冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 回顧與整理數(shù)與代數(shù)教案(冀教)

《回顧與整（一）數(shù)代數(shù)之?dāng)?shù)的識(shí)》◆教材分根據(jù)《數(shù)學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》二學(xué)段的容標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的回顧與整，分為數(shù)認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、與方程、比例反比、探索規(guī)律等五部分進(jìn)行教材編排四個(gè)內(nèi)容教材通過(guò)博士的話和體要求從個(gè)方面復(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)使學(xué)生在解決問(wèn)題方法討論中進(jìn)一步驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的切聯(lián)系，富數(shù)學(xué)活經(jīng)驗(yàn)，獲得解決問(wèn)題的思想方法?！艚虒W(xué)目【知識(shí)與能目標(biāo)】經(jīng)歷自主回和整理“的認(rèn)識(shí)”過(guò)程。【過(guò)程與方目標(biāo)】能對(duì)學(xué)過(guò)的進(jìn)行較系的整理，一步掌握數(shù)的知識(shí)，發(fā)展數(shù)感?！厩楦袘B(tài)度值觀目標(biāo)進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)與生活密切聯(lián)系豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得解決問(wèn)題思想方法◆教學(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】進(jìn)一步理解相關(guān)概念的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行溝通聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！艚虒W(xué)過(guò)一、導(dǎo)入對(duì)于數(shù)，我已很熟悉這節(jié)課我就來(lái)回顧整理一下我們認(rèn)識(shí)的數(shù)。二、新課（一）整理顧我們認(rèn)的數(shù)1、顧數(shù)的義。你學(xué)過(guò)那些？引導(dǎo)學(xué)回顧復(fù)習(xí)1

2、的分類(lèi)把上面的數(shù)到合適的置，引導(dǎo)生完成問(wèn)題。3、的互化呈現(xiàn)表格，成數(shù)的互，引導(dǎo)學(xué)完成，并交流方法。4、的大小較。學(xué)生自主完，并交流（二理回有關(guān)因數(shù)倍數(shù)的知。1、導(dǎo)學(xué)生顧2、、的數(shù)的特征。2、習(xí)奇數(shù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)、最公因數(shù)、小公倍數(shù)等概念。①奇數(shù)、偶②質(zhì)數(shù)、合③最大公因、最小公數(shù)3、導(dǎo)學(xué)生成教材習(xí)題在圖里填上適的數(shù)。4、展。爸爸年齡數(shù)十位上是最小的合大1的數(shù)，個(gè)位的數(shù)既不是數(shù)也不是數(shù)，你能猜出爸爸的齡嗎？（三）復(fù)習(xí)數(shù)和負(fù)數(shù)舉例說(shuō)明什是正數(shù)和數(shù)。出示亮亮家月份收支情記錄及問(wèn)題。學(xué)生自主完問(wèn)題。交流匯報(bào)。（四）人民上的號(hào)碼1、出課前備好的人民。2、細(xì)觀察民幣，找出面的號(hào)碼說(shuō)出自己想法。3、導(dǎo)學(xué)生答兔博士的題。（五）問(wèn)題論：不夠量的糖是么找出來(lái)的？交流匯報(bào)。三、題。引導(dǎo)學(xué)生完教材相關(guān)習(xí)。2

四、總