六年級英語總結(jié)

第第頁六年級英語總結(jié)

隨著期末考試的接近，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了肯定的成果，當然也還存在肯定的不足?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。

一、思想政治工作：

繼續(xù)搞好思想政治學習，仔細學習理論知識和《老師法》、《教育法》，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、教學工作：

本學期我擔負了六班級三個班的英語教學工作。

六班級英語要求同學能夠保持對英語的學習愛好，并能用簡約的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡約的寫作。在一學期的教學中，我針對各班級特點不同，采用不同措施，讓同學多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高技能。

1、依據(jù)同學的身心素養(yǎng)和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓同學自定目標，自我加壓，讓同學在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平常的學習中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其加強了競爭意識與合作學習的技能，同時也激發(fā)了同學學習英語的愛好。

2、由于六班級的同學已經(jīng)有了肯定的自覺性和自我管理技能，本學期我采用了“英語每天讀”中的制度。讓同學通過大量的練習后，把自己覺得能夠讀或背誦得嫻熟的或老師指定的課文，自己每天讀五分鐘，加強了其對英語學習的自信心和愛好。大部分同學能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，口語水平也有所提高。但也有一部分同學沒能堅持下來，缺乏須要的監(jiān)督。

3、采用多種教學方法，使同學感到有“味”。英語教學方法是多種多樣的，常用的有情境教學法、聽說法、閱讀法等。在現(xiàn)實的教學中，我用以下的一些有效的方法：

〔1〕游戲競賽法。好強、好勝是學校生的一大特點，利用游戲競賽法教學能引起同學大腦皮層的高度興奮，能讓同學的潛力最大程度地迸發(fā)出來，尤其是留意力、想象力、制造力；它還能令學習內(nèi)容變得更加生動有趣，從而激發(fā)同學的學習愛好。

〔2〕情境活動法。好動又是學校生的另一大特點。我依據(jù)教材內(nèi)容，適當開展活動化教學，激發(fā)同學的愛好。活動精益求精，有魅力，吸引同學參與。

4、組織課外實踐活動，使同學感到有“用”。教學中增加一些課外實踐活動，同學感到英語的用處，學習英語就會更有動力，更有愛好。課外活動的內(nèi)容和形式不拘一格。

〔1〕可以以愛好小組為單位，開展些英語會話、小表演等。

〔2〕用英語制作學校的門牌，樹木說明卡等。

〔3〕街道上有許多牌匾、廣告牌上都有中英文兩種文字。通過讓同學到街道上把它們抄下來，學習它們的表達方式。通過這樣多種的實踐應用知識，感受到學好英語有社會上確有“用武之地”，他們學習英語的愛好會越來越濃。

三、當然也還存在一些不足之處：

①對同學估量不足，或考慮不周。我在平常的訓練中，只留意了大方面的狀況，沒能充分考慮同學個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六班級的同學了，有技能自己解決問題，而忽視了對同學的出錯的問題實時訂正。只強調(diào)了同學的優(yōu)勢，忽視的.其薄弱方面的實時補差。

②對同學自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平常的教學過程中，我總是強調(diào)對同學自覺學習的習慣的培育，對他們抱有過高的估量和評價，因而沒有對其詳細的學習狀況和效果做出實時精確的驗證和審查。

③對待優(yōu)生的幫扶不利。

本學期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的待優(yōu)生的輔導沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪蜔粋€是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最正確幫教時機。總之，在本學期的教學工作中