兒童節(jié)創(chuàng)意禮物

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事先預(yù)備的禮物，但是又不知道是不是孩子想要的，新稀寶官方商城建議，不妨在六一兒童節(jié)當(dāng)天給孩子點(diǎn)驚喜!空出一天的時間給孩子，答應(yīng)孩子三個愿望，想要買什么禮物，想要去哪玩，盡量滿意孩子的愿望，平日不敢想的學(xué)習(xí)之外的玩具、書本，去渴望已久的游樂場，在自己的技能范圍內(nèi)，無條件的滿意孩子的需求，讓孩子可以肆意的享受真正屬于孩子的六一。

六一兒童節(jié)，多給孩子點(diǎn)愛心。

六一兒童節(jié)，雖然只有一天的時間，但是可以讓這一天變得更加有意義?，F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，小公主小王子的.身份讓他們變得任性，但是“小義工”的身份卻可以讓他們懂得感恩，知道付出，用一天的時間，帶孩子去敬老院，給老人家做做衛(wèi)生;去公園撿垃圾;去福利院，援助那些殘疾孤兒做康復(fù)，愛的教育才是最好的教育，教會孩子如何去愛，才是家長給孩子最好的禮物。

孩子對玩具愛好不大，六一不用再送禮物了“非玩具”的禮物或許更能打動孩子

禮物的概念我覺得可以擴(kuò)展一下，不見得都是玩具，書本，聽一場音樂會，看一場兒童劇，陪孩子外出旅游一次，一心一意陪孩子玩一場游戲，甚至僅僅陪孩子去野外找尋他感愛好的事物。全部這一切都可以是禮物啊!而且，這些禮物或許比玩具更能打動孩子呢。

孩子不聽話，要禮物不給就大哭大鬧孩子本身都沒有問題，錯都在大人

孩子本身都是沒有問題的。他的行為往往是被大人所強(qiáng)化的。假如大家都統(tǒng)一看法，孩子大哭大鬧之后發(fā)覺，這一招根本就不湊效，他自然就放棄了。相反，假如長輩們一開始不同意買，一旦他大哭大鬧，拗不過就給他買了，無疑相當(dāng)于在強(qiáng)化他的這種行為。不過，在處理這個問題的時候，家長肯定要溫順而堅(jiān)決，發(fā)怒、苛責(zé)孩子，給孩子講過多的道理都于事無補(bǔ)。

孩子真心期盼的禮物太貴，買不起只能放棄制定一個存錢計(jì)劃，為禮物共同“奮斗”

建議明確的告知他你承受不了，但是可以跟他一起制定一個計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。比如，每個月存多少錢，期盼到什么時候可以買下這個禮物。這個等待與“奮斗”的過程利用好了，也是挫折教育、理財(cái)教育的好契機(jī)。

過節(jié)“獅子大開口”，孩子隨意要禮物貴賤不是好壞的標(biāo)準(zhǔn)，要讓孩子學(xué)會量入而出

禮物不在貴賤，而在上心。我覺得沒有須要讓孩子從小就把禮物的貴賤當(dāng)成衡量禮物好壞的一個標(biāo)準(zhǔn)。假如你覺得這個禮物相當(dāng)貴，不妨考慮換一個禮物。讓孩子學(xué)會量入而出也是教育的內(nèi)容之一。

不買也得買!孩子在幼兒園里攀比禮物教孩子換個角度去看待自己的“別出心裁”

當(dāng)孩子攀比的時候，不妨跟他共情：“哦，是嗎?***得了一個這樣的禮物啊?媽媽要給你一個別出心裁的禮物，那就是帶你去***開快樂心玩一天。說不定我們能找到許多很好玩的東西呢，還有可能遇到一些有趣的事情哦!”這么處理，孩子就學(xué)會了從另一個角度去看待這個事情，他就從中獲得許多愉悅的體驗(yàn)了。

孩子要“沒用的東西”當(dāng)禮物堅(jiān)決不買溫順堅(jiān)持自己的原那么饒恕孩子的哭鬧

孩子想要某個禮物又不能得到滿意時，他內(nèi)心確定會有一種挫敗感。此時，跟他共情，表示理解他的心情，讓他別因此就覺得自己不好是處理問題的第一步。在這個基礎(chǔ)上，可以簡約告知他為什么不能買，但是不要過多嘮叨。假如他繼續(xù)糾纏，繼續(xù)跟他簡約共情，并溫順的堅(jiān)持自己的原那么就可以了。假如孩子因此哭鬧，表示理解，并允許他通過哭發(fā)泄心情，等候他冷靜。

孩子不喜愛送的禮物，想方法讓他喜愛上?新舊結(jié)合玩出新花樣

找出歡樂的理由首先，徑直去問問孩子，他為什么不喜愛這個禮物，之后，可以跟他一起來暢想，假如將這個禮物改裝一下，或者跟家里別的玩具結(jié)合，能否玩出一些新花樣?這樣的話，他就會試圖從中找出一些積極的能讓他歡樂的理由。他心情激昂的時候，先共情，冷靜下來后再處理。

親自制作禮物，給孩子一個驚喜凝集了父母的愛心，具有非凡的意義親自制作禮物，最好是依據(jù)孩子的喜好來定。比如男孩喜愛車，不妨一起來做一