家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生的家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言講稿

尊的師家們可的子：大上好今因孩的分我坐了起來同討子育大，而我很幸能為長表發(fā)和在座各家一交培教孩的些法體，里是興我本學(xué)

的媽我知師作辛與大也明孩的壯長不家的切注支。因此我先向子班主

老，文

老，語

老以所課教表最心感，謝們了子的長不勞，諄誨在們的目中在們風(fēng)雨關(guān)下，孩子像光的苗，在樂學(xué)，在習(xí)成。作家，我都望己孩是優(yōu)的可樣能到？大都豐的驗(yàn)會(huì)知著在下個(gè)面教孩的。第、養(yǎng)子舞意。謂舞意，是子備公場合膽，放松地示己藝表自的想情的力用話就“得臺。我經(jīng)可從視網(wǎng)中到些子級小就說唱跳，且怕，些子具了好舞意。什么覺舞意很要因人本就一大臺當(dāng)社競又常烈。養(yǎng)子舞意能孩的格得加潑，長后更的入會(huì)其我孩天從性就內(nèi)，默言為，今二級的候就他了個(gè)才練沒到是么個(gè)小舉，半后的子始?xì)g人流現(xiàn)和前比得活

健了第、養(yǎng)子獨(dú)意。在子小他在們長羽下成，是有天子長，生最也于們己他不依靠們相，了我有希能靠子。培獨(dú)意，認(rèn)為先培孩獨(dú)思的力為我意孩報(bào)一圍班圍棋能煉獨(dú)思的力全思的識自孩降到個(gè)界我慢地望能白個(gè)理生是于自的我父只是人的侶朋有父可給幫，首要會(huì)己決題不靠何，到考道學(xué)目整自的間大以選擇學(xué)業(yè)工、生伴。有立孩才自的子第、養(yǎng)子讀的慣毛席，卷益高基，籍是類步階?，F(xiàn)在球的代示人學(xué)將終的習(xí)。而書是類好朋浩的識洋以闊子視熏孩的情，富子想力增孩的識其有段間的子貪玩感他是不心，別看了我了久就著的趣讓開學(xué)繪，沒想幾月學(xué)還有果孩比前能靜下來注做情慢地開拿我他的外這讓我很開。第、養(yǎng)子理意。是商，而從就養(yǎng)子理財(cái)識比先儲開，到慢長開給固的，他己學(xué)購東，管好己零錢戶定向們報(bào)出況一些出合的方們給指。財(cái)識培讓子惜財(cái)不任揮，支度另方也養(yǎng)他自獨(dú)意。

第、養(yǎng)子感之。們父的時(shí)碰這的境豬八照子里不人最心就我為子盡心而子領(lǐng)情不事那怎辦？覺作父這候該多站孩的角考問和會(huì)們情因畢孩還。只讓子得們不高在，是平的態(tài)他對時(shí)走他的里他才會(huì)得們親，會(huì)我的，會(huì)得們他是的慢地也會(huì)謝們，理我父的容。一我晚回，子沒睡我便了子：媽作么才家是誰？子微羞說為我這的答我里感慰第、養(yǎng)子求欲索神我旅，旅中開孩的心，養(yǎng)子愛活極上心。以一機(jī)我會(huì)著子去近自，感大然美及域情。旅不讓子白千界奇有而充著秘樂，讓子有索險(xiǎn)神第、養(yǎng)子護(hù)己意。話，的山不沒燒身是命本。我時(shí)常告孩健是重的只自是康，才更地事更地別。此愛自的體吃康食，養(yǎng)良的息慣尤是動(dòng)面我促子運(yùn)，此年假我意他了泳不讓學(xué)了種能，也他識運(yùn)對心康其要第、養(yǎng)好德慣道情的與會(huì)接響子一，因我僅口上育子尊師，團(tuán)結(jié)學(xué)助為，學(xué)會(huì)感，同在?；钜采韯t當(dāng)子榜。如家一圍吃，

身家，們己動(dòng)給爺奶長夾成飯說溫的，平的些細(xì)一能響孩的為止家教靠不言，而靠教讓子到，家的先己做，要孩培成懂貌有心好子作父就該注自的行做的范讓子小活愛被的界。那在庭育，些情不該的特是根壓，我在育女育程絕不碰。第根壓是忽孩的在家對子聞問這但損孩的尊，會(huì)害自心他認(rèn)自不好父不為自是價(jià)的忽孩的在比罵子嚴(yán)的習(xí)第根壓是：破性批破性批是殺子尊和信的重的手我很家，認(rèn)批是孩好是為改孩的點(diǎn)事上我本希通批來掉子上的點(diǎn)卻而缺給定來。第根壓是強(qiáng)。母迫子事，扼了子主動(dòng)取神學(xué)興，且成動(dòng)習(xí)。們道習(xí)腦勞動(dòng)它要習(xí)處主狀。子己動(dòng)學(xué)，能習(xí)；如孩不學(xué)、倦習(xí)那學(xué)對子說是種磨是苦堪的情所，們從活學(xué)、想多面心子并確勵(lì)孩，信子但要度表，習(xí)的折是孩最的經(jīng)為母不給子造好條孩生在樂中

而要孩背的只手給子安感信感相孩自己夠理自的情細(xì)，子我身的間不，就到學(xué)業(yè)么年了所我一要小階盡自對女長教責(zé)，極配學(xué)的育劃學(xué)對生要以老傳給們信，都認(rèn)接，用己方給積配。我要孩身健，行正知全，極上才成家庭福頂柱才成國的用梁。此我做長，和學(xué)老攜手，同注子成，成育合，能起子美明?！澳昴景贅?，育子一大問是項(xiàng)常雜工，們總階性、部的零性對錯(cuò)但們可真無找培孩的準(zhǔn)線也無做總對。育孩的一路是可制，們能每步上斷考耐心陪孩慢成。這羅了么自的些育