小學一年級健康教育計劃

小學一年級健康教育計劃學校一班級健康訓練方案1

一、狀況分析：

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學的體育、衛(wèi)生健康訓練，培育同學強壯的體格、較強的活動力量、健康的生理和心理、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是學校階段的體育和健康訓練迫切需要解決的新課題、新任務。

二、教學總體目標

1．健康訓練是以傳授健康學問，培育衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內容的訓練，也是貫徹訓練方針，實施九年義務訓練教學方案的一個組成部分。

2．健康訓練是培育同學德、智、體全面進展的重要措施之一，使受訓練者具有自我保健的意識和力量。

三、教學指導思想

學校健康訓練是學校系統(tǒng)訓練的重要組成部分，培育同學的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，從而達到預防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。

四、教學內容

結合健康訓練和心理健康的內容，整合進行主題式教學。依據(jù)對一班級同學健康訓練問題的調查和討論，將一班級健康訓練內容確定為以下幾個主題：

1．適應性問題

2．衛(wèi)生訓練

3．留意力訓練

五、課時支配

本學期一班級每個班健康訓練周課時為0.5節(jié)，整個學期大約有8節(jié)健康訓練課。教學課時支配如下：

第一課時預防春季流感

其次課時正確的讀寫姿態(tài)

第三課時自己的事情自己做

第四課時我又交了新伴侶

第五課時吃好早飯

第六課時怎樣睡得好

第七課時講衛(wèi)生，勤洗手

第八課時幸福家庭

學校一班級健康訓練方案2

一、指導思想

“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校訓練要樹立健康第一的指導思想?！鼻嗌倌杲】刁w魄的重要性及學校訓練要樹立健康第一的指導思想的重要意義。

二、學情分析

一班級兒童在幼兒期生長發(fā)育的基礎上，身體連續(xù)生長發(fā)育，身體各項功能也在不斷分化、增加。其生長發(fā)育特點主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

①新陳代謝旺盛。兒童正處在長身體的時候，同化作用大于異化作用，所以，他們需要從外界攝取更多的養(yǎng)分物質，以保證正常生長的需要。

②體格發(fā)育在兒童期平穩(wěn)發(fā)育的基礎上，消失快速增長。

③骨漸漸骨化，肌肉力氣尚弱。兒童期的骨骼有機物和水分多，鈣、鱗等無機成分少，所以兒童骨骼的彈性大而硬度小。

④乳牙脫落，恒牙萌出。兒童一般在6歲左右開頭有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗稱六齡齒。接著乳牙按肯定的挨次脫落，逐一由恒牙繼替。

三、教學目的要求

1、兒童青少年健康訓練的目的.

通過健康訓練，增加兒童青少年對有關人體健康學問的了解，建立起完整的健康理念，促進兒童青少年逐步形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，改善生活質量，促進德、智、體、美等全面進展，為終生健康奠定良好基礎。

2、兒童青少年健康訓練的要求

兒童青少年是國家將來的棟梁，他們的文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的凹凸直接關系到一個國家將來的前途和命運，訓練他們講衛(wèi)生、養(yǎng)成科學的生活方式是提高健康素養(yǎng)的重要措施，學校，家長、社會應當共同來做好兒童青少年的健康訓練。

四、教學措施

1、生命健康訓練可采納正式課程或多種形式向兒童青少年傳授。

2、參照訓練學的原則，由淺入深，循序漸進。

3、激發(fā)孩子的愛好，參加到生命健康訓練中來。

五、主要內容

訓練兒童把握肯定的衛(wèi)生學問，熟悉個人衛(wèi)生習慣、養(yǎng)分、體育熬煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、平安措施等諸因素與健康的相互關系及影響作用。引導他們建立起對己健康負責的衛(wèi)生觀念。讓兒童轉變不良行為，建立起健康、科學的生活方式.

學校一班級健康訓練方案3

一、狀況分析：

一班級同學剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一班級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與學校教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來許多的困擾，使得一班級同學消失各種適應性問題。因此，本學期健康訓練課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的訓練，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康訓練。

二、教學總體目標

讓每一個孩子盡快適應學校生活。

三、教學指導思想

敬重孩子的心理進展規(guī)律，敬重孩子的進展共性。全面關注孩子的身心健康。

四、教學內容

結合健康訓練和心理健康的內容，整合進行主題式教學。依據(jù)對一班級同學健康訓練問題的調查和討論，將一班級健康訓練內容確定為以下幾個主題：

1、新生入學適應性問題

2、平安訓練

3、留意力訓練

學校一班級健康訓練方案4

一、教學目標:

1.讓每位同學擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生學問、健康訓練課，加強對同學的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣訓練。3.增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的態(tài)度，進而敬重關懷他人的生命與健康，為同學的終身幸福和終身進展奠定基礎。

4.培育同學從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不鋪張，以簡潔為歡樂。

5.強化兒童“我是學校生了”的意識，培育同學有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

二、同學基本狀況分析：

一班級同學剛從學前班升上來，經過學前班的訓練，大多數(shù)同學已基本適應了學校生活。除了最基本的生理適應，對一班級新生來說，最重要的是心理適應，幼兒園(學前班)與學校教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來許多的困擾，使得一班級同學消失各種適應性問題。因此，本學期健康訓練課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的訓練，更重要的仍是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康訓練。

三、教材重點難點：

教學重點：養(yǎng)成衛(wèi)生的學習和生活習慣。

教學難點：建立初步的自我愛護意識。

四、詳細措施：

1.培育同學自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進同學行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學愛好，鞏固教學效果，促進力量的培育。

3.聯(lián)系同學實際，對同學進行心里健康訓練，訓練同學