2016年高一語(yǔ)文3月月考試卷帶答案概要1講解

命題人：張娟一、選擇題(21分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．敕造(chì)憊懶(bèi)搭訕(shàn)監(jiān)生(jiàn)B．紈袴(kù)兩靨(yàn)桌幃(wéi)吞噬(shì)2、下列詞句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A．儼然迷罔炮絡(luò)妝成每被秋娘度B．放誕騏驥巉巖巫山巫峽氣瀟森C．馴熟伶俐躊躇間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑D．潦倒杜撰寒喧空聞虎旅傳霄柝3、下列各句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全不相同的一項(xiàng)是()①明年秋，送客湓浦口②因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之③似訴平生不得志④整頓衣裳起斂容⑤暮去朝來(lái)顏色故⑥我從去年辭帝京4、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固不化，不思改B．在安全檢查座談會(huì)上,有代表指出，當(dāng)前建筑安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以如臨深淵的心態(tài)，切實(shí)抓好安全工作。C．他創(chuàng)作的兩部小說(shuō)雖然題材不同，發(fā)表的時(shí)間不同，但異曲同工，在評(píng)論一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，帶給觀眾樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)，贏得了溢美之詞。5、下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開相似這C．由于繪畫畫面的有限性和繪畫形象的固定性，對(duì)繪畫表現(xiàn)更廣大的生活空間、表現(xiàn)時(shí)間過(guò)程、表現(xiàn)心理活動(dòng)和聲音形象等帶來(lái)了一定的局限性。D．這次活動(dòng)的宗旨是以展現(xiàn)漢劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程為目的，并以此推動(dòng)地方文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。6、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)句：①讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，自能體會(huì)書中詩(shī)的悲涼意味。果學(xué)著曹雪芹寫詩(shī)的話，最想說(shuō)的是：CD．④①③⑤②7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。二、古代詩(shī)文閱讀(38分) (一)文言文閱讀，完成8-11題。(19分)范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口，乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒，以為雎持魏國(guó)陰事告齊，以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見王稽。王稽知范雎賢，過(guò)載范雎入于是范雎下車走。行十余里，果使騎還索車中，無(wú)客，乃已。王稽遂與范雎入咸陽(yáng)。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽范雎謀，使五大夫綰伐魏，不聞其有王也。然則權(quán)安得不傾，令安得從王出乎？臣竊為王恐，萬(wàn)世之后，有秦魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須王以為將軍。范雎于是散家財(cái)物，盡以報(bào)所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報(bào)。秦昭王欲為范雎必報(bào)其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應(yīng)侯謀，大破趙于長(zhǎng)乎。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬(wàn)人降趙。應(yīng)侯席槀請(qǐng)罪。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯曰益以不懌。 (節(jié)選自《史記·范雎蔡澤列傳》)【注】①穰侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大臣，原為楚國(guó)人，秦昭襄王之舅，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關(guān)系在秦獨(dú)攬大權(quán)，后來(lái)四次任丞相，因食邑在穰(今8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)CC供具：擺設(shè)酒食。B．雎詳死詳死：感覺(自己)快要死了。D．與諸侯通，坐法誅坐法：犯法判罪。9、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．范雎忍辱負(fù)重，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵(lì)意志以?shī)^發(fā)。在魏國(guó)被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。去秦國(guó)的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來(lái)，后來(lái)又下車步行，又逃過(guò)一劫。C．范雎能言善辯，謀深慮遠(yuǎn)。因此信威于強(qiáng)秦，在國(guó)內(nèi)打擊外戚勢(shì)力加強(qiáng)王室集權(quán)，在國(guó)外拓疆開土，為秦國(guó)成就帝業(yè)奠定了基礎(chǔ)，在歷史上有一定功績(jī)。D．范雎睚眥必報(bào)，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河?xùn)|守，造成惡果。3 (1)盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬 (2)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。 (二)閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。(11分)和晉陵路丞早春游望【注】1、和：指用詩(shī)應(yīng)答。2、晉陵：現(xiàn)江蘇省常州市。3、淑氣：和暖的天氣。 (6分) (三)名篇名句默寫(8分) 。 (3)古人?；们叭嗽?shī)文為己用，宋朝詞人張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉 (4)在《寡人之于國(guó)也》說(shuō)明君王的態(tài)度用了對(duì)比的說(shuō)理方法的語(yǔ)句：“”(諸侯貴族的奢侈浪費(fèi)行為)與“”(對(duì)待下層百姓沒有仁慈之行為)的對(duì)比強(qiáng)調(diào)要施仁政。三、現(xiàn)代文閱讀(25分)15、閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)背叛多少天了，我們斷了五谷，只有吃皮帶，吃草根?？傊?，能吃的東西我們都吃了，除了石頭和樹木外。將軍撓著后腦勺說(shuō)，不行，得弄點(diǎn)糧食，不然的話，咋打王老蔫點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我們，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。我給將軍眨了下眼，背過(guò)王老蔫，悄悄告訴將軍，這小子又膽小又怕吃苦，什我絕不是危言聳聽，最近一段時(shí)間，在敵人的窮追不舍和大雪封山的情況下，有一些軟骨頭的戰(zhàn)士，受不了苦，帶著槍悄悄下山，投靠敵人，給我們帶來(lái)了極大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒將軍，尤其對(duì)于王老蔫這樣的人，不可可是，將軍最終沒有接受我這個(gè)參謀長(zhǎng)的建議，還是派出了王老蔫?，F(xiàn)在，打垮后跟在將軍身邊的人也就十幾個(gè)了，他們都是外地人，對(duì)于當(dāng)?shù)厍闆r很生疏。也禮，走了。按照約定，第二天早晨王老蔫得趕到這兒?？墒?，天亮了，太陽(yáng)照亮了雪野，仍不見王老蔫回來(lái)。我很是擔(dān)心，告訴將軍，得趕快轉(zhuǎn)移，我懷疑王老蔫這家伙出4這一等，我們就等來(lái)了日軍，一隊(duì)黃乎乎的小鬼子，拿著槍向這邊走來(lái)。當(dāng)頭一人，正是王老蔫。將軍罵一聲，軟蛋，果然帶著小鬼子來(lái)了。說(shuō)完，暗令十幾個(gè)，藏身雪里，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。走到這兒，他站住了，一笑，告訴日軍小隊(duì)長(zhǎng)，這兒是我們的一個(gè)窩點(diǎn)，不過(guò)，昨天將軍和自己商定了，讓自己運(yùn)糧，不必來(lái)到這兒，直接送到虎頭嶺，天一亮他們就去取。說(shuō)到這兒，他一笑道，自己不想干了，因此，跑到門頭溝，遇見太君，一隊(duì)日軍跟著王老蔫，吭哧吭哧踏著深雪，繼續(xù)向前走去，一步步上了虎頭隆隆的爆炸聲，然后一切都沒有了，四野靜悄悄的。我們爬起來(lái)，望著虎頭嶺，一在門頭溝，我們?cè)谝惶幧蕉蠢镒罱K找到了一袋糧，渡過(guò)了難關(guān)。多年后，我已兩髻斑白，再次回到這兒，打問(wèn)起王老蔫當(dāng)年被捕的經(jīng)過(guò)。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，說(shuō)有人親眼見到，王老蔫當(dāng)時(shí)不是被捕的，確實(shí)是自己走出來(lái)自愿給日他一驚，忙藏好糧，拍打著衣服走出來(lái)告訴日軍，自己是抗聯(lián)，剛剛從將軍那兒逃 (1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)老蔫的看法有失偏頗，并且對(duì)于當(dāng)?shù)氐那闆r，只有王老蔫熟悉。主要刻劃了王老蔫為引誘敵人上鉤時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智的一面。英勇就義這件事念念不忘，為自己當(dāng)年對(duì)王老蔫的誤解而深感內(nèi)疚。E．這篇小說(shuō)中的“我”是次要人物，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，也對(duì)主要人物形象的塑造起到了一定的襯托作用。 (2)小說(shuō)開頭兩段寫“將軍派人下山找糧”的目的是什么？(6分) (3)作品中的王老蔫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 結(jié)尾匠心四、語(yǔ)言應(yīng)用(6分)16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)。1999年，中國(guó)也進(jìn)入了老齡社會(huì)，是較早進(jìn)，占全球老年人口總量的五分之一，中國(guó)的人口老齡化③，而且關(guān)系到全球人口老齡化的進(jìn)程，備受世界關(guān)注。五、作文(60分)．就會(huì)大到一口吞下一只獅子?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。5讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆(草豆摻拌的飼料”)，命令兩個(gè)黥徒(受過(guò)墨，分；句意1分)譯文： 會(huì)在路上背著或頂著東西了。(謹(jǐn)、申，介賓短語(yǔ)后置，頒通假字各1分，句意1分)范雎，是魏國(guó)人，侍奉魏國(guó)的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國(guó)，范雎跟從前去。齊襄王聽說(shuō)范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國(guó)的機(jī)密出賣給齊國(guó)，把這件事情告訴了魏相國(guó)魏齊。魏齊叫門人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒，范雎裝死，門人就用草席包住他，丟在廁所里。當(dāng)時(shí)，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來(lái)。后來(lái)魏齊后悔了，又派人要把他找回來(lái)。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來(lái)，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國(guó)。鄭安平就在夜里帶著張祿來(lái)拜見王稽。王稽知道走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來(lái)搜查車子，沒發(fā)現(xiàn)有說(shuō)客，才作罷。王稽于是與范雎進(jìn)了咸陽(yáng)。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國(guó)，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一秦國(guó)有穰侯，沒聽說(shuō)秦國(guó)有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國(guó)。秦昭王把應(yīng)城封給魏王派須賈出使秦國(guó)。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國(guó)的使臣訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來(lái)！不然的話，我就要血洗大梁(魏都城)?！表氋Z回到魏分害怕，逃到了趙國(guó)。進(jìn)函谷關(guān)來(lái)；現(xiàn)在我的官位已至相國(guó)，但是王稽的官位還只是個(gè)謁者，這不是他帶王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財(cái)物，用來(lái)報(bào)答所有那些曾經(jīng)幫助過(guò)他而處境困苦的人。凡是給過(guò)他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報(bào)答，而瞪過(guò)他一眼的小怨小仇他也是必定報(bào)復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報(bào)此仇，趙王最終取下魏齊的五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長(zhǎng)平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進(jìn)讒言，殺了白起，又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊(duì)攻打趙國(guó)，鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬(wàn)人投了趙國(guó)。對(duì)此應(yīng)侯跪在草墊上請(qǐng)求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一612、①以樂(lè)景襯哀情(1分)②海上云霞燦爛旭日即將東升，江南梅紅柳綠江北卻才回春。和暖的春氣催促著黃鶯歌唱，晴朗的陽(yáng)光下綠蘋顏色轉(zhuǎn)深。詩(shī)人卻因長(zhǎng)期客居他鄉(xiāng)，特別敏感自然物候的轉(zhuǎn)化更新③詩(shī)人用反襯的手法，把這種孤單寂寞和惆悵傷感之情表達(dá)的更加深刻。 (3分)②思鄉(xiāng)之情。久居他鄉(xiāng)，東風(fēng)送來(lái)春的消息，使詩(shī)人倍加思念家鄉(xiāng)③引出下文，點(diǎn)明思?xì)w和傷春的主旨。中間二聯(lián)具體寫“驚新”，寫江南新春景色，詩(shī)人懷念中原故土的情意。尾聯(lián)點(diǎn)明思?xì)w和道出自己傷春的本意。(每條2分)【詩(shī)歌解析】釋⑴和：指用詩(shī)應(yīng)答。晉陵：現(xiàn)江蘇省常州市。⑵宦游人：離家作官的人。⑶物候：指自然界的氣象和季節(jié)變化。⑷淑氣：和暖的天氣。⑸綠蘋(pín)：浮萍。⑹古調(diào)：指陸丞寫的詩(shī)，即題目中的《早春游望》。開頭就發(fā)感慨，說(shuō)只有離別家鄉(xiāng)、奔走仕途的游子，才會(huì)對(duì)異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候感到新奇而大驚小怪。言外即謂，如果在家鄉(xiāng)，或是當(dāng)?shù)厝?，則習(xí)見而不怪。在這“獨(dú)點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥語(yǔ)花香的水鄉(xiāng)景色；實(shí)際上，詩(shī)人是從比較故鄉(xiāng)中原物候來(lái)寫異鄉(xiāng)江南的新奇的，在江南仲春的新鮮風(fēng)光里有著詩(shī)人懷念中原暮春的故“云霞”句是寫新春伊始。在古人觀念中，春神東帝，方位在東，日出于東，春風(fēng)已暖而水猶寒。而江南水鄉(xiāng)近海，春風(fēng)春水都暖，并且多云。所以詩(shī)人突出地寫江南的新春是與太陽(yáng)一起從東方的大海升臨人間的，象曙光一樣映照著滿天云霞?！懊妨本涫菍懗醮赫碌幕?。同是梅花柳樹，同屬初春正月，在北方是雪里尋梅，遙看柳色，殘冬未消；而江南已經(jīng)梅花繽紛，柳葉翩翩，春意盎然，正如詩(shī)這句說(shuō)梅柳渡過(guò)江來(lái)，江南就完全是花發(fā)木榮的春天了。鳥更其歡鳴的特點(diǎn)?？傊?，新因舊而見奇，景因情而方驚。驚新由于懷舊，思鄉(xiāng)情切，更覺異鄉(xiāng)新奇。這兩聯(lián)寫眼中所見江南物候，也寓含著心中懷念中原故鄉(xiāng)之情，與首聯(lián)的矛盾貫，同時(shí)也自然地轉(zhuǎn)到末聯(lián)?！肮耪{(diào)”是尊重陸丞原唱的用語(yǔ)。詩(shī)人用“忽聞”以示意外語(yǔ)氣，巧妙地表現(xiàn)出陸丞的詩(shī)在無(wú)意中觸到詩(shī)人心中思鄉(xiāng)之痛，因而感傷流淚。反過(guò)來(lái)看，正因?yàn)樵?shī)人本來(lái)思鄉(xiāng)情切，所以一經(jīng)觸發(fā)，便傷心流淚。這個(gè)結(jié)尾，既點(diǎn)明歸思，又點(diǎn)出和意，結(jié)前人欣賞這首詩(shī)，往往偏愛首、尾二聯(lián)，而略過(guò)中間二聯(lián)。其實(shí)，它的構(gòu)思是完整而有獨(dú)創(chuàng)的。起結(jié)固然別致，但是如果沒有中間兩聯(lián)獨(dú)特的情景描寫，整首詩(shī)就不會(huì)如此豐滿、貫通而別有情趣，也不切題意。從這個(gè)意義上說(shuō)，這首詩(shī)的精彩尾聯(lián)點(diǎn)明思?xì)w和道出自己傷春的本意。詩(shī)采用擬人手法，寫江南早春，歷歷如煉。)此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然 (2)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 (3)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤” (4)狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)14、(1)解析：本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)答案：答E得3分，答C得2分，答D得1分，答A、B不得分。 (2)解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。作答時(shí)，要在通讀全文的基礎(chǔ)上來(lái)分析，先概括寫了什么，再指出這樣寫對(duì)故事情點(diǎn)所起的作用。 (3)解析：本題考查欣賞作品的形象的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。分析性格時(shí)要點(diǎn)出人