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第頁(yè)2023初三語(yǔ)文作文精選初三語(yǔ)文作文錦集6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避開(kāi)踩雷呢?下面是我整理的初三語(yǔ)文作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初三語(yǔ)文作文篇1

一個(gè)漂亮似幻境的地方,那里彩云在漂浮,風(fēng)中陣陣芳香,似于游者相樂(lè),提起這漂亮似幻境的銀夢(mèng)湖。誰(shuí)能不為之心馳神往!到銀夢(mèng)湖去吧,在那里醉入暖風(fēng)中。涉足瀾滄碧波,和大自然這一次密切接觸!

陣陣菜香撲鼻來(lái)

到了銀夢(mèng)湖,乘船西行到了“農(nóng)家樂(lè)〞那里人人好客,坐在寬敞明麗的樓閣里,陣陣菜香撲鼻來(lái)。起先上菜了,一道道讓人垂涎三尺的菜式無(wú)不讓你大開(kāi)眼界?!扒帻埮P沙灘〞“鯉魚(yú)跳龍門〞“鏡花水月〞聽(tīng)到這名字就知道他肯定好吃。細(xì)致聞一聞,香氣從鼻腔直達(dá)肺果是一王子用神箭封住了它們,所以這條縫隙留傳至今,它高達(dá)二三十米,四周巖石陡峭,沒(méi)階梯,只有一根粗大的鐵索供人攀爬,這無(wú)不是英勇的表達(dá),洞口曲直,始終連到山口,須側(cè)身才能抵達(dá)。它始終是銀夢(mèng)湖的標(biāo)。

回去的路上,我哼著小曲兒。一路上林陰、驚險(xiǎn)、芳香。我只認(rèn)為銀夢(mèng)湖的風(fēng)光美如畫(huà)。

初三語(yǔ)文作文篇2

窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上,沁著醉人的芳香,勾畫(huà)出的,同桌的你。水靈的像一朵帶著露水的睡。

課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地傾聽(tīng)老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭答復(fù)下列問(wèn)題,當(dāng)我們收獲學(xué)問(wèn)的碩果,會(huì)相視而笑,那開(kāi)的最嫵媚的花朵,在我們嘴角那抹欣悅的微笑下,也顯的暗淡無(wú)光;當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí),會(huì)用火紅的綢緞和美麗的舞姿演繹我們絢麗的年華;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái),我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚?,F(xiàn)在我知道這是摯友真情的流露,摯友,請(qǐng)寬恕我當(dāng)時(shí)的任性與乖戾。

同桌的你,豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際,

你是男生的理性與感性完備的結(jié)合,并融匯到你衷愛(ài)的數(shù)學(xué)中,面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝,在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官把戲?qū)映霾桓F,隨意地一挑眉,惟妙惟肖地仿照幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作,就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕,為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡樂(lè),驅(qū)散初三驚慌壓抑的氣氛。

同桌的你,可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

六月的天氣特別的沉悶,熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中,是你貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我接著學(xué)習(xí);老師劈頭蓋臉的指責(zé)讓我無(wú)地自容,眼淚不聽(tīng)話地直往下掉,是你光明的眼眸勸慰我不要在意;面對(duì)初中劇烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力,是你手心的溫度伴我前行,以主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……

耳畔回蕩起風(fēng)鈴嘹亮的聲音,閉上眼睛,同學(xué)間的往事還歷歷在目:體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來(lái)跑步時(shí)汗流浹背的樣子;晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃便利面的樣子;同學(xué)們一起外出春游游玩的樣子;老師提問(wèn)時(shí),由于驚慌手足無(wú)措的樣子……那一切,猶如發(fā)生在昨天一樣,帶著時(shí)間的溫度,消逝了。

畢業(yè)了,我們帶著初一的懵懂,初二的歡樂(lè),初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié),是花兒的海洋,我們無(wú)須傷感,因?yàn)槿松南乱粋€(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鄯?,我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空,我們?cè)谄谂味嗄旰竽莻€(gè)同學(xué)重逢的約定。

同桌的你,是同學(xué)友情的剪影,是一筆珍貴的記憶財(cái)寶,是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過(guò)初中的人。讓我們,靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……

你從前總是很留神/問(wèn)我借半塊橡皮/你也曾無(wú)意中說(shuō)起/喜愛(ài)跟我在一起/那時(shí)候天總是很藍(lán)/日子總過(guò)得太慢/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/轉(zhuǎn)瞬就各奔東西……

初三語(yǔ)文作文篇3

雨的功過(guò),不行斷言,只能嘮叨一些細(xì)細(xì)道來(lái)

詩(shī)人眼中的雨是充溢詩(shī)情畫(huà)意的,然而,大自然的雨卻是改變無(wú)窮的,它可以沖垮橋梁,漂浮、破壞莊稼,給人類帶來(lái)災(zāi)難。下面,請(qǐng)站在科學(xué)的角度講解并描述雨的別樣情形。

1.講解并描述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。

古時(shí)的大禹治水,孟加拉國(guó)特大水災(zāi)

2.排列與雨有關(guān)的奇妙現(xiàn)象:梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說(shuō)說(shuō)它們形成的緣由以及給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

〔1〕梅雨:

6月中、下旬至7月上半月的初夏,我國(guó)長(zhǎng)江中、下游兩岸〔或稱江淮流域〕至日本南部這一狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時(shí)段,出現(xiàn)常見(jiàn)的降水過(guò)程,常有大到暴雨。這時(shí),正是江南梅子成熟時(shí)期,故稱“梅雨〞。古詩(shī)“黃梅季節(jié)家家雨,青草池塘到處蛙〞生動(dòng)地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等簡(jiǎn)單發(fā)霉,因此也有稱之為“霉雨〞的。

〔2〕錢雨:

①現(xiàn)象:

說(shuō)到錢雨。人民日?qǐng)?bào)登載的材料中,表達(dá)“一九四年的一天,蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢的雨,人們把這種雨叫做銅錢雨〞。而在我們中國(guó),這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時(shí)代的任昉在?述異記?一書(shū)中載:“周時(shí),咸陽(yáng)雨錢,終日而絕。〞“王莽時(shí),未央宮中雨五銖錢。〞

“漢世,穎川民家雨金銖錢。〞又據(jù)?宋史??五行志?載:“紹興二年七月,天下雨錢,或從石甃中流出。〞明代的?稗史匯編?也有這樣的記載:“成化丁酉六月九日,京師大雨,雨中往往得錢。〞可見(jiàn)錢雨并非奇事。

而且,我們還知道有金雨。?竹書(shū)紀(jì)年?載:“夏禹八年夏六月,雨金于夏邑。〞后來(lái)任昉也寫道:“先儒說(shuō):夏禹時(shí),天雨金三日。古詩(shī)云:安得天雨金,使賤同如土。是也。〞他在?述異記?中又寫道:“周成王時(shí),咸陽(yáng)雨金。今咸陽(yáng)有雨金原。〞“漢惠帝二年,宮中雨黃金、黑錫。〞“漢世,翁仲儒家貧力作,居渭川,一旦天雨金十斛于其家。〞象這樣的金雨不知道外國(guó)是否也有。

還有五谷雨。任昉說(shuō):“吳桓王時(shí),金陵雨五谷于貧民家、富者那么不雨矣。〞照他這么說(shuō),好象老天爺盡然也會(huì)區(qū)分貧富似的。這當(dāng)然是一種附會(huì)。宋代劉敬叔的?異苑?

又載:“涼州張駿,字公彥,九年天雨五谷于武威、燉煌,植之悉生。〞在五谷之中,有降稻米的。如晉代崔豹的?古今注?載:“惠帝三年,桂宮、陽(yáng)翟俱雨稻米。〞也有降黍的。崔豹又寫道:“宣帝元康四年,長(zhǎng)安雨黑黍。〞?宋史??五行志?也說(shuō):“元佑三的六月,臨江縣涂井鎮(zhèn),雨白黍;七月又雨黑黍。〞同樣,?元史??五行志?載:“至元十一年十月,衢州東北雨米如黍;邵武雨黑黍,如蘆穄;信州雨黑黍,郡邑多有,民皆取而食之。〞又有雨粟的。崔豹說(shuō):“武帝建元四年,天雨粟。〞“宣帝地節(jié)三年,長(zhǎng)安雨黑粟。〞當(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的?博物志?載:“漢武帝時(shí),光陽(yáng)縣雨麥。〞在各地縣志中還有很多同樣的記載,我沒(méi)有一一去查閱,這里就不列舉了。

假設(shè)只看上面所舉的幾部書(shū),我們還不能完全覺(jué)察其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十

五史和筆記小說(shuō)中的材料,多至不行勝數(shù)。隨意再翻開(kāi)?漢書(shū)??五行志?,其中就寫道:“元帝永光二年八月,天雨草,而葉相膠結(jié),大如彈丸。〞這也許可以叫做草雨吧。

此外,崔豹還說(shuō)過(guò):“漢帝永和中,長(zhǎng)安雨綿,皆白。〞又說(shuō):“宣帝元康四年,南陽(yáng)

雨豆。〞?宋史??五行志?也載:“元豐二年六月,忠州雨豆;七月甲午,南賓縣雨豆。〞這些綿雨、豆雨等等例子可以說(shuō)明,下雨的時(shí)候,能夠隨雨下降的東西還有不少,決不止于我們所說(shuō)的這一些。

②緣由

那末,我們應(yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)明這類現(xiàn)象呢?這些是神怪現(xiàn)象嗎?明顯不是。這些現(xiàn)象事實(shí)上都是由旋風(fēng)所引起的。旋風(fēng)又叫做回風(fēng),古人早道它的'厲害了。

明代?管窺輯要?一書(shū),引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說(shuō):“回風(fēng)卒起,而圜轉(zhuǎn)扶搖,有如羊角,向上輪轉(zhuǎn),有自上而下者,或磨地而起者,總謂之回風(fēng)。〞當(dāng)回風(fēng)刮起的時(shí)候,飛沙走石,平地而起,直沖到高空中去。因此,地面的東西往往會(huì)被刮到天上,刮到很遠(yuǎn)的地方,然后又落到地面上來(lái)。這樣就形成了所謂錢雨、金雨等等驚奇的現(xiàn)象。

事實(shí)上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,道理卻很簡(jiǎn)潔。

我們走到郊外曠野去,經(jīng)常望見(jiàn)一陣旋風(fēng)卷起沙土,變成一條黃色的飛龍。據(jù)說(shuō),人要是處于這個(gè)龍卷風(fēng)的中心,就特別危急。甚至天上的飛鳥(niǎo),假設(shè)碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以,?宋史??五行志?說(shuō):“慶元二年十二月,吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢百萬(wàn)自飛。〞這當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的。?續(xù)文獻(xiàn)通考?載:明代“洪武八年,庫(kù)錢飛。時(shí)南臺(tái)民家屋上有錢,直立瓦上,各貫以竹,或得一二十文,皆庫(kù)錢也〞。明代蔣一葵的?長(zhǎng)安客話?也寫道,“涿州舊有塔在桑乾河中,名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年,塔崩,內(nèi)有古錢,皆飛空如蜨。〞把這些記載同前面所舉的例子連起來(lái)看,問(wèn)題的真相就表現(xiàn)得特別清晰了。

從下雨的趣聞中,我們不難知道,有很多離奇怪異的現(xiàn)象,只要細(xì)致探討,其中都有一些道理。因此,我們對(duì)于古人遺留下來(lái)的各種記錄材料,甚至包括很多神怪記錄在內(nèi),也不要隨意一概抹殺,而要從中找尋有用的東西。

初三語(yǔ)文作文篇4

大家好,你們知不知道我以前小時(shí)候是一個(gè)怎么樣的孩子;你們知不知道小時(shí)候??腿藖?lái)我家對(duì)我的評(píng)價(jià)如何?醇厚說(shuō),以前小時(shí)候,我是一個(gè)不會(huì)敬重別人的孩子,客人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是:不禮貌。以前小時(shí)候,我是一個(gè)唯我獨(dú)尊,不會(huì)敬重別人的孩子。

在我四歲時(shí),有一次,阿姨來(lái)我家,當(dāng)時(shí),我正在興致勃勃地喝著冷飲,美美地看著電視。當(dāng)時(shí),那位阿姨正在和我媽媽閑聊,我把電視聲開(kāi)得老大,媽媽氣得火冒三丈,大聲叫道:“智海,你課文還沒(méi)背呢!還敢出來(lái)看電視,去房間背課文。〞于是,我特別痛恨阿姨,因?yàn)椋涸谒€沒(méi)有來(lái)我家時(shí),我和媽媽正在興致勃勃地看電視呢,可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí),我并不知道,我給別人的印象是:你是一個(gè)不會(huì)敬重客人,對(duì)客人不禮貌的孩子。

我慢慢地長(zhǎng)大了,現(xiàn)在,客人來(lái)我家,我都會(huì)很有禮貌地款待人家,而且我也會(huì)很敬重客人的看法,不會(huì)再向以前那樣不懂事了。

有一次,我姨媽來(lái)我家做客,當(dāng)時(shí)我正專心地嚼著那美味的口香糖,姨媽看了,走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我的留神肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺(tái)球?〞我看了,立即把口香糖拿給姨媽,說(shuō):“姨媽,別客氣,要吃多少盡管拿。〞姨媽看了,臉上露出了笑容,仿佛在說(shuō):“我的外甥最終會(huì)敬重別人了!〞

我真興奮,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了敬重別人。

初三語(yǔ)文作文篇5

今日,上品生課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然,窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西,同學(xué)們尖叫起來(lái):“大黃蜂!〞只見(jiàn)這只“大黃蜂〞圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō):“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥(niǎo),蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng),同學(xué)們不要打它。〞

蜂鳥(niǎo)新奇地停在大屏幕上,老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),大屏幕一閃,蜂鳥(niǎo)嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上,用勁地往縫里鉆,看鉆不進(jìn)去,又飛到了電燈上,最終它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,仔細(xì)聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)留意,卻被我覺(jué)察了,我拉拉昆,指著衣櫥對(duì)他說(shuō):“你看,那家伙又飛來(lái)了。〞蜂鳥(niǎo)似乎覺(jué)察我在指它,便飛出來(lái),又落在了大屏幕上。此時(shí),同學(xué)們正在細(xì)致的看著大屏幕上的找規(guī)律題,這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學(xué)都望見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的探討聲:“瞧,蜂鳥(niǎo)相識(shí)路呢。〞“可不是嗎,要不怎么又飛回來(lái)了。〞“這蜂鳥(niǎo)記性真好,可咱們很有緣呀。〞“哎,上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢?〞。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:“別說(shuō)了,班長(zhǎng),把門翻開(kāi),讓蜂鳥(niǎo)飛出去。〞

蜂鳥(niǎo)飛走了,大家接著上課,不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課,卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上,“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)?〞“頂好那樣。〞果不其然,嗡嗡聲再次響起———蜂鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。“又來(lái)了。〞我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地探討不停:“哎,蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧。〞“對(duì)呀對(duì)呀,我們每天看著蜂鳥(niǎo)多好玩。〞。。。。。。老師生氣了,用力地拍著桌子:“好了好了,聽(tīng)課了,不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了。〞教室里最終寧?kù)o了下來(lái),蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外,可能是怕打攪同學(xué)們上課吧,它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉,我們都好惦念它。

最終做完了全部的題,下課了,同學(xué)們都奔出教室找尋那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。

初三語(yǔ)文作文篇6

運(yùn)動(dòng)帶給我歡樂(lè),運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體。運(yùn)動(dòng)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑,雖然不是跑得很快,但我總是不停息,即使跑的氣喘吁吁也不愿就此放棄,必需到達(dá)目的地。

那一次是在上體育課的時(shí)候,我們的體育老師沒(méi)有在家,也沒(méi)有代課老師來(lái)。我們的體育委員清點(diǎn)了人數(shù),便全體解散。我去找了幾個(gè)玩得很好的摯友,一起玩,我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心里一陣竊喜,沒(méi)多久,我們起先了跑步,摯友們像風(fēng)一般的向前推動(dòng),而我卻漸漸地,保持著體力,為了在最終的沖刺時(shí)贏得成功。于是,我邊跑邊告知自己——“加油﹗你肯定會(huì)勝利的,別人都是你的手下敗將。〞這句話也時(shí)刻提示著我︰只許勝利,不許失敗。

它給了我堅(jiān)決的信念,而這種信念正是促使我勝利的起點(diǎn)。跑了四圈多的時(shí)候,摯友們都已是滿頭大汗,而我卻是體力足夠。我超越了他們,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了規(guī)定的終點(diǎn)……

爬山也是一件特殊令我歡樂(lè)的事情。

那是我上五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)燥熱的暑假天里,我約了幾個(gè)要好的摯友去爬山,我們是誠(chéng)懇守信的,約定了的時(shí)間不能更改。還好,今日是晴朗的一天,特別適合去爬山。

早晨,我們吃了早飯后,一起前往山頂。

我們走的是陡坡,像我這樣的身材是怕不上去的。我的摯友們還好,將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推動(dòng)……沒(méi)多久,我們到達(dá)了山的頂部,看到了始終沒(méi)有看到的景象——青草布滿大

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