學(xué)校各種規(guī)章制度管理制度匯編

xx小學(xué)制度匯編

xx小學(xué)制度匯編書(shū)目1xx小學(xué)章程1---92學(xué)校發(fā)展規(guī)劃9---143教職工代表大會(huì)制度14--164學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)制度17--195少先隊(duì)規(guī)章制度19--226老師職業(yè)道德考評(píng)與獎(jiǎng)懲制度22---267老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度26--278教研活動(dòng)制度27--299老師考核評(píng)價(jià)制度29--3310班主任工作考核制度34--3711老師考勤制度3812老師培訓(xùn)制度3913校本教研制度39--4214聽(tīng)評(píng)課制度43--4415集體備課制度44--4616老師上課制度46--4717作業(yè)批改制度47--4918作業(yè)教案檢查制度49--5019xx小學(xué)學(xué)生管理制度51--5320文明班級(jí)評(píng)比制度53--5521衛(wèi)生檢查評(píng)比制度55--5722體質(zhì)健康檢查制度57--5823學(xué)生考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度58--6124升國(guó)旗制度61--6225大課間體育活動(dòng)管理制度62--6326學(xué)籍管理制度63--6627財(cái)務(wù)管理制度66--6728固定資產(chǎn)管理制度67--6929圖書(shū)室管理制度69--7030音樂(lè)室管理制度70-7131美術(shù)室管理制度71--7232試驗(yàn)室管理制度72--7633體育器材管理制度76--8034計(jì)算機(jī)教室管理制度80--8235消防平安管理制度82-8336治安巡邏制度83--8437領(lǐng)導(dǎo)值班制度85-8638門(mén)衛(wèi)登記管理制度86--8739師生平安教化制度87--8940學(xué)生宿舍平安衛(wèi)生管理制度89--9141食堂衛(wèi)生平安管理制度91--9342消防平安管理制度93--9543檔案管理制度95--98xx學(xué)校章程序言

xx學(xué)校坐落xx村，建于xx年，是一所村辦小學(xué)。辦學(xué)理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)管理理念：依法治教，民主管校

辦學(xué)特色：生活教化

校

訓(xùn)：好學(xué)力行明德尚任

辦學(xué)目標(biāo)：在核心辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，努力把學(xué)校建成在區(qū)域內(nèi)有肯定影響、在課程建設(shè)上有肯定特色、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、師生共同成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村學(xué)校。

老師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支樂(lè)育人、善教學(xué)、愛(ài)生活的學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培育“樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于溝通、擅長(zhǎng)體悟的”富有生活才智的小學(xué)生。

第一章

總則

第一條

為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教化法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》《中華人民共和國(guó)老師法》《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。

其次條【校名與地址】

本校全稱(chēng)為xx縣xx學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)為xx小學(xué)），地址為：xx村。

第三條【學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】

本校是一所實(shí)施小學(xué)教化的全日制教化機(jī)構(gòu)，具有法人資格，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。

第四條【學(xué)校標(biāo)識(shí)】

學(xué)校?；眨?/p>

其次章

組織機(jī)構(gòu)和管理體制

第五條【校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制】

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教化教學(xué)和行政管理工作。

校長(zhǎng)由中心校依據(jù)干部管理權(quán)限任命。

第六條【校長(zhǎng)職權(quán)】

校長(zhǎng)行使下列主要職權(quán)：

（一）重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面看法的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的重大行政事務(wù)有最終確定權(quán)。

（二）人事任免確定權(quán)。校長(zhǎng)可舉薦副校長(zhǎng)人選。其他中層管理干部由學(xué)校依據(jù)相關(guān)程序選拔聘用后報(bào)教化局備案。

（三）財(cái)務(wù)審批權(quán)。校長(zhǎng)有對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的合理運(yùn)用權(quán)。重大基建修理、添置項(xiàng)目經(jīng)校務(wù)會(huì)探討通過(guò)并報(bào)請(qǐng)有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

（四）教化教學(xué)工作的指揮權(quán)。全面貫徹國(guó)家的教化方針、政策、法規(guī)。

(五）參與培訓(xùn)。

（六）行使國(guó)家和上級(jí)教化行政部門(mén)授予的其他職權(quán)。

第七條【學(xué)校重大事項(xiàng)決策】

包括但不限于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、招生（入學(xué)）方案、學(xué)校內(nèi)部管理制度、學(xué)校內(nèi)部收入安排、學(xué)?；?xiàng)目實(shí)施、設(shè)施設(shè)備選購(gòu) 及管理、校務(wù)公開(kāi)、對(duì)外合作辦學(xué)等重大問(wèn)題由學(xué)校教職工大會(huì)審議、校務(wù)委員會(huì)、學(xué)校行政會(huì)集體決策。

第八條【決策、民主管理與監(jiān)督機(jī)構(gòu)】

1，校務(wù)委員會(huì)

學(xué)校依據(jù)辦學(xué)實(shí)際須要，建立由行政、老師、家長(zhǎng)和社區(qū)代表等參與的校務(wù)委員會(huì)，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目支配和大額度資金的運(yùn)用，必需經(jīng)校務(wù)委員會(huì)集體探討做出確定。2，教職工代表大會(huì)

學(xué)校建立以老師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，老師代表大會(huì)是學(xué)校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)校重大事務(wù)享有決策審批權(quán)，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會(huì)職權(quán)范圍（詳見(jiàn)《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》的事項(xiàng)，均須提交教職工（代表）大會(huì)審議。

3，學(xué)校工會(huì)作為教職工（代表）大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

4學(xué)校黨支部、紀(jì)檢監(jiān)察小組負(fù)責(zé)對(duì)重大事項(xiàng)的決策及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。

第九條【黨團(tuán)組織】

學(xué)校建立黨的支部委員會(huì)，在李原鄉(xiāng)教化總支部領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮政治核心作用。開(kāi)展黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)工作，負(fù)責(zé)教職員工思想政治工作。對(duì)學(xué)校行政工作中貫徹黨的路途、方針、政策狀況予以監(jiān)督，支持學(xué)校行政工作的正確決策，團(tuán)結(jié)、教化、動(dòng)員教職員工完成黨在學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第十條【內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)】

學(xué)校依據(jù)上級(jí)行政主管部門(mén)的要求設(shè)置教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、信息中心等職能部門(mén)，其主要職責(zé)分別為教學(xué)科研培訓(xùn)、德育及宣揚(yáng)、后勤保障、信息技術(shù)支持及裝備管理等。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的任命機(jī)制為學(xué)校聘任制。

由各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成學(xué)校行政會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理，組織校務(wù)會(huì)等機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作。

第十一條【管理制度】

學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序?yàn)椋航檀鷷?huì)提案----審議-----執(zhí)行。

第十二條【教化教學(xué)】

學(xué)校加強(qiáng)教化教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：

（一）學(xué)校建立年級(jí)組、教研組、備課組等教化教學(xué)基層管理組織。

（二）實(shí)行班級(jí)授課制。

（三）學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)國(guó)家課程與地方課程，自主開(kāi)發(fā)校本課程，校本課程開(kāi)發(fā)原則為基于學(xué)校核心理念和辦學(xué)特色。

（四）學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)的原則為：以人為本、因材施教，學(xué)生主體、發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心實(shí)力，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

（五）學(xué)校教化教學(xué)改革的決策程序?yàn)椋嚎捶ㄕ髟?xún)---行政會(huì)探討---形成初步方案---專(zhuān)家指導(dǎo)---修訂方案-----教代會(huì)審議通過(guò)---上報(bào)主管行政部門(mén)批準(zhǔn)-----執(zhí)行;決策程序及執(zhí)行過(guò)程受全校教職工及教代會(huì)監(jiān)督。

第十三條【校務(wù)公開(kāi)】

學(xué)校依法依規(guī)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

第十四條【糾紛解決機(jī)制】

學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭(zhēng)議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)老師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。

第十五條【辦學(xué)監(jiān)督】

學(xué)校依法接受教化及其他政府相關(guān)部門(mén)的管理和監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的看法和建議。

第三章

學(xué)生

第十六條【學(xué)生入學(xué)】

學(xué)校依據(jù)上級(jí)行政主管部門(mén)相關(guān)通知，每年成立招生（入學(xué)）領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生（入學(xué)）方案，按支配招收符合條件的適齡兒童入學(xué)。凡被學(xué)校錄用或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教化者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。學(xué)生資格的確認(rèn)由上級(jí)行政主管部門(mén)和社會(huì)各界共同監(jiān)督。

第十七條【學(xué)生權(quán)利】

本校在讀學(xué)生依法享有受教化權(quán)，學(xué)習(xí)權(quán)，人身財(cái)產(chǎn)權(quán)，人身自由權(quán)，對(duì)學(xué)校的教化教學(xué)設(shè)施設(shè)備及資料的運(yùn)用權(quán)，對(duì)老師的評(píng)議權(quán)、對(duì)學(xué)校管理的建議權(quán)，獲得表彰嘉獎(jiǎng)權(quán)，獲得學(xué)業(yè)證書(shū)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)權(quán)，對(duì)個(gè)人學(xué)業(yè)成果操行表現(xiàn)的公允評(píng)價(jià)權(quán)和知情權(quán)，對(duì)個(gè)人合法權(quán)益受到侵害時(shí)的申訴權(quán)等基本權(quán)力。學(xué)校有責(zé)任依法愛(ài)護(hù)學(xué)生的各種合法權(quán)益。

第十八條【學(xué)生義務(wù)】

本校學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)聽(tīng)從學(xué)校的管理，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，敬重他人，敬重師長(zhǎng)，接受考評(píng)，關(guān)切集體，疼惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，履行自己必需履行的義務(wù)。

第十九條【學(xué)籍管理】

學(xué)校依據(jù)教化部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。學(xué)校對(duì)修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

其次十條【學(xué)生評(píng)價(jià)】

學(xué)校綜合運(yùn)用視察、溝通、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。對(duì)學(xué)生的道德品德、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)狀況等實(shí)施綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末學(xué)業(yè)成果評(píng)定方式為登記制，分別為：優(yōu)+、優(yōu)、良、中、合格、待合格，學(xué)校依法依規(guī)對(duì)學(xué)生賜予嘉獎(jiǎng)和處分。其次十一條【學(xué)生資助】

學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，供應(yīng)資助。對(duì)留守兒童實(shí)施關(guān)愛(ài)制度。

第四章

教職工

其次十二條【教職工組成】

學(xué)校教職工由老師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。

其次十三【老師聘用】

學(xué)校依據(jù)編制部門(mén)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教化行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規(guī)定依法與正式編制老師簽訂聘用合同；依據(jù)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》與聘用的非正式編制人員簽訂勞動(dòng)合同。

其次十四條【教職工考核與獎(jiǎng)懲】

學(xué)校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為嘉獎(jiǎng)與處分的依據(jù)。學(xué)校依據(jù)法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學(xué)校教職工考核與獎(jiǎng)懲制度。（詳見(jiàn)《xx小學(xué)績(jī)效考核方案》），該方案的修訂必需經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后方可執(zhí)行。

其次十五條【教職工權(quán)利】

學(xué)校教職工的權(quán)利主要包括：教學(xué)權(quán)、科學(xué)探討權(quán)、參與民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)（原則為：面對(duì)全員、突出骨干、分層培訓(xùn)）、管理指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生權(quán)，按時(shí)獲得工資酬勞權(quán)，享受?chē)?guó)家規(guī)定的各種福利權(quán)，享受帶薪休假等《老師法》規(guī)定的權(quán)利。

其次十六條【教職工義務(wù)】

學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)：

本校老師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守老師的職業(yè)道德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，細(xì)致履行《老師法》規(guī)定的義務(wù)，完成教化教學(xué)任務(wù)，敬重、關(guān)切、酷愛(ài)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不斷提高自身的思想政治覺(jué)悟和教化教學(xué)水平。學(xué)校應(yīng)為老師履行上述義務(wù)創(chuàng)建條件。

其次十七條【教職工待遇】

學(xué)校逐步改善教職工的工作條件。學(xué)?？?jī)效工資安排原則為：

1、有勞有得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬；

2、留意實(shí)績(jī)，留意貢獻(xiàn)，效益優(yōu)先；

3、兼顧公允，考慮均衡，和諧發(fā)展；

4、激勵(lì)協(xié)作，提倡奉獻(xiàn)，逐步完善。

教職工的績(jī)效落實(shí)狀況受學(xué)校工會(huì)組織、老師代表大會(huì)的監(jiān)督。

第五章

學(xué)校與家庭、社會(huì)

其次十八條【育人體系】

學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)親密協(xié)作的育人體系建設(shè)，形成教化合力。學(xué)校依據(jù)教化教學(xué)須要，聘請(qǐng)兼職法治副校長(zhǎng)和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類(lèi)教化基地，定期組織開(kāi)展校外教化活動(dòng)。

其次十九條【家長(zhǎng)委員會(huì)】

學(xué)校依據(jù)規(guī)定的民主程序，依據(jù)公正、公允、公開(kāi)的原則，組織家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校為家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作供應(yīng)必要的條件，保障家長(zhǎng)委員會(huì)履行參與學(xué)校管理、參與教化工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。

第三十條【社會(huì)服務(wù)】

原則與方法：依據(jù)國(guó)家的教化方針，遵遵守法律律法規(guī)對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童實(shí)施素養(yǎng)教化；為學(xué)生供應(yīng)服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

第三十一條【對(duì)外合作溝通】

學(xué)校依據(jù)辦學(xué)實(shí)際須要，開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外溝通，拓展教化視野，提升辦學(xué)水平。對(duì)外合作辦學(xué)方案需經(jīng)教代會(huì)、行政會(huì)審議通過(guò)，報(bào)請(qǐng)教化局同意后進(jìn)行實(shí)施。

第六章

學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

第三十二條【經(jīng)費(fèi)來(lái)源】

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源是國(guó)家財(cái)政撥款。

第三十三條【資產(chǎn)管理】

學(xué)校資產(chǎn)受法律愛(ài)護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵?jǐn)_學(xué)校名稱(chēng)權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)主動(dòng)履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。（學(xué)校依據(jù)《后勤管理制度》予以保障）

第三十四條【財(cái)務(wù)管理】

學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理。

學(xué)校依據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》（財(cái)政部令第68號(hào)）和《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》（財(cái)教〔2012〕489號(hào)），依據(jù)事業(yè)單位預(yù)算管理及相關(guān)規(guī)定制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度。

學(xué)?；?xiàng)目、設(shè)施設(shè)備選購(gòu) 、維護(hù)的決策程序依據(jù)相關(guān)政策及規(guī)定執(zhí)行，接受全校老師教代會(huì)及主管部門(mén)的監(jiān)督。

第三十五條【學(xué)校收費(fèi)管理】

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，對(duì)義務(wù)教化階段學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)。為在校學(xué)生供應(yīng)校方責(zé)任保險(xiǎn)。對(duì)幼兒園學(xué)生按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)公示制度。

第七章

附則

第三十六條【法治統(tǒng)一原則】

本章程未盡事宜依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門(mén)政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門(mén)規(guī)范性文件為準(zhǔn)。

第三十七條【章程修訂程序】

本章程的修訂由不少于50%的教職工聯(lián)名提出修訂看法，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，報(bào)上級(jí)核準(zhǔn)后生效。

第三十八條【章程說(shuō)明】

本章程由學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé)說(shuō)明。

xx小學(xué)發(fā)展規(guī)劃為了辦人民滿(mǎn)足的教化，創(chuàng)品牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭叫园l(fā)展，特制定xx小學(xué)發(fā)展規(guī)劃。本規(guī)劃分為指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、規(guī)劃實(shí)施三大部分。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，學(xué)習(xí)理解黨的十八屆五中全會(huì)精神，細(xì)致落實(shí)全國(guó)、市、區(qū)教化工作會(huì)議精神，深化教化改革，全面推動(dòng)以育人為本、德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化。堅(jiān)決“面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為學(xué)生全面發(fā)展打基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持“以版畫(huà)為切入點(diǎn)，藝術(shù)教化為突破口，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，”的辦學(xué)思路，傳承“腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，勇?tīng)?zhēng)第一”的玉帶山精神，揚(yáng)版畫(huà)特長(zhǎng)，促全面發(fā)展，為培育新世紀(jì)優(yōu)秀人才奠定良好基礎(chǔ)。二、奮斗目標(biāo)：(一)總體目標(biāo)：將我校辦成“高質(zhì)量、有特色、開(kāi)放性”的和諧學(xué)校，社會(huì)滿(mǎn)足的區(qū)市名校。(二)具體目標(biāo)：1、形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。2、建立一種相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)新型人才培育模式。3、探究與培育目標(biāo)相匹配的課程結(jié)構(gòu)和有特色的校本課程。4、逐步建立一支個(gè)體素養(yǎng)較高、各有特長(zhǎng)，群體結(jié)構(gòu)合理，充溢合作、創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍。5、重視學(xué)生自主精神的培育，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。6、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，按縣、市窗口學(xué)校規(guī)劃校內(nèi)，配備設(shè)施，力爭(zhēng)做到凈化、綠化、美化、教化陣地化。7、廣泛參與社區(qū)活動(dòng)，形成學(xué)校，家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)。三、主要措施實(shí)施五年發(fā)展規(guī)劃，其最重要的是逐步建立一個(gè)規(guī)范化的管理，對(duì)人、才、物、事、時(shí)空、信息等要素進(jìn)行合理配置使它們發(fā)揮最大作用。1、班子建設(shè)。班子建設(shè)是完成五年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵，校長(zhǎng)要能吃苦、能受氣、勤學(xué)習(xí)、善思維，善待自己、善待他人、任人唯賢、知人善任、相互敬重、形成合力，則是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。建立一支個(gè)體素養(yǎng)高，結(jié)構(gòu)合理，并具有創(chuàng)新意識(shí)，群眾信服的管理隊(duì)伍，才能帶領(lǐng)全體教職員工去克服重重困難，實(shí)現(xiàn)五年發(fā)展規(guī)劃。2、培育模式。培育模式是在肯定教化觀念指導(dǎo)下，對(duì)人才培育目標(biāo)，人才培育過(guò)程中各種關(guān)系，人才培育方法，人才培育的機(jī)制和措施的規(guī)范。人才培育的模式包括以下五個(gè)方面：一是人才培育的目標(biāo)。二是人才培育過(guò)程中各種關(guān)系的規(guī)定(人才培育過(guò)程中的關(guān)系主要有師生關(guān)系，智力與非智力的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系等等)。三是人才培育的方法。四是人才培育過(guò)程中的各種機(jī)制(如引導(dǎo)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力的激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制)。五是人才培育過(guò)程中的各種措施(如對(duì)拔尖學(xué)生，學(xué)有困難學(xué)生培育的特殊措施等)。學(xué)校人才培育模式要與學(xué)校定位，特色相適應(yīng)。人才培育模式相對(duì)穩(wěn)定，是一個(gè)學(xué)校已經(jīng)形成了屬于自己辦學(xué)路子的具體表現(xiàn)。3、課程結(jié)構(gòu)和特色校本課程學(xué)校的教化目標(biāo)總是通過(guò)課程體系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在深化素養(yǎng)教化改革中，必需大力加強(qiáng)素養(yǎng)教化，把培育青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力放在核心位置上，形成講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好風(fēng)尚，逐步培育他們的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)實(shí)力，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有效利用國(guó)際科研成果，細(xì)致落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在實(shí)施科教興校、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。在世界將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中說(shuō)究竟是人才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，我們必需堅(jiān)持把這一思想貫穿于育人的全過(guò)程。各類(lèi)課程在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教化的不同目標(biāo)上有不同的作用。學(xué)科課程與活動(dòng)課程，必修課程與選修課程在人才培育中有著各自的作用，要從實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的有效性上去相識(shí)各類(lèi)的結(jié)構(gòu)與比例，在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)依據(jù)學(xué)校育人目標(biāo)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程和肯定的數(shù)量的選修。為了反應(yīng)出學(xué)校的特色，要從學(xué)生的發(fā)展動(dòng)身開(kāi)設(shè)一些具有本校特色的校本課程(如版畫(huà)教化、心理課程等)。校本課程的開(kāi)設(shè)，有沒(méi)有老師，能不能開(kāi)出有肯定水平的課程，這是學(xué)校設(shè)置校本課程時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的重要因素之一，但是，在校本課程的設(shè)置中最須要考慮的是，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義。4、老師隊(duì)伍建設(shè)。逐步培育一支個(gè)體素養(yǎng)高、群體結(jié)構(gòu)合理、充溢創(chuàng)新精神并有特長(zhǎng)的老師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)的重要條件。具有素養(yǎng)教化的理念，有較高的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，有肯定的特長(zhǎng)這是學(xué)校對(duì)老師的要求。為此學(xué)校支配抓好如下工作：(1)充分發(fā)揮教化科研組和骨干老師的作用，以點(diǎn)代面，提高老師素養(yǎng)。(2)定期組織教化理論學(xué)習(xí)，提高老師的理論水平。(3)重視師德、師風(fēng)建設(shè)，大力提倡老師愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)同事如親人，特殊強(qiáng)調(diào)新型師生關(guān)系的建立。抓老師的行為禮儀，按老師的職業(yè)要求修訂規(guī)范。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“文明老師”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明教研組、年段組”、“文明家庭”活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校內(nèi)奠定良好的師德基礎(chǔ)，抓好精神文明建設(shè)的細(xì)胞工程。(4)接著抓好老師的基本功學(xué)習(xí)，實(shí)行嚴(yán)格考核一票推翻，將老師的接著教化，業(yè)務(wù)實(shí)力作為是否上崗的依據(jù)，推行校內(nèi)教職工聘用制。(5)實(shí)行雙導(dǎo)師制，為學(xué)校骨干老師配備名師作指導(dǎo)，培育各級(jí)骨干老師群體。(6)為老師成長(zhǎng)供應(yīng)條件：定期舉辦各種競(jìng)賽；添置必備的辦公設(shè)備；盡可能組織老師外出學(xué)習(xí)和溝通。5、學(xué)生自主精神培育和主體作用的發(fā)揮。素養(yǎng)教化是學(xué)生主體參與的教化，綜合提高學(xué)生的素養(yǎng)，須要學(xué)生的參與和協(xié)作。學(xué)生須要了解素養(yǎng)教化的特色，樹(shù)立與素養(yǎng)教化相一樣的個(gè)人成材目標(biāo)，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“勤奮學(xué)”、“自主學(xué)”、“創(chuàng)新學(xué)”，充分發(fā)揮自主精神。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化使學(xué)生主動(dòng)，主動(dòng)，開(kāi)心學(xué)習(xí)的目的。學(xué)校要在各項(xiàng)工作中留意學(xué)生自主精神的培育，在教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中探究發(fā)揮學(xué)生主體作用的途徑。柘城縣xx學(xué)校教職工代表大會(huì)制度為保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)廣袤教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)校政治民主建設(shè)，特制定本制度。

1、教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教代會(huì)）是學(xué)校民主管理的基本形式，是落實(shí)“黨組織保證監(jiān)督、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與管理”的學(xué)校管理體制的重要組織部分，是學(xué)校教職工參與學(xué)校重大決策、行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的機(jī)構(gòu)。教代會(huì)的組織原則是民主集中制。2、教代會(huì)的基本任務(wù)是堅(jiān)持黨的基本路途，貫徹黨的方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)；正確處理國(guó)家、集體和教職工個(gè)人三者利益關(guān)系；維護(hù)教職工合法權(quán)益，保障教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利；團(tuán)結(jié)和動(dòng)員教職工投身教化改革，完成教化教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)，同心同德，辦好學(xué)校。3、教代會(huì)在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的重要組成部分。校委會(huì)是教代會(huì)的組織者、參與者，又是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。4、教代會(huì)的職權(quán)：（1）聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告，探討學(xué)校的年度工作支配和發(fā)展規(guī)劃、改革方案、學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)等主要問(wèn)題，并提出看法和建議；（2）探討和通過(guò)教職工的聘任、獎(jiǎng)懲條例、安排改革的方法和其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度；（3）評(píng)議和監(jiān)督各級(jí)行政管理人員，可以建議上級(jí)主管部門(mén)對(duì)他們予以表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、晉升或指責(zé)、處分、撤職。5、教代會(huì)代表由教職工干脆選舉產(chǎn)生，代表名額不少于教職工教職工總?cè)藬?shù)的25%。教代會(huì)代表實(shí)行任期制，可連選連任，教代會(huì)代表接受選舉小組教職工的監(jiān)督，必要時(shí)原選舉小組可依照規(guī)定程序更換或補(bǔ)選本小組的代表。6、教代會(huì)代表的權(quán)利：（1）有權(quán)按教代會(huì)規(guī)定程序提出看法、建議和提案；（2）有權(quán)就大會(huì)的各項(xiàng)議程發(fā)表看法并參與表決；（3）有權(quán)對(duì)教代會(huì)的工作提出指責(zé)和建議；（4）有權(quán)對(duì)行政管理人員落實(shí)教代會(huì)決議和提案狀況提出詢(xún)問(wèn)；（5）因行使正值民主權(quán)利而遭到打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)申訴、控告。7、教代會(huì)代表的義務(wù)：（1）努力學(xué)習(xí)并模范地執(zhí)行黨的路途、方針、政策和國(guó)家的法律、法令；（2）細(xì)致做好本職工作，在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中起帶頭作用；（3）主動(dòng)參與教代會(huì)活動(dòng)，細(xì)致貫徹教代會(huì)決議，做好教代會(huì)交給的各項(xiàng)工作；（4）親密聯(lián)系群眾，聽(tīng)取和反映廣袤教職工的看法和要求，具有肯定的民主管理和參政、議政實(shí)力。8、教代會(huì)每一年為一屆，到期改選，換屆改選時(shí)選舉大會(huì)主席團(tuán)主持會(huì)議，主席團(tuán)成員由學(xué)校各方面人員組成。教代會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)代表大會(huì)一次以上。每年召開(kāi)教代會(huì)必需有2/3以上代表參與方為有效。大會(huì)選舉和表決，須經(jīng)總數(shù)半數(shù)以上通過(guò)方為有效。9、教代會(huì)每次會(huì)議的議程，一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）聽(tīng)取并探討學(xué)校工作報(bào)告；（2）聽(tīng)取審議學(xué)校財(cái)經(jīng)工作報(bào)告；（3）聽(tīng)取上屆教代會(huì)決議和代表提案落實(shí)狀況的答復(fù)；（4）審議教代會(huì)工作報(bào)告，并作出相應(yīng)決議；（5）探討通過(guò)按規(guī)定應(yīng)由教代會(huì)通過(guò)的有關(guān)方案、條例和其他規(guī)章制度。10、教代會(huì)的議題，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的中心工作和教職工關(guān)切和迫切須要解決的問(wèn)題，廣泛吸取各方面的看法，經(jīng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議，提請(qǐng)大會(huì)通過(guò)。11、教代會(huì)閉幕期間，學(xué)校工會(huì)委員會(huì)為教代會(huì)日常工作機(jī)構(gòu)，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)做好下列工作：（1）教代會(huì)有關(guān)會(huì)議的召集與組織；（2）征集和整理代表提案；（3）收集匯報(bào)教職工對(duì)年度工作支配、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、各項(xiàng)規(guī)章制度及隊(duì)伍建設(shè)等方面的看法和建議。xx小學(xué)xx學(xué)校學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)制度為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)教化改革、發(fā)展，辦人民滿(mǎn)足的教化，以貫徹黨的十八大、十八屆四中全會(huì)精神為主線，開(kāi)展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)提精神、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，確保黨員干部廉潔奉公，勤教高效，細(xì)致履行教化服務(wù)職能，切實(shí)保障教化民生。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就責(zé)任人、責(zé)任對(duì)象雙方的責(zé)任行為和責(zé)任追究等內(nèi)容作如下規(guī)定，并予以實(shí)施。一、增加黨風(fēng)廉政建設(shè)重要相識(shí)1、將黨風(fēng)廉政建設(shè)列入學(xué)校、各部門(mén)年度工作支配，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要求。對(duì)各自的責(zé)任人、責(zé)任對(duì)象及雙方的責(zé)任行為和責(zé)任追究的內(nèi)容進(jìn)行責(zé)任分工，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)。2、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)每半年探討一次黨風(fēng)廉政建設(shè)支配實(shí)施狀況，年末總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查材料，并書(shū)面報(bào)告局黨委。3、堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”“三重一大”、干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、干部談話和干部問(wèn)責(zé)等制度。黨總支支配紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的檢查和監(jiān)督。二、加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教化1、結(jié)合黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)行黨中心“八項(xiàng)規(guī)定”精神，堅(jiān)決訂正“四風(fēng)”問(wèn)題。細(xì)致貫徹執(zhí)行“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張奢侈”精神，嚴(yán)格限制和精簡(jiǎn)“三公”經(jīng)費(fèi)支出，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)行風(fēng)師風(fēng)。2、黨員干部要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，把遵守黨的政治紀(jì)律放在首位。任何時(shí)候、任何狀況下，都要同黨中心保持高度一樣，嚴(yán)格實(shí)行中心的各項(xiàng)方針政策。3、深化推動(dòng)“廉潔文化進(jìn)學(xué)?！保鲃?dòng)創(chuàng)建“區(qū)廉政文化示范點(diǎn)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展廉潔教化工作，使干部廉潔從政、老師廉潔從教、職工廉潔從業(yè)、學(xué)生廉潔修身的制度更加落實(shí)。三、健全黨內(nèi)民主生活會(huì)制度1、黨總支年內(nèi)結(jié)合黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)，比照“四風(fēng)”問(wèn)題，組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，會(huì)前廣泛聽(tīng)取群眾看法，會(huì)中查擺、分析問(wèn)題，明確整改的目標(biāo)和方向，會(huì)后深化群眾，加強(qiáng)落實(shí)。2、黨小組定期開(kāi)展組織生活會(huì)，切實(shí)增加黨組織的凝合力。3、每學(xué)期至少上一次黨課，吸取要求進(jìn)步的非黨同志參與，提高黨員、干部、老師的政治敏銳力和鑒別實(shí)力。四、建立健全防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制1、建立完善各項(xiàng)工作的制度機(jī)制，特殊是重點(diǎn)部門(mén)及重點(diǎn)崗位的風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，以規(guī)范教職工的行為。2、建立完善日常的教化提示機(jī)制和制度執(zhí)行的監(jiān)管機(jī)制。五、加強(qiáng)廉潔自律和老師職業(yè)道德教化1、嚴(yán)格遵守教化系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！叭匾淮蟆笔马?xiàng)議事規(guī)則。2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化。嚴(yán)格執(zhí)行《柘城縣教化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作要點(diǎn)》和《柘城縣教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”的實(shí)施看法》，細(xì)致組織實(shí)施，切實(shí)執(zhí)行到位。六、肅穆查處違紀(jì)、違規(guī)行為及責(zé)任追究1、依據(jù)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格遵守招生聘請(qǐng)、干部選拔、師生評(píng)優(yōu)等群眾關(guān)注項(xiàng)目的工作紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范基建修理項(xiàng)目、設(shè)備選購(gòu) 等重要項(xiàng)目的操作程序。2、細(xì)致實(shí)行《商丘市教化局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的看法》。3、對(duì)在實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中不細(xì)致履行職責(zé)的部門(mén)或責(zé)任人，情節(jié)較輕的，賜予指責(zé)教化，或者責(zé)任作出檢查;情節(jié)較重的，賜予相應(yīng)的組織處理或者黨紀(jì)政紀(jì)處分。xx學(xué)校少先隊(duì)規(guī)章制度少先隊(duì)活動(dòng)制度一、少先隊(duì)活動(dòng)是隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教化兒童的基本途徑，是全面育人的廣袤課堂。二、少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)以隊(duì)員為主體，少先隊(duì)員是活動(dòng)的主子，活動(dòng)的全過(guò)程是少先隊(duì)員自我教化的過(guò)程；具有吸引力的隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)生命力的具體體現(xiàn)。三、少先隊(duì)活動(dòng)的原則是：教化性、趣味性、自主性、實(shí)踐性。四、選擇少先隊(duì)活動(dòng)題材要留意時(shí)代性、科學(xué)性、針對(duì)性原則。要反映當(dāng)時(shí)代的新形勢(shì)、新思想、新觀念，針對(duì)少先隊(duì)員的思想、生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面實(shí)際，做到有的放矢。五、搞活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)員不要做“編導(dǎo)”，要擅長(zhǎng)視察，記錄，思索接近和了解隊(duì)員，啟發(fā)引導(dǎo)隊(duì)員自主開(kāi)展活動(dòng)。六、大隊(duì)活動(dòng)一般一學(xué)期2~3次。隊(duì)干部學(xué)習(xí)制度1.每?jī)稍聦?shí)行大中隊(duì)委學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)隊(duì)工作的方法，探討工作問(wèn)題，探討解決方案。組織新任大中隊(duì)干部學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的基本學(xué)問(wèn)。2.各中隊(duì)定期實(shí)行中隊(duì)委員會(huì)議，探討中隊(duì)工作的方法。3.大中隊(duì)委員的擔(dān)當(dāng)實(shí)行輪換制。4.大隊(duì)布置的工作任務(wù)由大中隊(duì)委員負(fù)責(zé)傳達(dá)，執(zhí)行，以熬煉隊(duì)干部的實(shí)力。5.每年組織由隊(duì)干部組織、溝通學(xué)習(xí)。、少先隊(duì)會(huì)議制度為體現(xiàn)少先隊(duì)的作風(fēng)，使少先隊(duì)生活嚴(yán)謹(jǐn)，工作看法細(xì)致，增加組織觀念，特制定少先隊(duì)會(huì)議制度如下：一、少先隊(duì)會(huì)議在少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議程序嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)議內(nèi)容要有充分的打算，保證會(huì)議質(zhì)量。二、參與隊(duì)會(huì)的全部人員實(shí)行簽到制。三、要有良好的會(huì)風(fēng)，按時(shí)到會(huì)，不遲到，不早退，不竊竊私語(yǔ)亂說(shuō)話。四、會(huì)議期間，細(xì)致作好記錄，以便更好地貫徹與落實(shí)會(huì)議精神。五、探討時(shí)主動(dòng)發(fā)言，為我校少先隊(duì)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。少先隊(duì)改選制度1．隊(duì)干部選舉制度。隊(duì)章規(guī)定每半年至一年改選一次隊(duì)長(zhǎng)。這是發(fā)揚(yáng)民主精神，進(jìn)行當(dāng)家做主教化的一種制度。改選一般在學(xué)年或?qū)W期初進(jìn)行。2．隊(duì)干部輪換制度。每個(gè)隊(duì)干部有肯定的任職期，期滿(mǎn)無(wú)特殊狀況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊(duì)員有機(jī)會(huì)參與隊(duì)的組織管理，得到熬煉。少先隊(duì)隊(duì)室用具運(yùn)用制度1、室內(nèi)全部用具、器材分類(lèi)造冊(cè)登記，專(zhuān)人管理。2、運(yùn)用器材、用具應(yīng)辦理借出手續(xù)，按時(shí)歸還。3、疼惜公物，人人有責(zé)，保持器材、用具清潔和室整齊。4、留意平安，做好防失防盜工作。xx學(xué)校老師職業(yè)道德考評(píng)與獎(jiǎng)懲制度為提高老師的職業(yè)道德水平，對(duì)老師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和教化局規(guī)定的要求，制定本考核與獎(jiǎng)懲制度。

一、老師職業(yè)道德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

(一)、依法執(zhí)教(10分)

1、酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。（3分）

2、全面貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)，在教化教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策保持一樣。（3分）

3、自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守教化法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教自覺(jué)意識(shí)。（4分）

(二)愛(ài)崗敬業(yè)(20分)

1、酷愛(ài)教化事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，酷愛(ài)本職工作，對(duì)老師職業(yè)有深厚感情。（5分）

2、教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對(duì)本職工作敷衍塞。（5分）

3、細(xì)致打算上課，細(xì)致批改作業(yè)，細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)致組織考試考核。（5分）

4、留意培育學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。（5分）

(三)酷愛(ài)學(xué)生(10分)

1、關(guān)切疼惜全體學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。（2分）

2、敬重學(xué)生的人格，公允對(duì)待每個(gè)學(xué)生。（2分）

3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教化，不諷刺，挖苦、卑視學(xué)生。（2分）

4、不羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生。（2分）

5、敬重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教化規(guī)律，留意學(xué)生心理健康教化。（2分）

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

1、具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷更新教化觀念，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和教化理論學(xué)問(wèn)。（4分）

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教化教學(xué)方法，駕馭必要的現(xiàn)代教化技術(shù)手段，提高教化教學(xué)水平。（3分）

3、遵循教化教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探究創(chuàng)新。（3分）

(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

1、虛心謹(jǐn)慎，顧全大局。（2分）

2、敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他老師在家長(zhǎng)、學(xué)生中的威信。（4分）

3、關(guān)切集體，主動(dòng)投身集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有劇烈的集體榮譽(yù)感。（4分）

(六)敬重家長(zhǎng)(10分)

1、主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，細(xì)致聽(tīng)取看法和建議，取得支持和協(xié)作。（2.5分）2、主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教化思想和方法。（2.5分）

3、敬重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。（2.5分）

4、教化學(xué)生敬重家長(zhǎng)。（2.5分）

(七)廉潔從教(10分)

1、不以職謀私，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)的錢(qián)物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利。（4分）

2、不亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)商品和課外書(shū)刊、教輔資料。（4分）

3、未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動(dòng)，影響正常教化教學(xué)工作。（4分）

(八)為人師表(20分)

1、品德端正，誠(chéng)懇正直，言行一樣，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。（5分）

2、奉公遵守法律，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，沒(méi)有違紀(jì)違法行為。（5分）

3、文明執(zhí)教，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整齊得體，在課堂上不得吸煙或運(yùn)用通訊工具。（5分）

4、堅(jiān)持健康文明的生活方式，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)和文體消遣活動(dòng)，不參與色情、賭博、酗酒封建迷信等活動(dòng)。（5分）凡（九）有以下行為者師德考核成果干脆定為不合格并實(shí)行一票推翻：（1）從事有償家教；（2）體罰變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響；（3）鬧不團(tuán)結(jié)，誹謗誣蔑他人；（4）

酗酒鬧事、打架斗毆。一票推翻的具體內(nèi)容是：職評(píng)、年度考核、評(píng)優(yōu)選先。二、老師職業(yè)道德考核方法和結(jié)果運(yùn)用

1、在老師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上才能進(jìn)行業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)的考核?？己藨?yīng)堅(jiān)持客觀、公正、公開(kāi)的原則，考核程序參照老師年度考核程序進(jìn)行。

2、職業(yè)道德量化考核是一項(xiàng)改革的嘗試，事實(shí)上假如嚴(yán)峻地違反職業(yè)道德行為準(zhǔn)則的任何一條，都足以使老師成為不稱(chēng)職、不合格老師或丟失其老師資格，因此每一小項(xiàng)的權(quán)重都只具有合格基礎(chǔ)上的評(píng)估優(yōu)劣作用?？己藵M(mǎn)分為100分，共分8個(gè)考核單項(xiàng)，依據(jù)個(gè)人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，各項(xiàng)均完全做到的，得滿(mǎn)分。8個(gè)單項(xiàng)中各小項(xiàng)如有違反行為，該小項(xiàng)不得分。若違反該小項(xiàng)行為情節(jié)惡劣，該單項(xiàng)不得分。

3、老師職業(yè)道德考核總評(píng)分在90分以下者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀，并且不能參與老師的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)比。

4、老師職業(yè)道德考核總評(píng)分在70分以下者，年度考核不能評(píng)為稱(chēng)職。xx學(xué)校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，培育新世紀(jì)所需人才，任課老師必需不斷更新教化理念和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，不斷充溢和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。1、要正確相識(shí)接著教化的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)與探討，不斷更新教化理念。要依據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論的有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)撰寫(xiě)論文、論著。要主動(dòng)參與學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。2、要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷更新專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)。青年老師要通過(guò)在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教化教學(xué)工作的須要。3、依據(jù)課程改革的要求，要留意本學(xué)科以外各科學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。4、要主動(dòng)參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題探討，并主動(dòng)撰寫(xiě)論文。每學(xué)年每位任課老師論文至少一篇（校級(jí)或校級(jí)以上）。5、要主動(dòng)參與備課組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。6、要主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的探討，提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。8、做好“分類(lèi)推動(dòng)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。9、主動(dòng)參與學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)比，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。10、雙周周一下午為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，平常堅(jiān)持自學(xué)，并寫(xiě)到青年老師探討會(huì)的點(diǎn)滴積累，剛好反思并上傳到學(xué)校網(wǎng)站中。xx學(xué)校教研活動(dòng)制度為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興校”方針，全力推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題探討為先導(dǎo)，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體老師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高實(shí)力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素養(yǎng)教化的新型課程價(jià)值觀。2、不斷探究切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、細(xì)致開(kāi)展課題探討工作，不斷提高老師教科研實(shí)力。4、全力抓好已立項(xiàng)課題的探討，努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。5開(kāi)展好新課程的探討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型老師隊(duì)伍。6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。三、方法措施1、為保證教研工作的順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)校成立教學(xué)探討工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全力抓好教研工作。2、制定老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高老師業(yè)務(wù)理論水平。3、學(xué)校組織骨干老師上示范公開(kāi)課、研討溝通課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、溝通、提高活動(dòng)。4、扎實(shí)開(kāi)展課題探討工作。課題組在集體探討的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動(dòng)支配，圍繞課題開(kāi)展探討活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月匯報(bào)工作，要通過(guò)不斷的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施支配，提高探討的實(shí)效性。激勵(lì)老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教化設(shè)備），并剛好地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。5、著力推動(dòng)新課程的探討活動(dòng)。課題組、教研組要做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的探討工作，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。6、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)老師科研的主動(dòng)性。建立教研骨干老師人才庫(kù)，健全教研骨干老師管理檔案，為教研骨干老師創(chuàng)建便利的學(xué)習(xí)、工作條件，賜予實(shí)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干老師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過(guò)提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，展示他們的素養(yǎng)和風(fēng)采。在同等條件下教研骨干老師可優(yōu)先評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職晉級(jí)。對(duì)有探討成果的老師實(shí)行重獎(jiǎng)。xx學(xué)校xx學(xué)校老師考核評(píng)價(jià)制度第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)老師忠于職守、主動(dòng)進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)、教書(shū)育人，依據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》等有關(guān)法規(guī)，制定本制度。其次條依據(jù)本方法考核的結(jié)果作為老師聘任、晉升、評(píng)定職稱(chēng)、獎(jiǎng)懲和進(jìn)修培訓(xùn)的重要依據(jù)。第三條本方法適用于xx學(xué)校全體老師。其次章考核內(nèi)容第四條老師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法和工作效果。第五條政治思想指老師的政治素養(yǎng)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護(hù)和貫徹黨的路途、方針和政策，酷愛(ài)教化事業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。第六條業(yè)務(wù)水平指老師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和工作實(shí)力。即是否有履行教化教學(xué)職責(zé)所需的特地學(xué)問(wèn)和技能；是否具有教化教學(xué)的實(shí)踐閱歷；是否具有相應(yīng)的教化教學(xué)管理和科學(xué)探討實(shí)力；是否駕馭和了解所任學(xué)科教化教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。第七條工作看法指老師履行教化教學(xué)職責(zé)的工作主動(dòng)性、事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)教化教學(xué)工作是否細(xì)致負(fù)責(zé)、主動(dòng)主動(dòng)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)是否勤于探究鉆研并精益求精。第八條工作效果指老師的工作實(shí)效和貢獻(xiàn)。老師是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教化教學(xué)、科學(xué)探討等方面是否做出貢獻(xiàn)。第三章考核原則第九條客觀性原則。考核要以老師各方面的表現(xiàn)狀況為考核基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑證，堅(jiān)持實(shí)事求是。第十條公正性原則?？己死蠋熞灰曂?，不偏不倚，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一。第十一條精確性原則?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，依據(jù)每位老師的具體狀況，作出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的評(píng)價(jià)，防止千人一面?？己斯ぷ鞑蛔哌^(guò)場(chǎng)。第四章考核方法第十二條老師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立老師考核工作小組?？己诵〗M由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，成員由副校長(zhǎng)、教務(wù)處、學(xué)生處、教研組負(fù)責(zé)人和老師代表組成。老師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。第十三條老師考核前，被考核老師要進(jìn)行自我總結(jié)，將年度的成果和不足寫(xiě)成述職報(bào)告，交學(xué)?？己诵〗M。第十四條考核小組通過(guò)學(xué)生座談、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、老師問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)議會(huì)等形式了解老師狀況。第十五條學(xué)生座談會(huì)主要考察本班級(jí)老師狀況，學(xué)生代表按學(xué)號(hào)隨意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20％；學(xué)生問(wèn)卷以班為單位進(jìn)行，老師問(wèn)卷在級(jí)組和科組老師中進(jìn)行。第十六條老師考核結(jié)果分為四級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱(chēng)職，60～69分為基本稱(chēng)職，59分及以下為不稱(chēng)職。第十七條考核小組將各方面考核狀況匯總后，作出考核結(jié)論。第十八條考核結(jié)果要與老師本人見(jiàn)面，并載入老師業(yè)務(wù)檔案。第十九條老師對(duì)其考核結(jié)論認(rèn)為嚴(yán)峻失實(shí)時(shí)，可以向主管單位提出申訴，主管部門(mén)依據(jù)須要組織考核小組進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)。其次十條老師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。第五章老師獎(jiǎng)懲其次十一條學(xué)校在老師聘任合同期滿(mǎn)確定是否續(xù)聘或晉升職務(wù)時(shí)，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。其次十二條凡在考核中被確定為稱(chēng)職以上的可按有關(guān)規(guī)定晉升工資和申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)。其次十三條對(duì)考核結(jié)果為基本稱(chēng)職的老師，應(yīng)限期培訓(xùn)、提高。。其次十四條經(jīng)考核確認(rèn)，對(duì)特殊優(yōu)秀、成果特殊顯著的老師，每年選送部分代表培訓(xùn)、進(jìn)修。第六章附則其次十五條本方法說(shuō)明權(quán)屬于xx學(xué)校校務(wù)會(huì)。其次十六條本方法自頒發(fā)之日起試行。xx小學(xué)班主任工作考核制度為發(fā)揮班主任在班級(jí)教化管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等供應(yīng)依據(jù)，特制定本制度。一、考核方法：1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級(jí)工作成果考核》兩部分，分別占50%和50%。2、班主任常規(guī)工作考核分一律采納扣分制相結(jié)合的方法；班級(jí)工作成果考核分為班級(jí)綜合考核分。3、班主任考核分?jǐn)?shù)＝班主任常規(guī)工作考核分×50%+班級(jí)工作成果考核分×50%。二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：1、能剛好制訂本學(xué)期班主任工作支配，并按時(shí)上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。2、能細(xì)致組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于15次，班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。不符合要求的每一處扣0.5分，少組織一次扣1分。（以班隊(duì)活動(dòng)記錄為依據(jù)）3、常常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)50%的學(xué)生作一次家訪或與家長(zhǎng)書(shū)面聯(lián)系一次，每缺一次家訪或書(shū)面聯(lián)系扣1分。4、每周一的升國(guó)旗儀式，能細(xì)致組織學(xué)生參與，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，每缺一次扣1分，不按要求做的班級(jí)每次扣0.5分。（以帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄為依據(jù)）5、能做好對(duì)班干部的選拔、培育和指導(dǎo)工作，常常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)狀況。每月至少能組織1次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期不得少于5次，要求有會(huì)議記錄，每少開(kāi)一次扣1分。（以班干部會(huì)議記錄為依據(jù)）6、能主動(dòng)參與學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)集體活動(dòng)。缺一次扣1分。7、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì)議，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議記錄為依據(jù)8、學(xué)期結(jié)束前，能剛好撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。9、能主動(dòng)撰寫(xiě)有關(guān)班級(jí)管理方面的論文，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)每篇加3分，市級(jí)每篇加5分，省級(jí)每篇加8分，國(guó)家級(jí)每篇加10分。10、班主任溝通策略探討，剛好完成探討手冊(cè)中的全部?jī)?nèi)容。三、班級(jí)工作成果考核內(nèi)容：1、出勤：學(xué)生出勤狀況，遲到、早退和曠課狀況。（以學(xué)校抽查和值周老師檢查結(jié)果為依據(jù)）2、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等處衛(wèi)生狀況。（以學(xué)校衛(wèi)生大檢查為依據(jù)）3、兩操及集會(huì)：升旗、廣播操、眼保健操學(xué)生出勤率和紀(jì)律狀況。4、紀(jì)律：①上課、課間、課外活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律狀況。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）②疼惜花草、樹(shù)木、環(huán)境，節(jié)約水電等資源狀況；③疼惜電力、消防等公共設(shè)施，疼惜課桌凳子、門(mén)窗壁畫(huà)等公共財(cái)產(chǎn)狀況；（以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查和總務(wù)處期末檢查結(jié)果為依據(jù)）④日常行為是否規(guī)范，紅領(lǐng)巾、是否佩戴并規(guī)范等狀況。5、教室布臵：教室的環(huán)境布臵狀況，要求做到教室布臵特性化，激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放臵隱藏化，“三表”懸掛合理化，教室四周清潔化.6、黑板報(bào)：（四—六）年級(jí)每月按規(guī)定出好一期黑板報(bào)。每一期黑板報(bào)由大隊(duì)輔導(dǎo)員檢查評(píng)比，沒(méi)按時(shí)完成一次扣0.5分，不符合要求者扣1分，不出的班級(jí)每次扣5分。四、班主任的獎(jiǎng)罰：1、能主動(dòng)組織學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)得7分，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)（省級(jí)一等獎(jiǎng)）得6分，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)（省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)）得5分，省級(jí)三等獎(jiǎng)（市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)）得4分，市級(jí)三等獎(jiǎng)（縣級(jí)二等獎(jiǎng)）得3分，縣級(jí)三等獎(jiǎng)（鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)）得2分，鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)得1分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，最多加分不超過(guò)20分。2、能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生得2分。假如發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象，扣5分。3、學(xué)生好人好事受到社會(huì)相關(guān)組織表彰，得5分。4、參賽：參與各種校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)（含校運(yùn)動(dòng)會(huì)），獲一等獎(jiǎng)得10分，二等獎(jiǎng)得8分，三等獎(jiǎng)得6分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。（以競(jìng)賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）不符合學(xué)校要求或無(wú)故不參與的班級(jí)每次扣5分。5、依據(jù)班主任工作考核成果，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，班主任考核總分名列前6名者，有資格參與優(yōu)秀班主任的評(píng)比。2、班主任如有以下?tīng)顩r者，在年度考核中干脆列為未等。（1）、不能常常深化班級(jí)、深化學(xué)生，不關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長(zhǎng)看法較大者；（2）、因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故者或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教化處理不力者；（3）、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不聽(tīng)從學(xué)校支配而導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展者。（4）有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。（5）學(xué)期考核不及格者。五、以上全部項(xiàng)目的成果每周匯總公布一次，按20%、60%、20%的比例分出三等，一等的班級(jí)得5分(同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗)，二等的班級(jí)得3分，三等的班級(jí)得2分。每學(xué)期對(duì)每周各班級(jí)的得分進(jìn)行匯總，作為班主任績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，同時(shí)也作為下一學(xué)期班主任聘任的重要依據(jù)。xx學(xué)校老師考勤制度為了確保學(xué)校工作的順當(dāng)完成，提高工作效率。特制定老師考勤制度如下：一、要嚴(yán)格履行考勤制度，每天兩次按時(shí)簽到（不代簽、不提前簽），并做到不遲到、不早退，有事要請(qǐng)假，不擅自離開(kāi)工作崗位。二、要樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，日常工作中無(wú)大事、無(wú)重要事盡量不請(qǐng)假，有事盡可能支配在雙休日里處理。三、確有緊急事宜需請(qǐng)假，必需履行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。剛好填寫(xiě)請(qǐng)假條，妥當(dāng)支配安排任務(wù)，請(qǐng)假無(wú)假條視為曠工。四、病假、產(chǎn)假、支配生育假、喪假按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。病假需持醫(yī)院診斷證明向中心校請(qǐng)假；每月請(qǐng)假累計(jì)一天以由值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以（含病假事假）必需由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。五、教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)、教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)，同樣實(shí)行考勤制度。不參與的按請(qǐng)假處理（特殊狀況事先向校長(zhǎng)請(qǐng)假）。六、學(xué)校支配的節(jié)假日加班，按加班時(shí)間的兩倍折算考勤。支配加班無(wú)故不到的按請(qǐng)假處理。日?？记谟涗洠吭乱淮螀R總累計(jì)并作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉升職務(wù)的重要依據(jù)。xx學(xué)校xx小學(xué)老師培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)目標(biāo)為實(shí)行國(guó)家、省文件精神，主動(dòng)推動(dòng)我校義務(wù)教化的均衡發(fā)展，促進(jìn)教化公允，建設(shè)和諧學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，確定啟動(dòng)義務(wù)教化均衡發(fā)展工程，以均衡發(fā)展工程拉動(dòng)全校義務(wù)教化的快速發(fā)展和整體提高。結(jié)合我校教化教學(xué)實(shí)際狀況，因地因人制宜，通過(guò)校本培訓(xùn)，使我校老師在教化教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題得到解決。滿(mǎn)足老師個(gè)體發(fā)展須要，切實(shí)提高老師個(gè)人素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)教化教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為我校教化發(fā)展做出主動(dòng)努力和貢獻(xiàn)。二、培訓(xùn)職責(zé)校長(zhǎng)是培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者和第一負(fù)責(zé)人。成立以校長(zhǎng)為核心，由其它副校長(zhǎng)組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校教化主任和校骨干老師形成的骨干力氣，帶動(dòng)和促進(jìn)全部參與培訓(xùn)的老師，主動(dòng)參與培訓(xùn)工作。各負(fù)責(zé)人要明確職責(zé)，確保培訓(xùn)支配順當(dāng)實(shí)施。三、培訓(xùn)規(guī)劃制定以“提高老師教化教學(xué)基本功為中心，以貫徹新課標(biāo)為原則，以探討新的學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)”的發(fā)展規(guī)劃。每位老師要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，有本質(zhì)區(qū)分，有針對(duì)性的制定出適合個(gè)體發(fā)展的，具有本年組特點(diǎn)的教研目標(biāo)及培訓(xùn)實(shí)施支配，每個(gè)教研組要探討確定一個(gè)培訓(xùn)主題。四、實(shí)施原則1、實(shí)行“教研和培訓(xùn)”相結(jié)合的原則。老師要在工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)完成校本培訓(xùn)。因而必需將個(gè)人，年組培訓(xùn)與教研科研相結(jié)合。形成年組間、同志間的互動(dòng)、互助和集體研討促進(jìn)我校教化教學(xué)向前發(fā)展。2、老師主動(dòng)自主的學(xué)習(xí)原則。老師是學(xué)校培訓(xùn)的基本元素，老師只有在校本科培訓(xùn)過(guò)程中不斷地主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)新觀念，探討新方法、探討新問(wèn)題，提高自己的反思意識(shí)及實(shí)力，這樣才能不斷完善自我。3、學(xué)校要為校本培訓(xùn)的老師供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，大量的學(xué)習(xí)資料，教學(xué)探討的場(chǎng)所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的各項(xiàng)保障。4、運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式。采納學(xué)生評(píng)價(jià)老師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師。學(xué)校評(píng)價(jià)老師以及老師自評(píng)，互評(píng)等敏捷多樣的評(píng)價(jià)方式，以便剛好發(fā)覺(jué)培訓(xùn)中的問(wèn)題，提出解決方法，使培訓(xùn)向正效應(yīng)發(fā)展。5、每位老師必需參與校本培訓(xùn)。培訓(xùn)考核狀況作為老師評(píng)比職務(wù)聘任的條件。對(duì)培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的老師賜予嘉獎(jiǎng)。培訓(xùn)工作做得好的年組及個(gè)人在各項(xiàng)評(píng)比中優(yōu)先考慮。xx小學(xué)校本教研制度為促進(jìn)我校本教研工作的有效開(kāi)展，創(chuàng)建性地實(shí)施新課程，落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，聯(lián)系我校教學(xué)探討工作的具體狀況，特提出本制度。一、校本教研制度的涵義：校本教研制度是以學(xué)校為基地，以老師為主體，以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘科研潛能，從而促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一種實(shí)踐性探討制度。二、學(xué)校要凸顯以校為本理念，樹(shù)立“為了學(xué)?！?、“在學(xué)校中”和“基于學(xué)?！钡囊庾R(shí)，切實(shí)做到把學(xué)校作為探討基地，將教研重心置于具體的學(xué)校工作情境中。三、認(rèn)定老師在校本教學(xué)探討中起關(guān)鍵作用，把老師作為教學(xué)探討的主導(dǎo)力氣；要信任每一位老師都擁有教研的潛質(zhì)，賜予老師教研自主權(quán)，依靠老師搞好教學(xué)探討。要把解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為校本教學(xué)探討的核心，尤其應(yīng)圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的改造和教學(xué)效率的提升，開(kāi)展具體而深化的教學(xué)探討。四、教研力求服務(wù)于新課程與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生身心的健康全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生特性品質(zhì)的塑造、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育、關(guān)注課堂和諧開(kāi)心氣氛的生成、關(guān)注民主合作的師生關(guān)系的構(gòu)建。要留意探討和實(shí)踐合一，提倡在實(shí)踐中探討，通過(guò)校本教研的實(shí)施，促進(jìn)老師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。五、組建堅(jiān)毅有力的校本教研領(lǐng)導(dǎo)組織和全員參與的校本教研執(zhí)行組織。成立特地的“校本教研工作小組”。組長(zhǎng)：李天仲副組長(zhǎng)：李言廣組員：全體老師六、學(xué)校要定期組織老師學(xué)習(xí)教化理論，引導(dǎo)老師重視理論思維，學(xué)會(huì)理性地思索教學(xué)問(wèn)題，并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題；要組織老師深化學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清教學(xué)探討的定位、實(shí)施的前提、問(wèn)題的確立、方案的制定、共同體的產(chǎn)生、方法的綜合運(yùn)用等。七、要重視開(kāi)展特地的校本培訓(xùn)，探討主要針對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生三者之間最關(guān)鍵、最有共性的問(wèn)題進(jìn)行探討，幫助老師適應(yīng)多重角色，使他們不僅成為文化學(xué)問(wèn)的傳授者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，而且成為教化教學(xué)問(wèn)題的探討者。要主動(dòng)強(qiáng)化老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，逐步發(fā)覺(jué)和培育一批骨干老師，力求保證時(shí)間、保證質(zhì)量、保證效果。八、主動(dòng)參與各級(jí)課題的試驗(yàn)探討；要將課題探討同課程改革緊密結(jié)合、課題試驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，并依據(jù)學(xué)校特性化發(fā)展的要求，確立校級(jí)探討項(xiàng)目，以課題探討為突破口，帶動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。要實(shí)行“科研管理規(guī)范化，課題探討好用化”的措施，加大課題過(guò)程管理，不斷提高教學(xué)整體水平，以科研促教學(xué)、以科研促教改。九、要定期召開(kāi)“校本教研工作大會(huì)”，激勵(lì)人人參與校本教研的熱忱，要求老師按教研進(jìn)度鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，堅(jiān)持觀摩研討活動(dòng)；要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案、校本教研工作檔案，明確探討的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的教研工作程序。十、要重視以教研小組為基本單位，以集體備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求，以親密合作、深化溝通、張揚(yáng)特性、融合吸取為基本準(zhǔn)則，訂正校本教研實(shí)際行動(dòng)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤做法，確保校本教研務(wù)實(shí)、求真、高效。十一、要健全對(duì)話溝通制度，總結(jié)、溝通、反思教學(xué)狀況，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、老師與骨干老師對(duì)話，充分體現(xiàn)學(xué)術(shù)民主，求同存異，激勵(lì)創(chuàng)新，在實(shí)踐與摸索中實(shí)現(xiàn)信息交換、閱歷共享、和專(zhuān)題研討。十二、完善校本研修考核細(xì)則，規(guī)定老師參與教研活動(dòng)計(jì)入專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、晉升、職務(wù)評(píng)聘、業(yè)務(wù)進(jìn)修等掛鉤，促進(jìn)老師不斷進(jìn)取。十三、校本探討小組有向?qū)W校提出探討經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)要求的權(quán)利，學(xué)校最大限度為試驗(yàn)探討供應(yīng)經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。十四、學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次全面總結(jié)，對(duì)取得教研成果的老師予以表彰和嘉獎(jiǎng)，用政策推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。xx小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度聽(tīng)評(píng)課是一項(xiàng)非常有探討價(jià)值的教研課題。它對(duì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、深化教學(xué)改革以及提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。聽(tīng)課為學(xué)校組織的集體聽(tīng)課和個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課，學(xué)校組織的聽(tīng)課須每位同科老師都參與聽(tīng)評(píng)課，并與老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)人平常聽(tīng)課重要以溝通為目的。通過(guò)相互聽(tīng)評(píng)課，它對(duì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、深化教學(xué)改革以及提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。聽(tīng)課為學(xué)校組織的集體聽(tīng)課和個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課，學(xué)校組織的聽(tīng)課須每位同科老師都參與聽(tīng)評(píng)課，并與老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)人平常聽(tīng)課重要以溝通為目的。通過(guò)相互聽(tīng)評(píng)課，使老師之間溝通信息，傳播閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)。為做好聽(tīng)評(píng)課工作，特制定如下制度。1、學(xué)校每學(xué)期必需依據(jù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，確定教學(xué)改革的方向，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要常常深化課堂、教研組聽(tīng)課與評(píng)課，推動(dòng)教改工作順當(dāng)進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)。2、各教研組每學(xué)期必需圍繞教研組教研課題，在組內(nèi)相互聽(tīng)評(píng)課，教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)本組每位老師一節(jié)課，并在相互聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上舉薦1—2節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。各任課老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。3、凡是學(xué)校組織的觀摩課、公開(kāi)課，每個(gè)教研組組長(zhǎng)和全部無(wú)課老師必需參與聽(tīng)課和評(píng)課。4、各任課老師應(yīng)主動(dòng)歡迎其他老師聽(tīng)課，不得因有人聽(tīng)課而變更教學(xué)支配和教學(xué)進(jìn)度，更不能拒絕別人聽(tīng)課。5、凡是聽(tīng)課老師都應(yīng)在聽(tīng)課后，把自己的評(píng)議，實(shí)事求是向授課人說(shuō)明，相互交換看法，并細(xì)致做好聽(tīng)課記錄，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。6、對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行細(xì)致的評(píng)議，要嚴(yán)格依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，不但要指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和勝利之處，更要評(píng)出這節(jié)課的不足，還要寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和建議。聽(tīng)課評(píng)價(jià)科學(xué)，具有肯定針對(duì)性；評(píng)價(jià)要有過(guò)程評(píng)價(jià)，終結(jié)性評(píng)價(jià)；過(guò)程評(píng)價(jià)要突出教學(xué)方法與課堂高潮的契機(jī)；7、每月檢查一次老師聽(tīng)課記錄，并把檢查結(jié)果納入老師綜合考評(píng)。集體備課制度

備課是實(shí)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科老師有支配，有組織地共同制定教學(xué)支配，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，并確定突破方法，撰寫(xiě)教案的過(guò)程。開(kāi)展集體備課有利于發(fā)揮集體的才智，彌補(bǔ)各位老師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的才智與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高；有助于老師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

一、集體備課的時(shí)間、范圍、成員和組織形式和量的支配

1、集體備課的時(shí)間：每周一次，從面的單元到點(diǎn)的具體課時(shí)進(jìn)行集體探討。

2、集體備課的范圍：校內(nèi)本教研組負(fù)責(zé)的課程，包括校本課程和地方課程。

3、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

4、量的支配：每次一單元或一課時(shí)。

二、集體備課活動(dòng)要求

1、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師制定出切實(shí)可行的集體備課支配。

2、集體備課必需在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必需先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的看法，再參與集體探討。在集體探討后，個(gè)人按要求編寫(xiě)教案。

3、集體備課必需堅(jiān)持“四定”、“四備”，鉆透“三維”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

（1）、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

（2）、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。

（3）、三維：學(xué)問(wèn)技能、過(guò)程與方法、情感看法價(jià)值觀

（4）、兩法：老師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

（5）、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

（6）、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)安排和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。

三、集體備課的主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，細(xì)致鉆研教材，全面駕馭所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重探討每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在學(xué)問(wèn)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在學(xué)問(wèn)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行學(xué)問(wèn)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單元的教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里；采納什么教法，教給哪些方法，培育學(xué)生的哪些實(shí)力；課前須要作哪些打算。

四、集體備課的實(shí)施程序：（安排任務(wù)——個(gè)人自備——集體研討——專(zhuān)人整理——反思修改）

1、依據(jù)教學(xué)支配，選定主講老師后，由主講老師個(gè)人打算講課的內(nèi)容。

2、主講老師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參與集體備課的成員進(jìn)行集體探討探討，提出改進(jìn)看法，由個(gè)人整理一課的教案，供本組老師共享。

3、任課老師依據(jù)集體備課的看法，結(jié)合本班實(shí)際，細(xì)致修改，制定既要有共性，又要有特性的教案。

4、教研組里老師輪番做好活動(dòng)記錄，教化處幫助、督導(dǎo)。老師上課制度1、老師要細(xì)致組識(shí)教學(xué)，預(yù)備鈴響必需進(jìn)入課堂．上課后老師無(wú)特殊睛況不得隨意離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所。老師應(yīng)站立講課，學(xué)生考試時(shí)老師應(yīng)進(jìn)行巡察（特殊狀況另定）。不行在下課鈴響以前讓學(xué)生離開(kāi)教室或解散，更不行隨意拖堂。2、老師要敬重、疼惜學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)看法及學(xué)習(xí)方式，課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，做到傳授學(xué)問(wèn)精確．學(xué)法指導(dǎo)有特色，課堂訓(xùn)練有層次，體現(xiàn)教改的目標(biāo)要求。3、在課堂上，老師要遵循面對(duì)全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的原則．引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程．在課堂要做到學(xué)生參與面廣．學(xué)習(xí)氣氛活躍，要指導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐。在課堂上，老師還要?jiǎng)偤糜喺龑W(xué)生的讀寫(xiě)姿態(tài)、表達(dá)方式等方面的錯(cuò)誤，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、老師必需用普進(jìn)話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言要做到生動(dòng)、精確；板書(shū)要工整規(guī)范，教態(tài)要做到自然、親切、大方，衣著要整齊、得體。

5、老師在教學(xué)前要做好充分的打算工作。要主動(dòng)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并做到演示正確，操作自如。6、老師要嚴(yán)格依據(jù)課表上課，按要求完成課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)課須經(jīng)教化處同意，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，以便統(tǒng)籌支配。7、上課時(shí)間老師不得接聽(tīng)手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不隨意離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所。8、嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要?jiǎng)偤锰崾窘袒?，但不要占用過(guò)多時(shí)間，以免影響教學(xué)。發(fā)生損害事故，應(yīng)馬上上報(bào)教化處，同時(shí)送往衛(wèi)生室進(jìn)行處理。不得不報(bào)，不得瞞報(bào)。xx小學(xué)作業(yè)批改制度作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的接著，是學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)、啟迪思維、參與實(shí)踐、培育愛(ài)好不行缺少的步驟，是老師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，全部任課老師都必需細(xì)致探討、細(xì)心選擇、不斷創(chuàng)新、剛好批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為此，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本制度。1、老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固學(xué)問(wèn)和加深理解課堂學(xué)問(wèn)，駕馭相應(yīng)的技能和技巧。激勵(lì)學(xué)生依據(jù)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行小制作、小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建。提倡老師布置實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生多看書(shū)、多視察，寫(xiě)觀后感和視察日記等形式的作業(yè)；激勵(lì)學(xué)生利用假期、雙休日參與社會(huì)實(shí)踐、寫(xiě)出作文、游記等實(shí)踐形式的作業(yè)。2、嚴(yán)格限制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)30到50分鐘。3、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、愛(ài)好性、科學(xué)性、創(chuàng)建性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲處學(xué)生。4、作業(yè)批改要?jiǎng)偤谩ＵZ(yǔ)文作文批閱可在兩周內(nèi)完成，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。5、作業(yè)批改要規(guī)范、細(xì)致，做到不錯(cuò)批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求運(yùn)用規(guī)范、正確的批改符號(hào)。6、要提高批改質(zhì)量，老師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范、精確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。7、提倡作業(yè)批改為批語(yǔ)加等級(jí)，批語(yǔ)語(yǔ)氣要親善，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用宛轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。8、要培育學(xué)生自我找差距，自我完善的實(shí)力，要求學(xué)生剛好訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，老師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生訂正作業(yè)的狀況。9、要嚴(yán)格要求學(xué)生細(xì)致、按時(shí)、獨(dú)立、整齊地完成作業(yè)。老師要?jiǎng)偤脵z查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)剛好加以教化，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)要細(xì)致剛好批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生老師應(yīng)予以全班表?yè)P(yáng)。10、作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。作業(yè)教案檢查制度一、本制度是為了檢查老師備課、作業(yè)批改狀況建立的，目的是了解教和學(xué)的狀況。二、教案、作業(yè)檢查每學(xué)期做到“三檢查”、“兩講評(píng)”。三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)須細(xì)致閱讀教案，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、評(píng)定等級(jí)，在教案上簽署日期，加蓋教化處公章。四、作業(yè)檢查為全面檢查和抽查兩類(lèi)。全面檢查每學(xué)期四次，抽查均依據(jù)教學(xué)狀況確定學(xué)科、時(shí)間。作業(yè)檢查一般由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組辦公室進(jìn)行。五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類(lèi)、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對(duì)課本學(xué)問(wèn)的覆蓋、反饋狀況，練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、層次性、思索性，作業(yè)批改是否采納等級(jí)制加激勵(lì)性批語(yǔ)。六、作業(yè)檢查包括檢查老師作業(yè)批改記錄。每位老師在批改作業(yè)的同時(shí)，必需對(duì)作業(yè)批改狀況細(xì)致做好記錄，要有典型優(yōu)、錯(cuò)例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。七、檢查作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)必需細(xì)致寫(xiě)好作業(yè)檢查記錄。八、教案、作業(yè)檢查狀況應(yīng)剛好匯總，上報(bào)校長(zhǎng)室，由校長(zhǎng)室確定反饋有關(guān)人員。分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在期中、期末寫(xiě)出書(shū)面講評(píng)材料，并在全校老師會(huì)議上總結(jié)檢查狀況。九、教案、作業(yè)檢查狀況記錄、講評(píng)材料由教化處保管，分學(xué)期裝訂，教案、作業(yè)檢查狀況記人老師業(yè)務(wù)檔案，納入老師年終考校。xx小學(xué)學(xué)生管理制度為加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定如下制度。一、獎(jiǎng)懲制度1、對(duì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展或在思想品德、學(xué)習(xí)成果、體育熬煉、文體活動(dòng)等某一方面突出的學(xué)生，分別授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“文明之星”或其他單項(xiàng)稱(chēng)號(hào)。2、嘉獎(jiǎng)實(shí)行精神激勵(lì)和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合，以精神激勵(lì)為主。方式有：口頭表?yè)P(yáng)、通報(bào)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)品。3、對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校視情節(jié)輕重賜予指責(zé)教化和紀(jì)律處分。處分有：①警告②嚴(yán)峻警告③記過(guò)④記大過(guò)⑤留校察看。4、對(duì)第三條中受處分一年內(nèi)有顯著進(jìn)步或立功者，個(gè)人申請(qǐng)可撤消處分，經(jīng)教化不改者報(bào)上級(jí)教委批準(zhǔn)開(kāi)除學(xué)籍。二、考勤制度1、學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定時(shí)間作息，上課、自習(xí)、勞動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)、集會(huì)、兩操都實(shí)行考勤，因故不能參與必需請(qǐng)假，否則以曠課論處。2、嚴(yán)格履行請(qǐng)、銷(xiāo)假制度，凡需請(qǐng)假一節(jié)課者，必需征得任課老師同意，班主任批準(zhǔn),假期完畢，按時(shí)返校，且應(yīng)剛好銷(xiāo)假。3、必需按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到?；螂x校，否則以按遲到早退論處。三、課堂制度1、課堂是老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)地，全體學(xué)生必需嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)課堂秩序。2、集中精力，細(xì)致聽(tīng)課、作筆記，不得講小話，做小動(dòng)作或上甲課做乙事，不得看其他外書(shū)籍。3、按時(shí)上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必需征得任課老師同意，方可走出教室，進(jìn)教室必需報(bào)告。4、敬重老師，講禮貌，上下課老師進(jìn)出教室，學(xué)生必需全體起立，課堂提問(wèn)或作答，必需先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立提問(wèn)或作答。5學(xué)生進(jìn)入學(xué)校、教室，必需留意儀表整齊，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，涂指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“祥瑞物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。四、課余制度1、課余休息不得在教室內(nèi)或走廊上大喊大叫，無(wú)特殊狀況不能隨意進(jìn)入老師辦公室，因故進(jìn)入必需征得老師同意，報(bào)告后方可進(jìn)入。2、來(lái)?；蚧丶衣飞?，必需嚴(yán)格遵守交通秩序，留意平安，騎自行車(chē)必需禮讓三先，不得在路上逗留，不得無(wú)故進(jìn)入消遣場(chǎng)所。3、同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不得打架、吵鬧，且糾集社會(huì)青年尋釁鬧事、影響教化秩序者，一律從嚴(yán)處置或移交派出所處理。五、衛(wèi)生制度1、學(xué)生必需主動(dòng)參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，在日常生活中養(yǎng)成愛(ài)整齊、講衛(wèi)生、不吸煙、不喝酒的好習(xí)慣。2、講究公共衛(wèi)生、不亂丟紙屑、不隨地吐痰。3、留意個(gè)人衛(wèi)生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服；不吃不干凈的食物；嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)小商小販的東西；男同學(xué)頭發(fā)不能過(guò)耳，不蓄胡須，女同學(xué)不燙發(fā)。4、主動(dòng)參與掃除，堅(jiān)持教室、走廊、樓梯間等地方的打掃。六、疼惜公物制度1、不得涂抹或損壞校內(nèi)的一切刊物，不得亂寫(xiě)亂畫(huà)亂張貼。2、教室內(nèi)課桌、椅、門(mén)、窗、玻璃、黑板，必需指定管理的責(zé)任人，損壞照價(jià)賠償，進(jìn)行教化并酌情懲罰。3、不得在教室內(nèi)亂接電源，冬天嚴(yán)禁生火，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，將視情節(jié)輕重予以懲罰。4、疼惜公物，人人有責(zé)，堅(jiān)決杜絕偷盜事故，防止火災(zāi)等人為事故發(fā)生。七、考試制度1、未經(jīng)家長(zhǎng)同意必需參與學(xué)校實(shí)行的各類(lèi)考試。2、考試不得竊竊私語(yǔ)、夾帶、傳遞紙條等舞弊。3、開(kāi)考30分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)考前30分不得交卷，交卷后離開(kāi)考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)前走廊上逗留，不得大聲喧嘩，上下樓梯腳步要快，以免影響他人考試。xx小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比制度一、按時(shí)到校，不無(wú)故曠課；全體隊(duì)員每日佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽；周一必需佩帶紅領(lǐng)巾，穿禮服。（如違反每人每項(xiàng)扣2分）二、升旗儀式、早操出操隊(duì)伍整齊、寧?kù)o、快速，不無(wú)故留在課室內(nèi)；（如有特殊狀況，經(jīng)老師批準(zhǔn)后可留在課室內(nèi)）離開(kāi)課室要關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇。（如違反每人每項(xiàng)扣1分）三、不定期抽查課前打算狀況，預(yù)備鈴后全班學(xué)生需寧?kù)o趴在書(shū)桌上等任課老師來(lái)上課。需離開(kāi)課室上課的班級(jí)排隊(duì)時(shí)要比較寧?kù)o、整齊，不影響其他班級(jí)上課。（如違反每人每項(xiàng)扣一分）四、下午放學(xué)后必需關(guān)好門(mén)窗（有流行性疾病狀況時(shí)依據(jù)臨時(shí)規(guī)定執(zhí)行），門(mén)窗有損壞的要查明緣由，剛好上報(bào)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。五、值日生每天早上和中午檢查衛(wèi)生及各項(xiàng)常規(guī)工作。（以下各項(xiàng)如違反各扣1分）1.課室清潔要求：桌椅擺放整齊，垃圾桶、掃把統(tǒng)一放在書(shū)柜的后面；每日剛好倒垃圾；早讀檢查衛(wèi)生時(shí)，桶內(nèi)無(wú)垃圾；地板無(wú)污漬、紙屑，窗臺(tái)無(wú)明顯灰塵；黑板的擋板及走廊應(yīng)定期擦洗或掃除；講臺(tái)物品要擺放整齊，書(shū)籍報(bào)刊應(yīng)有固定的地方擺放。2.包干區(qū)、走廊的清潔要求：（1）地面無(wú)積水、紙屑；廁所旁邊的班級(jí)應(yīng)留意廁所門(mén)