新課標(biāo)2018年高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題四新聞閱讀3篩選并整合信息課件

新課標(biāo)2018年高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題四新聞閱讀3篩選并整合信息課件第一頁(yè)，共24頁(yè)。-2-就新聞而言,篩選并整合信息與概括新聞內(nèi)容多有重合之處,它側(cè)重考查新聞事件的要點(diǎn)、新聞評(píng)論的觀點(diǎn)、新聞?wù){(diào)查的結(jié)論以及相關(guān)的背景材料等內(nèi)容。考查方式多以主觀簡(jiǎn)答題為主。第二頁(yè)，共24頁(yè)。-3-(2017·全國(guó)Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。材料一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化,博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會(huì)公眾所共享,在“講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。第三頁(yè)，共24頁(yè)。-4-博物館接待參觀人次,從2001年的7955萬人次增長(zhǎng)到2014年的7.2億人次,13年間增長(zhǎng)了8倍。對(duì)于青少年而言,博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”,在互動(dòng)性、體驗(yàn)性、趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。2014年,全國(guó)博物館擁有近3000萬件(套)藏品,依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng),科研成果也非常豐富。針對(duì)藏品的研究,需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師,因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。同時(shí),博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo),隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號(hào),以此提升城市的競(jìng)爭(zhēng)力。

[摘編自劉世錦主編《中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2014)》]第四頁(yè)，共24頁(yè)。-5-材料二

2008年起,中國(guó)文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費(fèi)開放,此后博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化。因此,只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢等)而增加的價(jià)值總和。2001—2014年全國(guó)博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖:第五頁(yè)，共24頁(yè)。-6-[摘編自蘇楊等主編《中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2015—2016)》]注計(jì)算或比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí),用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)格作為固定的計(jì)算尺度,這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格?？杀葍r(jià)格計(jì)算出的指標(biāo),可以消除價(jià)格變動(dòng)因素的影響,便于對(duì)不同時(shí)期進(jìn)行歷史對(duì)比,以觀察國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。第六頁(yè)，共24頁(yè)。-7-材料三

要真正了解或融入一個(gè)城市與國(guó)家,最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京每年接待的上億游客中,相當(dāng)一部分人要參觀北京的博物館。博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量,它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價(jià)值的提升和精神核心的建立,實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,這也是博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的間接貢獻(xiàn)。

(摘編自王小潤(rùn)等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟(jì)新坐標(biāo)》)第七頁(yè)，共24頁(yè)。-8-1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.2001—2014年間,按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的全國(guó)博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。B.除2007年的全國(guó)博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外,其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。C.按2001年可比價(jià)格計(jì)算,十幾年間全國(guó)博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長(zhǎng)勢(shì)頭。D.按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的增加值與按可比價(jià)格計(jì)算出的增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。答案解析解析關(guān)閉B項(xiàng),“除2007年的全國(guó)博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外”不正確,2003年也比上一年有所減少。答案解析關(guān)閉B第八頁(yè)，共24頁(yè)。-9-2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(

)A.直到今天,博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾,這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。B.博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”,它通過獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源,以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式,激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。C.西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素,并以此構(gòu)建城市文化品牌。D.博物館免費(fèi)開放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化,因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn)。E.博物館對(duì)旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)是非常重要的貢獻(xiàn),這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),與材料一“博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會(huì)公眾所共享,在‘講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音’上發(fā)揮著舉足輕重的作用”明顯不同,服務(wù)于公眾的形式與材料二“文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢等”不一致,因此該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng),“博物館免費(fèi)開放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化”與材料二原文“博物館的直接經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化”不符。E項(xiàng),與材料三“博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量,它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”相對(duì)照,不正確。答案解析關(guān)閉BC第九頁(yè)，共24頁(yè)。-10-3.根據(jù)上述材料,概括說明博物館在科研方面的作用。

參考答案:

(1)依托藏品開展的科研活動(dòng)能夠產(chǎn)出豐富的科研成果;(2)博物館可以整合一個(gè)地區(qū)的科研力量,培育出科研團(tuán)隊(duì)。解析:

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的分析概括的能力。該題答案在材料一部分,可根據(jù)原文加以整理,由“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng),科研成果也非常豐富”可得出“依托藏品開展的科研活動(dòng)能夠產(chǎn)生豐富的科研成果”。由“針對(duì)藏品的研究,需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師,因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。同時(shí),博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體”可以歸納出“博物館可以整合一個(gè)地區(qū)的科研力量,培育出科研團(tuán)隊(duì)”。第十頁(yè)，共24頁(yè)。-11-命題熱點(diǎn)概括觀點(diǎn)、要點(diǎn)、結(jié)論等熱點(diǎn)突破典例閱讀下面的文字,完成后面的題目。材料一

希望最終“互聯(lián)網(wǎng)+”不是一場(chǎng)忽來忽去的新時(shí)代運(yùn)動(dòng)。本來,互聯(lián)網(wǎng)就勝券在握,不乏激動(dòng),最需要理性、從容的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的教訓(xùn)大多是因?yàn)檫^急過猛。過去為互聯(lián)網(wǎng)搖旗吶喊不遺余力,而今看野火燒遍天下卻開始了擔(dān)憂。這一波互聯(lián)網(wǎng)新熱潮將給歷史留下什么?是全面超級(jí)的崛起抑或一次超級(jí)的彎路?還有待歷史檢驗(yàn)。(摘自《呼嘯而來的互聯(lián)網(wǎng)+,該如何擁抱?》,新華網(wǎng)2015年4月16日)第十一頁(yè)，共24頁(yè)。-12-命題熱點(diǎn)材料二

1994年,中國(guó)開始接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),從此整個(gè)經(jīng)濟(jì)格局、產(chǎn)業(yè)版圖乃至整個(gè)社會(huì)都出現(xiàn)截然不同的新氣象。在20年之后,我們?cè)俣茸呦颉盎ヂ?lián)網(wǎng)+”,這是一種基于歷史之上的必然選擇與新出發(fā)。它是一種行動(dòng)的選擇,更是一場(chǎng)觀念上的深化與革命。它意味著我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到開放、平等、協(xié)作、分享的重要性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”會(huì)有著各種各樣的實(shí)踐形態(tài),但要想成功,就必須在這樣的理念引導(dǎo)下才能實(shí)至名歸。“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟一種新時(shí)代的全新“創(chuàng)業(yè)”模式,整個(gè)社會(huì)也迎來一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值理念的輸送與植入。無論是改革,打造工業(yè)4.0版,還是助推經(jīng)濟(jì)新發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)精神都堪稱潤(rùn)滑劑與新指南。它的生命力與成功,在過去已被證明并讓我們受益,在未來,它必將庇佑我們找尋到下一個(gè)發(fā)展的新風(fēng)口。(摘自《互聯(lián)網(wǎng)+,首先是一場(chǎng)觀念革命》,《光明日?qǐng)?bào)》2015年4月17日)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。-13-命題熱點(diǎn)材料一和材料二在觀點(diǎn)上的根本分歧是什么?你又是怎樣看待“互聯(lián)網(wǎng)+”的?(6分)參考答案:

第一問:材料一認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”需要理性、從容的發(fā)展才能勝券在握,但這波熱潮的效果有待歷史檢驗(yàn);材料二認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”必須在開放、平等、協(xié)作、分享的理念下才能成功,它必將為我們找到一個(gè)發(fā)展的突破口。第二問:(1)“互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用,將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中,提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力,形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。第十三頁(yè)，共24頁(yè)。-14-命題熱點(diǎn)(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”是用國(guó)內(nèi)相對(duì)優(yōu)質(zhì)與國(guó)際領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)力量去提高國(guó)內(nèi)相對(duì)落后的制造業(yè)的效率與品質(zhì),加強(qiáng)創(chuàng)新與合作,加速營(yíng)銷能力升級(jí),以信息流帶動(dòng)物質(zhì)流的革命。它也會(huì)與“一帶一路”整體戰(zhàn)略相結(jié)合,提升整體產(chǎn)業(yè)的國(guó)際影響。解析:

這個(gè)題目的第一問,就是把握觀點(diǎn)態(tài)度。材料一的觀點(diǎn)十分鮮明:“希望最終‘互聯(lián)網(wǎng)+’不是一場(chǎng)忽來忽去的新時(shí)代運(yùn)動(dòng)?！辈牧隙莾蓚€(gè)評(píng)論性語(yǔ)段,要概括這兩個(gè)段落,尋找其觀點(diǎn)。第二問要在把握這兩段文字的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的實(shí)際分析、闡述。第十四頁(yè)，共24頁(yè)。-15-命題熱點(diǎn)怎樣得滿分常見的設(shè)問方式:①閱讀材料一,試概括說明材料傳遞的重要信息。②閱讀下面的材料,簡(jiǎn)要回答材料反映的某類問題有哪些。①抓新聞關(guān)鍵點(diǎn),如新聞導(dǎo)語(yǔ)、新聞陳述的事實(shí)文字等,都是關(guān)鍵點(diǎn);②歸納層次要點(diǎn),綜合各層層意;③提取關(guān)鍵信息,重新加以整合。有些文段,沒有明顯的中心句或重要句子,考生必須對(duì)每個(gè)獨(dú)立句或?qū)讉€(gè)相對(duì)重要的互有關(guān)聯(lián)的句子的意義進(jìn)行綜合歸納,由點(diǎn)到面,歸納出內(nèi)容要點(diǎn)。第十五頁(yè)，共24頁(yè)。-16-命題熱點(diǎn)1.概覽新聞?wù)w,把握新聞核心信息。2.提取新聞信息,消息聚焦標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ),評(píng)論聚焦觀點(diǎn)句。3.按照題目要求,按序整合,分點(diǎn)作答。第十六頁(yè)，共24頁(yè)。-17-命題熱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練閱讀下面的文字,完成后面的題目。材料一

(本報(bào)記者徐瑞哲)

從新文化運(yùn)動(dòng)算起,現(xiàn)代意義上的語(yǔ)文教育已走過百年。“百年語(yǔ)文”走到當(dāng)下,有什么教得太多了?又有什么教得太少了?昨天,上海市語(yǔ)文教育教學(xué)研究基地主辦的首屆語(yǔ)文教育論壇在華東師大落幕,不少名家一針見血、針砭時(shí)弊。語(yǔ)文,是語(yǔ)言,也是文學(xué),但絕不同于美術(shù)課。甚至有時(shí)借助視圖的“幫助”,反而限制了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文文本本身的理解,無助于語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)。第十七頁(yè)，共24頁(yè)。-18-命題熱點(diǎn)如今,中小學(xué)語(yǔ)文課堂上,多媒體課件的使用頻率與其他科目一樣多。北京大學(xué)中文系教授、北大語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏表示,濫用多媒體已成為語(yǔ)文教學(xué)的“毒藥”。他發(fā)現(xiàn),有些中學(xué)語(yǔ)文課堂已經(jīng)不用黑板,只靠多媒體屏幕上課。比如教曹操的《觀滄?！?作者介紹、作品背景、字詞注釋、思想意義、藝術(shù)手法等,全是網(wǎng)上下載、拼湊而成的。他認(rèn)為,這樣雖然很直觀,文本解讀卻被切割得零碎了,學(xué)生的閱讀興趣與經(jīng)驗(yàn)也被擠壓了,對(duì)文字的感受與想象被干擾了,語(yǔ)文課非?？粗氐恼Z(yǔ)感也被放逐了。另一方面,語(yǔ)文課少了一個(gè)重要的口語(yǔ)教育功能。與外語(yǔ)課相比,語(yǔ)文課幾乎與口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練沒什么關(guān)系,在“聽說讀寫”中嘴巴似乎最用不上。在新一輪高考改革過程中,上海等地的外語(yǔ)科目考試都加入了聽說測(cè)試。而語(yǔ)文科目考試從來都是筆試,“既然高考不考,就幾乎沒人關(guān)注語(yǔ)文也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)口頭能力”。第十八頁(yè)，共24頁(yè)。-19-命題熱點(diǎn)中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、福建師范大學(xué)文學(xué)院教授孫紹振表示,眼下很多政府官員、企業(yè)家等,在公開場(chǎng)合露面時(shí),似乎離開講稿就不會(huì)講話。專家認(rèn)為,這種現(xiàn)象其實(shí)與語(yǔ)文課過于單一的書面語(yǔ)教育不無關(guān)系;同時(shí),這也與學(xué)生過多依賴多媒體網(wǎng)絡(luò)有關(guān),其口頭交際需求受到一定程度抑制。(摘自《解放日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))第十九頁(yè)，共24頁(yè)。-20-命題熱點(diǎn)材料二

3月28日上午,美國(guó)教育聯(lián)合會(huì)駐華代表處主任孫連成為吉林大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部的老師、部分家長(zhǎng)做了一場(chǎng)關(guān)于中美教育的報(bào)告。當(dāng)天的報(bào)告會(huì)上,一直致力于中美基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交流工作的孫連成一再?gòu)?qiáng)調(diào)母語(yǔ)教育的重要性?！霸谥袊?guó),母語(yǔ)教育就是語(yǔ)文,我們的語(yǔ)文課不是太多而是太少了,不過相信在2017年高考改革后這一狀況將得到改觀。”孫連成說。孫連成介紹說,美國(guó)很重視母語(yǔ)教育,“美國(guó)高考考三科,第一科大家知道肯定是數(shù)學(xué),第二科是什么呢?大家可能說是語(yǔ)文,對(duì)。那第三科呢?我告訴你還是語(yǔ)文。美國(guó)高考有三科:數(shù)學(xué)、閱讀和寫作。數(shù)學(xué)多少分呢?800分。那兩科呢?每一門也是800分”。第二十頁(yè)，共24頁(yè)。-21-命題熱點(diǎn)再看看美國(guó)小學(xué)的課程表。相當(dāng)于我們語(yǔ)文課的英文課,一年級(jí)每天的教學(xué)時(shí)間大概190分鐘,二年級(jí)150分鐘,其他年級(jí)和二年級(jí)都一樣?！拔以鲞^統(tǒng)計(jì),美國(guó)人對(duì)母語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間一周是950分鐘,我們多少?拿非常重視母語(yǔ)教育的清華附小來說是320分鐘?！睂O連成認(rèn)為,語(yǔ)文教育的重要性應(yīng)該排在各科之首。“因?yàn)闊o論你走到人生的哪一個(gè)階段,你有再多的思想也沒有用,你需要語(yǔ)言的表達(dá)?！彼f。孫連成分析說,起始于2017年高考的這輪改革方案,最大的變化就是增強(qiáng)了語(yǔ)文的重要性,語(yǔ)文學(xué)科的分值增加幾乎已成定局。