高三數(shù)學到底學什么

高三數(shù)學到底學什么數(shù)學在高考中是占有非常大的分數(shù)比重的，很多同學的數(shù)學成績都不是太好，那么怎么才能在高三最后階段如何快速提高數(shù)學成績呢，那么接下來給大家提供一些關于高三數(shù)學到底學什么，希望對大家有所幫助。根據(jù)問題找到最合適的方法主要根據(jù)期中考試的成績分成幾類，說明共性問題。期中考試成績分為四檔：60分以下，60-90分，90-120分，120分以上。這局部學生已經掌握了數(shù)學的學習竅門，可以平時做些拔高題目，提升解決綜合問題的能力。如果想通過競賽走自招的話，建議從高一就開始準備。自主招生需要一些競賽和榮譽，所以建議找一些專門的老師去學習競賽知識。(1)計算能力差，會做的題目做不對，經常審錯題目，對知識點和規(guī)律在做題時稍一馬虎就全盤皆輸。所以這樣的同學要記住，全做了不一定比做一個對一個的分數(shù)高。平時做題注意正負號，注意括號乘法，不要想當然，千萬不要口算心算。(2)做題速度慢，導致后邊會做的問題沒有做，像這種平時要注意限時訓練，在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的量，然后通過大量練習+定期總結去提升做題速度。(3)眼高手低型，就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現(xiàn)做錯、做不全對的情況，出現(xiàn)這種問題的同學一般是初中學的比擬好，或者有點自信過了頭。要解決的話需要明白高中數(shù)學做題要一心一意，不能有雜念。平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來。所以需要踏踏實實的去學習數(shù)學的基礎知識，去做題目，一定要把練習落實在筆頭上。這一分數(shù)段的同學一旦開始努力，只要方法對了，其實成績還是很好提升的，當然也可以根據(jù)特點去選擇一對一補課，或者專門的補習班。這個分數(shù)段的同學，經常出現(xiàn)遇到不會的問題不去問的情況。數(shù)學最怕這樣，問題攢多了，就不知道該如何問，不知道如何下手，有的同學住校，不敢問老師，也不敢問同學。疑問越來越多，到后來都聽不懂，這是惡性循環(huán)，所以這個是肯定要改正的。所以這局部同學，數(shù)學的學習方法還沒有掌握，并且沒有在中考后的暑假及時掌握高中的數(shù)學特點，沒有適應高中數(shù)學，更需要外部老師的幫助的，比方輔導班，一對一等。高中數(shù)學不是神，遙不可及;高中數(shù)學不是銅墻鐵壁，堅不可摧;高中數(shù)學不是深淵，遙不見底。他只是一門學科，只是一門考試科目，只是一個需要套路的藝術。所以內心不用害怕，不用擔憂，只要方法對，套路總結的好，學渣到學霸只是一個坎而已。1數(shù)學易錯點：遺忘空集致誤數(shù)學錯因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對于集合B，就有B=A，φ≠B，B≠φ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了B≠φ這種情況，導致解題結果錯誤。尤其是在解含有參數(shù)的集合問題時，更要充分注意當參數(shù)在某個范圍內取值時所給的集合可能是空集這種情況?？占且粋€特殊的集合，由于思維定式的原因，考生往往會在解題中遺忘了這個集合，導致解題錯誤或是解題不全面。2數(shù)學易錯點：忽視集合元素的三性致誤數(shù)學錯因分析：集合中的元素具有確定性、無序性、互異性，集合元素的三性中互異性對解題的影響最大，特別是帶有字母參數(shù)的集合，實際上就隱含著對字母參數(shù)的一些要求。在解題時也可以先確定字母參數(shù)的范圍后，再具體解決問題。3易錯點：四種命題的結構不明致誤數(shù)學錯因分析：如果原命題是“假設A那么B”，那么這個命題的逆命題是“假設B那么A”，否命題是“假設┐A那么┐B”，逆否命題是“假設┐B那么┐A”。這里面有兩組等價的命題，即“原命題和它的逆否命題等價，否命題與逆命題等價”。在解答由一個命題寫出該命題的其他形式的命題時，一定要明確四種命題的結構以及它們之間的等價關系。另外，在否認