臨床技能考試若干問題

臨床技能考試若干問題臨床技能考試若干問題第1頁一、概述1998年6月26日經(jīng)過《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，明確要求“國家實(shí)施醫(yī)師資格考試制度”。我國自1999年開始實(shí)施醫(yī)師執(zhí)業(yè)考試。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試采取了理論知識(shí)考試和臨床技能考試二種方式。臨床技能考試選取經(jīng)過改良多站考試法。臨床技能考試若干問題第2頁醫(yī)師資格判定：由國家授權(quán)對醫(yī)科畢業(yè)生進(jìn)行以授予醫(yī)療執(zhí)照為目標(biāo)醫(yī)學(xué)考試。如我國進(jìn)行由國家醫(yī)學(xué)考試中心負(fù)擔(dān)我國醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試。臨床技能考試若干問題第3頁

考試評價(jià)范圍：

認(rèn)知領(lǐng)域（知識(shí)）-理論考試，筆試

精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域（技能）-技能操作，操作、口試或筆試

情感領(lǐng)域（態(tài)度）-難以量化，口試或試演（今年起增加情感領(lǐng)域試題，即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評）臨床技能考試若干問題第4頁二、臨床技能考試范圍、

標(biāo)準(zhǔn)及方法

醫(yī)生臨床能力，應(yīng)包含為進(jìn)行臨床實(shí)踐所必須普通技能和為完成某種特定臨床工作所必須特殊技能。臨床能力評價(jià)應(yīng)著重于非認(rèn)知領(lǐng)域行為。是在系統(tǒng)觀察基礎(chǔ)上對個(gè)人為完成臨床實(shí)踐所必需能力進(jìn)行測量。

臨床技能考試若干問題第5頁（一）臨床技能考試范圍

WHO教授委員會(huì)認(rèn)為，醫(yī)學(xué)教育中非認(rèn)知領(lǐng)域行為包含9項(xiàng)：

1．采集病史，向病人提出各種問題技能；

2．進(jìn)行體格檢驗(yàn)技能；

3．使用各種試驗(yàn)室和醫(yī)療器械進(jìn)行診療和治療技能；

4．對患者進(jìn)行觀察和處理技能；

5．認(rèn)識(shí)對病人應(yīng)負(fù)醫(yī)療責(zé)任；

6．關(guān)心和考慮病人及家眷；

7．與同事有效合作與共事能力；

8．醫(yī)療上各種辦法應(yīng)用及其限制性認(rèn)識(shí)；

9．調(diào)查研究和繼續(xù)教育愿望和能力；臨床技能考試若干問題第6頁我國衛(wèi)生部在1985年針對實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床能力考評列出臨床技能評價(jià)項(xiàng)目共8項(xiàng)：

1．采集和書寫病史能力

2．實(shí)施全方面體格檢驗(yàn)?zāi)芰?/p>

3．做出診療能力

4．制訂治療計(jì)劃能力

5．臨床操作能力

6．言語表示能力

7．自學(xué)能力

8．工作態(tài)度臨床技能考試若干問題第7頁綜合以上，臨床技能考試基礎(chǔ)應(yīng)包含以下四方面：

1．采集病史，體格檢驗(yàn)，接待病人，職業(yè)行為道德等；

2．診療性檢驗(yàn)應(yīng)用及其結(jié)果解釋，如心電圖、X線檢驗(yàn)、超聲檢驗(yàn)等；

3．病例分析及診療技能；

4．提出診療計(jì)劃、治療決議技能；臨床技能考試若干問題第8頁（二）臨床技能考試標(biāo)準(zhǔn)

1．實(shí)踐性標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)盡可能結(jié)合臨床診療操作實(shí)際進(jìn)行。

2．客觀性標(biāo)準(zhǔn)：考試要客觀、公平、可靠。

3．保護(hù)性標(biāo)準(zhǔn)：注意對病人保護(hù)性醫(yī)療，取得病人支持與了解。臨床技能考試若干問題第9頁（三）臨床技能考試方法

1．臨床綜合考試法：主考人-病人-應(yīng)試者：直接完成病史采集和體格檢驗(yàn)；診療、治療決議及主考人當(dāng)場提問口試等優(yōu)：直觀、針對性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)缺：難以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化考試環(huán)境、病例選擇困難臨床技能考試若干問題第10頁2．病人處理程序考試法：主考人-紙面模擬-應(yīng)試者：模擬完成病史采集和體格檢驗(yàn)；診療、治療決議及主考人當(dāng)場提問口試等。優(yōu)：客觀、無病例限制、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化缺：理論化、對于臨床實(shí)踐技能考評可能不全方面臨床技能考試若干問題第11頁3．標(biāo)準(zhǔn)化病人考試：主考人-模擬病人-應(yīng)試者：經(jīng)過模擬病人完成病史采集和體格檢驗(yàn)；診療、治療決議及主考人當(dāng)場提問口試等。4．客觀結(jié)構(gòu)臨床考試（多站考試法）：分站考評（主考人-模擬病人-應(yīng)試者）：按考試內(nèi)容分類，設(shè)若干考站，如采集病史+身體檢驗(yàn)技能，臨床實(shí)際操作，診療性檢驗(yàn)結(jié)果判讀等。應(yīng)試者在指定時(shí)間內(nèi)，在預(yù)先設(shè)定若干考站內(nèi)（能夠是數(shù)個(gè)病人，或數(shù)個(gè)臨床問題）進(jìn)行臨床技能測試方法。臨床技能考試若干問題第12頁以上兩種方法均系基于標(biāo)準(zhǔn)化病人而設(shè)計(jì)臨床能力考試方法。主要優(yōu)點(diǎn)：可考評范圍廣：包含臨床基礎(chǔ)技能，基礎(chǔ)操作，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等；考試客觀性高（標(biāo)準(zhǔn)化考評表）；病人標(biāo)準(zhǔn)化不足之處：標(biāo)準(zhǔn)化病人和評定者需嚴(yán)格訓(xùn)練，存在標(biāo)準(zhǔn)化病人差異，多站測試內(nèi)容分離，缺乏完整性，同時(shí)費(fèi)用較高。臨床技能考試若干問題第13頁三、醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能

考試思緒與方法

《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》明確要求“國家實(shí)施醫(yī)師資格考試制度”，我國自1999年開始實(shí)施醫(yī)師執(zhí)業(yè)考試。我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試采取了理論知識(shí)考試和臨床技能考試二種方式。理論考試采取多項(xiàng)選擇題形式綜合筆試，臨床技能考試選取了經(jīng)過改良多站考試法。臨床技能考試若干問題第14頁（一）執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試特點(diǎn)

及設(shè)計(jì)思緒

考試對象：大學(xué)、大學(xué)?？萍爸械柔t(yī)學(xué)院校畢業(yè)一年醫(yī)師考試性質(zhì)：是一個(gè)入門考試總體設(shè)計(jì)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師應(yīng)掌握最基礎(chǔ)臨床技能命題標(biāo)準(zhǔn)：系基礎(chǔ)要求，病例選擇是各科常見疾病問題考試范圍：不分專業(yè)，強(qiáng)調(diào)臨床基礎(chǔ)操作技能臨床技能考試若干問題第15頁

臨床專業(yè)主要包含五個(gè)別：病史采集（測試項(xiàng)目17項(xiàng)）病例分析（測試病種29項(xiàng)）體格檢驗(yàn)（測試項(xiàng)目20項(xiàng)）基礎(chǔ)操作技能（20項(xiàng)）輔助檢驗(yàn)結(jié)果判讀（心電圖11項(xiàng)，X線片12項(xiàng)，試驗(yàn)室檢驗(yàn)結(jié)果判讀20項(xiàng)）臨床技能考試若干問題第16頁

考試方法：

改良多站考試法

即用設(shè)備、儀器、模擬人等代替“標(biāo)準(zhǔn)化病人”，將不一樣考試內(nèi)容和要求分類設(shè)站。臨床技能考試若干問題第17頁（二）-年臨床技能考試

組織實(shí)施

1．規(guī)范化：《年醫(yī)師實(shí)踐技能考試綱領(lǐng)》、《考試實(shí)施方案》、《考試實(shí)施細(xì)則》和《考試評分標(biāo)準(zhǔn)》2．命題與評分標(biāo)準(zhǔn)：國家醫(yī)學(xué)考試中心進(jìn)行統(tǒng)一命題，并制訂評分標(biāo)準(zhǔn)及表格。3．考試組織及機(jī)構(gòu)設(shè)置：1~2個(gè)考試基地/考點(diǎn)（地域級(jí)）。4．考官聘用：考官由考區(qū)按要求聘用。5．考站設(shè)置：三站式：2-3名考官/站。臨床技能考試若干問題第18頁實(shí)踐技能考試基礎(chǔ)要求（1）基地建設(shè)符合要求（2）考官培訓(xùn)認(rèn)真，聘用上崗（3）考試組織安排高效、合理（4）考試評分客觀、準(zhǔn)確（5）執(zhí)考嚴(yán)格，保密工作規(guī)范（6）按時(shí)交納相關(guān)費(fèi)用臨床技能考試若干問題第19頁二○○三年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試臨床類考生評分冊考試日期：年6月_____日考試時(shí)間：_______~______姓名：___________

準(zhǔn)考證號(hào)：_______________

單位：__________________________

報(bào)考等級(jí)：醫(yī)師/助理醫(yī)師注意事項(xiàng)：1、在考試期間，評分冊與準(zhǔn)考證由引導(dǎo)員傳遞。

2、考試結(jié)束后，準(zhǔn)考證發(fā)還考生，評分冊由考試基地保密員收存。

3、在對應(yīng)報(bào)考等級(jí)項(xiàng)上劃“√”。國家醫(yī)學(xué)考試中心2003年4月臨床技能考試若干問題第20頁1、臨床類考站考試項(xiàng)目分值考試時(shí)間(分鐘)考試設(shè)備

考試方法

第一考站病史采集15分35分10分鐘22試題卡筆試病例分析20分12分鐘

第二考站基礎(chǔ)操作技能18分40分12分鐘22醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人

操作口試醫(yī)德醫(yī)風(fēng)2分體格檢驗(yàn)120分10分鐘體檢模特或考生（男女考生分開進(jìn)行）

第三考站體格檢驗(yàn)2心臟聽診6分25分48多媒體多媒體考試肺部聽診5分4X線片小項(xiàng)目3分28大項(xiàng)目4分2心電圖小項(xiàng)目3分2大項(xiàng)目4分2累計(jì)100分60臨床技能考試若干問題第21頁

第一站：

內(nèi)容：病史采集與病例分析

方式：采取口試或筆試，考生隨機(jī)抽取病史采集和病例分析題各一個(gè)。臨床技能考試若干問題第22頁第一考站病史采集評分表題組號(hào)時(shí)間:10分鐘總評分評分項(xiàng)目分值扣分理由（僅統(tǒng)計(jì)評分關(guān)鍵點(diǎn)對應(yīng)序號(hào)）評分一、問診內(nèi)容13（一）現(xiàn)病史10（二）相關(guān)病史3二、問診技巧1、條理性差、不能抓住重點(diǎn)2、不圍繞病情問詢3、問診語言不恰當(dāng)4、暗示性問診2累計(jì)15考官署名：年月日臨床技能考試若干問題第23頁第一考站病例分析評分表題組號(hào)時(shí)間:12分鐘總評分評分項(xiàng)目分值扣分理由（僅統(tǒng)計(jì)評分關(guān)鍵點(diǎn)對應(yīng)序號(hào)）評分一、診療及診療依據(jù)8（一）診療4（二）診療依據(jù)4二、判別診療及依據(jù)5三、深入檢驗(yàn)4四、治療標(biāo)準(zhǔn)3累計(jì)20考官署名：年月日臨床技能考試若干問題第24頁臨床技能考試若干問題第25頁第二站：

內(nèi)容：體格檢驗(yàn)和基礎(chǔ)技能操作

方法：采取醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人及標(biāo)準(zhǔn)體檢者或考生相間互檢，考生抽取大、小考試項(xiàng)目各2項(xiàng)。臨床技能考試若干問題第26頁第二考站評分表題組號(hào)總評分項(xiàng)目內(nèi)容分值扣分理由（僅統(tǒng)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)序號(hào)）評分基礎(chǔ)操作技能（10分鐘）20醫(yī)德醫(yī)風(fēng)（2分鐘）2體格檢驗(yàn)1（10分鐘）18累計(jì)21分鐘40基礎(chǔ)操作技能考官署名：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考官署名：體格檢驗(yàn)1考官署名：年月日臨床技能考試若干問題第27頁臨床技能考試若干問題第28頁臨床技能考試若干問題第29頁臨床技能考試若干問題第30頁第三站：

內(nèi)容：輔助檢驗(yàn)結(jié)果判讀，包含心電圖、X線片和試驗(yàn)室檢驗(yàn)結(jié)果判讀大小項(xiàng)目各一項(xiàng)

方法：采取多媒體計(jì)算機(jī)測試。

年第三站考試采取計(jì)算機(jī)多媒體考評。臨床技能考試若干問題第31頁

第三考站評分表題組號(hào)總評分項(xiàng)目內(nèi)容分值答案評分體格檢驗(yàn)2（8分鐘）心臟聽診6肺/腹部聽診5心電圖（4分鐘）小項(xiàng)目3大項(xiàng)目4X線片（4分鐘）小項(xiàng)目3大項(xiàng)目4累計(jì)16分鐘25考官署名年月日臨床技能考試若干問題第32頁臨床技能考試若干問題第33頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試臨床類考官培訓(xùn)材料（本培訓(xùn)材料僅供考官培訓(xùn)時(shí)使用，不得外傳）國

家

醫(yī)

學(xué)

考

試

中

心

2003年

4月

臨床技能考試若干問題第34頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師病

例

分

析

試

題

卡(考生用)試題編號(hào)：001病例摘要：男性，55歲，胸骨后壓榨性痛，伴惡心、嘔吐2小時(shí)患者于2小時(shí)前搬重物時(shí)突然感到胸骨后疼痛，壓榨性，有瀕死感，休息與口含硝酸甘油均不能緩解，伴大汗、惡心，嘔吐過兩次，為胃內(nèi)容物，二便正常。既往無高血壓和心絞痛病史，無藥品過敏史，吸煙20余年，天天1包查體：T36.8℃,P100次/分，R20次/分，BP100/60mmHg，急性痛苦病容，平臥位，無皮疹和紫紺，淺表淋巴結(jié)未觸及，鞏膜不黃，頸軟，頸靜脈無怒張，心界不大，心率100次/分，有期前收縮5-6次/分，心尖部有S4，肺清無羅音，腹平軟，肝脾未觸及，下肢不腫。心電圖示：STV1-5升高，QRSV1-5呈Qr型，T波倒置和室性早搏。

要求：依據(jù)以上病例摘要，請將：診療及診療依據(jù)；判別診療；深入檢驗(yàn)與治療標(biāo)準(zhǔn)寫在答題卡上。

時(shí)間：12分鐘。

國家醫(yī)學(xué)考試中心

印制臨床技能考試若干問題第35頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師

病例分析答卷紙

姓名：

單位：

準(zhǔn)考證號(hào)：

題組號(hào)：

密封線（以上內(nèi)容請用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆填寫清楚）得分：

考官簽字：

答題：（請用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆答題）

國家醫(yī)學(xué)考試中心印制臨床技能考試若干問題第36頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試

第一考站病例分析試題及評分標(biāo)準(zhǔn)

評分關(guān)鍵點(diǎn)：(總分20分)一、診療及診療依據(jù)(8分)(一)診療：冠心病

急性前壁心肌梗死2.5分室性期前收縮1分心功效Ⅰ級(jí)0.5分(二)診療依據(jù)：

1.經(jīng)典心絞痛而連續(xù)2小時(shí)不緩解，休息與口含硝酸甘油均無效，有吸煙史(危險(xiǎn)原因)1分

2.心電圖示急性前壁心肌梗死，室性期前收縮2分

3.查體心叩不大，有期前收縮，心尖部有S41分二、判別診療(5分)1.夾層動(dòng)脈瘤2分

2.心絞痛2分

3.急性心包炎1分三、深入檢驗(yàn)(4分)1.繼續(xù)心電圖檢驗(yàn)，觀察其動(dòng)態(tài)改變1分

2.化驗(yàn)心肌酶譜1分

3.凝血功效檢驗(yàn)，以備溶栓抗凝治療1分

4.化驗(yàn)血脂、血糖、腎功0.5分

5.恢復(fù)期作運(yùn)動(dòng)核素心肌顯像、心血池、Holter、超聲心動(dòng)圖檢驗(yàn)，找出高危原因，作冠狀動(dòng)脈造影與介入性治療0.5分四、治療標(biāo)準(zhǔn)(3分)1.絕對臥床休息3-5天，連續(xù)心電監(jiān)護(hù)，低脂半流食，保持大便通暢1分

2.溶栓治療：發(fā)病6小時(shí)內(nèi)，無出凝血障礙及溶栓禁忌證，可用尿激酶、鏈激酶或t-PA溶栓治療；抗凝治療：溶栓后用肝素靜滴，口服阿期匹林1分

3.吸氧，解除疼痛：哌替啶或嗎啡，靜滴硝酸甘油；消除心律失常：利多卡因0.5分

4.有條件和必要時(shí)行介入治療0.5分

臨床技能考試若干問題第37頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試臨床醫(yī)師

病

史

采

集

試

題

卡（考生用）

試題編號(hào)：001

簡明病史：男性，56歲，發(fā)燒伴右下肢皮膚紅、痛一天要求：你作為住院醫(yī)師，按照標(biāo)準(zhǔn)住院病歷要求，圍繞以上主訴，請將怎樣問詢患者現(xiàn)病史及相關(guān)病史內(nèi)容寫在答題紙上。時(shí)間：10分鐘國家醫(yī)學(xué)考試中心印制臨床技能考試若干問題第38頁年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試

第一考站病史采集試題及評分標(biāo)準(zhǔn)

評分關(guān)鍵點(diǎn)：（總分15分）

一、問診內(nèi)容（13分）（一）現(xiàn)病史（10分）1、依據(jù)主訴及相關(guān)判別問詢（8分）（1）發(fā)病誘因，有否足癬，皮膚破損等1分（2）發(fā)燒情況、詳細(xì)體溫，有沒有寒戰(zhàn)？2分（3）下肢皮膚發(fā)紅、痛特點(diǎn)，如范圍、邊界是否清楚，有否腫脹、流液，疼痛性質(zhì)，對步行有否影響2分（4）伴隨癥狀：有沒有全身中毒癥狀2分（5）二便、飲食、睡眠1分2、診療經(jīng)過（2分）（1）是否到醫(yī)院就診？作過哪些檢驗(yàn)？1分（2）治療用藥情況？1分（二）相關(guān)病史（3分）1、有否藥品過敏史1分2、與該病相關(guān)其它病史：有沒有類似發(fā)作、有沒有糖尿病、肝病、絲蟲病2分二、問診技巧（2分）（一）條理性差、不能抓住重點(diǎn)0.5分（二）沒有圍繞病情問詢0.5分（三）問診語言不恰當(dāng)0.5分（四）暗示性問診