數(shù)學教學教研工作總結(jié)模板6篇

第數(shù)學教學教研工作總結(jié)模板6篇數(shù)學教學教研工作總結(jié)模板6篇

數(shù)學的課件很有意義的。教學設計是老師對每一課時做的特定教學方式的規(guī)劃，是老師對學生的教育非?？粗氐囊粋€表現(xiàn)，不是只照著課本去念去學，它包含了老師的心血和希望在里面。下面小編給大家?guī)黻P于數(shù)學教學教研工作總結(jié)，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇1）

本學期擔任初二（5）（6）兩班數(shù)學教學工作。這兩班學生素質(zhì)參差不齊，但經(jīng)過一學期的努力，從各方面提高自己的教學水平，成績相對有了一定的提高。

一、重視教學交流

在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展。我每周都要抽出一定的時間與同備課組同事們說一說自己的教學進度，單元的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。

二、多聽課，學習

教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。在聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n

教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前再與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。

在教學過程中，我比較注重多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

四、團結(jié)互助、高效合作

我們備課組的三位成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。我們同備課組成員就像分子一樣緊密地團結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進取。

五、注重組織教學，嚴格要求學生

相當部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不愿主動去學，所以必須嚴格要求他們，調(diào)動學生更充分地利用好上課時間。

六、注重打基礎

由于學生基礎較差，上課時多以前面學過的內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于剛學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習前面學過的內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的配合，對于現(xiàn)代中學生學習基礎較差，怎樣讓他們以更好的學來教，需要不斷地探索前行。

加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。只有這樣，才能使我們具備研究和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新，成為真正意義上的創(chuàng)新型教師。

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇2）

在我任初二（1）、(2)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌。初二(1)班共有學生50人；初二（2）班共有54人；學生的數(shù)學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。尤其是二（2）班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質(zhì)量。

1.政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2.教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1）課前準備：備好課。

2）多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。

3）鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

4）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。

7）熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

3.存在的不足

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

4.改進措施：

1）多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2）注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。

3）注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4）運用多種技巧教學。引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是的老師”！

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育奉獻自己的力量。

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇3）

一年新春又快到了，在繁忙而充實的20__年9月—20__年1月，我們初二全體數(shù)學老師團結(jié)合作、積極認真地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

本備課組認真宣傳學校關于繼續(xù)學習，提高個人素養(yǎng)的精神，我們首先是認真學習了有關教育教學方面的理論知識，其次是通過教研活動時間學習學科刊物及有關課研方面的文章數(shù)篇，了解了教研教改信息。認真學習研究教參，全體年輕教師在本學期參加南京市教師教學基本功測試。

本備課組每周三都要進行一次集體備課活動，并且要做好記錄。認真做好三級備課，集體備課時除了劃分課時，統(tǒng)一進度以外，還認真討論教學重點難點以及突破這些重難點的方法。帶領全組7名教師一起研究教材教法，就怎樣提高課堂效率這個問題，做了認真的研討。在年級組內(nèi)開了2次同題異構(gòu)的研究課，就不同層次的學生，在教學上應采用怎樣的方法，做了認真的對比研究，并在幾個班級做對比試驗。并據(jù)此調(diào)整教學方法。本學期工作重點就是減輕師生負擔，提高教學成績，進一步培養(yǎng)學生自主學習的習慣。作業(yè)精煉，不僅減輕了學生的負擔，同時也減輕了教師批改作業(yè)的工作量，把師生從繁重的作業(yè)負擔重解放出來，將更多的時間放在個性化訓練上。繼續(xù)初一的部分好的做法，比如“每日一題”“思考題”，部分班級的思考題難度較大，或者不適合目前學生的能力，根據(jù)這種情況，本學期的后段，備課組統(tǒng)一了思考題的布置，并結(jié)合班級博客、QQ群等網(wǎng)絡資源平臺，每周公布一次，發(fā)布在班級博客或者QQ群里，下周一公布答案，這些思考題都是經(jīng)過組內(nèi)把關，以中考題為主，難度適中，既能提高學生對所學知識的應用能力，也能使學生在初二就感受到中考的題型和難度。為初三做準備。這項工作隊學習較自覺的學生起到不錯的效果，下學期將繼續(xù)下去，同時鼓勵更多的學生去嘗試。

為提高課堂教學的質(zhì)量，本學期大大提高了聽課的數(shù)量，年輕教師每周必須聽一節(jié)課，博采眾長，聽完課，組織全組教師評課，聽課、開課是教師成長最快的途徑之一。本組兩位新老師，就是在這樣的過程中很快適應了本校的教學工作，并在學校開了匯報課，取得了不錯的評價。

在平時的教學中，教師們注重夯實基礎的同時，發(fā)展學生的能力，滲透數(shù)學思想，注重學生自主學習的能力發(fā)展。在本學期期末考試中，年級均分85.12分，憂分率80.28%，及格率97.65%。在搞好教學的同時，也開展了許多數(shù)學活動。例如，在假期返校時，組織學生學習怎樣撰寫數(shù)學小論文，并布置學生嘗試結(jié)合所學知識撰寫小論文，效果很好，涌現(xiàn)出一批對數(shù)學有著濃厚興趣并有能力鉆研的學生。教師鼓勵這些學生在自主學習時要拓寬自己的知識面，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。取得很好的效果，在12月份的第__屆數(shù)學文化節(jié)活動中，本年級有三位學生取得江蘇省一等獎，26人獲得江蘇省二等獎，19人獲得江蘇省三等獎的好成績。這些成績也凝聚著全體教師的辛勤勞動和智慧。

本學期，學校的課題《育英二外高效課堂的個案研究》到了結(jié)題階段，本組配合學校子課題《教學及時反饋與有效矯正》的研究，開展各項研究。課題組經(jīng)過試驗研究，得出“課堂學生自批自訂”的反饋矯正模式，并由教研組向全組教師推廣。本備課組教師在日常教學中也不斷地嘗試不同的方式，選取最適合所教學生的模式教學，提高課堂效率，力求獲得效果。此項工作還將繼續(xù)下去。

以上是我們初二數(shù)學組本學期在教學教研工作上的主要工作。還有許許多多細致的工作就不在此一一贅述。全體教師互相合作、密切配合、無私奉獻！回首往事，我們還有許多地方做的不盡如意，也存在不足和問題，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗，為了學校和自身的發(fā)展，今后，我們初二數(shù)學組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎上把自己的工作做的更好，更出色！

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇4）

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。學校本學期開展四個一活動，我認真從四個方面加強了我的教學工作。同時為了全區(qū)的千人賽課活動，積極做好籌備工作。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

一、認真?zhèn)湔n。上好一節(jié)課的關鍵是備好課。備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際，精心設計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。備課中融入的是教師對教材的理解和把握，每次備課時，我都有自己對教材獨到的理解。在課堂實施過程中，不同層次的學生都受益。每次備課我都要搜集好本課內(nèi)容相關的練習，從易到難，有層次和梯度。在新授內(nèi)容結(jié)束時，用這套題型做好新授知識點的鞏固和提升，效果良好。同時認真寫好教案和課后反思。

二、認真上課：為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法,體驗成功等.鼓勵學習大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力.從而，把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人.。在課堂上，我尤其注重學困生的積極參與，我班的莫巨文、劉茂輝、倪世凱、小張宇、林最杰等一大批學困生在我的課堂上認真聽講，全身心投入課堂中，數(shù)學成績常常取得意想不到的高分。他們更加熱愛學習數(shù)學，李海洋在升學考試中取得93分的好成績。

三、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置,我本著因人而異,適中適量的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性,針對性，綜合性,又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。在作業(yè)中給予學生積極地評價，鼓勵學生認真思考。同時，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。對學生的每次作業(yè)做到批改及時,認真并做到了面批面改。

四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。本班42名學生中,學習中下者將近占三分之一，,所以抓差補缺工作認真尤為重要.本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們開小灶.首先,我通過和他們主動談心，拉近距離，分析他們學習中出現(xiàn)差距的原因，并從心理上疏導他們，使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導.對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，通過一學期的努力，在升學考試中只有兩名學生成績?yōu)橹?，其他補差班的學生為良，一名學生為優(yōu)。我想這和我一貫的狠抓學困生的課堂表現(xiàn)和調(diào)動學困生的積極性是分不開的。外因總是通過內(nèi)因而起作用。

五、為畢業(yè)班的數(shù)學教學做好勤務兵。我是第三年擔任畢業(yè)班的教學工作，較之其他兩位老師經(jīng)驗豐富一些。因此，每天的基礎習題訓練，提升練習搜集我都要親力而為。同時，就教學中容易出現(xiàn)的問題，和兩位教師積極教研。在我們的共同努力下，畢業(yè)班數(shù)學成績較為理想。我們在數(shù)學前行的道路上又達到了一個新的里程碑。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上，信息基礎教育上，自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面還存在不足。我今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇5）

本學期，本人擔任初（1）班數(shù)學課教學和班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，加強研討，努力提高教研水平。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

一學年的時間在夏天開始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數(shù)學教師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據(jù)學生來對自己進行調(diào)整。

數(shù)學教學教研工作總結(jié)（篇6）

一學期以來，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持“以學生發(fā)展為本”的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。一學期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學過程中，我比較注重以下幾點：

一、政治思想

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學工作

一是學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，