2023年湖南省衡陽市三校生高考語文模擬試題及答案解析

PAGEPAGE12023年湖南省衡陽市三校生高考語文模擬試題及答案解析學校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下列詞語中相同字的讀音，全部相同的一組是()A、應當應戰(zhàn)應運而生一應俱全B、乘客乘坐乘風破浪千乘之國C、復辟辟邪鴻蒙初辟開天辟地D、掉轉轉彎天旋地轉轉彎抹角答案：D解析：選項A應當，一應俱全yīng，應運而生，應戰(zhàn)yìng;B項乘客、乘坐、乘風破浪chéng，千乘之國shèng;C項鴻蒙初辟，開天辟地pì，復辟、辟邪bì。2．下列詞語中，字形全部正確的一項是()A、橡樹攀援照相通霄達旦B、偉岸崎嶇巍峨凌羅綢緞C、威儀霹靂源泉噓寒問暖D、險俊竣工輝煌失魂落魄答案：C解析：選項A中“霄”應為“宵”;B項中“凌”應為“綾”;D項中“俊”應為“峻”知識點識記現(xiàn)代漢字的字形3．下列加點字的注音，全都正確的一項是()A、粗糙(zào)笞刑(chī)針砭(biān)沉湎(miǎn)B、肇事(zhào)恫嚇(dòng)抽搐(xù)桎梏(gù)C、驚愕(è)拙劣(zhuō)鏗鏘(kēng)繳械(xiè)D、卓越(zhuó)玉砌(qiè)伺候(cì)崔嵬(wéi)答案：C4．把下面的句子組合成語意連貫的一段話。()(1)在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。(2)在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。(3)在連天蔽日的杉木下，馬鹿、泡鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。(4)吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。(5)各種森林鳥類，鳴聲不斷。A、42135B、43215C、13542D、13425答案：A5．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A、鋌而走險相形見絀以身殉職B、出類拔粹南轅北轍聲色俱厲C、推心至腹中流砥柱漫不經(jīng)心D、通霄達旦相提并論換然一新答案：A6．下列各句中括號詞古今同義的一項是()A、古之(學者)必有師B、以先(國家)之急而后私仇也C、輮(以為)輪D、而從六國破亡之(故事)答案：B解析：A求學的人;C把……制作成;D舊事知識點理解文言實詞二、填空題1．填空。(1)賈誼《過秦論》“吞二周而亡諸侯，________”，極言秦始皇的功業(yè)。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中用“談笑間，________”描繪周瑜的英氣勃發(fā)。(2)李白《將進酒》用“________，但愿長醉不愿醒”以表心志。(3)杜甫《旅夜書懷》中用“________，月涌大江流”寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。答案：(1)履至尊而制六合檣櫓灰飛煙滅(2)鐘鼓饌玉不足貴(3)星垂平野闊三、古詩文閱讀1．材料詠風王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。1)這首詩的“詩眼”是哪兩個字?請作簡要分析。答案：詩眼是“有情”二字。全詩扣住“風”的“有情”二字來寫，前面從“有情”寫它帶給林壑以清爽，后面又由“有情”贊美它“為君起松聲”。2)這首詩寫“風”，主要運用了什么修辭手法?請簡要分析其表達作用。答案：這首詩主要運用擬人的修辭手法。首句描寫風起，次句用“加”字，仿佛風是急人所需的有意行動，下面寫風的活動，賦予風以人的情感。四、現(xiàn)代文閱讀1．材料日月行色楊聞宇我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。農(nóng)村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡單又莊重。記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯。如火的晚霞從側面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”“村里人說你聰敏、靈性?！蔽一卮??！罢l說的?”“老人都這樣說。老人經(jīng)的事稠，我信老人的話?！彼樝陆廾豢月暳?。我反問了一聲：“你……你對我的印象呢?”灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成!你能問我，我就問不得你么?我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎?”我鄭重地點點頭。“你是個鱉熊!”聲不高，字咬得很重。鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行動物;熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方，這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻?！罢l說的?這是誰說的?”我止住腳步。腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說的!”說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤錘。“這么說，你……你信那些老不死的嚼舌頭了?”她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結在地的晚霞，純潔無比?！坝性捲缯f，回頭還來得及。往后再后悔就遲啦。”我正告她，催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式，這“訂婚”與“結婚”之間，才橫亙著愛河里真正的關口。她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山巒，腳趾依然下意識地劃著孤圈，劃著劃著，長長地舒一口氣：“唉!老人還說來：靈性人是鱉熊的奴!”1)本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用?答案：①選擇的是一個日落黃昏，清清河畔的特定場景，突出了這一場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。②場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③景中融情，場景描寫融入了“我”和她約會時的喜悅之情。2)本文在構思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。答案：①女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)先抑后揚的特點：前面“你是個鱉熊”，激起“我”的“無名火”;結尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心。突出“我”的欣喜之情。②突出人物的可愛，加強女主人公表達情感的效果。3)本文的人物語言有哪些特色?請分別舉例分析。答案：①地方色彩鮮明，如“老人經(jīng)的事稠”富有地方生活氣息。②符合山村情侶的身份與心理，如“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”，體現(xiàn)女子欣喜、羞澀的心理。③富有生活情趣。4)簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。答案：①女主人公的形象特點：美麗、純樸、靈性。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)出山村青年男女純樸的愛情。五、文言文閱讀1．材料知者創(chuàng)物，能者述焉，非一人而成也。君子之于學，百工之于技，自三代歷漢至唐而備矣。故詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣。道子畫人物，如以燈取影，逆來順往，旁見側出，橫斜平直，各相乘除①，得自然之數(shù)②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所謂游刃有余，運斤成風，蓋古今一人而已。余于他畫，或不能必其主名，至于道子，望而知其真?zhèn)我?。然世罕有真者，如史?人名)所藏，平生蓋一二見而已。元豐八年十一月七日書[注]①乘除：抵消。這是說上述的各種技法如順逆、旁側、斜直的合理運用，使之互相補充，從而獲得平衡。②自然之數(shù)：指符合自然的情理。1)文中用了“游刃有余”“運斤成風”兩個成語，寫出其中一個的含義和表達作用。答案：游刃有余：比喻才學能力出眾。運斤成風：比喻技藝出神入化。作用：表示對吳道子畫藝的高度評價。2)寫出下列句中括號字的含義。①天下之能事(畢)矣②或不能(必)其主名答案：①畢，完備(或窮盡)②必，確定(或肯定)3)把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。①知者創(chuàng)物，能者述焉。②然世罕有真者，如史全所藏，平生蓋一二見而已。答案：①有智慧的人開創(chuàng)一門新的技藝，有才能的人對之加以傳承②不過世上很少有吳道子的真跡，像史全所收藏的真跡或精品，(我)平生大概只能見到一兩次罷了4)根據(jù)文意，寫出作者的藝術創(chuàng)作主張。(用文中句子回答)答案：出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。六、寫作題1．閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。八哥被人捉來調教之后，便會模仿人的