證券投資學(xué)課程總結(jié)

PAGEPAGE1證券投資學(xué)課程總結(jié)證券投資學(xué)課程總結(jié)《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)總結(jié)201*年3月至6月，本人承擔(dān)蚌埠經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院財(cái)經(jīng)系10級(jí)金融證券班的《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》課程的教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，對《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下：一、課程簡介教學(xué)組織形式：理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。學(xué)時(shí)：課程總學(xué)時(shí)共72學(xué)時(shí)；其中理論教學(xué)48學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)。教學(xué)方法：課堂面授教學(xué)和上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)交易教學(xué)相結(jié)合。本課程的教學(xué)嚴(yán)格按照新世紀(jì)高職高專人才培養(yǎng)方案及學(xué)校教學(xué)大綱進(jìn)行。（一）課程的性質(zhì)和目的該課程是金融類專業(yè)的一門核心專業(yè)課。本課程首先介紹了證券投資的理論知識(shí)，主要研究對象是證券市場、證券投資工具、證券投資分析理論及證券市場監(jiān)管及證券實(shí)盤操作等內(nèi)容；其次聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，介紹了如何通過上機(jī)模擬買賣證券來了解證券投資的基本情況，了解證券買賣的具體內(nèi)容和形式，并初步訓(xùn)練學(xué)生自己的證券交易理念和證券買賣技巧。為本專業(yè)學(xué)生以后股票投資、基金等理論和實(shí)務(wù)而提供理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程也可以使學(xué)生畢業(yè)后從事證券公司、投資咨詢公司、基金公司、投資公司的分析師等工作，對于熟悉證券業(yè)的基本情況具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。（二）課程的教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉證券發(fā)行市場、證券流通市場；股票、債券、基金及金融衍生品等金融工具；證券投資基本分析、技術(shù)分析；證券投資策略與技巧、盤面操作技巧；證券市場監(jiān)管等內(nèi)容，使學(xué)生對證券行業(yè)有個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握證券投資學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，初步掌握證券投資的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用證券投資的分析方法與技巧等的相關(guān)知識(shí)分析股票、基金、債券及金融衍生工具的價(jià)格走勢及未來方向等。（三）先修課程與后續(xù)課程先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)。后續(xù)課程：《證券投資基金》、《投資銀行學(xué)》等。二、教學(xué)手段和方法本課程的教學(xué)以理論講授與實(shí)踐上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中理論講授48學(xué)時(shí)，實(shí)踐上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)。理論講授采用板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行，實(shí)踐上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)采用教師指導(dǎo)與學(xué)生自我評(píng)判相結(jié)合來進(jìn)行。在講授課程本身的理論知識(shí)的同時(shí)，利用多媒體教室上網(wǎng)，通過具體的操作，為學(xué)生展示各種證券投資工具、基本面分析的信息來源、技術(shù)分析的方法與注意事項(xiàng)等，通過活生生的實(shí)際例子，讓學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解；與此同時(shí)，在課堂上多于學(xué)生互動(dòng)溝通，及時(shí)解決學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的疑問，為他們及時(shí)解惑，并要求他們主動(dòng)提出疑問；在講授知識(shí)本身的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了通過引導(dǎo)學(xué)生思考，使所學(xué)內(nèi)容能夠真正成為學(xué)生自己的思考的武器。引導(dǎo)思考、活學(xué)活用、不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力及解決問題的能力是我教學(xué)的最大特點(diǎn)。其一，根據(jù)《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》的特點(diǎn)和金融學(xué)教育的目標(biāo)制定教學(xué)提綱，建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)知識(shí)，確定教學(xué)方法。教學(xué)不拘一格，實(shí)事求是，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，追求最佳的教學(xué)效果。其二，更新教學(xué)理念，拓寬教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師講課的藝術(shù)。教學(xué)是師生互動(dòng)的過程，教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人，在教學(xué)過程中始終處于主導(dǎo)的地位。教學(xué)質(zhì)量的好壞，往往取決于教師教學(xué)水平的高低，取決于教師講課的藝術(shù)。因此，我經(jīng)常研究啟發(fā)式教學(xué)模式、模擬式教學(xué)、案例式教學(xué)、討論式教學(xué)等各種現(xiàn)代教學(xué)模式，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。其三，樹立以學(xué)生為本的觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是要落實(shí)在學(xué)生身上。故學(xué)生在教學(xué)過程中也處于很重要的地位。如果忽視了這種情況，讓學(xué)生總是處于被動(dòng)的地位，對教學(xué)實(shí)際上是很不利的?；谶@種認(rèn)識(shí)，我對《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)堅(jiān)持啟發(fā)式與討論式教學(xué)相結(jié)合的原則，主要講解各部分內(nèi)容和理論的研究思路和運(yùn)行機(jī)制等，提倡自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的理念，在證券分析課上從來不設(shè)立唯一的答案，鼓勵(lì)學(xué)生自由討論，獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。其四，把傳授知識(shí)和傳授方法結(jié)合起來，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！蹲C券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》的內(nèi)容豐富，要使學(xué)生在短暫的課堂里有較多的收獲，教師不僅要向他們傳授知識(shí)，還要向他們傳授學(xué)習(xí)和研究證券投資學(xué)的方法。我在教學(xué)中一開始就向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課下收集證券投資的相關(guān)資料，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與證券投資模擬操作，鼓勵(lì)學(xué)生按照自己設(shè)立的投資理念和投資方法進(jìn)行模擬投資實(shí)踐。在教學(xué)過程中不斷啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生參與證券投資買賣技巧的研究，提高他們分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)條件硬件條件：多媒體教室，金融證券模擬交易實(shí)驗(yàn)室等。軟件條件：相應(yīng)的教學(xué)教輔和訓(xùn)練教材，相應(yīng)的金融證券模擬軟件等。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性條件：圖書館證券投資與風(fēng)險(xiǎn)管理等的相關(guān)藏書，證券投資領(lǐng)域的各種學(xué)術(shù)和實(shí)踐類的期刊，網(wǎng)絡(luò)上證券投資的相關(guān)學(xué)習(xí)信息，校內(nèi)關(guān)于證券投資方面的技能大賽等?？傊?，《證券投資基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》是一門理論與實(shí)踐并重的金融證券類核心課程，在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，更新證券投資學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，增加最新的教學(xué)案例，嘗試使用新的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由討論，努力把教學(xué)工作做好。擴(kuò)展閱讀：證券投資學(xué)課程總結(jié)《證券投資》課程總結(jié)本人承擔(dān)Z09會(huì)計(jì)1、2、3班的《證券投資》201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，對《證券投資》課程進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下：一、課程簡介教學(xué)組織形式：理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合學(xué)時(shí)與學(xué)分：課程總學(xué)時(shí)共32；課程總學(xué)分共2分。本課程的教學(xué)嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)學(xué)?？迫瞬排囵B(yǎng)方案進(jìn)行。（一）課程的性質(zhì)和目的該課程是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程介紹了證券投資的理論知識(shí)。主要研究對象是證券市場、證券投資工具、證券投資分析理論及證券市場監(jiān)管及證券實(shí)盤操作四部分內(nèi)容，并著力介紹近年來金融界出現(xiàn)的新理論、新觀點(diǎn)和新現(xiàn)象。為本專業(yè)學(xué)生以后股票投資、基金等理論和實(shí)務(wù)而提供理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程也可以使學(xué)生畢業(yè)后從事證券公司、投資咨詢公司、基金公司、投資公司的會(huì)計(jì)、分析師等工作，對于熟悉證券業(yè)的基本情況具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。（二）課程的教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉證券發(fā)行市場、證券流通市場；股票、債券、基金及金融衍生品等金融工具；證券投資基本分析、技術(shù)分析、心理分析；證券投資策略與技巧、盤面操作技巧；證券市場監(jiān)管等內(nèi)容，使學(xué)生對證券行業(yè)有個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握證券投資學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，初步掌握證券投資的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用證券投資的分析方法與技巧等的相關(guān)知識(shí)分析股票、基金、債券及金融衍生工具的價(jià)格走勢及未來方向等。（三）先修課程與后續(xù)課程先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)。后續(xù)課程：《證券投資基金》、《投資銀行學(xué)》等。二、教學(xué)手段和方法本課程的教學(xué)以以理論結(jié)合實(shí)踐的講授方式為主。在講授課程本身的理論知識(shí)的同時(shí)，利用多媒體教室上網(wǎng)，通過具體的操作，為學(xué)生展示各種證券投資工具、基本面分析的信息來源、技術(shù)分析的方法與注意事項(xiàng)等，通過活生生的實(shí)際例子，讓學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解；與此同時(shí)，在課堂上多于學(xué)生互動(dòng)溝通，及時(shí)解決學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的疑問，為他們及時(shí)解惑，并要求他們主動(dòng)提出疑問；在講授知識(shí)本身的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了通過引導(dǎo)學(xué)生思考，使所學(xué)內(nèi)容能夠真正成為學(xué)生自己的思考的武器。引導(dǎo)思考、活學(xué)活用、不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力及解決問題的能力是我教學(xué)的最大特點(diǎn)。其一，根據(jù)證券投資學(xué)的特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的目標(biāo)制定教學(xué)大綱，建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)知識(shí)，確定教學(xué)方法。教學(xué)不拘一格，實(shí)事求是，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，追求最佳的教學(xué)效果。其二，更新教學(xué)理念，拓寬教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師講課的藝術(shù)。教學(xué)是師生互動(dòng)的過程，教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人，在教學(xué)過程中始終處于主導(dǎo)的地位。教學(xué)質(zhì)量的好壞，往往取決于教師教學(xué)水平的高低，取決于教師講課的藝術(shù)。因此，我經(jīng)常研究傳統(tǒng)的啟發(fā)式教學(xué)模式和各種現(xiàn)代教學(xué)模式，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。其三，樹立以學(xué)生為本的觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是要落實(shí)在學(xué)生身上。故學(xué)生在教學(xué)過程中也處于很重要的地位。如果忽視了這種情況，讓學(xué)生總是處于被動(dòng)的地位，對教學(xué)實(shí)際上是很不利的?；谶@種認(rèn)識(shí)，我對貨幣銀行學(xué)的教學(xué)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)的原則，主要講解各部分內(nèi)容和理論的研究思路和運(yùn)行機(jī)制等，提倡自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。其四，把傳授知識(shí)和傳授方法結(jié)合起來，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。貨幣銀行學(xué)內(nèi)容豐富，要使學(xué)生在短暫的大學(xué)時(shí)代有較多的收獲，教師不僅要向他們傳授知識(shí)，還要向他們傳授學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。從素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的角度出發(fā)，我一開始就向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)的方法。在教學(xué)過程中不斷啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究，提高他們分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)條件促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資源的使用：目前學(xué)生在證券學(xué)教材與參考資料方面具有較為優(yōu)越的條件。除本校圖書館藏長期積累的圖書資料外，北學(xué)校還購置了