初二班主任個(gè)人工作計(jì)劃8篇

初二班主任個(gè)人工作計(jì)劃8篇

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃1

本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，穩(wěn)固并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使班集體團(tuán)結(jié)向上、努力拼搏，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。現(xiàn)制訂本學(xué)期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德建立

1、加強(qiáng)班科任教師的協(xié)作，特殊是政治教師的協(xié)作。

八年級(jí)的學(xué)生思想可塑性較強(qiáng)，對(duì)問題的態(tài)度、看法往往簡(jiǎn)單受自己的意識(shí)所左右，走向成熟的同時(shí)又顯得較為稚嫩，在思想上起伏波動(dòng)較大。因此，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想工作，有的放矢地加以引導(dǎo)，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉(zhuǎn)化。在教育過程中，班科任的積極協(xié)作，能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生中的思想問題，從而有利于針對(duì)性的教育，有利于班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。

2、充分利用班會(huì)課、校會(huì)等課程，加強(qiáng)思想道德建立。

為了更好地促進(jìn)德育工作的開展，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用班會(huì)課、校會(huì)等課程，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益熬煉，參加班級(jí)文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)懷他人，喜愛校園，尊老愛幼，培育學(xué)生的綜合實(shí)踐力量和整體素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建立

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建。

班干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)的凹凸，直接影響到班級(jí)班風(fēng)班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建，使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍，又是一支思想道德素養(yǎng)高的隊(duì)伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率，從而起到榜樣帶頭的作用，更好地帶著同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)。在工作中，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素養(yǎng)教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對(duì)同學(xué)們起到催促引導(dǎo)的作用。

2、創(chuàng)立和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。

一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同協(xié)作，特殊是需要班干部對(duì)同學(xué)們的催促。

（2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。

在一個(gè)班集體中，能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生，要能夠幫忙其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫忙學(xué)習(xí)較差的，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題、困難，同學(xué)們要努力克制，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智，而不是消失抄襲現(xiàn)象成風(fēng)，假如是那樣，班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知。

（3）充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。

長(zhǎng)期以來，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠，這樣，不利于學(xué)習(xí)氣氛的整體構(gòu)建。本學(xué)期，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時(shí)代精神，當(dāng)前教育，出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)學(xué)問或?qū)W生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛的熏陶教育，促進(jìn)良好共性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和進(jìn)展。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德建立，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建立，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)展。

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃2

新學(xué)期開初，做為初二年級(jí)班主任，我將努力做好本職工作的同時(shí)，熱心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的的變化，在他們最需要我的時(shí)候賜予支持，在他們需要獨(dú)六的時(shí)候，放他們飛行。下面是本學(xué)期工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

1。轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注意成績(jī)，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意學(xué)生良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或無視。

2。換位思索，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子承受、理解。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克制困難，走向進(jìn)步。

3。拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)治理工作更加輕松、有序地進(jìn)展。

4。留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，教師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)。或許我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

5。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

6。加強(qiáng)班級(jí)建立，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛

以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、勁競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)?，以培育學(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個(gè)學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的班級(jí)，喜愛我們的學(xué)校。

同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

二、班級(jí)治理的詳細(xì)措施：

1?？茖W(xué)治理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合揚(yáng)中外國(guó)語中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方法，擬定九(2)班班級(jí)公約，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

(1)開學(xué)初帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。

(2)制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、催促小組。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

2。民主治理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把治理權(quán)交給學(xué)生。

班委會(huì)召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃3

指導(dǎo)思想：

依據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，迎合學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作制定本規(guī)劃。在祖國(guó)迎來60周年國(guó)慶和世博會(huì)馬上召開之際，培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立，樹立法制觀念，注意學(xué)生的五自力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的培育。積極參與班主任研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的總體水平。

這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級(jí)是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培育和提高學(xué)生的思想覺悟外，我把重點(diǎn)工作放在培育班級(jí)各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫”方面。詳細(xì)落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。

一．溫馨教室的建立

在過去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建立。竭力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)暖和的校園之“家”。培育學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級(jí)，為綻開長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛上我這個(gè)視他們猶如自己的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建立工作連續(xù)下去，尤其是對(duì)于那些在青春期心理詢問上簡(jiǎn)單消失問題的學(xué)生，一旦發(fā)覺蛛絲馬跡，要立即主動(dòng)熱忱地幫忙他們克制心理詢問上的障礙，使他們順當(dāng)度過青春期，將全部精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

二．學(xué)生處團(tuán)隊(duì)室工作的完成

仔細(xì)積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開好每一次隊(duì)會(huì)，出好每一期黑板報(bào)，做好學(xué)生的入團(tuán)工作。協(xié)作德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培育學(xué)生正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。

三．“浦涇先鋒班”的爭(zhēng)取

學(xué)校依據(jù)一個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級(jí)班的評(píng)定。這在某種程度上很好地評(píng)價(jià)該班級(jí)的綜合力量，既對(duì)學(xué)生有著一種約束作用，同時(shí)也是對(duì)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的一種很好鼓勵(lì)。在本學(xué)期、帶著學(xué)生努力爭(zhēng)取到更高級(jí)別的星級(jí)。臨時(shí)目標(biāo)初定為“五谷豐收”，在此根底上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。

四．杜郎口精華的連續(xù)

“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”既是杜郎口精華的連續(xù)，也是每個(gè)教師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要協(xié)作各個(gè)任課教師做好學(xué)生的思想工作，尤其是對(duì)于進(jìn)入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問題，要盡早制定對(duì)策，未雨綢繆。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在初二這一關(guān)鍵時(shí)期積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中。

五．“比學(xué)趕幫”小組的設(shè)定

依據(jù)班級(jí)狀況，將班級(jí)劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要相互學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有規(guī)劃、有目標(biāo)、有方向。選擇學(xué)習(xí)較好和具有治理力量的學(xué)生擔(dān)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，帶著本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間綻開學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)習(xí)中存在的問題，制定相應(yīng)的解決方案，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。

六．班會(huì)課的設(shè)想

指導(dǎo)思想：

迎合學(xué)校學(xué)生處制定的工作目標(biāo)，依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，借助班會(huì)課這一平臺(tái)，統(tǒng)一制定班會(huì)課內(nèi)容，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培育。

內(nèi)容安排：

9月：做好“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的籌備及開展工作

1．依據(jù)學(xué)校要求，制定出班級(jí)“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的規(guī)劃，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)將主題濃縮為“為祖國(guó)喝彩，為抱負(fù)奮斗”。既表達(dá)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的學(xué)生在這次主題班會(huì)中受到教益，從而更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

2．鼓勵(lì)學(xué)生要積極參加此次活動(dòng)，提高他們的集體榮譽(yù)感和自我力量的認(rèn)知感，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參加到節(jié)目之中，做到人盡其才。

10月：行為標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)教育月

1．加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的培育，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀、文明休息等方面。

2．重點(diǎn)放在上下樓梯和食堂吃飯兩個(gè)方面。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)就以上兩點(diǎn)綻開爭(zhēng)論，幫忙學(xué)生做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹立食堂吃飯做到寧靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。

11月：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛

1．劃分學(xué)習(xí)小組，建立互幫體制。各學(xué)習(xí)小組之間的綻開學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，幫忙一些成績(jī)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的積極性，在班級(jí)里綻開各科學(xué)問競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氣氛。請(qǐng)有閱歷的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，讓學(xué)生把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2．通過爭(zhēng)論和征詢?nèi)握n教師的意見解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問題；正確對(duì)待教師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待。

12月：做好班級(jí)文化的建立工作

1．培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，通過辯論的形式綻開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論。

2．運(yùn)用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得青少年慎重交友的重要性。

重點(diǎn)展現(xiàn)：

依據(jù)初二學(xué)生思想漸趨獨(dú)立性，交往面漸漸加大的特點(diǎn)，開展一次以“如何交友”為主題的班會(huì)。使學(xué)生明白如何交友，應(yīng)當(dāng)交怎樣的朋友，作為朋友應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他人，以此懂得青少年慎重交友的重要性。.

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思惟想

仔細(xì)貫徹新課改和素養(yǎng)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)治理工作，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，培育學(xué)生的力量，使我班學(xué)生能夠得到安康全面的進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)

(一)、了解、熟識(shí)、熟悉全班

我班學(xué)生狀況較為簡(jiǎn)單，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過觀看了解，發(fā)覺我班大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要教師的引導(dǎo)，這要求教師留意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成教師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)肯定的時(shí)間和精力來整頓。針對(duì)此狀況，我規(guī)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟識(shí)、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外流淌溝通、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的共性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順當(dāng)開展和實(shí)施。

(二)班集體日常治理

1、班委會(huì)的選定：依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有力量、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)當(dāng)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向進(jìn)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、利用流淌課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心安康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的緣由，鼓舞幫忙后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)潔凈，班級(jí)的門窗、電扇的開關(guān)工作。

三、思想教育

青少年心理問題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：

“事故多發(fā)的危急階段”;“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，力量培育的分水嶺”;是“一道坎兒”。一局部適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一局部不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)抱負(fù)，開拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

(一)勵(lì)志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)展勵(lì)志教育，對(duì)他們說你們盡管是由于各種緣由轉(zhuǎn)學(xué)過來的，但你們照舊是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以制造輝煌的。

第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、把握將來：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新準(zhǔn)備;新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。

(二)加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、營(yíng)造向上氣氛

依據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“公告欄“等文化背景。(3)讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的介入意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘立異精神。

2、指導(dǎo)班干部培育工作規(guī)劃

班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。第一，幫忙班干部樹立威信;其次，鼓舞班干部大膽英勇工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面“;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立精確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面“。

(三)班級(jí)考核評(píng)比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課、夕會(huì)課等

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃5

八年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我擔(dān)當(dāng)民25班班主任，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，連續(xù)建立好這個(gè)班級(jí)，特制定如下規(guī)劃：

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建立規(guī)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整清潔衛(wèi)生安排表，加強(qiáng)勞動(dòng)委員職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息、體育熬煉、勞動(dòng)等方面的自學(xué)性。將“自覺學(xué)習(xí)、自覺熬煉、自覺休息、自覺勞動(dòng)”作為本班的班訓(xùn)。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上落伍，最大限度地防止兩極分化。

7、做好住宿生的治理。教育住宿生要遵守宿舍制度，聽從治理，愛惜公物，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、安排宣傳委員組織人員充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)。

10、召集班委會(huì)，制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)治理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)制造力。

12、加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

13、充分利用測(cè)試的杠桿作用，每次測(cè)試完畢要求每一位學(xué)生寫出測(cè)試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次測(cè)試的目標(biāo)。

14、開展心理詢問安康教育，增加學(xué)生的心理詢問品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

16、堅(jiān)決聽從學(xué)校的治理，并教育學(xué)生令行制止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)展逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

17、常常進(jìn)展班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

八年級(jí)民25班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于“活潑”在治理方面也有肯定的難度，在教育和班級(jí)治理過程當(dāng)中難免會(huì)消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)治理過程中不斷學(xué)習(xí)，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級(jí)治理工作。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理詢問安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃6

我們都知道班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，而我現(xiàn)在卻認(rèn)為班主任只要做好“唐僧“就行，初二上學(xué)期班主任工作規(guī)劃。新學(xué)期馬上開頭，我又要帶著鴻鵠四班的.孩子們登上初二第一學(xué)期的旅程了，心情是愉悅的，肩上的擔(dān)子是沉重的。

鴻鵠四班在過去的兩學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了比擬優(yōu)秀的成績(jī)。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著許多的缺乏和缺點(diǎn)。尤其我的教育方法上還存在著一些問題，經(jīng)常是我為班級(jí)出謀劃策，學(xué)生成了旁觀者成了踐行我策略的人。這學(xué)期我將轉(zhuǎn)變自己，我也將把班級(jí)還給學(xué)生。我要做師傅，做“唐僧“那樣的師傅，在困難面前依靠我的徒弟，讓我的每一個(gè)學(xué)生都把自己的才華武藝發(fā)揮的淋淋盡致。我只要把握好“取經(jīng)的方向“，然后本著“與人為善，寬容別人，救人水火“的原則，去引領(lǐng)指導(dǎo)我的學(xué)生，以求得我的學(xué)生在跟我的三年里“取得真經(jīng)“，修成正果。

一、我的治班思想和理念

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有許多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生喜愛生活，喜愛祖國(guó)，幫忙學(xué)生樹立自信念，幫忙他們描繪將來生好的美妙藍(lán)圖。我想起了葉圣陶老人的一句話，就是孩子們到學(xué)校來是為自己的“將來“做預(yù)備的，是來為自己的真實(shí)明確的人生觀查找方向的。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注意成績(jī)，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意學(xué)生良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或無視。

2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！把詡魇巧斫痰母痉绞?，身教是言傳的有效手段。但是也不是事必躬親，而是把學(xué)生自己該干的事的義務(wù)和權(quán)力都還給學(xué)生。做教師的要做學(xué)生精神王國(guó)的領(lǐng)路人，要求學(xué)生“好好學(xué)習(xí)，每天向上“，那么教師應(yīng)當(dāng)做到手不釋卷。

“金無足赤，人無完人“，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。固然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。讓學(xué)生明白“師不必賢于弟子，弟子不必不如師“，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“，我的教育目標(biāo)就是“培育出自己崇拜的學(xué)生“。

3.敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

冰心說“有了愛便有了一切“。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛是根本。愛學(xué)生，就需要我們敬重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，敬重是教育勝利的根底?！皡⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

在這里我更需要學(xué)生明白的是教師愛他們不是做他們的“保姆“，而是做學(xué)生精神上的施愛者，多關(guān)懷學(xué)生的心靈和精神需求。

4.換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子承受、理解。事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向勝利；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我在班級(jí)中提倡的是“自我教育，自我超越；集體教育，互幫互助；教師效勞，點(diǎn)撥引導(dǎo)“的教育信念。

5.拿起表揚(yáng)的武器。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此?！百澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料。這學(xué)期我將“既賞玫瑰又挑刺“。用觀賞的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但是也決不放縱一個(gè)學(xué)生。我將拿起的是表揚(yáng)的“武器“，既然是“武器“，那么確定就要有殺傷力的。自然就會(huì)在觀賞學(xué)生的同時(shí)，治愈他們的“病癥“。

6.留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，教師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落“。教育大家告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解學(xué)生。這學(xué)期我將以“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“為自己的教育教研課題，所以我會(huì)關(guān)注我班的每一個(gè)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化每一個(gè)學(xué)困生。

7.常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。我們和家長(zhǎng)不是敵人而是一個(gè)戰(zhàn)壕里的“同志“。

8.加強(qiáng)班級(jí)建立，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛。

以班委會(huì)為支柱，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警“為輿論向?qū)В耘嘤龑W(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)“為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個(gè)學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級(jí)，喜愛我們的祖國(guó)。

9.安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

作為班主任，我將充分利用“l(fā)iang會(huì)“（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

10、班級(jí)班規(guī)，民主制定，人人執(zhí)行。

沒有法規(guī)不能成方圓，但是這學(xué)期，我們不再運(yùn)用上學(xué)期的班規(guī)班紀(jì)，而是重新制定。制定的方法很簡(jiǎn)潔，就是“就事議事“，然后一條條的制定出班紀(jì)班規(guī)。

二、班級(jí)治理的詳細(xì)措施

1.班規(guī)班級(jí)。班級(jí)實(shí)行“常務(wù)班長(zhǎng)“監(jiān)視制，就是我們班設(shè)了35個(gè)崗位，開學(xué)后，人人呢申請(qǐng)一個(gè)崗位，然后舉手表決通過，開頭人人上崗，做到班級(jí)人人有事做，事事有人管。另外連續(xù)上學(xué)期的按學(xué)號(hào)輪番值日班長(zhǎng)制，值日班長(zhǎng)除了對(duì)班中的工作全權(quán)負(fù)責(zé)外，還要做到寫這一天的“班級(jí)成長(zhǎng)故事“。當(dāng)隨著學(xué)生犯錯(cuò)的消失，我們商討制定班規(guī)，但違紀(jì)者必需寫字?jǐn)?shù)不等的“悔改書“。

2.班級(jí)雖小，溝通無限。這學(xué)期，我每日與一位學(xué)生談心或書面的溝通。我要求學(xué)生按學(xué)號(hào)輪番一日一同學(xué)給我寫一封信，我或回信或面談。從而走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

3.學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要。我注意學(xué)習(xí)方法的講座。每次小考后，都要讓優(yōu)秀學(xué)生做“閱歷介紹“。另外實(shí)行“兵教兵“，讓一個(gè)優(yōu)秀生幫一個(gè)后進(jìn)生。

4.衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。衛(wèi)生清掃，責(zé)任到人。每天有勞動(dòng)委員和值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。

5.安全很重要，警鐘經(jīng)常鳴。工作中，我要親自抓，要留意加強(qiáng)安全學(xué)問的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增加科學(xué)的預(yù)見性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、排解各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合“。

班級(jí)工作是瑣碎的，班級(jí)工作也是鮮活的，規(guī)劃只是預(yù)設(shè)，而班級(jí)中的“生成“才會(huì)激發(fā)教師的教育才智。我會(huì)相機(jī)而治班，相機(jī)而育生。我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也會(huì)做到“三勤“，我有信念引領(lǐng)著鴻鵠班的孩子們?cè)谶@個(gè)新的學(xué)期學(xué)會(huì)“飛翔“。

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃7

新學(xué)期已經(jīng)開頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)當(dāng)初二（3）班的班主任。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)綻開，特制訂了如下班級(jí)工作規(guī)劃：

一、班級(jí)根本狀況

本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)根底、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心安康。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前三名，其中語文、英語力爭(zhēng)第一；同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，掌握低分率；要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順當(dāng)過關(guān)的；協(xié)作物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當(dāng)進(jìn)展。

2、進(jìn)一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和“流淌紅旗”合一次影。

3、鼓舞藝術(shù)進(jìn)展，努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建立融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。

4、進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)教育，培育學(xué)生的責(zé)任心、愛心和制造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。

為到達(dá)以上目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施：

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級(jí)工作規(guī)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插；同時(shí)，規(guī)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（一）、德育工作

利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1、班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動(dòng)與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)懷和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的治理工作。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建立。開學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作力量更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和抱負(fù)教育。如可以開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國(guó)主義教育，培育學(xué)生的愛國(guó)情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，幫忙學(xué)生提高超辨是非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，對(duì)特別的學(xué)生建立心理安康檔案，。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的標(biāo)準(zhǔn)儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺象。

6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭(zhēng)取在本學(xué)期再次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并能夠順當(dāng)通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。

（二）、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強(qiáng)與科任教師的溝通，并準(zhǔn)時(shí)將從科任教師處了解的狀況間接的向?qū)W生反應(yīng)，進(jìn)展嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準(zhǔn)時(shí)而精確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培育：嚴(yán)格要求，張馳有度。

2、注意成績(jī)突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí)，但要量力而行；協(xié)作科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對(duì)于后進(jìn)生，首先做好他們的思想教育工作，

初二班主任個(gè)人工作規(guī)劃8

一，幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的進(jìn)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求

，講一講下崗的緣由，從國(guó)家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為奉獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這