2023六年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用27篇）

2023六年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用27篇）2023六班級(jí)班主任工作方案（通用27篇）

2023六班級(jí)班主任工作方案篇1

作為____學(xué)校六班級(jí)班主任，我深知：抓好畢業(yè)班工作，實(shí)際上就是一個(gè)以管理求質(zhì)量的問題，避開盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體同學(xué)，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等同學(xué))，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為使本學(xué)期有方案、有步驟地管理六班級(jí)班，加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本班實(shí)際特定20__年秋季學(xué)期118班主任工作方案如下：

一、班級(jí)基本狀況

我所任的118班共有同學(xué)20人，其中男生11人，女生9人，住校同學(xué)有14人。從基礎(chǔ)看，該班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，特殊是數(shù)學(xué)學(xué)科，緣由主要是同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，學(xué)習(xí)方法死板。

二、班集體建設(shè)

1.培育有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作力量和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立肯定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有班委會(huì)進(jìn)行考核和鑒定。

3.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使同學(xué)明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

4.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確，職責(zé)分明。常常開展批判與自我批判。

三、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)

1.方案與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。

2.衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)相互監(jiān)督執(zhí)行。

3.制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有方案地落實(shí)措施。

4.做好本班的“三板和四角”。三板即自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)欄、探究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)欄、合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)欄，做好同學(xué)成長(zhǎng)檔案和多元化評(píng)價(jià)手冊(cè)。四角即綠化角、隊(duì)角、圖書角、展現(xiàn)角。

四、班隊(duì)主題活動(dòng)

1.在班級(jí)中開展批判與自我批判活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)覺別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，相互督促、指正，爭(zhēng)取共同提高。

2.開展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)上公布，擬在期中及以后評(píng)比進(jìn)步明星，以作表彰。

五、思想品德和行為規(guī)范工作方面

1.在班中開展多種主題教育活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識(shí)。

3.樹立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。

4.培育責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱忱樂觀態(tài)度。

六、學(xué)習(xí)方面

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)要多鼓舞和關(guān)心，采納多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。

3.與家長(zhǎng)樂觀溝通，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想狀況，鼓舞進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4.多對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實(shí)和道理指導(dǎo)同學(xué)。

5.培育堅(jiān)韌的毅力和克服困難的士氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

總之，作為六班級(jí)班級(jí)管理的工，肯定要根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)要求，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇2

一、班級(jí)狀況分析：

我班這一學(xué)期共有位同學(xué)，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。懂得學(xué)校生要講文明有禮貌，懂得去關(guān)心有困難的人，富有愛心和憐憫心。多數(shù)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，上課用心聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能用心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開展一幫一，多幫一等活動(dòng)，關(guān)心學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成果。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)：

(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化同學(xué)的意識(shí)。

主要對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培育雅行文明生。

1、通過班會(huì)課連續(xù)加強(qiáng)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的行為規(guī)范周,以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個(gè)規(guī)范(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范行為)。

2、加強(qiáng)同學(xué)自理、自律、自治、自主四自力量，培育同學(xué)雅行文明行為。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)雅行文明行為的培育，遵守學(xué)校生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處干凈，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。通過形式多樣活動(dòng)，讓同學(xué)由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校內(nèi)內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追趕打鬧，大聲喧嘩。保持校內(nèi)良好的秩序和風(fēng)氣。

(三)注意陣地建設(shè)和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

1、開好每周一的班會(huì)課，突出主題、注意實(shí)效。

2、加強(qiáng)校內(nèi)、班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校內(nèi)和班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)四自中隊(duì)。

3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)同學(xué)道德品質(zhì)的培育。

4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、學(xué)問競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增加同學(xué)的自我愛護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和矯正某些同學(xué)的畸形心里，特殊是對(duì)一些單、離、貧家庭的同學(xué)和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇3

五年，匆忙如流水似的就這樣溜走了。作為xx班的班主任，我從他們一班級(jí)的時(shí)候就開頭帶他們。五年下來(lái)，我也像自己的孩子一樣看待他們。如今突然發(fā)覺和他們相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，自己的心中也感到特別的不舍。

回想一下過去的這五年，再看看現(xiàn)在他們的樣子，真是讓人不禁感嘆，當(dāng)時(shí)都是些小豆丁的孩子們，現(xiàn)在也個(gè)個(gè)都長(zhǎng)成了大孩子的摸樣。作為班主任，我很欣慰，但是現(xiàn)在，我卻不能這樣做。在這學(xué)校的最終一年，雖然我盼望同學(xué)們能開快樂心的度過這最終一年，但是他們也不得不經(jīng)受這最終一年的轉(zhuǎn)變!學(xué)校升學(xué)校，這不僅是班級(jí)的變化，跟多的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度變化。歡樂無(wú)憂的學(xué)校即將結(jié)束了，為了這些孩子的將來(lái)，我作為班主任也要好好的預(yù)備，做好自己的工作!我的六班級(jí)上學(xué)期工作方案如下：

一、心態(tài)的轉(zhuǎn)變

首先，是對(duì)我自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變，究竟作為領(lǐng)頭的班主任，要是連我自己都沒方法轉(zhuǎn)換好自己的心態(tài)，今后對(duì)同學(xué)們的影響就會(huì)產(chǎn)生誤差，這是絕不允許的!

其次，就是對(duì)同學(xué)們自己心態(tài)的影響，六年匆忙，前幾年的時(shí)間中，我們主打基礎(chǔ)、禮儀，教會(huì)他們做人的道理?，F(xiàn)在，假如到了學(xué)校，他們就要面對(duì)的就是更加艱苦的學(xué)習(xí)旅途。那樣的環(huán)境比學(xué)校更加的需要自我的管理力量，也需要更高的對(duì)學(xué)習(xí)壓力的抗性。五班級(jí)的時(shí)候我們就在漸漸的加強(qiáng)這方面的教育，現(xiàn)在這最終的六班級(jí)，更是需要好好的熬煉同學(xué)們，讓他們能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)新的生活，真正的意識(shí)到，自己長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)方面

最終的這個(gè)學(xué)年，雖然只是學(xué)校的成果，但是家長(zhǎng)們也是很看重的，最終畢業(yè)的期考成果，不僅是同學(xué)，同樣也是我們交出來(lái)的一份寫了六年的試卷的成果。為了這最終的測(cè)驗(yàn)，我們必需努力。但是突然的提高學(xué)習(xí)的壓力并不行取，我會(huì)在六班級(jí)上學(xué)期的時(shí)間里，連續(xù)和其他的老師有方案、有規(guī)律的提高對(duì)同學(xué)的們的要求，提高同學(xué)們的成果。

三、總結(jié)

就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，雖然成果重要，但是在學(xué)校來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成了一個(gè)怎樣的習(xí)慣才是最重要的。而我們班上的同學(xué)們，都已經(jīng)長(zhǎng)成了令我放心的好孩子。我信任他們?cè)趯?lái)，能走的更加順當(dāng)!就讓我用最高的熱忱陪伴他們走完這最終的一年吧!

2023六班級(jí)班主任工作方案篇4

一、班級(jí)狀況分析

我所任教的六班級(jí)共有29人，其中女生16人，男生13人。其中有大部門同學(xué)來(lái)自各個(gè)村屯，因此同學(xué)的行為習(xí)慣和家庭基礎(chǔ)差異較大。由于同學(xué)春秋的增長(zhǎng)，同學(xué)心理上發(fā)生了變化。五班級(jí)是同學(xué)思惟的過度時(shí)期，這時(shí)的同學(xué)比較敏感、自我，同學(xué)們都有了自己的觀點(diǎn)，開頭形成了自己的獨(dú)立人格，在班級(jí)呈現(xiàn)出比較隨便的現(xiàn)象。但是，照舊有一批好學(xué)進(jìn)步、悄悄為集體奉獻(xiàn)的同學(xué)。為此，本學(xué)期，我方案通過細(xì)致的思惟教育和各種有益的流淌，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培育一批得力的班隊(duì)干部，讓他們影響其他的同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，匡助他人。培育他們的集體主義觀念，樹立精確?????的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二、重點(diǎn)抓好思想工作

1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的教育，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽并思索“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾。

（2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

4、仔細(xì)開展“我為班級(jí)添光榮”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)同學(xué)的條件。

5、切實(shí)開展并落實(shí)“雅行”活動(dòng)。急躁細(xì)致的做好問題同學(xué)的教育工作，關(guān)心他們樹立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康歡樂的成長(zhǎng)！

三、基本措施和做法。

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我主要實(shí)行以下幾種途徑：

（1）與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與學(xué)校生父母的對(duì)話，了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好同學(xué)參與升旗和做操。

組織同學(xué)參與每一周的升國(guó)旗，對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

（2）結(jié)合雅行教育加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀。本學(xué)期重點(diǎn)抓好幾下幾方面：1）敬重老師，見到老師主動(dòng)問好，主動(dòng)和老師說(shuō)“再見”。2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，不打架，不罵人。3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑。

（3）檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（4）組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，在返家的途中會(huì)相互追趕，我們學(xué)校又在大路沿線，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。并領(lǐng)隊(duì)將同學(xué)送出校門。

3、組織和培育班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）選拔、培育和使用班干部。

我首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我將努力吸取新閱歷，多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康歡樂成長(zhǎng)。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉?jí)的班主任，此刻的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地接近他們，把自我融進(jìn)兒童的天地。

一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

同學(xué)進(jìn)入六班級(jí)的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，假如不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康進(jìn)展，學(xué)習(xí)成果更是無(wú)從談起。針對(duì)這種狀況，我親密地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的同學(xué)沒有太大的思想波動(dòng)。消失的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二、把握談心尺度

我明白，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)覺同學(xué)會(huì)由于我的一句贊美而表現(xiàn)精彩。相比較一下，每個(gè)同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包涵，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)峻的批判，這就是把握談心的尺度了。共性是對(duì)嚴(yán)峻犯錯(cuò)的同學(xué)，要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從群眾活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能專心參加，征文競(jìng)賽，手抄報(bào)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，孩子們都很專心的參加，也都能盡自我所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種群眾主義精神的培育。

四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、潛力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加群眾的分散力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，幫忙和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。

目標(biāo)的制定是高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇6

六班級(jí)班主任要以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，培育和提高同學(xué)的基本道德，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，制定好方案，以助班主任各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。以下是自查報(bào)告網(wǎng)我為你細(xì)心整理的關(guān)于20__學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案的內(nèi)容，盼望你喜愛。

一、班級(jí)基本狀況：

我班共有同學(xué)45人，其中男生18人，女生27人。本班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有數(shù)七八個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，進(jìn)步不大，班級(jí)里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要連續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明禮貌的好同學(xué);教育同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、詳細(xì)工作措施：

一、連續(xù)打造良好班風(fēng)，提高教育效果。

擔(dān)當(dāng)班主任已20__年的我深深懂得：只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，我在本學(xué)期將進(jìn)行如下嘗試：

1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)高班級(jí)的孩子，在他們的辨別力量還處于懵懂的狀態(tài)期，我將連續(xù)利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)等教育陣地和同學(xué)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，同學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和同學(xué)進(jìn)行實(shí)事求是的溝通，好讓同學(xué)明白應(yīng)當(dāng)怎么做。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班同學(xué)實(shí)際，我要利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練同學(xué)正確的讀寫字姿態(tài)。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;同學(xué)做作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)提示同學(xué)訂正不良的寫字姿態(tài);同學(xué)發(fā)言時(shí)，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰;作業(yè)布置時(shí)，提示同學(xué)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，將對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到肯定的促進(jìn)作用。

3、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。因此，我對(duì)我們班的班干部作幾點(diǎn)要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、同學(xué)紀(jì)律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴狀況等方面明確分工。在班里要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不聽從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲?批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再賜予詳細(xì)指導(dǎo)。同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于的確不能勝任的班干實(shí)“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)管理工作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力量，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。連續(xù)發(fā)揚(yáng)班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的樂觀性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)，樹立正氣，培育班級(jí)體的分散力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

4、開展豐富的活動(dòng)，為孩子的力量培育供應(yīng)舞臺(tái)。本學(xué)期我將依據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)詳細(xì)狀況開展豐富多彩的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，使同學(xué)受到教育，得到提高。

二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作。

對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生常常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

三、加強(qiáng)安全教育。

加強(qiáng)安全教育增加安全意識(shí)，提高自我防范力量，利用周會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《中學(xué)校自我防范安全常識(shí)》。利用班隊(duì)會(huì)講解有關(guān)安全的學(xué)問，增加安全意識(shí)，提高自我防范力量。制定班級(jí)安全公約，教育同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過公路留意交通安全。特殊是教學(xué)樓的修建，時(shí)刻提示同學(xué)留意安全。

四、把德育工作作為素養(yǎng)教育的首要環(huán)節(jié)。

1、結(jié)合節(jié)日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在同學(xué)中評(píng)比樂觀分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育

2、以學(xué)校生行為規(guī)范要求每位同學(xué)，加強(qiáng)道德規(guī)范宣揚(yáng)教育，嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、愛惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做好值日。

5、眼操、廣播操加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。培育集體主義觀念。

6、規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：要求同學(xué)早晨進(jìn)入教室要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀(jì)律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗(yàn)工作。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

7、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

8、抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

五、架設(shè)家校間的橋梁，分散教育力氣。

孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我將通過多種形式與任課老師、家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系。面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)，一視同仁，公平對(duì)待。當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商議?談心的方式來(lái)溝通教育孩子的得與失。

班主任工作任重道遠(yuǎn)，要干好這項(xiàng)工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學(xué)的方法。這樣才能建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。自己也會(huì)有很多收獲，和孩子們?cè)谝黄?，我體會(huì)到了歡樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個(gè)和孩子常在一起的人，她的心靈永久活潑像清泉，一個(gè)熱忱培育小苗的人，她會(huì)觀賞到它生長(zhǎng)的烽煙，一個(gè)專心暖和別人的人，她自己的心也必定感到暖和”。

一、班級(jí)基本狀況

我班共有同學(xué)45人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、做好入學(xué)教育

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、同學(xué)的思想工作

我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教育同學(xué)要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教育同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

六、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

八、選拔、培育和使用班干部

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作

班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

十、班級(jí)活動(dòng)支配

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，，值日責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，連續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以教材為依據(jù)，以教學(xué)為重點(diǎn)，以激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)好學(xué)、勤奮、好問、育人為目的。

二、學(xué)情分析：

本班有同學(xué)47人，其中女生27人，男生20人，女生多，并且調(diào)皮，班級(jí)里差生也多、這個(gè)班是這學(xué)期才分出來(lái)的新班級(jí)，我剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文科教學(xué)，經(jīng)過幾天的觀看，結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，我發(fā)覺這個(gè)班同學(xué)分散力強(qiáng)，班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)、同學(xué)思維相當(dāng)活躍，共性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)愛好比較濃、可是，這個(gè)班人均語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果很不勻稱，同學(xué)呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)峻，上期末語(yǔ)文成果不夠幻想，反映出孩子們基礎(chǔ)學(xué)問的不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性明確，并且學(xué)習(xí)進(jìn)取性也較高、但有些同學(xué)學(xué)習(xí)很被動(dòng)，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，特別是有幾個(gè)后進(jìn)生、他們雖然基礎(chǔ)差比較差習(xí)慣差，我應(yīng)當(dāng)要培育他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，漸漸轉(zhuǎn)變他們的壞習(xí)慣，當(dāng)然更不能僅僅看孩子們的成果，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面進(jìn)展、為了做好本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，特訂此方案如下：

三、教材的分析

教材連續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。

本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)支配在其次組祖國(guó)在我心中和第六組輕叩詩(shī)歌的大門。其中，輕叩詩(shī)歌的大門這個(gè)專題，采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括活動(dòng)提議和閱讀材料兩大部分。

本冊(cè)共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由導(dǎo)語(yǔ)課例口語(yǔ)交際o習(xí)作回顧o拓展四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面支配了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)支配資料袋三次，支配閱讀鏈接兩次?？谡Z(yǔ)交際o習(xí)作依舊作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。回顧o拓展由三個(gè)欄目組成，溝通平臺(tái)日積月累是固定欄目，另有展現(xiàn)臺(tái)成語(yǔ)故事課外書屋趣味語(yǔ)文穿插支配，其中，趣味語(yǔ)文成語(yǔ)故事課外書屋各支配了兩次，展現(xiàn)臺(tái)支配了一次。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）識(shí)字與寫字：

1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字本領(lǐng)。本冊(cè)教材沒有支配識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字。累計(jì)熟悉常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有必需的速度。、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美麗。

（二）閱讀：

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自我的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

2、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和爭(zhēng)論中，敢于提出自我的看法，作出自我的確定。

3、閱讀敘事性作品，了解大事梗概，簡(jiǎn)潔描述自我印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自我的喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，憧憬和追求完善的幻想。

4、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，留意經(jīng)過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的資料和情感。

5、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自我的閱讀面。

（三）習(xí)作：

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通，養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自我的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

2、資料詳細(xì)，感情真實(shí)。能依據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述。

3、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

4、修改自我的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。

（四）口語(yǔ)交際：

1、能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)潔的發(fā)言。

2、交際中留意語(yǔ)言美，抵制不禮貌的語(yǔ)言。

（五）綜合性學(xué)習(xí)：

1、策劃簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行爭(zhēng)論和分析，學(xué)寫活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。

2、對(duì)自我身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織爭(zhēng)論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)：

（一）、教學(xué)重點(diǎn)：

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字本領(lǐng)和良好的寫字習(xí)慣。

2、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有必需的速度和邊讀邊思索的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自我的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和爭(zhēng)論中，敢于提出自我的看法，作出自我的確定。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，留意經(jīng)過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的資料和情感。

6、能夠珍視自我的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能依據(jù)習(xí)作資料表達(dá)的需要，分段表述；修能改自我的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。

7、能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)潔的發(fā)言。

8、對(duì)自我身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織爭(zhēng)論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

（二）、教學(xué)難點(diǎn)：

1、連續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)覺語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)平常練筆的指導(dǎo)。

5、讓同學(xué)學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。

六、本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、實(shí)施方案所實(shí)行的詳細(xì)措施：

1、全面精確?????地把握教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)問與本領(lǐng)過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，并且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)、這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)

2、識(shí)字、寫字教學(xué)

本冊(cè)教材沒有支配識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字。教學(xué)中，老師能夠就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)在書寫過程中消失的問題，同時(shí)培育同學(xué)的書寫愛好和書法愛好。

3、閱讀教學(xué)

隨著班級(jí)的上升，同學(xué)識(shí)字量不斷增加，閱讀理解本領(lǐng)不斷提高，并且慢慢具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的本領(lǐng)。閱讀教學(xué)要留意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培育同學(xué)自主讀書、習(xí)作的本領(lǐng)。

4、口語(yǔ)交際教學(xué)

留意激發(fā)愛好，引導(dǎo)互動(dòng)溝通。本冊(cè)教材留意從同學(xué)生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話題，有的專題中口語(yǔ)交際供應(yīng)了多個(gè)角度，給定一個(gè)話題的，留意拓寬話題范圍。老師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班同學(xué)的生活實(shí)際，選擇溝通主題和話題范圍，使同學(xué)的交際能夠與生活閱歷相結(jié)合，有話可講。還要依據(jù)每次口語(yǔ)交際的資料，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)方案，為同學(xué)興致勃勃地參加交際、綻開互動(dòng)溝通制造條件。交際目標(biāo)要明確。教材支配的交際話題類型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。

要留意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面討論，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)賜予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題，要依據(jù)教材支配賜予必需指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一齊，要留意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系?？傊?，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)支配教學(xué)資料，有針對(duì)性地賜予指導(dǎo)，以不斷提高同學(xué)的交際水平，培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

5、習(xí)作教學(xué)

對(duì)教材中支配的習(xí)作資料，教學(xué)中既要留意體現(xiàn)要求，又要留意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中，留意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合同學(xué)實(shí)際，敏捷選擇教學(xué)資料，支配教學(xué)過程。修改本領(lǐng)是習(xí)作本領(lǐng)的一個(gè)重要方面，仔細(xì)修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評(píng)中要重視修改，幫忙同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)修改習(xí)作的好習(xí)慣。

6、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌資料，了解相關(guān)學(xué)問。有的詩(shī)歌后附了解釋、賞析，教學(xué)中要把這些資料運(yùn)用起來(lái)，引導(dǎo)自主閱讀、觀賞詩(shī)歌，并教給同學(xué)了解詩(shī)歌大意、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇8

這個(gè)學(xué)期，我接手了六班級(jí)(x)班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了具體的方案，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我將特制定班主任方案如下：

一、預(yù)期班風(fēng)

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)懇、上進(jìn)

二、同學(xué)狀況分析

六班級(jí)共有xx名同學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地消失心理問題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但同學(xué)又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式

集體教育與共性教育的統(tǒng)一。

四、實(shí)行的措施

1.重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2.重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3.重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

4.培育班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并準(zhǔn)時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5.強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

(2)課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

6.加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

7.準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情

精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8.家教結(jié)合

常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9.重視關(guān)懷教育

要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

10.抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11.重視文體工作

教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。

12.其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給同學(xué)一個(gè)公平的空間。這學(xué)期，我將會(huì)以伴侶的身份和同學(xué)說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學(xué)身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，寬容同學(xué)，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判，指正。

班級(jí)工作行事歷：

九月份：

1.出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室;

2.改選班干部、組建新班委，布置班級(jí)工作。

十月份：

1.開展愛國(guó)主題教育;

2.開展環(huán)境衛(wèi)生教育，組織同學(xué)人人參與“學(xué)校是我家”保持校內(nèi)文生活動(dòng)。

十一月份：

1.開展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng)，鼓了同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我;

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通教育方式，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系。

十二月份：

1.組織開展讀書活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書明星”;

2.加強(qiáng)法制教育、安全教育，并開展禁毒主題班會(huì)。

一月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)工作做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇9

班主任工作任重道遠(yuǎn)，要干好這項(xiàng)工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學(xué)的方法。這樣才能建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。自己也會(huì)有很多收獲，和孩子們?cè)谝黄?，我體會(huì)到了歡樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個(gè)和孩子常在一起的人，她的心靈永久活潑像清泉，一個(gè)熱忱培育小苗的人，她會(huì)觀賞到它生長(zhǎng)的烽煙，一個(gè)專心暖和別人的人，她自己的心也必定感到暖和”。

一、班級(jí)基本狀況

我班共有同學(xué)45人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、做好入學(xué)教育

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、同學(xué)的思想工作

我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教育同學(xué)要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教育同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

六、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

八、選拔、培育和使用班干部

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作

班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

十、班級(jí)活動(dòng)支配

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，連續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇10

新學(xué)期開頭，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉?jí)班主任工作。結(jié)合上期班主任工作總結(jié)，吸取其精華，努力帶好現(xiàn)在的班級(jí)。我班的簡(jiǎn)潔狀況是：同學(xué)人數(shù)63人，本班同學(xué)大多來(lái)自農(nóng)村，目前本班同學(xué)集體意識(shí)基本形成，但仍有個(gè)別的同學(xué)時(shí)教育的難點(diǎn)需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步?？傮w來(lái)說(shuō)女生較男生稍好，但同學(xué)的基礎(chǔ)相對(duì)還是較差。以下針對(duì)這些狀況綻開了六班級(jí)班主任工作方案：

一、班主任工作重點(diǎn)

1、確立出班集體的奮斗目標(biāo)：班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、著重在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;①通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、抓整體：面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對(duì)個(gè)別同學(xué)重點(diǎn)教育。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要。

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

8、健全并調(diào)整班委會(huì)及團(tuán)支部成員，明確職責(zé)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高同學(xué)的管理力量。

二、本期班主任工作方案及奮斗目標(biāo)

通過各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，并在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使同學(xué)學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)學(xué)問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識(shí)等得到增加，能正確對(duì)待生活中消失的各種問題;樂觀參與各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

三、教育要求、方法措施及活動(dòng)支配

本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，以弘揚(yáng)和培育民族精神，以“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”為宗旨，以社會(huì)責(zé)任感教育為主線，以“三個(gè)主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，樂觀組織開展豐富的課余文化活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際以及本班詳細(xì)狀況連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、法紀(jì)教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下支配：

1.利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教育，對(duì)同學(xué)的發(fā)型、?？ǖ呐鍘А⒁轮椧?guī)范進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，真正做到能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)自覺做到“六不、八無(wú)”，在切實(shí)執(zhí)行“九無(wú)”班級(jí)基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.本期仍將連續(xù)堅(jiān)持讓同學(xué)每周寫周記，并有效地利用同學(xué)周記與同學(xué)做好思想溝通，隨時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做同學(xué)的知心伴侶。與此同時(shí)，保持與家長(zhǎng)的常常聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的教育工作的理解和支持，并贏得他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和協(xié)作，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

3.以關(guān)心同學(xué)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)。以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育(“五心”即：“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”，把“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”，把“關(guān)懷獻(xiàn)給他人”，把“孝心獻(xiàn)給父母”，把“信念留給自己”)為重點(diǎn)，方案利用“三月文明禮貌月”的時(shí)間到敬老院或以其它形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛心教育。同時(shí)教育同學(xué)從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)同學(xué)加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時(shí)協(xié)作學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增加同學(xué)的法律意識(shí)，增加自我愛護(hù)的意識(shí)與力量;與此同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，利用主題班會(huì)、團(tuán)組織生活和黑板報(bào)，心理健康學(xué)問的宣講以增加同學(xué)的心理綜合素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)對(duì)困難的心理承受力量。

4.結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，依據(jù)學(xué)校的各種支配，組織本班同學(xué)樂觀參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)(比如班級(jí)乒乓球賽、羽毛球賽、放風(fēng)箏及春游等活動(dòng))，豐富同學(xué)的課余文化生活，同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的力量，通過各種活動(dòng)培育同學(xué)的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)干部的培育和指導(dǎo)，讓同學(xué)樂觀參加班級(jí)的管理，提高獨(dú)立處理問題的力量;讓同學(xué)樂觀參與同學(xué)會(huì)、團(tuán)委會(huì)工作，參加學(xué)校的一些管理、組織等活動(dòng)，使同學(xué)在多方面得到更多的熬煉。還將有目的地開展有益同學(xué)身心健康的活動(dòng);有目的地讓同學(xué)干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力量和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺悟，提高班集體的分散力。

5.充分利用時(shí)間和同學(xué)談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí);利用有效時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮貌的教育培育，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的培育和形成，使同學(xué)養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

2023六班級(jí)班主任工作方案篇11

一、班級(jí)基本狀況

本班共有61名同學(xué)，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作方案：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

4、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

二月：

2月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)

打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

制定班級(jí)工作方案

假期小結(jié)

加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

"我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)'金點(diǎn)子大賽

建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施

三月：

跳繩競(jìng)賽

"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)'主題教育活動(dòng)

慶祝"三八'婦女節(jié)

我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

植樹節(jié)活動(dòng)

"我愛集體'系列活動(dòng)匯報(bào)

同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四月：

"學(xué)會(huì)生活'系列活動(dòng)匯報(bào)

"宏大的民族精神'征文活動(dòng)

立定跳遠(yuǎn)

期中質(zhì)量檢查

五月：

宏大的民族精神演講賽

評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生

校排球賽

朗讀測(cè)試

寫字測(cè)試

作文片斷競(jìng)賽

六月：

迎六一手抄報(bào)競(jìng)賽

古時(shí)積累競(jìng)賽

假日活動(dòng)成果展現(xiàn)

期末復(fù)習(xí)溝通

畢業(yè)考試

休業(yè)式

暑期支配

常常性工作：

抓好日常行為規(guī)范

定期刊出班級(jí)黑板報(bào)

召開班干部會(huì)議

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作方案，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，抓好同學(xué)的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!!

2023六班級(jí)班主任工作方案篇12

升入六班級(jí)是學(xué)校階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年度。同學(xué)面臨著畢業(yè)考試的壓力，老師承載著更多的壓力與挑戰(zhàn)，為更好的做好本學(xué)期的工作，給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作思路及重點(diǎn)工作，特制訂本學(xué)期班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，堅(jiān)持以學(xué)校德育工作為依據(jù)，以培育同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)同學(xué)養(yǎng)成教育的各項(xiàng)活動(dòng)，樂觀開展好“好習(xí)慣陽(yáng)光卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，仔細(xì)貫徹落實(shí)“養(yǎng)成教育”的每月主題教育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育;充分發(fā)揮小干部的作用，扎實(shí)推動(dòng)班級(jí)“三好”目標(biāo)，即“寫好字、讀好書、做好人”。體現(xiàn)時(shí)代氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，并結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

二、班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本班共有同學(xué)59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，農(nóng)業(yè)家庭5人，個(gè)體戶7人，進(jìn)城務(wù)工家庭5人,其中單親家庭5人。這些同學(xué)聰慧活潑，求知欲強(qiáng)，大部分同學(xué)作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之是獨(dú)生子女、單親或個(gè)體或家庭的關(guān)系，孩子消失紀(jì)律散漫，自私自利，我行我素，自理力量差的思想;喜愛玩，但不會(huì)玩，只知道瘋打瘋玩。所以需要班主任平常準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，勤跟班，并組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)他們的聰慧才智，逐步融入到集體中。家長(zhǎng)對(duì)孩子在教育上的關(guān)心極為有限，特殊是在進(jìn)展特長(zhǎng)方面任其自然，放任自流，甚至將家長(zhǎng)自己身上的一些毛病、社會(huì)上的一些不良習(xí)氣都帶給孩子，不能從自身做起，給同學(xué)以垂范。六班級(jí)是關(guān)鍵的階段，班主任要仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)工作。下苦功夫從家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系做起，從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)動(dòng)身，教育好同學(xué)。為同學(xué)進(jìn)一步升入高班級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目的是為同學(xué)負(fù)責(zé)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

三、班級(jí)管理目標(biāo)及組織結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓同學(xué)在開心的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;培育同學(xué)的合作意識(shí)和人際交往力量;逐步形成開朗、樂觀、開心的性格;使同學(xué)具有肯定的恒心，責(zé)任心和自控力量;具有初步的感恩意識(shí)。爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的參加者。

班委會(huì)成員：

班長(zhǎng)：__副班長(zhǎng)：__學(xué)習(xí)委員：__文藝委員：__

衛(wèi)生委員：__體育委員：__中隊(duì)長(zhǎng)：__

中隊(duì)委：__(組織)__(生活)__(紀(jì)律)__

四、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：

盡管經(jīng)過2個(gè)學(xué)年度師生的磨合，但發(fā)覺仍舊有個(gè)別同學(xué)無(wú)法掌控。

1、努力做好同學(xué)的思想教育工作，加強(qiáng)德育的實(shí)效性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年