2015年江蘇省鹽城中考語(yǔ)文試題講解

試語(yǔ)文試題1.本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分，考試形式為閉4.答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫(xiě)在一、積累與運(yùn)用(35分)1．古詩(shī)文名句默寫(xiě)(10分)②③②③ 感受到生命的原生狀態(tài)。它遠(yuǎn)離都市的喧()，保留著天然的清純安寧，有時(shí)籠罩著淡淡的薄霧，飽含神韻和靈氣，給人一種(變化莫測(cè)神秘莫測(cè))的感覺(jué)。這里的天空，是那么的藍(lán)，藍(lán)的明亮剔()。 (2)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線處。(1分) (3)仿照文中畫(huà)線句子，在橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)3.根據(jù)情境，下列加點(diǎn)詞義解釋正確的一項(xiàng)是(2分)諷、諷、調(diào)侃的意味)丟人現(xiàn)眼的人)下車(chē)，初到任所)事不到皇宮來(lái))4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)，這兩項(xiàng)是絕大多 (1)下列有關(guān)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分) (2)閱讀名著選段并結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答問(wèn)題。(3分)起來(lái)。因?yàn)?，煙可能忍受煙熏的氣味……，?qǐng)你剛?cè)肟跁r(shí)挺棉的，但是后進(jìn)挺大。如果說(shuō)3號(hào)是‘亂石穿空，驚濤拍學(xué)校李校長(zhǎng)提一條建議，你會(huì)怎么說(shuō)呢？(2分)二、閱讀理解(55分) (一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成8-9題。(7分)。③百 (2分) (二)閱讀下面的文言文選段，完成10-13題。(15分)死節(jié)之臣，愿陛下親之信，咨臣以當(dāng)世之事，由敗軍之際，奉命于危難人也。始舉進(jìn)士，徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢①率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足志，非吾子若孫也?！眱H滿(mǎn)足進(jìn)項(xiàng) (1)此悉貞良死節(jié)之臣 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 (4)平居無(wú)私書(shū)11．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一項(xiàng)是() A．此先漢所以興隆也C．故人、親黨皆絕之D．奉命于危難之間謹(jǐn)刻唐賢今人詩(shī)賦于其上(《岳陽(yáng)樓記12(4分) (1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 (2)拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。 (2)兩文同述為政與做人之道。諸葛亮建議后主要。保證告誡后世子孫要。(各用一個(gè)四字短語(yǔ)回答)(2分) (3)請(qǐng)用【甲】文中一個(gè)詞語(yǔ)(短語(yǔ))概括包拯這個(gè)人物形象。(1分) (三)閱讀下面文章，完成14-17題。(15分)家介紹自己的新公司，經(jīng)營(yíng)的主要業(yè)務(wù)是“替人讀書(shū)”。許多大企業(yè)而沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的人把三百頁(yè)的大部頭著作精簡(jiǎn)成十頁(yè)的“精華”。分受歡迎，它提供的“精華”摘讓人們覺(jué)得獲得了所需要的將《安娜·卡列尼娜》的摘編成一句“已婚的安娜愛(ài)上了渥倫斯基，離開(kāi)了家庭，然后臥軌自殺”，將《簡(jiǎn)·愛(ài)》的摘要就是“家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)在羅切斯特先生家里教書(shū)，后來(lái)嫁給了他”，不倫不類(lèi)，引人社會(huì)屬性和事情物值得去愛(ài)。好好作品必須付出時(shí)間和精閱讀，是更從容。它考驗(yàn)讀者的情，讀者和書(shū)中的內(nèi)容建立起生命的維能力和感情容量，生命也獲得信息和知識(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是些不能變成“精華摘要”的 14．文章以“玫瑰和膠囊”為題，有什么妙處？(4分)15．第2段劃線內(nèi)容運(yùn)用了哪一種論證方法？有什么作用？(3分)16．第4段劃線句有什么含義？(4分) (四)閱讀下面的文章，完成18-22題。(18分)霾天氣的鞭炮之聲，越發(fā)岌是歲月的流逝，時(shí)代孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈越碎越吉利；聲音踩得越響越和有了四，以到處吆喝。在剛貴的龍睛魚(yú)，放進(jìn)院兩條小金魚(yú)兒，養(yǎng)在粗瓷大溝那樣貧窮的地方，也還是有貿(mào)市場(chǎng)里，小金魚(yú)兒還有得，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)，的結(jié)合，才是年真 18．文章從放鞭炮的聲音寫(xiě)起，有何作用？(3分)者感到遺憾？(4分)20．第6段畫(huà)線句寫(xiě)出了吆喝聲的什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？(4分)理解這句話的？(3分)三、寫(xiě)作(60分)心田；有種理，意味深長(zhǎng)，常常縈繞我們的耳畔……他們(它們)從未走遠(yuǎn)。要求：(1)立意自定；(2)除詩(shī)歌外，文體不限；(3)不少于600鹽城市二○一五年初中畢業(yè)與升學(xué)考試1.(10分)(1)勿施于人(2)朝暉夕陰(3)老驥伏櫪(4) (5)春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)(6)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(7)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí) (8)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄2.(5分)(1)tī囂(2)神秘莫測(cè) (3)示例一：這里的空氣，是那么的凈，凈得一塵不染，沁人賞心悅目，令人3.(2分)B4.(2分)D5.(3分)(1)吸收水分和吸取養(yǎng)料(2)固定植株(的位置) (3)(之所以)稱(chēng)其為假根6.(5分)(1)C(2)魯濱遜喝用煙葉泡的酒(或讀《圣經(jīng)》)展“傳承文8.(4)(1)示例：落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；10.(4分)(1)為……而死(2)身份地位，出身低下(或見(jiàn)識(shí)淺陋) (3)給予，送給(4)書(shū)信11.(2分)C12.(4分)(1)(只希望)在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。(2)包拯打開(kāi)正門(mén)，使(告狀的人)能夠直接到他面前陳述是非曲直，辦事小吏(因此)不敢欺騙。13.(5分)(1)先帝知遇之恩(或三顧茅廬)諸葛亮以身許國(guó)(或臨危受命) (2)親賢遠(yuǎn)佞；廉潔自律(或清正廉潔)(3)賢臣(或貞14.(4分)(1)運(yùn)用比喻，將經(jīng)典書(shū)籍比喻成玫瑰，用事實(shí)從反”這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服16.(4分)閱讀壓縮的精品書(shū)籍能獲得知識(shí)；付出時(shí)間和精力仔細(xì)閱讀經(jīng)典原著，還可以滋養(yǎng)心靈，豐富生命的內(nèi)涵(或充實(shí)生命)。17.(4分)讀經(jīng)典原著示例：從容的閱讀原汁原味的經(jīng)典作品，18.(3分)具體點(diǎn)出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，引出下文由此消失的年聲；從19.(4分)大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣(mài)金魚(yú)的利等精神方面的