六年級(jí)下冊(cè)蘇教版18.《廣玉蘭》

六年級(jí)下冊(cè)蘇教版18.《廣玉蘭》第一頁(yè)，共36頁(yè)。漾琢涵綻蕩漾琢磨涵蓄綻開(kāi)yànɡzhuóhánzhàn我能行小學(xué)語(yǔ)文第二頁(yè)，共36頁(yè)。蕊嬰莖銹花蕊嬰兒根莖鐵銹ruǐyīnɡjīnɡxiù我能行小學(xué)語(yǔ)文第三頁(yè)，共36頁(yè)。滲透概括花蕊孕育

呈現(xiàn)旺盛內(nèi)涵凋落

開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文第四頁(yè)，共36頁(yè)。生字新詞蕩漾yàng玉琢冰雕zhuó花蕊ruǐ嬰兒yīng圓莖jīng綻放zhàn內(nèi)涵h(huán)án鐵銹色xiù凋謝diāo皎潔jiǎo質(zhì)感zhìgǎn孕育yùnyù旺盛wàngshèng滲透shèntòu幽香yōu綠（油油）高雅gāoyǎ邊緣yuán含羞待放迫不及待柔韌róurèn概括gàikuò花苞bāo蜜蜂mìfēng橢圓形tuǒyuánxíng（生生）不息光澤zé花瓣bàn惹人喜愛(ài)數(shù)世同堂小學(xué)語(yǔ)文第五頁(yè)，共36頁(yè)。懷胎、生育。本課指花的特點(diǎn)。事物的本質(zhì)給人外觀上的感覺(jué)。清淡的香氣高尚而不俗氣形容花瓣像玉石一樣細(xì)膩有光澤，像冰一樣透明形容裹著花蕾正待開(kāi)放的樣子，美麗嬌嫩有生氣花朵開(kāi)放急迫的不能再等待討人喜歡幾代人都生活在一起。文中指廣玉蘭的各種形態(tài)在同一株樹(shù)中共同存在一代一代的繁衍，不停息。明亮而潔白孕育：內(nèi)涵：質(zhì)感：幽香:高雅：玉琢冰雕：含羞待放：綻放：迫不及待：惹人喜愛(ài)：數(shù)世同堂：生生不息：皎潔：詞語(yǔ)理解小學(xué)語(yǔ)文第六頁(yè)，共36頁(yè)。

春暖花開(kāi)，各種花都競(jìng)相開(kāi)放。今天，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一種花——廣玉蘭。

同學(xué)們都認(rèn)識(shí)哪些花呢？選擇一種你最喜歡的花向大家介紹一下吧！小學(xué)語(yǔ)文第七頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭，亦稱(chēng)“荷花玉蘭”“洋玉蘭”,木蘭科。常綠喬木,葉卵狀長(zhǎng)橢圓形，厚革質(zhì)，上面光亮，下面有暗黃色毛。夏季開(kāi)花，花大，白色，芳香。原產(chǎn)美洲，我國(guó)長(zhǎng)江流域以南各地栽培。供觀賞?；ê枷阌?，可制成鮮花浸膏。據(jù)研究，廣玉蘭葉的制劑有降低血壓的作用。

廣玉蘭簡(jiǎn)介小學(xué)語(yǔ)文第八頁(yè)，共36頁(yè)。

本文作者陳荒煤，筆名“荒煤”“滬生”“梅白”。原籍湖北襄陽(yáng)，生于上海。1930年湖北省第二中學(xué)商科畢業(yè)。1934年秋發(fā)表了小說(shuō)《苦難中的人群》，之后就開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，出版短篇小說(shuō)集《憂(yōu)郁的歌》《長(zhǎng)江上》，劇本《黎明》等。課外小知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文第九頁(yè)，共36頁(yè)。廣玉蘭小學(xué)語(yǔ)文第十頁(yè)，共36頁(yè)。

看了廣玉蘭之后，你能用哪些詞來(lái)形容它呢？小學(xué)語(yǔ)文第十一頁(yè)，共36頁(yè)。潔凈高雅小學(xué)語(yǔ)文第十二頁(yè)，共36頁(yè)。

課文朗讀，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？找出本文的中心句。

小學(xué)語(yǔ)文第十三頁(yè)，共36頁(yè)。本句話在文中的作用是什么？本文的中心句是：我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。本文寫(xiě)了廣玉蘭是一種高大的常綠喬木，花很大，散發(fā)著陣陣幽香。

——總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。小學(xué)語(yǔ)文第十四頁(yè)，共36頁(yè)。讀課文并思考：

作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的，著重寫(xiě)了哪一方面？

按花的色彩和質(zhì)感、花的形態(tài)、葉子的特點(diǎn)的順序?qū)懙?，著重?xiě)了廣玉蘭花開(kāi)時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文第十五頁(yè)，共36頁(yè)。默讀，思考：作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭的？課文可以分為幾段？第一段：作者為廣玉蘭的花香所吸引。第二段：廣玉蘭色彩和質(zhì)感、花開(kāi)的各種形態(tài)及葉片的特點(diǎn)。第三段：作者喜愛(ài)廣玉蘭的原因。理清脈絡(luò)小學(xué)語(yǔ)文第十六頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)這一段從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭的。

從花瓣色彩和質(zhì)感兩個(gè)方面寫(xiě)出了花的潔凈、高雅。

畫(huà)出文中與這兩方面相關(guān)的句子。小學(xué)語(yǔ)文第十七頁(yè)，共36頁(yè)?；ò甑纳剩何覠o(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文第十八頁(yè)，共36頁(yè)?；ò甑馁|(zhì)感：

我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。小學(xué)語(yǔ)文第十九頁(yè)，共36頁(yè)。

我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。小學(xué)語(yǔ)文第二十頁(yè)，共36頁(yè)。

作者無(wú)法用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確形容廣玉蘭的花瓣色彩和質(zhì)感，這樣寫(xiě)突出了什么？突出了廣玉蘭實(shí)在是到了美不勝收、美不能言的境地。表達(dá)出作者對(duì)盛開(kāi)花朵的喜愛(ài)之情。

小學(xué)語(yǔ)文第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。默讀第三自然段，思考作者怎樣描寫(xiě)廣玉蘭花瓣的形態(tài)美？

有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。小學(xué)語(yǔ)文第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。小學(xué)語(yǔ)文第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。

有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。

小學(xué)語(yǔ)文第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。

有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。小學(xué)語(yǔ)文第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。

盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。小學(xué)語(yǔ)文第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。

先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。小學(xué)語(yǔ)文第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。小學(xué)語(yǔ)文第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀第四、五自然段思考，文中作者不僅寫(xiě)了廣玉蘭花瓣的形態(tài)美，還寫(xiě)了它的什么？作者還寫(xiě)了廣玉蘭的葉片。廣玉蘭的葉片有哪些特點(diǎn)呢？⒈葉片富有光澤。⒉葉片終年不敗，生命力旺盛。小學(xué)語(yǔ)文第三十頁(yè)，共36頁(yè)。

廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺(jué)得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔格外清麗了。小學(xué)語(yǔ)文第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。

秋冬時(shí)節(jié)，許多樹(shù)的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。小學(xué)語(yǔ)文第三十二頁(yè)，共36頁(yè)。

作者在文章的最后也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷，請(qǐng)讀最后一段。

我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。小學(xué)語(yǔ)文第三十三頁(yè)，共36頁(yè)。

默讀課文，分別找出文中寫(xiě)廣玉蘭的幽香、純潔、無(wú)比旺盛的生命力的段落或句子。描寫(xiě)幽香的句子：一天晚上，我在叢林中散步，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去……這種寫(xiě)法叫側(cè)面描寫(xiě)描寫(xiě)純潔的句子在第二、第三自然段中找。描寫(xiě)旺盛的生命力的句子在第三