開學(xué)第一課備課教案

———開學(xué)第一課備課教案

開學(xué)第一課備課教案1

一、活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

通過引導(dǎo)幼兒理解猴子會飛的緣由，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。

(二)情感目標(biāo)

通過感受童話內(nèi)容，培育幼兒喜愛接納和觀賞他人的品質(zhì)。

(三)人格目標(biāo)

通過鼓舞幼兒大膽想像，培育幼兒制造性的人格特征。

二、活動預(yù)備

(一)物質(zhì)預(yù)備：多媒體軟件――猴子在樹上不同動作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的字卡。

(二)學(xué)問閱歷預(yù)備：事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動物形狀特征與生活習(xí)性的學(xué)問。

三、活動方法

激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。

四、活動過程

1．猜謎語：第一條：小小游泳家，平常不說話。常在水里住，不到岸上來溜達(dá)。(魚)其次條：身上穿著花花衣，兩對翅膀真漂亮。不會唱歌愛剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈活。愛吃蘿卜和青草，走起路來蹦蹦跳。(白兔)

2．提問：還有哪些動物是會游、會飛、會跳的?(鼓舞幼兒說得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和靈敏性)

3．利用多媒體軟件觀賞童話《會飛的猴子》。指導(dǎo)語：小鳥想玩嬉戲時，是誰和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥信任他會飛?假如你是猴子，你會用什么方法?(鼓舞幼兒說出多種方法，表揚獨特的方法)

4．再完整地觀賞一遍童話。

5．童話表演：我是會飛的小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的.方法表現(xiàn)出來。

五、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

健康：體育嬉戲――猴子的本事。

科學(xué)：熟悉各類猴子的特征。

社會：培育幼兒觀賞他人的品質(zhì)。

六、生活中滲透

在動物區(qū)觀看小動物的生活習(xí)性。

七、環(huán)境中滲透

墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動物的圖片。

八、家庭中滲透

請家長周末帶孩子到動物園觀看猴子，續(xù)編故事。

九、活動評價

開學(xué)第一課備課教案2

設(shè)計意圖：

大班幼兒運動量較大，喜愛動手探究新奇事物，其動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、精確?????性有了很大提高。本學(xué)期我發(fā)覺幼兒在活動室常常玩紙箱嬉戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外寬闊的空間，運用到體育熬煉中去，不更能滿意幼兒的愛好和需要嗎，于是，我依據(jù)我班近期幼兒體能進(jìn)展目標(biāo)，特設(shè)計本次活動——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。

活動目標(biāo)：

1、通過合作溝通能探究出箱子的多種玩法。

2、通過嬉戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒的合作和競爭意識。

活動預(yù)備：

連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動過程：

熱身運動：

幼兒隨音樂做熱身運動。

基本部分：

師幼探究紙箱的玩法。

玩法一：坦克

三個小伴侶一組，并排站著，共同向前滾動。

玩法二：躲貓貓

56名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的嬉戲。

玩法三；過河

幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。

玩法四：鉆山洞

四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。

結(jié)束部分：

老師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的嬉戲，在愛護(hù)自己平安的前提下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)，小伴侶們表現(xiàn)的都特別的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

活動反思：

該活動是我和幼兒多次集思廣益的結(jié)晶。通過讓幼兒多次探究和嘗試，激發(fā)起幼兒對紙箱的愛好?；顒又校扔屑w參加，也有小組合作，老師能較多地觀看指導(dǎo)幼兒，使幼兒在鉆、爬、跳、等方面都得到了練習(xí)。在探究紙箱的不同玩法這一環(huán)節(jié)，對力量較強(qiáng)的幼兒，我鼓舞他們盡量想出和別人不同的玩法，不斷激發(fā)他們的探究欲望；對個別力量較差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心他們在嬉戲中獲得成就感，激發(fā)他們的活動愛好。幼兒不但在活動技能上有了肯定提高，而且在嬉戲過程中，表現(xiàn)出一種英勇團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心的活動氛圍，培育了他們不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)，這是更大的收獲。

開學(xué)第一課備課教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱，仿照動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。

2、學(xué)會傾聽老師講解嬉戲方法何規(guī)章，遵守嬉戲規(guī)章。

3、愿意與同伴一起嬉戲。

4、進(jìn)展幼兒空間辨別力量和空間想象力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

1、各種動物小圖片或玩具若干。

2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。

活動過程：

一、出示各種小動物。

1、老師：“看，今日我們班來了很多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展現(xiàn)動物，并協(xié)作用兒歌念出來。

2、老師念兒歌一遍。

3、老師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。留意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

二、講解嬉戲玩法和規(guī)章。

1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒立刻說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）

2、規(guī)章：必需是先報出動物名，再說叫聲與做動作。

三、師幼嬉戲。

1、先由老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。老師當(dāng)“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。老師要指導(dǎo)關(guān)心幼兒正確發(fā)音。開頭速度慢一些，待嫻熟后加快速度。

2、幼兒自由選擇同伴嬉戲。老師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪番擔(dān)當(dāng)“報名”人地角色，鼓舞每一個幼兒樂觀參加嬉戲，嬉戲可2—6人參與。

開學(xué)第一課備課教案4

活動目標(biāo)：

熟悉高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作力量，進(jìn)展幼兒的審美觀。

活動預(yù)備：

大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。

玩法：

1、讓幼兒熟悉高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒爭論說出高粱，大豆的生長過程及用途。

2、老師出示示范畫，讓幼兒觀看。

3、老師簡潔介紹粘貼的過程。

4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡察，關(guān)心孩子完成粘貼畫。

留意事項：抹乳膠時，不要抹的太亂。

開學(xué)第一課備課教案5

一、設(shè)計意圖

孩子們有了學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)其次語言的黃金時期，但幼兒園英語教學(xué)主要是培育和提高幼兒的英語愛好，為其終身的語言建構(gòu)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。依據(jù)大班孩子的愛好愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際動身，以幼兒的愛好著手，讓幼兒在嬉戲活動中習(xí)得英語。

二、活動目標(biāo)

1、能在嬉戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進(jìn)行對話;

2.能在玩中學(xué)會新授學(xué)問并依據(jù)示范領(lǐng)悟老師意圖;

三、活動預(yù)備

圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

四、活動過程

(一)Greeting

T(老師):Hello!Goodmorning，boysandgirls.

K(孩子)：HELLO!MISSLUO!

2.依據(jù)幼兒做出的反應(yīng)連續(xù)引導(dǎo)：

T(老師):Howareyou?(你好嗎?)

K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，感謝)

3.跟我做律動《hello,hello,howareyou》

(二)learning

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit

此環(huán)節(jié)老師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告知大家，自己拿出的是什么圖片。

神奇的包，會給幼兒帶來很強(qiáng)的奇怪???感，目的能激發(fā)幼兒活動的愛好。引出三種動物bird、dog、rabbit.

T(老師):今日還有三位小伴侶來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中留意引導(dǎo)幼兒發(fā)音)

2.閃卡嬉戲:準(zhǔn)時鞏固剛剛所學(xué)學(xué)問并賜予幼兒準(zhǔn)時鼓舞;

3.請幼兒戴上頭飾

4.出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，猜猜他們的家在哪里?

T(老師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit

K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.

幼兒在老師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開教室.

開學(xué)第一課備課教案6

設(shè)計意圖：

利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于外形的特點，并結(jié)合幼兒最初的視覺

嬉戲著重于進(jìn)展顏色辨別的力量，使幼兒學(xué)會辨認(rèn)物體的各種顏色。

活動目標(biāo)：

1、能夠辨別物體的顏色并勝利配對。

2、喜愛玩小瓢蟲找翅膀的嬉戲，體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

涂好顏色的小瓢蟲卡片

（無翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色）、涂好顏色的翅膀卡片（每對翅膀也只涂一種顏色）、兩個籃子、膠水

活動過程：

1、激趣導(dǎo)入

師：今日從大自然里來了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛行，

難過極了。想要像我們的小伴侶求助，幫忙找一找他們各自對應(yīng)的翅膀。

小伴侶愿不情愿關(guān)心他們呢？

2、交代任務(wù)

師：這里有兩個籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現(xiàn)在小伴侶們要

做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從