2023年-初一上冊語文作文

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跻簧蟽哉Z文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一上冊語文作文1

談?wù)摗爸袊栓?，想必大家都很熟識。確定是聊個沒完，分門別類的說明，也就是語言和文字的意義。駕馭了根本的語言和文字，就意味著我們已經(jīng)理解了漢語的根本概念。在生活中，我們離不開漢語，這說明漢語是生活的一局部。但也有同學(xué)確認(rèn)數(shù)學(xué)是人生第一，因為他們認(rèn)為數(shù)學(xué)很重要，一個小數(shù)點的錯誤會導(dǎo)致很大的災(zāi)難。是真的，但不能太偏。

有一句話叫“生活源于語文，語文離不開生活〞。確實如此。以漢字為例。漢字有著特別悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書到今日常常運用的楷書、草書、行書。洋很大，學(xué)問學(xué)不到，證明白那句名言“春不行摘，學(xué)問學(xué)不到〞。從現(xiàn)在起先，讓我們暢游語文的海洋！

初一上冊語文作文2

中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò)上找到，也可以從中學(xué)到。語文是一首美麗動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境美麗的詩。而我從那些詩里對語文有了更深的感悟。

中國人可以讓你在?幾只早期的鶯為暖和的樹而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥?中看到生氣勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說是我，你肯定也感受到了春天的朝氣和活力。

中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每兩個小時在夕陽下制造噪音〞中看到寧靜涼快的夏日風(fēng)景。想象一下在燥熱的夏天呆在一個竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中搖擺著它們美麗的姿態(tài)。時時常還給我。我們唱一首嘹亮悅耳的歌，讓你沉醉。別說是我，你肯定也感受到了夏天的安靜和涼快。

當(dāng)秋天來臨時，從“夕陽和孤獨的齊飛，秋水生長在同一個顏色。〞在美景中，我看到了中國人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼快，草木搖露霜〞的葉子里學(xué)的漢語；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長河總是滾滾向前〞的荒蕪中，我感覺到了中國人。

當(dāng)你想到下雪的冬天，你不會遺忘厚厚的雪，自然你也不會遺忘描寫雪的詩：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂移在云上。〞這句話很好的說明白雪的特性。正如岑參的?就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開萬株梨樹的花瓣?一樣，詩人用比方的修辭手法把白雪寫得活靈活現(xiàn)。這就是中國修辭學(xué)的魅力。

通過學(xué)習(xí)詩歌，我學(xué)得更好，理解了漢語，對漢語有了新的相識。我不再像小時候那樣認(rèn)為只有語文書有中文。原來生活中充溢了中國人。

初一上冊語文作文3

每個人都有許很多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次單獨睡覺，回想起來，仍舊記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。假設(shè)是平日，他們肯定會把我送到哥哥家，可今日，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家里。

晚上，家里空蕩蕩的，一片寧靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕 ，平常在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外突然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)〞的聲音。而掛在外面的衣服那么隨風(fēng)搖擺，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人覺察的。〞“不會的，〞另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。〞“寧可信其有，不行信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去。〞“這事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。〞……這兩個聲音在我腦海里爭辯不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，確實有點害怕 ，忐忑擔(dān)憂地度過了那個令人難忘的夜晚。

其次天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得英勇了。〞我聽后，臉上露出了絢麗的笑容，心里比吃了蜜還甜。

從那以后，我就擁有了自己的小房間，單獨睡覺了，真可謂“萬事開頭難〞啊!

初一上冊語文作文4

從小學(xué)起先，我學(xué)了七年語文，語文像暖和的陽光一樣照射在我身邊，陪伴我學(xué)習(xí)成長。

學(xué)中文讓我慢慢知道了一個叫“成語〞的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫作水平，而且常常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語真的是一個多彩的世界。

學(xué)中文讓我著迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著學(xué)的單詞越來越多，我起先自發(fā)的看一些課外讀物，比方?格林通話?。慢慢地，我被書中豐富好玩的故事吸引住了。做夢的時候常?？磿Z文真是一個五彩繽紛的世界。

漸漸的，我不再滿意于那些簡潔易懂的現(xiàn)代文了，老師也教了一些簡短的文言文，于是我轉(zhuǎn)而打頭陣，起先讀一些文言文。一起先我只看簡短的文言文。隨著老師教越來越多的實詞，我也從簡潔到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語真的是一個可以“穿越時空〞的世界。

小學(xué)四年級快結(jié)束的時候，語文老師對我們說：“你們立刻就要升五年了。你應(yīng)當(dāng)多了解一些中國名著。舉薦你這個暑假去看?三國演義?和?水滸傳?。〞于是我起先讀白話文的?三國演義?和?水滸傳?。不一會兒，三國里關(guān)羽的忠誠，孔明的才智，曹操的奸淫，讓我如夢初醒；水滸里的108會讓我日夜思索。中文真的是一個“走神〞的世界。

中國人，像一個能聽我心聲的老人，恒久在我身邊。難受的時候共享哀痛，快樂的時候共享歡樂。中國人就像一個嘮叨的母親，始終陪伴著我，告知我世界的美妙，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，恒久在我身邊，陪伴我學(xué)習(xí)成長！

初一上冊語文作文5

中國人，溫順的姑娘，靜如清泉，純潔漂亮；中國人，一個陽光男孩，精力充足如無垠的大海，永不停留；中文是一種空氣，那么輕那么重，但它無處不在，人們不得不酷愛它……是的，在我們的現(xiàn)實生活中，有多數(shù)種語言，但在信息快速開展的時代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學(xué)到了許多中文。

博客是一個宣揚特性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個可以改造自己的仙女，給人帶來許多好處。

在我的博客里，我學(xué)到了清爽優(yōu)雅的中文。沒有課本，全部人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒有框架，沒有約束。這種文字，沒有美麗的文字，可以說是樸實無華，但也正是這種優(yōu)雅的語言，深深吸引了我。這種隨筆，或許最引人入勝！于是，我起先“隨意寫〞。慢慢的，我學(xué)會了；慢慢地，我的博客里充溢了“簇新感和優(yōu)雅感〞，平常也學(xué)會了用這種“簇新感和優(yōu)雅感〞。是的，語文就像一個女孩子，純潔清秀；語文就像一股清泉，清爽，讓人不得不愛，不得不學(xué)。

在博客里，中文也是陽光的。總有那么一些人喜愛在自己的感受和故事后面留下一段長長的評論，卻自信而不自夸。在那里，我學(xué)會了另一種自信的表達方式，就是這種語言。字里行間充溢活力，給人一種自信的感覺?？傆幸恍┤讼矏墼趧e人的博客上留下自己的蹤跡，自己的靈感，自己的祝愿。這時，博客的主持人，他的心肯定像絢麗的陽光一樣在閃爍，暖和。原來語文的魔力這么大！讓每個人心里都升起一輪紅日。語文像個男生，充溢活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽在等待。

博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學(xué)了中文，很獨特，比方醇香的酒，讓你著迷；當(dāng)時升的太陽暖和你；假設(shè)空氣無處不在，你就得去愛…

初一上冊語文作文6

雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！〞發(fā)出嘹亮美麗的音韻——雨后，真是一個清爽的世界。

不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的摯友赴約了。

嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流淌著清水，從三峽到長江，直奔大海，肯定知道望見過許很多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!

你好，古老的石拱橋,你象那經(jīng)驗風(fēng)吹雨打的老人。每當(dāng)站在你的身旁，久久地凝視著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著澄澈溪水中的人影、月影、樹影?；ㄩ_花落，樹生樹枯，唯獨你依舊如舊。

太陽當(dāng)空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。??！真涼快！風(fēng)吹動著竹葉沙沙作響，襯托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這里的一切讓人多么的著迷！

隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞〞在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里，卻又覺得似乎是在走“模特〞。瞧！那個“男孩〞帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩〞腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位華麗堂皇的公主……

摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇異生活，我感到了大自然的活潑淘氣；觀一觀大自然的千變?nèi)f化，嘆一嘆大自然的宏大壯舉……

哦！我敬愛的大自然摯友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌頌吧！

初一上冊語文作文7

這就是我

我，一個普一般通，平平凡凡的女孩兒。但我有屬于自己的夢想，自己的追求，雖然我有著內(nèi)向的性格，可我的內(nèi)心是熱騰的。

我就是我，心中充溢了似水的柔情，我喜愛幫助別人，我可以用純潔的心靈把美妙的生活盡情謳歌。

我就是我，心中充溢了如火的激情，我有著一個遠大的志向，盡管這個志向可望不行及，可我依舊會拼搏不止，盡管一切事情都不會一帆風(fēng)順，可我也依舊會在人生的道路上不停奔波。

我就是我，我渴望擁有真誠的友情，我知道，我只有去諒解，寬容，才能使這朵友情之花，開放的艷麗蓬勃。

我就是我，雖然曾經(jīng)有過迷茫的選擇，可又未曾嘗過勝利的喜悅，失敗的苦澀其實人生也就是這樣，好比一顆“四味丸〞，到處充溢著，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，總希望自己的旅途一帆風(fēng)順，不跌不倒。但現(xiàn)在的我，從來沒有放棄對志向的執(zhí)著追求。因為我知道，人生中，失敗與勝利是交織的，我們只有不怕失敗，才可以迎來勝利的光線，走出失敗的陰影。

我就是我，我哭笑由己，從來都不在乎別人對我的看法，也不在乎別人那種可怕的眼光，盡管現(xiàn)在的我大家都不是很喜愛，小學(xué)的同學(xué)也都說我變了，希望我能再次成為以前的那個我，可我只弱弱的說了一句，人都是善變的，你不要要求我怎樣做，我只須要按自己的心愿，做一個真實的自我，我不喜愛在別人面前掩飾自我。我情愿用我的筆，呼喊真善美的情懷，把自己的真誠奉獻給生活，奉獻給老天，奉獻給身邊的人。

我就是我，為了我的志向，我會培育我的讀書愛好，我常常會伴隨著悠揚的音樂，捧起心愛的書，徜徉在學(xué)問的海洋里，采潔那一朵朵迷人的浪花，在我看來，這是一種美的享受。

我就是我，平平凡凡，普一般通，沒有別人那天才般的大腦，也沒有別人那漂亮的容貌，我就似乎一顆小草——既然活著，就要努力展示自己生命的綠色。

我就是我，盡管多么一般，也沒有任何人可以仿照我。

初一上冊語文作文8

始終苦苦思索著你，我心中的精彩語文。

始終苦苦追求著你，我心中的精彩語文。

你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

伴著你，陶淵明的'朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的單獨徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉覆蓋了悠悠的碧波。

伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不行棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐〞之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名〞觸動，只愿滄海濟余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路〞，可他只愿做“燈火闌珊處〞的伊人。

曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。

你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒〞的心境，去“坐看云起時，行至水窮處〞，賞“禪房花木，曲徑通幽〞，品“荷笠斜陽，青山歸遠〞，憶“黃梅季節(jié)，棋子燈花〞。

是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白〞的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。

精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在悠閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，專心靈讀你，讀不盡的精彩語文!

初一上冊語文作文9

今日晚自習(xí)，我上了一節(jié)作文評講課，上課時，我首先讓同學(xué)們把自己寫的作文再看一遍，特殊是看老師修改的地方?？赐曛螅以诤诎迳蠈懴逻@樣幾條：

1、書寫是否標(biāo)準(zhǔn)，卷面是否清潔：

2、標(biāo)點是否標(biāo)準(zhǔn)

3、開頭結(jié)尾是否·簡潔、點題、點中心；

4、段落是否清楚，過渡是否自然；

5、選材是否新奇；

6、表達是否圍繞中心，詳略是否得當(dāng)；

7、文章有沒有真情實感。

接下來我讓學(xué)生比照以上幾條再讀自己的作文，看看自己作文哪幾條符合要求，那些須要改良的。通過這樣一個教學(xué)環(huán)節(jié)，大局部學(xué)生明白今后作文該留意哪些事項了。之后我又把這次同學(xué)們作文中好的開頭、好的結(jié)尾的句子在班上范讀，讓同學(xué)們說說這個開頭或結(jié)尾好在哪里。這樣下來，被念作文·的同學(xué)就有一種莫大的驕傲感，同學(xué)們也隱隱知道了作文要開好頭結(jié)好尾了。最終，我把這次作文寫得相對較好的找了三在班上朗讀，學(xué)生們不自覺得報以熱情的掌聲。我告知同學(xué)們，作文哪怕一次或只有一個段落能被老師在班上范讀，你就會感到無限的驕傲，你就盼望上作文課，你就想把作文寫好，最終，你的作文肯定能寫好的。這一節(jié)作文課下來，同學(xué)們很興奮的樣子，其次節(jié)課寫作文，同學(xué)們變得寧靜多了，似乎都有想把作文寫好的樣子。相對而言，這節(jié)作文課還是取得了肯定的效果，但或許第一個板塊講的內(nèi)容太多，花時間太長，致使其次節(jié)作文課時間得不到保證。今后作文評講課假設(shè)能用大半節(jié)課評講，一節(jié)課只講一兩點，留足50分鐘讓同學(xué)們寫作文，效果可能會更好些。

初一上冊語文作文10

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時給你指引迷津，在你上難過時給你勸慰，在你無聊時讓你充溢樂趣。書是人的財寶，書可以變更一個人。

我曾讀過一本書，他讓我變更了人生觀，價值觀。那本書的作者用英勇的方式震撼了全世界，她創(chuàng)立了一個奇跡，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明頂女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到人生的光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。

書中寫道海倫凱勒在十九個月大的時候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達實力，黑暗和孤獨使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進他的生活，教她讀書、說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通溝通。從那以后，海倫渴望了解更廣袤的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般吸取學(xué)問。對學(xué)問的渴求欲，使她以堅韌的毅力克服了常人不可思議的困難，駕馭英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成果畢業(yè)于美國拉德科里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成高校教化的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教化事業(yè)，贏得世界各國人民的贊揚。

我還深深的記著海倫說過一句話：學(xué)問給人以愛，給人以光明，給人以才智。應(yīng)當(dāng)說學(xué)問就是華蜜，因為有了學(xué)問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否那么就不聽到人類的生命音樂。是啊!學(xué)問就是力氣，給人創(chuàng)立奇跡的力氣，這句話海倫鼓勵著自己，我也同時鼓勵著自己。

讀一本好書即使與一個宏大的人交談，在書里伴著海倫的講解并描述，我不禁觸遇到了圣潔的靈魂。在我們無助的時候不妨專心來讀一讀這本?假設(shè)給我三天光明?。

人們常說“讀書好，讀好書，好讀書〞這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會說，可做到卻很難!

初一上冊語文作文11

早晨，我牽著陽光的手乘上了第一班校車，踏上了求知的旅途，一路上的無限風(fēng)光讓我大飽眼福，而這班車的終點就是學(xué)校。

走進學(xué)校，你會感受到濃濃的書香氣息和深厚的學(xué)習(xí)氣氛，這里時是多數(shù)學(xué)子圓夢的地方。

我的學(xué)校就像一個花園，多么漂亮，多么可愛，使我們在這里強壯成長。

我的學(xué)校由教學(xué)樓，綜合樓，生活樓和操場四局部組成。

教學(xué)樓的正門朝北，全樓共三層，從正門進入教學(xué)樓的第一層，拐角處有一面鏡子，有的人用這面鏡子整理儀容，而有的人卻能用這面鏡子找出自己的缺點。我想，這也就是學(xué)校為什么在這里擺放一面鏡子的原因吧!沿著樓梯直上二樓，眼前的就是我們的教室，教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不行缺少的忠實伙伴。全班共有三塊黑板，這是一個讓同學(xué)們展示自我的平臺。主黑板后面藏著一個大電腦，這能讓我們更直觀的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，這里有各種的試驗室，能讓我們在實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。還有音樂室，讓酷愛音樂的學(xué)子圓夢。

生活樓的一層是食堂，這里是同學(xué)們填飽肚子的地方。樓上是宿舍，是住宿生在學(xué)校的家。

從教學(xué)樓走出來會望見一個花壇，花壇里有樹木，有小草，讓我們有更簇新的空氣，使我們心情愉悅。操場中間有六道環(huán)形塑膠跑道，跑道中間是綠色的草坪，草坪上是一個足球場，足球場旁邊有兩個籃球場，這里是運動健兒的天地，他的們在這里盡情揮灑汗水!

學(xué)校，一個充溢夢想的地方，一個讓夢想起先的地方，一個讓夢想翱翔的地方!我信任我的夢想也會在這片溫順的土地上盡情綻放!

初一上冊語文作文12

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天際路。〞

那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧?？墒悄秋h逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭拢o看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。

那語文秀麗的仙境，何時飄至我的眼前?是誰把我?guī)细邩?，卻又單獨遠去，鋪就天際路?

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。〞

多美的語文啊!讓我沉醉不知歸路!

從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的悲傷。

讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。〞

更高的境界，艱難地攀登，我會當(dāng)凌絕頂。

我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰〞，也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息〞，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍〞;我呼喊，為了撫慰余光中老先生“是一灣淺淺的海峽〞的鄉(xiāng)愁，為了頌揚黨益民同志?一路格?；?后那些筑路兵的平凡和宏大!

歷史之門正靜靜關(guān)閉，生活之路正靜靜放開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現(xiàn)在的美妙值得同行;我追一束清風(fēng)，它說我們都屬于將來。于是——我汲取著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著將來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。

初一上冊語文作文13

作為一名初中生，我很榮幸，因為我可以在一個寧靜的校內(nèi)里和很多學(xué)生一起學(xué)習(xí)和享受，更重要的是，我可以學(xué)習(xí)各種各樣的科目。沒有一門學(xué)科給了我很大的好處：數(shù)學(xué)讓我思維靈敏，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我酷愛自然，藝術(shù)讓我運籌帷幄，音樂讓我陶冶情操……然而，在這些學(xué)科中，我最“怪異〞的一門是語文。

可能是因為對語言文字的酷愛吧。我特殊喜愛語文。數(shù)學(xué)好的父親看到我對語文那么著迷，很擔(dān)憂，怕我耽誤了其他科目的課。于是父親確定用他的“絕技〞來變更我。我媽看到了，抓緊搖頭說不行能。但是，固執(zhí)的父親盡然和她打賭，說我媽真的很無奈，不得不同意。

于是父親起先戲弄我。第一，爸爸給我買了一大摞數(shù)學(xué)資料書，什么?數(shù)學(xué)的樂趣?？?生活與數(shù)學(xué)?等。都搬回家了。我一看就懵了，埋怨道：“要不你給我買中文資料，作文本也行。〞爸爸立刻親善地說：“數(shù)學(xué)比語文好得多，生活離不開數(shù)學(xué)。〞“那生活離不開語文，〞我皺著眉頭，小嘴說?！拔易钕矏鄣目颇渴钦Z文，不是數(shù)學(xué)。〞爸爸聽了這話，突然晴轉(zhuǎn)多云：“我跟你說過多少次了，你不能光學(xué)中文，為什么總是左耳進右耳出？〞我聽著，不興奮地說：“為什么！你不能讓我偏愛，莫非你沒有偏愛嗎？〞爸爸氣得吹胡子瞪眼，但還是不愿認(rèn)輸。突然，他的眼睛轉(zhuǎn)了過來，他想起了什么。他看到我時并不信服。所以他裝作特殊生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地說：“從現(xiàn)在起先，你肯定要給我用心學(xué)數(shù)學(xué)，把語文短暫放在一邊，等著數(shù)學(xué)考試。爸爸的姿態(tài)真的很嚇人，但是我不吃那一套，我就跟著玩說：“我要去學(xué)中文。假設(shè)你再威逼我，我什么也學(xué)不會?？茨阍趺醋??！鞍职终娴暮軣o奈，無奈之下只好跑路。我媽看到了，笑著俯下身子，我爸卻撇著嘴說：“我買的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)又沒了。〞母親笑得更厲害了。

看，我對語文感情很深，但是其他科目成果還是不錯的！

初一上冊語文作文14

我的語文老師是一個和藹溫順的老師，很幽默，讓我們很簡單接受她。她不僅有好的教學(xué)方法，還關(guān)切我們。

記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39。5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請假。陳先生知道后，立刻來我家看我。她握著我的手笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……〞當(dāng)時雖然發(fā)高燒，但是神志醒悟?！瓣愊壬銇砹?。〞我對陳老師說。“是的，兒子，老師來了。你感覺怎么樣，孩子？〞這時，我的眼睛濕了……其次天，我還是沒去上學(xué)，陳老師又來看我了。當(dāng)她看到我拿著一本語文書時，她對我說：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現(xiàn)在最重要的是休息一下……〞我內(nèi)心澎湃：陳老師，你