弄明白了，你的問(wèn)題就解決了。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，綻開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要連續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有具體可行的規(guī)劃，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、信任自己，肯定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

(一)聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行狀況。

(二)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。

3、留意在朗讀過(guò)程中訂正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、留意整理筆記。

(五)單詞

1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法，中文意思，音標(biāo)，并寫(xiě)在隨身紙上，裝訂成冊(cè)

2、其次天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞，并會(huì)默寫(xiě)包括中文意思，要舉一反三，說(shuō)中文能寫(xiě)出英文，說(shuō)英文能寫(xiě)出中文意思。

(六)

1、預(yù)備小冊(cè)子，每天記住10個(gè)語(yǔ)法，并找到這個(gè)語(yǔ)法常用的英文句子

2、每天寫(xiě)在小冊(cè)子上，隨身攜帶，其次天要記住第一天的語(yǔ)法，并能舉一反三

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇7

初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于全部受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有打算性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開(kāi)頭學(xué)外語(yǔ)的年齡有漸漸提前的趨勢(shì)(姑且無(wú)論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有肯定的外語(yǔ)根底，但那種只能算是建立在新奇感之上的對(duì)外語(yǔ)的奇怪，真正開(kāi)頭意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培育對(duì)英語(yǔ)的興趣，找到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的感覺(jué)，對(duì)以后能自由的和各國(guó)朋友溝通和順當(dāng)闖過(guò)求學(xué)路上大大小小的外語(yǔ)考試不無(wú)裨益。

三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣闊初中學(xué)生不宜過(guò)早預(yù)備中考，緣由有三：

一、過(guò)早的預(yù)備初三下學(xué)期的中考沒(méi)有意義，是由于備考的實(shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)和討論考試技巧，因此在還沒(méi)有把握大量的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過(guò)早的備考是徒有虛名的。

二、過(guò)早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣從而丟失許多能真正提高自身英語(yǔ)水平的時(shí)機(jī)。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開(kāi)放的，它承受自己喜愛(ài)的學(xué)問(wèn)，也因此迎來(lái)了進(jìn)步的時(shí)機(jī)。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語(yǔ)啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大局部的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽視了實(shí)際英語(yǔ)交際力量的熬煉，實(shí)在令人痛心!

三、過(guò)長(zhǎng)的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨念A(yù)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，對(duì)一些不熟識(shí)的領(lǐng)域的考試可以預(yù)備九個(gè)月到一年，長(zhǎng)于這個(gè)預(yù)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門(mén)考試產(chǎn)生厭煩心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英語(yǔ)絕非學(xué)生所生疏的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開(kāi)頭整理和歸納初中所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。復(fù)習(xí)的時(shí)候先把學(xué)問(wèn)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差距以清楚為自己定位。在臨考前三個(gè)月進(jìn)展足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的學(xué)問(wèn)漏洞，然后布滿信念的上考場(chǎng)。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培育對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用力量。

筆者遇到一些學(xué)生總是說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，緣由是他們覺(jué)得自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”。但依據(jù)我自己的閱歷，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)覺(jué)的”，而興趣是可以培育的。一個(gè)人不行能在沒(méi)有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再漸漸發(fā)覺(jué)自己不但愛(ài)它而且能把它做好。而“興趣”也是一個(gè)很有共性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)漸漸地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說(shuō)不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)覺(jué)你再也離不開(kāi)它了。所以，假如你對(duì)英語(yǔ)太矜持，是無(wú)法體驗(yàn)“興趣”和“樂(lè)趣”的。

提高實(shí)際英語(yǔ)力量，尤其應(yīng)注意英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越難找時(shí)機(jī)練習(xí)口語(yǔ)。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，依據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)初中生英語(yǔ)水平和力量的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語(yǔ)法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語(yǔ)法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)溝通和學(xué)習(xí)的力量。以2023年中考改革為例，取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語(yǔ)口試考核，就明顯表達(dá)出題者不再滿意于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語(yǔ)，更要求考生能通過(guò)自己的嘴巴把話說(shuō)出來(lái)，同時(shí)對(duì)初中生英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書(shū)面表達(dá)的分值，也表達(dá)了這種傾向，由于閱讀理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的力量，而寫(xiě)作則考核考生表達(dá)自己想法的力量。相應(yīng)的，今年的語(yǔ)法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象說(shuō)明，初中學(xué)生的英語(yǔ)能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言，就要學(xué)習(xí)西方文化。

信任大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景。是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最結(jié)實(shí)的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語(yǔ)之所以有如此魅力吸引很多英語(yǔ)愛(ài)好者終生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于語(yǔ)言本身，更引人入勝的是語(yǔ)言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語(yǔ)并不僅在于學(xué)語(yǔ)言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國(guó)人，我們固然也要了解自己的文化，然后把中西文化比擬一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)覺(jué)許多好玩之處。對(duì)同一件事，西方人想問(wèn)題和我們想問(wèn)題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些一樣的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，把握更多英語(yǔ)國(guó)家文化的學(xué)生，在英語(yǔ)成績(jī)和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語(yǔ)文段，聽(tīng)對(duì)話或短文和在語(yǔ)法題中體驗(yàn)語(yǔ)境都有特別明顯的幫忙。

三、平常積存更多單詞，做好儲(chǔ)藏。

不少學(xué)生恐驚英語(yǔ)的緣由就是難受單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往表達(dá)在單詞量上。備考的時(shí)候不是儲(chǔ)藏單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正把握以致能運(yùn)用肯定量的單詞是需要長(zhǎng)期積存的，因此從初一開(kāi)頭就應(yīng)當(dāng)狠下功夫開(kāi)頭儲(chǔ)藏。

記憶單詞和學(xué)英語(yǔ)一樣，是沒(méi)有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可把握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的許多教師都已介紹許多，各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書(shū)籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無(wú)謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語(yǔ)感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語(yǔ)”的資本。筆者誠(chéng)心盼望全部初中學(xué)生為自己的英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的根底，勝利決戰(zhàn)中考，考上最抱負(fù)的高中。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇8

期末到來(lái)，隨之學(xué)習(xí)也是緊急起來(lái)了，初二階段的學(xué)習(xí)到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在期末到來(lái)之際，要對(duì)工作有一個(gè)客觀的熟悉，過(guò)去的一段時(shí)間我是能夠看到自身各個(gè)方面的缺乏的，我的英語(yǔ)成績(jī)始終以來(lái)都不是很好，這也是我的短板，我認(rèn)為這是我需要提高的地方，好好的復(fù)習(xí)英語(yǔ)特別的重要，現(xiàn)在我也是特別劇烈的意識(shí)到了這一點(diǎn)，對(duì)于自身的學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我始終都是對(duì)自己比擬仔細(xì)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的保持好的心態(tài)，不管是在將來(lái)的什么時(shí)候這一點(diǎn)都是不變的，加緊提高英語(yǔ)成績(jī)，這特別的重要。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠客觀的去對(duì)待自己各個(gè)方面的力量，首先對(duì)于自己的英語(yǔ)成績(jī)我也是有著一個(gè)特別樂(lè)觀的心態(tài)，每次回答下列問(wèn)題都是特別的積極，我對(duì)自己各方面力量也是很看好的，但是現(xiàn)在我也已經(jīng)是初二了，我的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好，這讓我感覺(jué)到特別的不好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我真的是做的特別不好，這個(gè)過(guò)程其實(shí)還是特別不好的，作為一名初中的學(xué)生這讓我感覺(jué)特別的不好，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為不是什么事情都能夠這么持續(xù)下去，每天抽出肯定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，早起的第一件事情就是背單詞，我的單詞量真的是不夠多，初中兩年到現(xiàn)在我也是沒(méi)有重視起來(lái)，現(xiàn)在我是深刻的意識(shí)到了，肯定要下定決心，搞好學(xué)習(xí)背單詞。

每天早上半個(gè)小時(shí)的背單詞，加深記憶，學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的，不管是做什么事情態(tài)度始終都是特別重要的，學(xué)習(xí)是自己的事情，除了每天背單詞之外，我也肯定會(huì)做好相關(guān)的預(yù)備，把過(guò)去做過(guò)的一些題目常常拿出來(lái)看看，每一道題目都有它的意義，能夠加深一點(diǎn)記憶就加深一點(diǎn)，搞好學(xué)習(xí)是特別重要的，我認(rèn)為在英語(yǔ)作文這一塊我的短處還是顯而易見(jiàn)的，自己的把握的單詞量不是許多，再有就是在語(yǔ)法上面我的確還是做的不夠好，沒(méi)有深入的去了解，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是自己的事情，不管是在什么階段都應(yīng)當(dāng)提起精神來(lái)，搞好自己的學(xué)習(xí)，我在語(yǔ)法方面還需要加緊學(xué)習(xí)，我也肯定會(huì)花足夠的時(shí)間去把握這些，讓自己能夠更加快的了解，加深自己的記憶，學(xué)習(xí)方面我也肯定會(huì)更加的專心，合理的安排好時(shí)間，預(yù)備迎接期末考試。

初中生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇9

一、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科組的建立，做好知名師工作

依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科組教師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)科組建立和師資隊(duì)伍建立方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建立工作，并協(xié)作學(xué)校和部門(mén)的首批學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，組織全體教師苦練教學(xué)根本功，做好知名師工作。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

過(guò)去的幾年里，英語(yǔ)組依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。但是，始終以來(lái)，這些常規(guī)制度并沒(méi)有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向根底學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)科組長(zhǎng)仔細(xì)組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì)，既進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，又進(jìn)展思想溝通，盡力使全體教師在思想上達(dá)成共識(shí)。仔細(xì)執(zhí)行《英語(yǔ)組教學(xué)常規(guī)》、《英語(yǔ)早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語(yǔ)組獎(jiǎng)金考核細(xì)則》，采納量化考核的方法，考核結(jié)果每周反應(yīng)給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)行為的作用。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建立，學(xué)科組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)各備課組工作的督導(dǎo)，各年級(jí)的備課組長(zhǎng)按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師仔細(xì)進(jìn)展一次集體備課，每次備課要有書(shū)面記錄。每周星期五上午備課組長(zhǎng)檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽(tīng)課本，把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給任課教師，提