部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量測(cè)試卷（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量測(cè)試卷（含答案）(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(7分)1.媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)，芳芳獨(dú)自在窗前páihuái()，jìmò()qīnxí()著她，使她內(nèi)心jīnghuáng()不安。2.再等媽媽拿著鍋鏟在鍋里jiǎohuo()幾下，一鍋tiánnì()的臘八粥便熬好了。3.登高遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)沙漠中一只只luòtuo()在慢慢移動(dòng)。二、按查字典的要求填空。(3分)“欲”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母:用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！坝痹谧值淅锏慕忉層?①欲望;②想要，希望；③需要；④將要。給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“欲”選擇正確的解釋。(填序號(hào))隨心所欲()求知欲()震耳欲聾()三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選詞填空。(8分)翻()倒()()()于事不可()()心平()()()()不同一動(dòng)()()他站在那里，因?yàn)樗€是不敢相信自已珍藏的手鐲被偷走的事實(shí)，他覺(jué)得這是的事情。不一會(huì)兒，他難以再地想這件事，開(kāi)始地尋找手鐲，但這已經(jīng)。四、選擇題。(填序號(hào))(6分)1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()A.間斷(jiān)通宵(xiāo)B.腫脹(zhǒng)染缸(gāng)C.赤裸(guǒ)濃稠(chóu)D.依偎(wèi)親吻(wěn)2.用一個(gè)字概括每組詞語(yǔ)所包含的共同意思，錯(cuò)誤的一組是()A.極目遠(yuǎn)望屏息凝視有目共睹察言觀色(看)B.安然無(wú)恙安居樂(lè)業(yè)忐忑不安寢不安席(安)C.喜出望外興高采烈眉開(kāi)眼笑笑逐顏開(kāi)(喜)D.深思熟慮冥思苦想處心積慮發(fā)人深省(思)3.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?C.家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈……D.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。五、按要求寫句子。(8分)1.我絕不相信他說(shuō)的那些迷惑人心的話。(縮句)______________________________________________________2.他這次沒(méi)考好，難過(guò)地流下了傷心的眼淚。(修改病句)______________________________________________________3.爸爸說(shuō):“我正為這件事操心。“(改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________4.心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛的世界;心靈是，。(仿寫句子)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.《匆匆》是寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)致地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的和之情。2.《》是一首漢代樂(lè)府民歌，全詩(shī)借助朝露易逝、花草易萎等自然現(xiàn)象警示人們：美好的時(shí)光短暫而易逝;人生短促，要。其中我最欣賞的詩(shī)句是：，。3.我知道的描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)有《寒食》，這首詩(shī)寫的是寒食節(jié)。我能寫出其中連續(xù)的兩句詩(shī):，。4.我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚寓意，建筑上雕刻蝙蝠寓意____________。5.，札札弄機(jī)柕。終日不成章，。6.《十五夜望月》一詩(shī)中用”今夜月明人盡望，。一句委蜿地表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。七、口語(yǔ)交際。(4分)近年來(lái)，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，也引發(fā)了不少討論。有人說(shuō)，我們應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化;還有人說(shuō)，時(shí)代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。你更贊同哪種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、非連性文本閱讀。(8分)材料一:近年來(lái)，我國(guó)未成年人圖書閱讀率不斷下降，很大程度上是受到了數(shù)字閱讀的影響。手機(jī)閱讀、平板電腦閱讀等數(shù)字化閱讀方式在未成年人中日趨普及，紙質(zhì)圖書閱讀率因此下降。盡管未成年人圖書閱讀率有所下降，但未成年人的圖書閱讀量依然在增加。數(shù)據(jù)顯示，聽(tīng)書成為讀者新寵，成為閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書的主流選擇，我國(guó)有近三成的人有聽(tīng)書習(xí)慣。(數(shù)據(jù)來(lái)源:第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查)材料二圖書館借書流程決定不借→取回代書板憑圖書館借閱證進(jìn)入書庫(kù)→取代書板→選書→插代書板→取書↓書回原處攜書離開(kāi)←消磁←掃描書籍←到工作人員處刷卡←取回代書板←決定借1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(2分)(1)我國(guó)未成年人的圖書閱讀量在不斷增加。()(2)聽(tīng)書備受人們寵愛(ài)，已經(jīng)成為大多數(shù)人閱讀的主要方式。()2.童童和苗苗來(lái)到圖書館想要借書，按照規(guī)定的流程分別應(yīng)該怎樣做呢?(6分)他們先是憑圖書館進(jìn)入書庫(kù)，開(kāi)始選書，選好了就要，然后取書。童童看著手里的這本書想了想，決定不借，于是他。苗苗很喜歡拿到的書，決定要借，于是她，到，工作人員把書后，她就高高興興地帶著那本書離開(kāi)了。九、課外閱讀拓展。(12分)半瓶陽(yáng)光這是一個(gè)明媚的春天早晨，樹(shù)葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹(shù)。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆?，你在做什么?”我走過(guò)去。她向我一擺手，說(shuō):“別過(guò)來(lái)，我在捉陽(yáng)光哩?！薄白疥?yáng)光?”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎?”“能!”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放著一個(gè)小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃射著柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨?yáng)光了!”說(shuō)話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。我走到她身邊，問(wèn):“你怎么知道你抓住了陽(yáng)光?”“知道。風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹(shù)葉有聲音;陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋?！蔽彝h(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的波紋?！白サ疥?yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的。”女兒邊說(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也抓住陽(yáng)光了?我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來(lái):“我也捉住陽(yáng)光啦——”女兒慌忙止住我，說(shuō):“小聲點(diǎn)!你這一吵，會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的。”我在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見(jiàn)女兒正拿著一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)，看見(jiàn)我從書堆中仰頭，就沖我擺手，說(shuō):“爸爸快看，陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了?！彼氖忠活潉?dòng)，鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開(kāi)的心里來(lái)了，于是我的心也暖了，感覺(jué)體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。太陽(yáng)漸漸落山，陽(yáng)光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，她幽幽地說(shuō):“陽(yáng)光又流走了，”我看到她手上的陽(yáng)光只有淺淺的一層了?！鞍职?，陽(yáng)光滅了，”她突然向我喊了一句。陽(yáng)光滅了?我糾正說(shuō):“不是滅了，是太陽(yáng)落山，陽(yáng)光暗了?！薄安?陽(yáng)光是滅了?！迸畠汉芫髲?qiáng)，“陽(yáng)光是燈?！碧彀盗?，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說(shuō)的“陽(yáng)光是燈”的話，覺(jué)得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī):兒童是成人的父親。1.短文第1自然段有什么作用?(4分)____________________________________________________________________________________________________________2.畫“”的句子表現(xiàn)了女兒的心情。(1分)3.短文詳寫的是，略寫的是。這樣寫的好處是。(3分)4.對(duì)太陽(yáng)落山這個(gè)現(xiàn)象，女兒和“我”的理解不同在于女兒______；“我”認(rèn)為。(2分)5.對(duì)“兒童是成人的父親”這句話理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.成人的生活受到了種種禁錮，阻礙了他們的想象力B.表達(dá)了父親對(duì)女兒豐富的想象力的由衷稱贊C.突出了兒童富有童心和童趣，大人只要努力也可以達(dá)到D.兒童的天真無(wú)邪給成人上了生動(dòng)的一課，讓成人感受到了真、善、美十、習(xí)作。(30分)在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為主題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述自已小學(xué)生活中值得回憶之事，輪到你發(fā)言了。你準(zhǔn)備向大家講述什么呢?請(qǐng)把它寫下來(lái)。要求:選材新穎，敘事完整;恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感;結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢;450字左右。參考答案一、1.徘徊寂寞侵襲驚惶2.攪和甜膩3.駱駝Y欠7②①④箱柜無(wú)濟(jì)思議氣和截然不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)不可思議心平氣和翻箱倒柜無(wú)濟(jì)于事四、1.B2.B3.C五、1.我不相信話。2.他這次沒(méi)考好，流下了傷心的眼淚。（他這次沒(méi)考好，難過(guò)地流下了眼淚。）3.爸爸說(shuō)，他正為那件事操心。4.一方廣袤的天空，包容著世間的一切。六、1.朱自清無(wú)奈惋惜2.長(zhǎng)歌行珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。3.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。4.年年有余福從天降5.纖纖擢素手泣涕零如雨6.不知秋思落誰(shuí)家七、示例:我更贊同應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日