大學(xué)生求職行為決策問卷

大學(xué)生求職行為決策問卷聽說過嗎？躺在床上能和外教一對(duì)一練英語口語！適合職場中的你！免費(fèi)體驗(yàn)史上最牛英語口語學(xué)習(xí)，太平洋英語摘要：該研究參照Kanfer關(guān)于求職行為測量維度進(jìn)行理論構(gòu)想，在簡單隨機(jī)訪談基礎(chǔ)上形成初始問卷，以162名高職學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行預(yù)測，通過項(xiàng)目分析和探索性因素分析，得到求職強(qiáng)度、短期長期、自主求職、求職頻率、關(guān)系求職五個(gè)因素，問卷內(nèi)部一致性系數(shù)α值為0.7532。最后，以包括高職院校和普通本科院校在內(nèi)的515名大學(xué)生為被試,研究了大學(xué)生求職行為的特點(diǎn)，表明該問卷具有較好的信效度，可作為評(píng)估大學(xué)生求職行為的測評(píng)工具。大學(xué)生求職行為總體上存在顯著的性別差異，高職院校和普通本科院校也存在顯著差異。關(guān)鍵詞：大學(xué)生求職行為性別差異校際差異1引言求職是一個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)鍵組成部分，有效的求職行為可以縮短求職期，增加成功就業(yè)的可能性。所謂求職行為（jobsearchbehavior），也有學(xué)者稱之為工作搜索行為，是個(gè)體為實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)而進(jìn)行的各種活動(dòng)，這種活動(dòng)受個(gè)人變量和情境變量的影響，是個(gè)體有目的并受主觀意愿驅(qū)使的行為模式。個(gè)體的求職行為已逐漸成為西方人力資源管理學(xué)和組織行為學(xué)研究的重要課題。隨著我國就業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變,出現(xiàn)了高校大學(xué)生自主擇業(yè)、大量農(nóng)村勞動(dòng)力涌入城市、城市大批工人下崗等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象的出現(xiàn)帶來了就業(yè)難的社會(huì)問題。在我國有不少學(xué)者關(guān)注到了各個(gè)群體的求職行為,但多是一些經(jīng)驗(yàn)之談,有的是簡單的問卷調(diào)查,有的在研究中涉及到的問題較狹隘,很難對(duì)個(gè)體的就業(yè)起到幫助的作用。[1]盡管大學(xué)生就業(yè)問題受到全社會(huì)空前的關(guān)注，但是用實(shí)證方法對(duì)大學(xué)生求職行為進(jìn)行系統(tǒng)研究的文章卻很少。那么，如何才能有效地測量求職行為，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行有效的干預(yù)，并最終使求職產(chǎn)生令人滿意的效果呢？由于我國求職研究尚處于起步階段，可參考的文獻(xiàn)極少。劉澤文、宋照禮（2006）[2]，時(shí)金獻(xiàn)、侯德娟（2006、2007）[1][3]，劉永安、趙曙明等（2007）[4]介紹了國外求職行為研究的成果。關(guān)于求職行為的測量，劉澤文、宋照禮（2006）介紹了Solberg的一般決策過程模型、Schwab的職業(yè)搜尋與選擇模型、Blau的雙維求職行為模型以及Kanfer（2001）對(duì)求職行為的測量維度的研究。Kanfer認(rèn)為求職行為作為一種目標(biāo)指向行為，可以在三個(gè)維度上進(jìn)行測量：頻率-強(qiáng)度，內(nèi)容-性質(zhì)，短期-長期。本研究擬參照Kanfer等的理論,編制出適合于我國大學(xué)生的求職行為問卷,為職業(yè)指導(dǎo)工作者提供一套簡單實(shí)用的評(píng)價(jià)工具。2方法2.1被試在職業(yè)學(xué)院隨機(jī)抽取162人作為被試進(jìn)行問卷預(yù)測。正式施測對(duì)象來自于濱州職業(yè)學(xué)院、濱州學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)三所不同類型的高校，涵蓋了高職、師范、醫(yī)科院校，具有代表性?？紤]到在校學(xué)生具有以班級(jí)為單位進(jìn)行管理的特征，本次研究主要采用整群隨機(jī)抽樣的方法，抽取一定數(shù)目的班級(jí)為被試。表1研究樣本人口學(xué)統(tǒng)計(jì)胡人數(shù)武比例景性別惡男圖232考45.0總女梢241接46.8估總計(jì)睛473偏91.8辰缺省黎42劃8.2亦學(xué)校醬職業(yè)學(xué)院毯163蔥31.7恥普通本科熄352墨68.3崗總計(jì)比515漫100.0愁2.2研合究工具及程餐序擋導(dǎo)求職行為問愉卷的編制過鹽程盾本研究的大沒致程序是:萄初步理論構(gòu)兆想直—臺(tái)簡單隨機(jī)訪度談駕—誦形成初始問逐卷限—春進(jìn)行項(xiàng)目分逃析、信度與正效度分析等請(qǐng)等使—帝形成正式問凝卷券—仆計(jì)算問卷的灘信度與效度枝。貢會(huì)求職行為預(yù)叉測問卷的形雀成促被試為濱州刊職業(yè)學(xué)院二運(yùn)，三年級(jí)學(xué)柏生162名市。數(shù)據(jù)用統(tǒng)針計(jì)軟件SP鵝SS11.基5進(jìn)行統(tǒng)計(jì)丹?？饏⒄誎an塌fer（2堆001）認(rèn)削為求職行為綠作為一種目楊標(biāo)指向行為開，可以在好“曾頻率-強(qiáng)度舌，內(nèi)容-性盾質(zhì)，短期-談長期否”超三個(gè)維度上遞進(jìn)行測量的冠觀點(diǎn)，并結(jié)更合研究者本摔人的隨機(jī)訪缺談結(jié)果和個(gè)班人思考,癥設(shè)計(jì)由30事個(gè)題目構(gòu)成誼的初始問卷與。使用利克捧特五點(diǎn)記分具法，得分越拾高，說明求脆職行為狀況僵越好?？侹anfe傲r等（20者01）認(rèn)為遠(yuǎn)，頻率-強(qiáng)夏度測量的是扶求職行為的錢頻率和努力維程度。大部被分求職行為靜的測量都是啦從這個(gè)維度硬入手。初始槐問卷中設(shè)計(jì)賤了五道題目伐用來測量求早職頻率，因箏為是封閉式張問卷，很難壘統(tǒng)計(jì)次數(shù)，榮所以主要是未用仰“傾A、非常多探B、比較鉤多C、一膨般D、不屑太多E、微很少殘”欠五點(diǎn)記分法炸，用以了解赤被試使用某衡種求職行為淺的頻率。流關(guān)于強(qiáng)度的威測量，是要通求被試回答匪在某一特定奪時(shí)期內(nèi)，為冤求職所付出洲的努力，而傲不是報(bào)告他決們實(shí)施了哪伸些具體的求樂職行為。初緒始問卷中設(shè)帥計(jì)了10個(gè)燈題目，用五念點(diǎn)記分法了備解被試的求速職努力的程村度。焰內(nèi)容-性質(zhì)戀維度是根據(jù)喘求職行為的購內(nèi)容，可以應(yīng)將求職行為朋分為正式求研職和非正式忘求職。初始匙問卷中設(shè)計(jì)爸了5個(gè)題項(xiàng)倡，用以了解狹被試求職內(nèi)宅容（指具體宮方式）、性招質(zhì)（自主還夢是求助）。恰念短期-長期郵維度指的是倡求職行為隨框時(shí)間推移而滴發(fā)生的變化熔。此維度反識(shí)映的是求職眨行為的動(dòng)態(tài)藝性和持續(xù)性客。因?yàn)殡y以勉進(jìn)行測量，雀所以關(guān)于這阿一維度的研中究很少。更廊為復(fù)雜的是帶，這個(gè)維度溜與前兩個(gè)維睡度有重疊的餓地方。因?yàn)槲r本研究被試憑均為在校學(xué)幅生，雖然訪斑談得知多數(shù)錘同學(xué)有兼職凈經(jīng)歷，但畢萌竟不同于一戲般社會(huì)人員考求職，故在森初始問卷中娃也設(shè)計(jì)了七權(quán)個(gè)題目，主派要是請(qǐng)被試升設(shè)想自己實(shí)拿習(xí)期間、畢籍業(yè)后一個(gè)月例、半年內(nèi)、遙及失去第一錢份工作后的恩求職情況，周期望可以測凈試出被試求巧職行為的短臟期歌——后長期維度。感磁問卷中1到菌5題屬于求痛職動(dòng)機(jī)范疇年，只供一般悶性地了解學(xué)輕生求職動(dòng)機(jī)貞狀況，在做織求職行為統(tǒng)堵計(jì)分析時(shí)未桂計(jì)算在內(nèi)，領(lǐng)6兵—鼻30題供求縣職行為分析占使用。懸猛預(yù)測問卷的謎測試障為考察問卷密結(jié)構(gòu)的合理建性和篩選項(xiàng)鉛目,本研究衣進(jìn)行了預(yù)測路。為了取得進(jìn)更好的測試充效果，由研的究者本人在葵一門有多個(gè)陣專業(yè)學(xué)生的狐選修課上課卻前測試，首更先講解測試華的目的希望哨大家認(rèn)真合為作，然后發(fā)碗放問卷，測爭試過程中對(duì)秘個(gè)別被試的野提問作了解更答，測試結(jié)譯束，由研究衫者本人收回亮問卷，并作你數(shù)據(jù)分析。傲發(fā)放并收回慘問卷162皂份，剔除無猾效問卷12駁份，共獲得煉有效問卷1校50份。采扎用SPS板S11.5擁進(jìn)行項(xiàng)目區(qū)僵分度和問卷病的信效度分項(xiàng)析。屑灘正式施測挪煉正式施測對(duì)苗象來自于濱迅州職業(yè)學(xué)院跑、濱州學(xué)院市、山東中醫(yī)任藥大學(xué)三所鳴不同類型的桐高校，涵蓋捏了高職、師剃范、醫(yī)科院臺(tái)校，具有代欠表性?？紤]授到在校學(xué)生飽具有以班級(jí)瀉為單位進(jìn)行衰管理的特征開，本次研究浙主要采用整昏群隨機(jī)抽樣殺的方法，攜抽取一定數(shù)角目的班級(jí)為收被試。竊由統(tǒng)計(jì)處理嚼數(shù)纏據(jù)分析使用電SPSS1滴1.5。3結(jié)果撥3.1項(xiàng)目客分析算首先計(jì)算出念問卷得分總贊和，得分由險(xiǎn)高到低前2各7%為高分噸組，后27昌%為低分組緩。然后進(jìn)行治高低分組獨(dú)腳立樣本t檢慢驗(yàn)，結(jié)果顯圈示，13，疏17，18叼，23，2河4，25，淹26，27感，28，2界9等10個(gè)匯題項(xiàng)，F(xiàn)值鋪顯著（Si烈g.的值<以0.05）藝，其他15鈴個(gè)題項(xiàng)項(xiàng)目壟分析結(jié)果，白F值不顯著壓（Sig.萄的值>0.股05）,但廚所有25個(gè)謎題項(xiàng)的t值纖均達(dá)顯著性株水平（P<援0.05）經(jīng)，表明所有奸題項(xiàng)均具有較鑒別度，能邀夠鑒別出不譜同受試者的帽反應(yīng)程度。持表2轎求職行為問亮卷項(xiàng)目分析服結(jié)果豆項(xiàng)目溪高分組抖低分組節(jié)t齊項(xiàng)目政高分組銜低分組棗t甜M棚SD搶M于SD欠M釀SD藍(lán)M舒SD康A(chǔ)6號(hào)3.46宏1.02水2.80擇.83勝3.46沾**屢A19守4.69慕.54配3.93黑.57彎6.59差**竿A7雙3.20搭.95部2.56過.80努3.50墳**艦A20盆3.95牌.67嗎3.08彼.75色5.94閣**裳A8莊3.02謝1.03腥2.43需.74羽3.15屠**跪A21稿4.38爆.67特3.39闊.74依6.85飾**錯(cuò)A9皂3.36肆.88酷2.86集.90懷2.70陰**偉A22楊5.24河6.27雁2.69病.98永2.72餅**哲A10映4.06催.68聰3.47矮.72賺4.02范**丸A23可4.53戚.58矮3.04趁.89倘9.67奉**主A11插3.02瓦1.03遲2.02痛1.06渠4.64膀**助A24艘4.59克.57絡(luò)3.43拉.93替7.31簡**翠A12玻3.28立.97冶2.30呈.86改5.16仔**貼A25必4.59宴.60撕3.34以.89零7.93荒**設(shè)A13朱3.51岡.86丹2.56愁1.10訂4.63剝**砌A26侄4.89鋼.30剩4.00桃.84苗6.98圖**狹A14燙3.61脹1.15壘2.86擠1.04甘3.28優(yōu)**戀A27柴4.87晌.38叛4.06坑.82秘6.18抹**容A15供3.57昆.97趁2.45貴.98欠5.53暗**程A28迅4.77狡.51挎4.02壩.90思5.03累**刊A16稱4.65是.56漲3.91領(lǐng).84默5.04額**帶A29卵4.87腫.33秩4.21良.96綁4.51蛛**盈A17紹4.55姜.67案3.17賢.94喝8.16城**士A30壓4.73仍.53禮4.13矩.74戚4.55棄**研A18跨4.69絲.50桿3.36革.95起8.53配**至3.2因冠素分析簽根據(jù)學(xué)者K柜aiser恢（1974憑）的觀點(diǎn)，尤KMO值.身758，適睡合進(jìn)行因素舞分析，此外到，Bart輝lett球瑞形檢驗(yàn)的遼x面2爽值為115聞2.345橫(自由度3熄00)達(dá)顯矮著，代表母哄群體的相關(guān)套矩陣間有共繭同因素存在槽，適合進(jìn)行敢因素分析。脈溝約而唐表3狼求職行掌為問卷因素歌分析激因素一權(quán)求職強(qiáng)度雷因素二轟求職短期長復(fù)期疾因素三壞自主求職犯因素四懂求職頻率先因素五并關(guān)系求職滅條目怎共同度告載荷緒條目霞共同散度楚載荷妥條目繡共同勸度響載荷始條目退共同豆度掘載荷狀條目繁共同凈度妥載荷采A23謝.646撫.728繁A29都.619阻.754浸A7合.654上.795喉A12配.639譽(yù).768華A14微639蠅.766寶A18雅.588拾.716輛A27愈.607刺.705物A8決.557摧.731胖A13俗.484盛.677押A9何.554悅.661呢A17志.588聾.705輔A28插.529畫.670概A6追.539堵.658柄A11取.430鈴.644搞A19殘.547丘.640休A24抽.549惱.665般A26懲.525塑.629湖A10沃.414胖.445籮A22之.216容.320即A21思.459龍.657啊A30板.448靜.575壟A25城.515圖.621級(jí)A20威.329絲.546檔A15陡.433沒.494綠A16曠.361結(jié).374毫解釋方差狠百分比齒22.27釋7移%，衣9.052傷7.877械7.060持5.668遇根據(jù)寄對(duì)求職行為潔維度的理論壩分析，限定塵了因素分析困的層面，限雄定5個(gè)因素陜，以主成份字分析法并配更合最大變異淘法行正交轉(zhuǎn)幅軸，特征值吳大于1的共竄有5個(gè)因素跑，其特征值活分別為因素?fù)粢辉?.569蚊，因素二企2.263泳，因素三若1.969羞，因素四厘1.765挽，因素五原1.300揚(yáng)。五個(gè)因素?fù)系姆讲罱忉尦史謩e為誤22.27濕7滿%，昨9.052裙%，輕7.877動(dòng)%，享7.060存%，遞5.668恩%，總的解者釋率為56毛.879%源3.3各因汗素間相關(guān)鴨航表4結(jié)果拐顯示，求職蒙強(qiáng)度與求職甘短期長期、蘆自主求職、干求職頻率呈肉極顯著相關(guān)翁，自主求職劉與求職短期競長期、求職剪頻率呈極顯怠著相關(guān)，關(guān)倉系求職與求逃職頻率呈極虜顯著相關(guān)，形各因素與問述卷總分之間侵存在極顯著離的相關(guān)。暢表4求職緊行為問卷各網(wǎng)因素之間的弱相關(guān)維求職強(qiáng)度總短期長期歉自主求職講求職頻率握關(guān)系求職敢總分繡求職強(qiáng)度珠1元短期長期攝.627(賄**)鐮1爽自主求職五.225(勉**)震.205(銜*)鵲1建求職頻率含.295(幣**)鈴.078仇.212(世**)聰1訪關(guān)系求職侵.144撞.148趴.106痰.196(朽*)挺1競總分株.808(覽**)參.634(截**)探.489(門**)福.674(巖**)佛.395(霜**)乓1跟濤3.4信悶度分析觸表5豪詠求職行為問薦卷的信度腳因素酷箱肝內(nèi)塊部一致性信測度喊求職強(qiáng)度夕原下曠那0林.82擠拌鐘芽格短期長期肌駛談同0境.77足病升自主求職錦炎羞懼0毯.64孫緊脂輛賺燃譽(yù)嗎求職頻率姑法宏盟0洽.31棗紛濃關(guān)系求職臟廣貼態(tài)0.小60尸總量表映斤疼巖0要.75你扯居整個(gè)測驗(yàn)的私內(nèi)部一致性斥系數(shù)磨α自值為0題.7532往，進(jìn)一步對(duì)毯各維度進(jìn)行核一致性檢驗(yàn)權(quán)，結(jié)果5有個(gè)維度的柴α識(shí)值分別為求艷職強(qiáng)度0愧.8261款,求職短忘期長期0懷.7717誘,求職內(nèi)激容性質(zhì)予—蠢自主求職0基.6494掛，求職內(nèi)容席性質(zhì)慈—杰關(guān)系求職0跌.6058交，求職頻率罪0怠.3151匠，其中求職鋪頻率暈α形系數(shù)較低逮，飽這這個(gè)問題釣可能跟條目窗較少有很大那關(guān)聯(lián)!。月鑒于問卷以致及問卷各維眼度的條目較漸少，這樣的券結(jié)果是可以漁接受的。亞3.5大學(xué)泡生求職行為旗特點(diǎn)響粱總體情況躺對(duì)大學(xué)生在訊求職行為量糾表上的得分灰進(jìn)行描述性園統(tǒng)計(jì)，結(jié)果欄為:巧表6大學(xué)生洽求職行為分啦量表各層面計(jì)得分進(jìn)妙部榨頌史除料細(xì)求職強(qiáng)度奮短漲期長期毫自主乳求職詢求職頻率稈良關(guān)系求職姐士分量表總分或M耐意35.39秤雞紐21.82迎罪布眾12.98鐘齊姓13.23殊妙蛛脹10.97詢捆場94.42換走S抵拆4.39間向花秒2.88注臣徒傾2.68荒貪寇2.71猾代守冒2.038場她胳9.65蔥焰售共性別差異喇為了考察大仔學(xué)生在求職罪行為上是否續(xù)存在顯著的吉性別差異，卡首先做求職讓行為得分的用平均數(shù)T檢性驗(yàn)，結(jié)果為具:乘表7誓大學(xué)生求職啟行為得分的使平均數(shù)t檢段驗(yàn)表蠶飽性別止平均數(shù)工標(biāo)準(zhǔn)差包T基值郊顯著性水平頂求職行為蓋男酒93.45爺10.18先-2.28新柿.023盯荷女釘95.48貓9.18付期從以上可以扛看出，大學(xué)良生在總的雖求職行為俊方面存在顯艷著的性別差子異，女生的尖求職行為得秤分拼高于男生的甲，為進(jìn)一步懲分析感求職行為悼的性別差異革情況，為此陡，用方差分岡析來考察暑求職行為能分量表的性堤別差異情況壩結(jié)果如下:望表8求職蘿行為伴分量表各層能面的性別單袋因素方差分瓣析意銅方差和泡自由度非均方差蘆F舞顯著性水平召求職強(qiáng)度災(zāi)組間創(chuàng)496.9漏1孔8列62.11閑3.31廁.001摧燒組內(nèi)件9360.斧28俗500體18.72依貓捎臂總分匙l線9857.尿19茫508洽援讓訓(xùn)短期長期多組間稈457.7塑6挑8繳57.22攻7.53黑.000占逝組內(nèi)柏3796.鋤32豈500描7.59餃?zhǔn)簌Z圍總分誘l該4254.墓08謀508是銅向此自主求職眼組間膜645.8忠8重8宵80.73隆13.29全.000示槽組內(nèi)肢3037.箭11嘴500輕6.07讀似昆堆總分居l狂3682.振99詳508天畏治俯求職頻率福組間境490.7沉6接8尚61.34堂9.29關(guān).000級(jí)阿組內(nèi)攤3299.床54暗500真6.59蔽月完獵總分嘆l皇3790.除30渡508葉獲營未關(guān)系求職蘋組間劣282.5確3解8您35.31掉9.64鋸.000哀盟組內(nèi)點(diǎn)1830.逮46告500質(zhì)3.66桌但戲伙總分揭l純2112.肢99品508竄堤親莖澆校際差異么為了考察普晴通本科院校肌和職業(yè)院校支學(xué)生在求職研行為上的差貝別，做了校慢際獨(dú)立樣本訪T檢驗(yàn)，吸從求職行為聾總分的均數(shù)飄比較來看（定表8），兩榨類學(xué)校學(xué)生等得分無顯著奔差異，但是潔各維度分量三表得分卻存勻在顯著差異投。具體表現(xiàn)渡為，在求職紫強(qiáng)度和求職干短期長期維觸度得分差異蹦顯著，均為杜職業(yè)院校學(xué)軋生得分高于商普通院校學(xué)嶼生，顯示職陷業(yè)院校學(xué)生瓣求職更加努汽力。而在求嚴(yán)職頻率和求請(qǐng)職內(nèi)容性質(zhì)福維度的自主序求職、關(guān)系掠求職層面，英普通本科院恢校學(xué)生得分姥高于職業(yè)院讓校學(xué)生，顯屑示普通本科帳院校學(xué)生求豪職方式更靈寺活，頻率更摘高。描表組8塔求職行為性出別校際獨(dú)立抄樣本檢驗(yàn)燃性別莖平均數(shù)窮標(biāo)準(zhǔn)差蜘顯著性摧水平棚學(xué)校魯平均數(shù)略標(biāo)準(zhǔn)差均顯著性健水平天求職強(qiáng)度聚男仆34.70紙4.46檔.001斃職業(yè)學(xué)院嘴33356典3.89躍.000伍蓮女水35.99累4.22在.001窮普通本科即34.90巧4.53榜.000迅短期長期膚男株20.97矩38馬.000健職業(yè)學(xué)院摧22.82腫2.23昏.000墨罷女丘22.52饅2.37績.000貝普通本科謎21.36哲3.03奮.000任自主求職柏男莫13.23雄2.88林.197考職業(yè)學(xué)院在12.23犧1.95蜜.000撕徐女件12.91腦2.49租.199償普通本科嫁13.33饒2.89濕.000牛求職頻率澆男新13.52話2.67育.065陣職業(yè)學(xué)院馳12.36尸2.13密.000倘芹女儲(chǔ)13.05于2.80霉.064怠普通本科撞13.64夾2.86鉆.000板關(guān)系求職爐男勻11.01磚2.16易.927注職業(yè)學(xué)院堵10.27摩1.92繩.000勞撥女覆11.00稈1.93專.927足普通本科戲11.30做2.00仍.000帶分量表剪總分丑男采93.45株10.18押.023牧職業(yè)學(xué)院饒94.14采7.65老.650縮女剝95.48哭9.18堆.023冒普通本科出94.55起10.46記.6124討論奶大學(xué)生就業(yè)矮問題已成為翠全社會(huì)空前過關(guān)注的熱點(diǎn)鳥問題，宏觀數(shù)層面，國家謝出臺(tái)各種政即策促進(jìn)大學(xué)英生就業(yè)，微記觀層面，用溫實(shí)證方法對(duì)謠大學(xué)生求職拜行為進(jìn)行系樓統(tǒng)研究的文芬章卻很少。冠范慧玲、施茫國春（20和06）的擇鐘業(yè)效能感對(duì)墨大學(xué)生職業(yè)吸探索行為的汁影響研究麻[5]折，使用的職嘗業(yè)探索問卷屯中的職業(yè)探環(huán)索行為維度要包括：環(huán)境稀探索，自我幅探索，系統(tǒng)察探索，目標(biāo)坦聚焦和探索倡信息量。曹榮金華、曹愛斜華（200恐5）從研究繁生的職業(yè)生外涯探索效果艇、研究生的馳職業(yè)生涯探積索行為、擇輛業(yè)行為三個(gè)違方面進(jìn)行研雖究，只對(duì)職隔業(yè)探索行為索進(jìn)行了維度言劃分，包括男自我思考行螺為、參與職皆業(yè)測試行為刺、信息收集喝行為、咨詢恢交流行為、俊參與社會(huì)活舅動(dòng)等，而對(duì)滋擇業(yè)行為沒要有明確的維饅度劃分蒼[7]弊。以上兩項(xiàng)立研究均為對(duì)棟大學(xué)生求職干行為進(jìn)行明室確的維度劃翅分。臘本研究參照繞Kanfe茫r（200以1）認(rèn)為求驚職行為作為擁一種目標(biāo)指愁向行為，可翠以在宿“啦頻率-強(qiáng)度脖，內(nèi)容-性秤質(zhì)，短期-纏長期民”耐三個(gè)維度上緞進(jìn)行測量的題觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)敲問卷。寶從理論上看暫，題目的設(shè)渠計(jì)既與當(dāng)前強(qiáng)求職行為的咽心理學(xué)研究活相吻合，又遵得到經(jīng)濟(jì)學(xué)曠、社會(huì)學(xué)領(lǐng)率域?qū)η舐毿胸?zé)為研究的支期持（劉明、攤?cè)A瑛，20判06；桂勇步、陸德梅等降2003）堪。其中求職呆短期戰(zhàn)—辛長期維度中乏求職期長短償?shù)慕缍紤]膊到了求職過煩程中尋訪行怒為的時(shí)間約餡束問題（劉蜜明、華瑛2巷006）挨[8]慌。而求職的發(fā)內(nèi)容慈—味性質(zhì)維度中攪題目的設(shè)計(jì)紐與餅“璃求職行為受當(dāng)?shù)角舐氄叩娜由鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)的歷制約，嵌入痕于這種社會(huì)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)之中覽”別的觀點(diǎn)不謀洗而和。促[9]炭從實(shí)際效果烤看，項(xiàng)目分慶析結(jié)果表明安所有題項(xiàng)均淡具有鑒別度劫，能夠鑒別帖出不同受試?yán)w者的反應(yīng)程象度。從積差園相關(guān)法分析疑各維度之間雪相關(guān)情況來傻看，求職強(qiáng)聚度與求職短勉期長期、自谷主求職、求東職頻率之間移呈極顯著相翼關(guān)，自主求緩職與短期長島期、求職強(qiáng)棗度維度呈極豪顯著相關(guān)，衫求職頻率與債求職強(qiáng)度、狠自主求職、省關(guān)系求職呈曾極顯著相關(guān)罰，表明問卷欺結(jié)構(gòu)效度良躺好。在問卷蓬的信度方面到,總體信度拴達(dá)到0.7瓶5,五個(gè)分草量表中有四袋個(gè)的信度都海在0.6以險(xiǎn)上,表明本它問卷的內(nèi)部深一致性較高胸，性能較穩(wěn)圣定。符合心曠理測量學(xué)的遮要求，可以迷用來了解大浸學(xué)生求職行恰為現(xiàn)狀，為蓬有針對(duì)性地均加強(qiáng)職業(yè)指矮導(dǎo)提供有效駐的資料。要當(dāng)然，由于榴種種原因，特本研究未能套進(jìn)行深度訪貨談，從質(zhì)性惡研究的角度蓮對(duì)求職行為榴進(jìn)行深入的歷剖析，將在迎今后的研究咳中逐步深入欣。5前景堂隨著我國經(jīng)外濟(jì)社會(huì)生活靠的快速發(fā)展剛，社會(huì)競爭深日益激烈，筐工作崗位的帶轉(zhuǎn)換將趨頻騎繁。高就業(yè)冤群體的持續(xù)親存在將是我黃國相當(dāng)長時(shí)賀期之內(nèi)面臨鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)。黨遵和政府從宏躺觀政策層面智作出了巨大廳努力以緩解西就業(yè)壓力，碗但作為個(gè)體圍如何面對(duì)競稍爭有效求職工仍有待我們表進(jìn)一步研究庸。因此，求鋸職行為的研鄰究在我國有毛著廣闊的前灘景。那么，至在對(duì)西方現(xiàn)忍有的關(guān)于求釣職行為的研夫究做深入分弊析的基礎(chǔ)上叮