中學教師教育實習報告

中學教師教育實習報告

我們小組于11月30日開頭到xx中學進行實習工作。在12月16日結束。離開xx中學返回學校。在實習的整個過程中，我們組內的成員始終以高度的熱忱投射于實習工作之中，這深受老師和同學的全都好評。

在學校內的預備周中，我們小組成員聽從支配，仔細備課，樂觀參與試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導王老師的意見和指導分析。不斷地修改教案，側重教學內容的重難點。從而達到老師所嚴格要求的水平。王老師的仔細指導和鼓舞大大地增加了我們的信念。

在老師的帶領下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學的大門。這是我們走出學校邁進社會和第一步。踏進xx中學與學校領導老師見面，我們深受學校領導老師們的熱鬧歡迎，接待我們的是xx中學的副校長。他是我們學校畢業(yè)的第一屆同學?？吹剿蟹N親切的感覺。在學校的支配下我和政治班的一位同學共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學校01屆的同學，科任教育何老師是我們學校05屆的師姐。接著跟班主任，指導老師見面溝通。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。同學們協(xié)作得很不錯，這個主題班會開展得很勝利。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學很小，很窄，路程遠還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久，老師熱忱，同學禮貌，校風正派，總體感覺還不錯。

中學老師訓練實習報告2

實習生：***

實習學校：***

指導老師和指導班主任：***

實習時間：30天（xx年9月21日——xx年10月21日）

訓練實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習開頭之前，指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。xx年9月21日，我懷著希冀與期盼的心情來到了瑞昌一中（九江學院附屬中學），開頭了我的訓練實習生活。實習生活是緊急而勞碌的，每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。在整個備課——上課——課后反饋的過程中，我做到了多聽課，不管是同學的課還是指導老師的課，多看教材，主動向指導老師請教溝通，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。

實習主要任務：

這次實習的基本內容包括：課堂教學和班主任工作。

1，課堂教學：完成教案數(shù)為三份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)

2，班主任工作：組織一次團結主題班會《練膽》。

這一個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時間，這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。我把這近一個月的許很多多感受與心得登記來，盼望與同行一起共享。

我想主要從學問方面，老師素養(yǎng)，全面訓練力量來談談我的感受：

一、在學問方面

在學問方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀；也深深地體會到教學相長的深刻內涵。老師要有精深的學科專業(yè)學問，廣博的科學文化學問，豐富的訓練和心理科學學問。學問結構要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學相互滲透，相互融合，新興學科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學問是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。

（一）精深的學科專業(yè)學問

精深的專業(yè)學問是老師擔當教學工作的基礎，這就要求老師要扎實的把握本學科的基礎理論，基礎學問以及相應的技能，技巧，操作，并運用自如，熟識本學科的學習方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學科相關的學問。我在這次實習中發(fā)覺自己專業(yè)學問還很欠缺，而實踐方面更是如此，以前在學校試驗室是自己做試驗，而現(xiàn)在是給同學作示范試驗，所以就不能失敗，還得結合實習學校的實際狀況。因此我打算在以后的日子里不僅要增加自己的動手力量，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學問的學習，并且深化已有的學問。也只有完整系統(tǒng)地把握學問，才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內容深化淺出的講解，從而保證教學流暢地進行，使同學既學到學問，又把握學習方法和進展力量。

（二）廣博的科學文化學問

我面對的同學是正在成長中青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導。只了解本學科的學問是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到很多師范學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時同學提的問題也是我前所未聞的。老師要想滿意同學的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學科學問，培育和進展自己多方面的愛好，以終身學習的思想意識來構建自己合理的學問結構。只有這樣，老師才能帶領同學在學問的海洋中游覽，在更寬闊的空間中得到進展。

（三）豐富的訓練和心理科學學問

要想成為一名合格人民老師，還必需具有訓練學，心理學方面的學問修養(yǎng)，懂得訓練教學活動中的規(guī)律和青少年身心進展規(guī)律，樹立起科學訓練思想觀念，把握行之有效的訓練教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

二、在老師素養(yǎng)方面

我領悟最多的是在職業(yè)道德，老師素養(yǎng)方面。教書育人打算了老師不僅要對同學進行學問的傳授，力量的培育，還要對同學進行思想品德的訓練。老師素養(yǎng)道德方面的核心內容是愛崗敬業(yè)，為人師表喜愛同學，團結協(xié)作。作為老師要教書育人并重，依據(jù)同學的特點，把思想品德訓練融于同學的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特殊明顯。

（一）喜愛訓練事業(yè)

正如愛因斯坦所說，愛好是最好的老師，只有喜愛訓練事業(yè)，才有可能搞好訓練工作。培育人是一項宏大而簡單的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。把老師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質格格不入的。訓練事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們在實習期間也體會到了，老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室。老師并非一個抱負的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師喜愛訓練事業(yè)，才能對訓練事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨?????，才能在平凡而宏大的教書育人中查找到人生的價值。

（二）喜愛同學

喜愛同學是老師喜愛訓練事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容。訓練是學問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對同學的愛，才能贏得同學的愛，師生之間架起了感情的橋梁，同學才能主動接受老師的指導，訓練才會有實效。因此，要敬重和理解同學，在人格上公平相待，做同學的知心伴侶，全面關懷同學的健康成長，公平地對待每個同學，。消退學習不好同學的自卑感關心他們樹立學習的信念。

（三）以身作則，為人師表

我在實習中，每天動身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，。由于我明白，在訓練過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的同學起著示范榜樣的作用，同學也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為同學作出表率。凡是要求同學做到的，自己首先做到；要求同學不做的，自己首先不做。

三、全面的訓練力量

力量是個體順當完成某種活動，并直接影響其活動效果的基本要素。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的`基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量，學習力量，交往力量，自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量。我覺得，老師全面的從教力量主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）課堂教學力量

學校以教學為主，教學是老師的基本職責，是老師最主要工作。老師要勝任教學工作，必需具有分析處理教材，把握各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法，技術手段和教學組織力量；具有了解同學共性特點，有效指導同學學習，培育同學學習愛好，愛好，激發(fā)同學的求知欲，想象力，制造力。課前預備肯定要充分。我往往在早一個星期就開頭查資料，寫教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。具有依據(jù)對象和情境的變化，快速捕獲訓練實際的應變力量。要創(chuàng)設輕松開心的訓練環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應當從教學內容中找到同學的興奮點。

（二）語言表達、溝通力量

由于語言是老師傳播學問和與同學溝通的主要手段，所以對老師的語言表達力量的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。口頭語言表達力量精確?????規(guī)范，簡潔生動，富有規(guī)律性，感染力和說服力；書面語言表達觀點正確，內容充實，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達力量的起碼要求。除了與同學很好溝通之外，對其他老師，領導也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的力量。

（三）信息技術與學科教學整合的力量

現(xiàn)代信息技術在訓練教學活動中發(fā)揮越來越重要的作用。這就對老師運用現(xiàn)代訓練技術的力量提出了更新的要求，必需把握多媒體計算機技術和網(wǎng)絡教學媒體的表現(xiàn)形式及構成形式，學會各種課件的制作，把信息技術和學科教學很好地整合起來，以滿意教學的需要。

（四）組織管理力量

老師工作常常面臨的對象是班級集體，學校集體，而在集體中進行共同的活動，就需要老師有肯定的組織管理力量。我覺得老師的組織管理力量主要表現(xiàn)在：擅長制定訓練教學方案，組織課堂教學和課外的文體活動；擅長把不同共性的同學組成一個良好的班級體，現(xiàn)在的獨生子共性都很強，許多孩子都以自我為中心，缺少與同學相處的力量；擅長把任課老師，團隊組織以及同學家長，社會力氣調動起來，協(xié)調全都的訓練同學。

（五）訓練科研力量

具有科研的意識和力量，是全部專業(yè)人員的共同特征，因此，擁有訓練科研力量也是高質量的訓練和提高老師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。老師的科研大量的是結合自己的工作實踐進行的，其討論力量詳細表現(xiàn)為：不拘泥于教材，有發(fā)覺訓練過程中存在的問題的敏銳性，解決問題的科學性和制造性，篩選運用訓練科研成果，概括和升華自己訓練實踐閱歷，觀看記錄，積累閱歷，以及合理使用訓練科學討論方法等。這是我在實習中發(fā)覺自己所比較欠缺的，對于一些值得討論的訓練問題也沒有深化地討論，現(xiàn)在還有一些時間，我必需要努力在最終的高校生活中加強自己的科研力量。

（六）隨機應變力量

在仔細備課的同時，我們也要有肯定的應變力量。在做班主任工作的時候往往會遇到一些突發(fā)事情，在教學工作中也是如此。

綜合上述，在本次訓練實習的過程中，我的收獲特別大。我虛心，謹慎，嚴厲?，仔細地貫徹敬重訓練的理念。訓練實習使我增加了教學實踐力量。捷克聞名訓練家夸美紐斯曾經(jīng)說過：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在這一個月中與同學一起生活，學習，也體會到了做為人民老師的樂趣和光榮，這更激勵著我堅決了作一名光榮的人民老師的信念。